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秋天的懷念導(dǎo)學(xué)案【大全2篇】
秋天的懷念導(dǎo)學(xué)案1
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
秋天的懷念
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、能用自己的話概況文章的主要內(nèi)容；
2、走進(jìn)母親自身的“好好兒活”。理解當(dāng)時(shí)正值年輕的“我”在雙腿癱瘓的情況下是怎樣的暴怒無常、體會(huì)“我”當(dāng)時(shí)那絕望的心理（語言和動(dòng)作）。學(xué)習(xí)重點(diǎn)走進(jìn)母親自身的“好好兒活”。學(xué)習(xí)難點(diǎn)體會(huì)“我”當(dāng)時(shí)那絕望的心理（語言和動(dòng)作）。
學(xué)習(xí)方法授課法
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導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)課堂筆記
一、課前預(yù)習(xí)，鋪墊情感
1、看資料，是什么力量讓史鐵生寫出這么多震動(dòng)中國文壇的好作品呢？
2、通過默讀你感受到了作者怎樣的情感？
提示：懷念、思念、懺悔、懊悔、后悔、悔恨、自責(zé)、內(nèi)疚之情；
3、導(dǎo)入
看來這力量來自于他的母親，可惜這位母親早就不在人世了，她在兒子二十多歲的時(shí)候就去世了，當(dāng)時(shí)年僅49歲。這節(jié)課讓我們一起跟隨史鐵生走進(jìn)他的母親，走進(jìn)秋天的懷念。（板書——秋天的懷念）（師生齊讀課題）。
二、讀課文，品味道。
1、自讀課文，哪一部分都可以。在他讀書的時(shí)候，我們大家要仔細(xì)聽，小組要對(duì)他讀的作出評(píng)價(jià)。
2、你覺得自己讀的怎么樣，讀到了“正確、流利、有感情”的`哪一個(gè)層次？（提示：其實(shí)，到底什么叫有感情呢？對(duì)一篇文章，每個(gè)人都會(huì)有自己不同的理解，按自己的理解去讀，讀出自己的個(gè)性，我想就是有感情了吧�。�
3、讓我們帶著自己的理解再來讀課題——秋天的懷念，你感覺應(yīng)該怎樣讀呢？懷念的是誰？為什么是“秋天”？
�。ㄒ髮W(xué)生連貫表達(dá)，從題目入手概括文章的主要內(nèi)容）
三、探討母愛的內(nèi)涵
走進(jìn)母親自身的“好好兒活”。
1．作者懷念母親是當(dāng)然的，母親的一句話永遠(yuǎn)深深地刻在“我”的心底，說說是哪一句話。
2．這是母親對(duì)兒子說的話，那么，母親是在什么情況之下說這句話的？請(qǐng)用課文中的句子，朗讀給大家聽。比如：
雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁群，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著收音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。
“突然、砸碎、猛地、摔”如果我們?cè)囍堰@些詞語都去掉，效果會(huì)怎么樣？
（學(xué)生思考）
3、討論：你們多大？21歲蹦亂跳的年齡，可以四處周游，有多少事情可以做！沒有了雙腿，知道他的內(nèi)心是怎樣的滋味嗎？
4、如果你是他的朋友，看到他這樣的苦你會(huì)去勸他嗎？怎么勸？（學(xué)生發(fā)言）
5、看看母親當(dāng)時(shí)自身的情況又是怎樣？請(qǐng)也找課文相關(guān)句子讀給大家聽。
6、這些痛苦兒子知道嗎？除了外人不能知道的痛苦，還有一點(diǎn)，就是病人清醒地知道她離死亡更近的痛苦啊。然而，即使面對(duì)死亡，母親有沒有把玻璃砸碎？有沒有把東西摔向墻壁？有沒有喊著我活著有什么勁（教師問一句，學(xué)生接一句）？史鐵生的發(fā)怒我們都可以理解，母親的發(fā)怒我們更可以理解啊�？赡赣H為什么沒有那樣做，而要這樣做？！（估計(jì)落腳點(diǎn)回到“為了兒子著想”）
教師：那么，母親是怎樣強(qiáng)忍痛苦一切為了兒子，給兒子以生活的勇氣和希望呢？下節(jié)課我們?cè)賮磉M(jìn)一步走進(jìn)母親的“好好兒活”。
四、板書設(shè)計(jì)
秋天的懷念
咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
“我 ” 母親
癱瘓 肝疼
暴怒無常 整宿整宿、翻來覆去
我活著有什么勁 睡不了覺
五、積累語句
1、“慈母手中線，游子身上衣�！碧煜赂改钢異郏鋵�(shí)都在一針一線、一封家書、一件小事之中。母愛是溫暖的外衣，時(shí)時(shí)關(guān)愛著你的身體；父愛是貼身的背心，刻刻包圍著你的心。父愛母愛是你身上的兩重衣，無時(shí)無刻不圍繞著你的前后，無論你遠(yuǎn)隔千山萬水，還是在天涯海角，父愛母愛都在你身上緊緊纏繞。
2、歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過，在每一個(gè)匆忙的身影背后，父親關(guān)愛的目光越來越遠(yuǎn)，母親熟悉的話語漸漸淡忘，在你身心疲憊的時(shí)候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，你會(huì)有感動(dòng)的心跳。
3、媽媽用她安靜的方式表達(dá)她對(duì)我們的愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在兒女的心中都是感天動(dòng)地。記得告訴媽媽，你愛她！
4、成長中那些不同的經(jīng)歷，折射出相同的關(guān)愛。普通人的故事里，父愛母愛是一樣的偉大。本書中所精選的一個(gè)個(gè)溫暖心靈的親情故事，是每個(gè)人對(duì)父愛母愛的深情回憶。你能感受濃濃的親情、對(duì)父母的深深謝意、對(duì)父母的愧疚，或者有太多來不及說的話……為你成長付出代價(jià)的是，父母悄悄變白的黑發(fā)和日益蒼老的面龐。不是每個(gè)人都有幸及時(shí)聽到他們安慰和鼓勵(lì)的話，不是每個(gè)人都能時(shí)時(shí)有他們陪在身邊。不要讓還未實(shí)現(xiàn)的報(bào)答成為遺憾。
秋天的懷念導(dǎo)學(xué)案2
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
秋天的懷念
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、體會(huì)母親形象。
2、學(xué)習(xí)重點(diǎn)探討愛母的懷念學(xué)習(xí)難點(diǎn)感受母子親情。
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導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)課堂筆記
一、走進(jìn)母親讓兒子“好好活”。
1、請(qǐng)?jiān)偌?xì)細(xì)讀讀課文，看看哪些地方說明母親一切都是為了兒子？
�。�1）比如——母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧�！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。（體會(huì)“擋”）
小結(jié)：母親的愛好勇敢！
�。�2）再比如“她忽然不說了，對(duì)于‘踩’和‘跑’一類的字眼，她比我還敏感”……母親為何不說了？
小結(jié)：母親的愛好細(xì)心！
（3）母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆兒在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
�、倌赣H“撲”過來，“撲”字還可以換成哪些字？小結(jié)：母親的愛好堅(jiān)定！
�、凇白プ∥业氖帧�，僅僅是“抓”住的是我的手嗎？還有什么呢？
小結(jié)：母親的愛多么執(zhí)著！
�、邸叭套】蘼暋�，母親僅僅是忍住哭聲嗎？她還忍住了什么？再文中的什么地方可以發(fā)現(xiàn)呢？
小結(jié)：母親的愛多么深沉！
2．學(xué)生發(fā)散談后，重點(diǎn)探討下面的句子：從幾個(gè)“悄悄兒”中，再細(xì)細(xì)品味母愛：
小結(jié)：母親的愛是小心翼翼！
3、通過體會(huì)，此時(shí)的母親已是萬箭穿心啊，自己身體的毀滅性打擊讓自己“苦”；還要面對(duì)的是自己撫養(yǎng)了21年的癱瘓的兒子，可以說，對(duì)母親的打擊可謂“苦上加苦”�？蔁o論如何還要讓兒子好好活！母親的愛——用心良苦！
總結(jié)：讀到這，我們對(duì)母愛的意義有了特殊的發(fā)現(xiàn)——正是她的要好好活，讓我們懂得母愛不僅僅是愛和給予，還擔(dān)起一份責(zé)任——就是教給兒子如何面對(duì)有缺憾的生命。正是她的要好好活照亮了兒子的后半生，讓有缺憾的生命活得如此光亮。
二、探討愛母的懷念
1、“我那個(gè)有病的`兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”母親的話沒有說完，但后來兒子讀懂了母親還未說完的話，大家懂得母親想說什么嗎？
2、母親推我去看花，但終究沒有去成，母親為什么要帶我看菊花呢？通過描寫菊花的句子，你讀出了什么？
小結(jié)：母親去世后，作者明白了母親的良苦用心。他不僅堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，而且活得很精彩，他的一生并不長，但卻是光輝的一生�！艾F(xiàn)在，兒子懂得了母親的用意，但母親卻不在了，這讓作者陷入了不盡的懷念”母親用自己的生命教會(huì)了兒子“好好兒活”，正是母親的話語，母親的離去，才鑄就了兒子輝煌的一生��！三、思考
同學(xué)們，今天我們帶著感動(dòng)讀完了這篇課文，想一想，它給了我們什么啟示呢？仔細(xì)的品味一下，把自己的想法寫下來。
四、板書：
秋天的懷念
兒子 苦
好好兒活
母親 苦
五、積累
1、總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛將我們心痛。這個(gè)人就是母親，這種愛就是母愛。能心痛，會(huì)心痛是好的，是仍有希望的。因?yàn)槟氵�有愛，因?yàn)槟氵�在乎，所以有痛，所以會(huì)痛。痛過之后，我們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了豁達(dá)，學(xué)會(huì)了理解--生命原來是由一次次的痛堆砌起來的
2、我發(fā)現(xiàn)母愛是一條河，流入大海。世上千千萬萬個(gè)母親的愛匯成了一個(gè)巨大的大海。母愛在我們身邊，卻又感覺很遙遠(yuǎn)。原來，母愛是因?yàn)槲覀兊拇嬖诙W耀著光芒
3、有一種愛被世人所贊頌，有一種愛可以讓人每時(shí)每刻都感受到它所帶來的溫暖。這種愛就是母愛。從古至今，從國外到國內(nèi)無不稱贊母愛是世界上最偉大、最無私、最不求回報(bào)的愛。
4、母愛是溫暖的太陽，奉獻(xiàn)著她的光芒；是遼闊的海洋，袒露著寬廣的胸懷；是一片肥沃的土壤，哺育著兒女茁壯地成長。
5、母愛是一首田園詩，悠遠(yuǎn)清凈；母愛是一幅山水畫，自然清新；母愛是一首歌，婉轉(zhuǎn)深情。
6、母愛，是天上的云，總讓烈日，先從她的身驅(qū)穿過，給大地呼風(fēng)換雨降祥和。母愛，是雨后的霞，總讓清洗過的大地，不棄的躺在懷里，把七彩人生夢(mèng)譜寫在高高的天際。母愛是醉人的春風(fēng)，是潤物的細(xì)雨，是相伴你一生的盈盈笑語，是你飄泊天涯的縷縷思念。
7、倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小游魚兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時(shí)，也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴(kuò)散了去……
布置作業(yè)：
1、課外作業(yè)：
2、書面作業(yè)：
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