家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議（通用16篇）
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，建議書(shū)使用的情況越來(lái)越多，建議書(shū)是單位或集體向有關(guān)單位或上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信。相信寫(xiě)建議書(shū)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 1
1.希望下一次能考出更優(yōu)異的成績(jī)，做為家長(zhǎng)，我們會(huì)加強(qiáng)督促，配合老師工作，及時(shí)和老師關(guān)注孩子的動(dòng)向！
2.在新的一年里，望老師嚴(yán)格要求學(xué)生，作為家長(zhǎng)也會(huì)全力配合老師的工作，我們共同努力使學(xué)生爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。謝謝！
3.“其實(shí)你是個(gè)聰明的孩子，只是平時(shí)看題的時(shí)候不認(rèn)真，做題速度太慢了，以后做題快點(diǎn)，這次考試不是很理想，希望你下次努力，取得進(jìn)步�！�
4.“這學(xué)期以來(lái)，XX的學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大進(jìn)步，行為習(xí)慣有了改變，綜合素質(zhì)有了提高。感謝XX學(xué)校為孩子提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境，感謝辛勤的老師給孩子孜孜不倦的教誨。在今后，家長(zhǎng)一定配合老師，多和老師溝通。使孩子學(xué)業(yè)有所進(jìn)步。望XX在今后的學(xué)習(xí)中，上課專(zhuān)心，善于動(dòng)腦，更上一層樓，作一個(gè)家長(zhǎng)和老師喜歡的好學(xué)生�！�
5.“我們相信自己的孩子一定能學(xué)好，暫時(shí)的落后不代表永遠(yuǎn)，相信能在各位老師正確的知道下，XX不會(huì)辜負(fù)各位老師的'。相信他吧！”
6.“這次沒(méi)考好，不要灰心，記住下次要努力，這是媽媽對(duì)你的要求。媽媽希望你快樂(lè)，也希望你好好學(xué)習(xí)，希望你不要讓媽媽傷心，希望你能夠自理�！�
7.孩子在這一學(xué)期，總體來(lái)說(shuō)比以前有長(zhǎng)足進(jìn)步，明確了奮斗目標(biāo)，看到了發(fā)展希望，有了健康向上的心態(tài)，感謝學(xué)校！感謝老師們！
8.由于其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，盡管努力了，但成績(jī)還是不是很滿(mǎn)意。這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，人生能有幾回？沒(méi)有真本領(lǐng)又如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的人生中立身？希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。
家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 2
這次開(kāi)放日家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念，管理方式都非常滿(mǎn)意，對(duì)班主任、語(yǔ)數(shù)英老師的教學(xué)給予很高的評(píng)價(jià)，對(duì)開(kāi)放日從形式到內(nèi)容的變化給予充分的肯定和高度贊賞，同時(shí)也對(duì)學(xué)校工作提出了諸多意見(jiàn)和建議：
1、專(zhuān)家講座環(huán)節(jié)家長(zhǎng)不贊同的人數(shù)較多。
2、多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為與老師溝通時(shí)間太短。
3、家長(zhǎng)希望能看到自己孩子除語(yǔ)數(shù)英外的其他學(xué)科的表現(xiàn)。
4、對(duì)生活部提出的'意見(jiàn)多，尤其是對(duì)生活老師的素質(zhì)不太滿(mǎn)意。
5、家校溝通的渠道和方式還不夠豐富，不能及時(shí)進(jìn)行家校信息溝通。
6、家長(zhǎng)希望孩子多一些室外活動(dòng)。多一些動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
7、家長(zhǎng)生活部的意見(jiàn)較多。
通過(guò)閱讀“家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議”，我們應(yīng)改進(jìn)如下工作：
1、加強(qiáng)學(xué)�；顒�(dòng)的宣傳力度，盡量多一些宣傳渠道，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)信息。
2、各班開(kāi)放日家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議統(tǒng)計(jì)表也應(yīng)該收集起來(lái)，從那里更能全面了解開(kāi)放日家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋情況，目前看到的情況不能判斷是個(gè)別家長(zhǎng)意見(jiàn)還是家長(zhǎng)普遍意見(jiàn)，不利于改進(jìn)工作。
3、建議各班平時(shí)多積累一些學(xué)生在�；顒�(dòng)圖片及視頻資料，便于開(kāi)放日時(shí)在班級(jí)向家長(zhǎng)展示，家長(zhǎng)能看到自己孩子在�；顒�(dòng)情況，會(huì)更有興趣些。
4、建立學(xué)校、班級(jí)、教師等多方位的家校聯(lián)系平臺(tái)，方便家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子在校學(xué)習(xí)生活狀況。及時(shí)分類(lèi)答復(fù)家長(zhǎng)的疑問(wèn)。
5、努力做好教育科研工作，提高教師的教育教學(xué)水平，做好家校聯(lián)系工作。
家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 3
暑假快過(guò)完了，在整個(gè)假期中，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問(wèn)題，如果不及時(shí)糾正，會(huì)成為習(xí)慣，對(duì)將來(lái)的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生影響的，所以我想在這里提幾點(diǎn)建議，希望我們共同攜手對(duì)孩子進(jìn)行教育，是孩子得到良好的`發(fā)展。
一、作業(yè)量方面，是不是應(yīng)該有目的性，讓孩子通過(guò)作業(yè)得到有效的提高；
二、作業(yè)質(zhì)量反面，應(yīng)該嚴(yán)格要求，不要潦草，不許混亂是吧？
三、在讀書(shū)方面應(yīng)該做出明確的要求：讀什麼書(shū)，怎樣讀，讀到什麼程度？是否寫(xiě)讀書(shū)筆記？
四、在作文方面，應(yīng)該不止一定數(shù)量的作文，而且要求一定認(rèn)真寫(xiě)好，從字?jǐn)?shù)到內(nèi)容到質(zhì)量都要有名求的要求，才可以使孩子努力寫(xiě)好；
五、日記的數(shù)量方面，大體應(yīng)該假期最起碼應(yīng)該些20——30篇，把自己在假期的事情都寫(xiě)一些，不僅可以對(duì)假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫(xiě)作能力，積累寫(xiě)作素材不是嗎？
總之，在假期中，我對(duì)你在做業(yè)方面的不知不是很滿(mǎn)意，但是我提出的建議也不一定是對(duì)的，如果我說(shuō)的不對(duì)，希望諒解，對(duì)你個(gè)人沒(méi)有什麼，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)照。
家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 4
1、謝謝老師一直以來(lái)對(duì)孩子的關(guān)心與培育，感謝老師對(duì)孩子的鼓勵(lì)，更要感謝老師提出的意見(jiàn)，接下的時(shí)間我們會(huì)用心督促孩子改正自己的缺點(diǎn)與不足。不但會(huì)經(jīng)常關(guān)注孩子的情況，并且會(huì)耐心地與他溝通，讓他在未來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)間里更加努力，更加專(zhuān)注。我們會(huì)認(rèn)真配合老師的教學(xué)與建議，也希望老師更加嚴(yán)格地要求我們的孩子，讓他獲得更多的進(jìn)步。
2、我們非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵(lì)，對(duì)孩子多加鼓勵(lì)，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報(bào)告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。
3、非常感謝老師一直以來(lái)對(duì)孩子的關(guān)心和理解，孩子在家里的表現(xiàn)較好，真誠(chéng)地希望老師在有事情的時(shí)候與我們家長(zhǎng)及時(shí)溝通，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到一些困難和叛逆，也希望通過(guò)老師這么一扇窗戶(hù)來(lái)更全面地了解孩子。孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，學(xué)生夠遇到一位這么善解人意的老師是我們最大的安慰。希望我們一起努力，使孩子在初中階段的健康成長(zhǎng)，有更大的收獲！
4、我的`孩子在這個(gè)沖刺階段表現(xiàn)良好，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家?guī)透改竸趧?dòng)。是個(gè)說(shuō)一不二的好孩子。我們都很喜歡他，而且都對(duì)他很欣賞，盡管成績(jī)不是很好，但在這個(gè)物流豐富的社會(huì)上，對(duì)品德是可取的，品德是重要的。這點(diǎn)我們很高興。我們也相信他會(huì)更加進(jìn)步，進(jìn)入高中后更加向上。畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，反而是學(xué)習(xí)的再次起航，這是個(gè)重要的里程碑，我們翹首以待！看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。
我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。感謝老師對(duì)我們孩子的教導(dǎo)。我們對(duì)孩子在德、智、體、美、勞方面的教育一直抓的比較緊，他在家中能料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可。孩子表現(xiàn)很好，自理能力也在不斷提高，作業(yè)速度也在不斷加快。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對(duì)他的教育。作為學(xué)生家長(zhǎng)，我由衷感謝老師們。孩子在勝境中學(xué)讀書(shū)學(xué)習(xí)的三年，由懵懵懂懂逐漸學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)思考。孩子由白紙逐漸變得豐富多彩，有自己正確的生活目標(biāo)和人生態(tài)度，樹(shù)立起科學(xué)的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，越來(lái)越講紀(jì)律、講道德、講文明、講科學(xué)。孩子回到家也越來(lái)越懂事，常常幫我們做事，體諒我們的難處，堅(jiān)持鍛煉身體�？偠灾�，高中三年，學(xué)校幫助孩子全面發(fā)展，讓他成了一名合格的中學(xué)生。
首先非常感謝老師對(duì)他的教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個(gè)這樣的平臺(tái)，使我們家長(zhǎng)能更好的了解他在學(xué)校的情況，并能及時(shí)的溝通。
家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 5
尊敬的校長(zhǎng)：
你好！
近年來(lái)，關(guān)于中小學(xué)生被傷害事件接連發(fā)生，與一些中小學(xué)校對(duì)學(xué)生安全防護(hù)措施不足有關(guān)。說(shuō)到底還是安全管理問(wèn)題。我認(rèn)為校園安全管理存在以下幾種安全隱患：
�。�1）、學(xué)校門(mén)口無(wú)證灘販太多，食品均無(wú)安全系數(shù)保障，學(xué)生下課或是放學(xué)喜歡聚集在此吃，造成不安全隱患。
�。�2）、有些學(xué)校地處交通十字路口，卻不設(shè)警示牌，學(xué)校門(mén)前也沒(méi)有顯眼的斑馬線(xiàn)、紅綠燈，有些學(xué)校對(duì)面是食店、商場(chǎng)和郵局，學(xué)生放學(xué)時(shí)三五一群或獨(dú)個(gè)任意橫過(guò)馬路就餐或購(gòu)物，過(guò)往的車(chē)輛也較頻繁，存在安全隱患。
�。�3）、學(xué)生課間打打鬧鬧，筆，圓規(guī)，三角尺都會(huì)拿在手里嬉戲，一個(gè)不小心就會(huì)傷及人身。
�。�4）、學(xué)生喜歡到河邊游泳，喜歡在網(wǎng)吧打游戲，喜歡在學(xué)校吸煙。
在此，針對(duì)以上種種有關(guān)學(xué)生身心安全的問(wèn)題，我代表各位家長(zhǎng)向?qū)W校提出以下建議：
1、加強(qiáng)防護(hù)孩子的'安全意識(shí)，時(shí)刻提高警惕，不讓學(xué)生帶危險(xiǎn)品進(jìn)校。
2、嚴(yán)格管理，狠抓校風(fēng)校紀(jì)。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為。
3、加強(qiáng)放學(xué)時(shí)大門(mén)口秩序的管理，既管三尺門(mén)里，也察三尺門(mén)外�？梢园l(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助。
4、嚴(yán)格管理學(xué)生在校期間的。行為，對(duì)校外不良人員的干擾要有切實(shí)可行的措施，對(duì)本校的個(gè)別與社會(huì)青年經(jīng)常接觸的學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)制止歪風(fēng)邪氣在學(xué)校的傳播、泛濫。杜絕學(xué)生打架斗毆欺凌弱小等不良現(xiàn)象的發(fā)生。
6、加強(qiáng)校門(mén)口及周邊安全管理，并請(qǐng)專(zhuān)職保安維護(hù)學(xué)生安全出行，請(qǐng)家長(zhǎng)教育學(xué)生按時(shí)上、放學(xué)，注意交通安全。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范教育，提高安全意識(shí)，重視學(xué)校治安管理。
家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 6
建議一：調(diào)整心態(tài)，積極暗示。
首先要讓自己盡快做好心理調(diào)整，用真誠(chéng)友善的態(tài)度面對(duì)剛剛踏進(jìn)小學(xué)校園的孩子。一些教師不愿意帶一年級(jí)無(wú)非因?yàn)閹б荒昙?jí)往往既費(fèi)馬達(dá)又費(fèi)電，老師耗費(fèi)了很多精力卻可能效果不是特別立竿見(jiàn)影。其實(shí)帶一年級(jí)最重要的就是要有足夠的耐心，不要急于求成，孩子畢竟剛剛踏入小學(xué)，還不太能夠聽(tīng)得懂老師的指示，這就需要我們能夠用寬容的心態(tài)去面對(duì)，相信孩子會(huì)一天天變得更符合自己的預(yù)期。從另一個(gè)方面來(lái)看，從一年級(jí)往上帶的老師往往會(huì)獲得更多的成就感，而中途接班的老師總會(huì)有“后媽難當(dāng)”的感慨，往往需要很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)磨合。每一個(gè)孩子都是上帝饋贈(zèng)的“天使”，每天進(jìn)校門(mén)的時(shí)候告訴自己要保持積極的狀態(tài)，行動(dòng)改變心態(tài)，與其抱怨的過(guò)勞累而沮喪的一天不如愉悅地過(guò)辛苦而積極的一天。只要你用心去和孩子相處，用心去發(fā)現(xiàn)孩子的美好，你的生活總會(huì)充滿(mǎn)意想不到的驚喜。
建議二：閱讀童書(shū)，練講故事。
作為一個(gè)小學(xué)教師，我認(rèn)為要讓自己成為一個(gè)親近兒童親近童話(huà)世界的人。學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)用孩子的視角來(lái)觀(guān)察周?chē)氖澜�。就我�?duì)全國(guó)很多優(yōu)秀的小學(xué)教師比如竇桂梅、薛瑞萍等的觀(guān)察和自身的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，閱讀高質(zhì)量的童書(shū)可以讓教師實(shí)現(xiàn)以上轉(zhuǎn)變。閱讀童書(shū)可以使教師在成人世界飽受擠壓的心靈變得澄澈，使教師的心靈更加柔軟。而且教師對(duì)于童書(shū)的喜愛(ài)也會(huì)給孩子樹(shù)立一個(gè)很好的榜樣。與此相關(guān)聯(lián)，在大量閱讀兒童書(shū)籍的同時(shí)，小學(xué)教師一定還要是一個(gè)會(huì)講故事并且有一肚子故事的人，要訓(xùn)練自己繪聲繪色講兒童故事的能力。要知道故事既可以活躍課堂氣氛又能夠?qū)⒆诱嫔泼赖膯⒚善鸬胶芎玫淖饔茫以谄綍r(shí)的教育中還可以用孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的童話(huà)人物來(lái)類(lèi)比，往往會(huì)讓孩子心悅誠(chéng)服，起到意想不到的效果。
建議三：家訪(fǎng)調(diào)查，有的。放矢。
為了在以后的教育教學(xué)中能夠做到知己知彼，讓日常管理進(jìn)入良性循環(huán)，調(diào)查研究是一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容。具體地說(shuō)就是要在拿到班級(jí)學(xué)生名單以后及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)。有的老師可能以為家訪(fǎng)是多么過(guò)時(shí)的方式呀，都有手機(jī)可以用手機(jī)進(jìn)行溝通呀，殊不知家訪(fǎng)自有其存在的不可替代性。蘇霍姆林斯基特別強(qiáng)調(diào)家訪(fǎng)的作用，甚至要求教師提前半年了解社區(qū)的孩子情況。我們現(xiàn)在由于人員的流動(dòng)和學(xué)校的選擇的靈活性原因不可能做到蘇氏要求的那樣，但是家訪(fǎng)的重要性不是隨著時(shí)代的前進(jìn)而變得無(wú)足輕重反而愈加重要。隨著社會(huì)的變遷，同一個(gè)社區(qū)里的居民可能在職業(yè)、生活態(tài)度、生活狀況、自身受教育和對(duì)孩子教育的重視程度都會(huì)很不一樣。我們教育的對(duì)象決不是千篇一律的，決不是抽象的六歲的孩子，而是一個(gè)個(gè)具體而微的人。針對(duì)不同的孩子，我們的教育教學(xué)行為可能就要產(chǎn)生不同的變化。這就要求我們?cè)趯?duì)孩子實(shí)施教育的過(guò)程中要對(duì)孩子的情況了如指掌。通過(guò)家訪(fǎng)，我們要迅速觀(guān)察并了解孩子的家庭情況、父母的職業(yè)和收入、父母的`受教育情況、孩子在幼兒園的情況、孩子在家里的一貫表現(xiàn)、家庭的親屬關(guān)系、孩子的身體狀況等重要信息。不同的家庭，以上的信息會(huì)很不一樣，他們對(duì)于教育的認(rèn)識(shí)和對(duì)孩子學(xué)校教育的重視支持程度也會(huì)很不一樣。通過(guò)這樣的了解，你就要搞清楚哪些家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育對(duì)班級(jí)的事物是比較熱心支持的，哪些家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育可能比較挑剔或者對(duì)教育的理解比較偏頗，哪些孩子需要在集體中多給予機(jī)會(huì)去鍛煉自己，哪些孩子需要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境讓他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和安靜……
建議四：學(xué)點(diǎn)技巧，事半功倍。
當(dāng)然給自己準(zhǔn)備一些務(wù)實(shí)的小技巧也能夠在一年級(jí)的教育教學(xué)中起到事半功倍的效果。比如準(zhǔn)備幾首會(huì)唱的兒歌，這對(duì)創(chuàng)造輕松的課堂氛圍很重要;準(zhǔn)備幾首古典輕音樂(lè)，課堂上或者課間讓孩子在接受音樂(lè)熏陶的同時(shí)學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，也是一舉兩得的事情;準(zhǔn)備一兩套活潑而有節(jié)奏的課中操，和孩子一起放松肢體，享受和諧韻律帶給身心的愉悅;練習(xí)一些常見(jiàn)動(dòng)物和人物的簡(jiǎn)筆畫(huà)和手工剪紙，這會(huì)讓孩子對(duì)你刮目相看的;學(xué)會(huì)一些兒童的簡(jiǎn)單游戲并參與其中，既讓你的心態(tài)年輕又讓你可以輕松消除和孩子之間的距離。如果你擁有其他的諸如音樂(lè)、體育、舞蹈方面的技能千萬(wàn)不要忘了找機(jī)會(huì)在孩子們面前秀一秀，要知道技多不壓身，擁有其中的一項(xiàng)技能也許就可以增加你在孩子中的人氣。
建議五：養(yǎng)成習(xí)慣，常抓不懈。
養(yǎng)成習(xí)慣很重要，要對(duì)某一種習(xí)慣常抓不懈，堅(jiān)持一周或者幾周連續(xù)對(duì)一種習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。比如“不亂扔垃圾”“整理自己的學(xué)具”“對(duì)教師和同學(xué)的尊重禮貌用語(yǔ)”“課堂紀(jì)律的遵守”“作業(yè)的完成”“閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成”等等。教師在培養(yǎng)孩子習(xí)慣的時(shí)候切不可以時(shí)熱時(shí)冷，要一以貫之。你要求孩子做到的一定要用自己的行動(dòng)明白的傳遞給孩子正確的信息。假如你一方面要孩子養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的習(xí)慣另一方面你走進(jìn)教室面對(duì)地上的垃圾卻無(wú)動(dòng)于衷，這就不能夠幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。所以你走進(jìn)教室一定要習(xí)慣性地掃視地板，看看有沒(méi)有垃圾，如果有一定要求附近的孩子撿起來(lái)，這樣讓孩子覺(jué)得你對(duì)這項(xiàng)習(xí)慣是非常重視的，久而久之不亂扔垃圾的習(xí)慣就慢慢養(yǎng)成了。任何習(xí)慣都需要老師常抓不懈，好的習(xí)慣可以成就一個(gè)人，如果從一年級(jí)開(kāi)始就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，那么我們以后的教育就不會(huì)陷入不斷重復(fù)犯錯(cuò)的困境中。
建議六：規(guī)則看守，省心省事。
我主張一個(gè)教師要寬嚴(yán)適度，既要有極強(qiáng)的親和力又要有高度的原則性，這樣孩子在和你相處的過(guò)程中既能夠感受到你的個(gè)性魅力又不至于放縱自己。孩子們生活在一個(gè)群體中不能夠由著自己的性子行事。要充分保障孩子們?cè)谌后w中的自由度就一定要準(zhǔn)備簡(jiǎn)單實(shí)用的規(guī)則，面對(duì)規(guī)則人人平等。要有獎(jiǎng)有懲。只有遵守規(guī)則班級(jí)才不會(huì)一團(tuán)亂麻，孩子們的善良、寬容、理解等美好的品質(zhì)才有可能被喚醒。教師在制定規(guī)則的時(shí)候一定不要好高騖遠(yuǎn)，要根據(jù)一年級(jí)孩子的實(shí)際情況制定一些簡(jiǎn)單實(shí)用操作性強(qiáng)而不是模棱兩可含糊不清內(nèi)容空洞的教條。好的規(guī)則一定要讓孩子們不僅知道什么可以做什么不可以做，還要讓孩子們知道怎么做。比如“見(jiàn)到老師要說(shuō)‘老師好’”“參與別人的游戲要先問(wèn)‘我可以加入嗎？’”“在同學(xué)們面前打噴嚏時(shí)要說(shuō)對(duì)不起”“接受老師分配飯菜要說(shuō)‘謝謝’”“不可以把紙片扔到地上，要放到垃圾桶里”就比“尊敬老師”“團(tuán)結(jié)同學(xué)”“對(duì)人有禮貌”“愛(ài)護(hù)環(huán)境”這樣的規(guī)則好。
建議七：用心發(fā)現(xiàn)，欣賞激勵(lì)。
欣賞和鼓勵(lì)永遠(yuǎn)是老師面對(duì)孩子的法寶。你要有足夠的耐心去充滿(mǎn)希望的等待，有時(shí)候我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單的事情，孩子可能會(huì)覺(jué)得很難�？赡苓@個(gè)孩子覺(jué)得很容易的事情，另一個(gè)孩子做起來(lái)會(huì)十分困難。所以，面對(duì)不同孩子我們都要設(shè)法找到可以欣賞和夸獎(jiǎng)的地方，千萬(wàn)不要用虛假的“你真棒”“你真乖”這樣的語(yǔ)句來(lái)應(yīng)付孩子，而要把夸獎(jiǎng)落實(shí)到具體的語(yǔ)言、行為、狀態(tài)中，要讓孩子充分感受到你的真誠(chéng)和期許，讓孩子從中汲取前進(jìn)的力量。另一方面，我們一定要記住一條原則，盡管這條原則實(shí)際做起來(lái)會(huì)非常難，以至于我們都可能違背過(guò)。這就是“永遠(yuǎn)記住不要當(dāng)著全班孩子的面嚴(yán)厲批評(píng)指責(zé)某一個(gè)孩子。”批評(píng)的時(shí)候，盡量讓自己先心平氣和起來(lái)，要知道我們主要是要幫助孩子分析和認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題，并不是要把我們的憤怒傳遞給他。表?yè)P(yáng)孩子要在全班進(jìn)行而且要落到具體行為，批評(píng)孩子盡量私下進(jìn)行，但是要做到先批評(píng)后表?yè)P(yáng)，讓孩子看到希望。
建議八：組織課堂，表?yè)P(yáng)個(gè)體。
很多教師對(duì)于一年級(jí)孩子的課堂行為大傷腦筋，不知道怎樣才能迅速讓孩子們從小動(dòng)作中回到課堂中來(lái)。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，在組織低段課堂的時(shí)候，盡量不要去批評(píng)某個(gè)同學(xué)不守紀(jì)律，這樣大家會(huì)覺(jué)得和自己沒(méi)有關(guān)系。你要用持續(xù)表?yè)P(yáng)個(gè)體的方式來(lái)激勵(lì)更多的孩子參與，當(dāng)你說(shuō)“大家看看，某某同學(xué)現(xiàn)在聽(tīng)課真認(rèn)真”“某某同學(xué)的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)真正確”“某某同學(xué)的眼睛盯著老師真專(zhuān)心”的時(shí)候，一方面被表?yè)P(yáng)的同學(xué)會(huì)表現(xiàn)得更好，因?yàn)槟敲炊嗤瑢W(xué)看著，另一方面其他的孩子也會(huì)想得到表?yè)P(yáng)而紛紛效仿，這時(shí)候你不失時(shí)機(jī)地連續(xù)表?yè)P(yáng)其他的孩子，你的課堂很快就會(huì)神奇般的進(jìn)入你理想的狀態(tài)。
建議九：強(qiáng)調(diào)安靜，警惕積極。
有一個(gè)誤區(qū)被很多教師以為是真理：一年級(jí)的課堂一定要讓孩子動(dòng)起來(lái)。似乎只有孩子在教室里動(dòng)起來(lái)熱熱鬧鬧的才叫自主，才能夠?qū)崿F(xiàn)孩子的主體地位。其實(shí)不然，現(xiàn)在的孩子不是動(dòng)得不夠而是動(dòng)得太多，讓孩子們的情感、思維和想象力動(dòng)起來(lái)才最為重要，而要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，一定需要孩子首先學(xué)會(huì)靜下來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)會(huì)感受學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，我們要記�。鹤寣W(xué)生學(xué)會(huì)靜比學(xué)會(huì)動(dòng)更重要。
建議十：知識(shí)習(xí)得，重在參與。
孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)是很多教師和家長(zhǎng)很關(guān)心的一個(gè)方面，老師們總會(huì)擔(dān)心時(shí)間不夠，練習(xí)不夠于是想方設(shè)法增加時(shí)間來(lái)進(jìn)行知識(shí)的鞏固。但是另一方面，我們又對(duì)自己的教學(xué)方式不夠警醒，我們往往自己講得太多，學(xué)生學(xué)的時(shí)候太少。要解決這個(gè)問(wèn)題，首先要知道，單向度的接受學(xué)習(xí)其效果往往不及多向度的合作學(xué)習(xí)。所以我建議：學(xué)生能夠自己學(xué)會(huì)的教師就不要過(guò)多地講，學(xué)生可以自己互相合作教會(huì)的教師也不要教，教師要留出時(shí)間讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造去質(zhì)疑去感受去互動(dòng)去練習(xí)。
家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 7
1、感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了!我的孩子在這里讀書(shū)我很放心，孩子如果不聽(tīng)話(huà)請(qǐng)一定嚴(yán)加管教，我們家長(zhǎng)一定大力支持!
由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長(zhǎng)聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。
由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應(yīng)未來(lái)的'社會(huì)生活。
建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書(shū)節(jié)之類(lèi)的，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)也可以。平時(shí)可以進(jìn)行小測(cè)試。
2、非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛(ài)、善良、樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)。我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，所以，今后，我們一定會(huì)與老師互相配合，爭(zhēng)取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步!
家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 8
學(xué)生對(duì)班級(jí)的建議：
1、應(yīng)該形成“團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步”的氛圍，初一家長(zhǎng)會(huì)意見(jiàn)和建議。
2、多開(kāi)幾次班會(huì)，不要把班會(huì)的時(shí)間占了，指著那幾節(jié)課，干不了什么�？茨奈煌瑢W(xué)沒(méi)有抓緊時(shí)間，一定要多找這位學(xué)生談幾次話(huà)，不要讓他(她)們走上彎路，不要放棄每一位學(xué)生，包括學(xué)習(xí)差的。
3、我們不能每人都當(dāng)班長(zhǎng)，可是每個(gè)同學(xué)在班里都應(yīng)有一個(gè)自己的職務(wù)，一個(gè)屬于自己的鍛煉機(jī)會(huì)，而且我還建議班干部輪流當(dāng)，星級(jí)班級(jí)是一個(gè)不錯(cuò)的方式，只是我覺(jué)得不應(yīng)太多，應(yīng)當(dāng)每個(gè)年級(jí)設(shè)1—2個(gè)，這樣更利于提高班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
4、我認(rèn)為班級(jí)應(yīng)注意下課的安靜情況，不要在教室內(nèi)耍鬧，班主任在課下可以和同學(xué)們聊天，談心，了解學(xué)生的心理。
5、班主任一定要嚴(yán)，壓制住學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，讓他們明白成績(jī)不是唯一，只要用心，就能有好的出路。
6、每周開(kāi)展一次學(xué)習(xí)交流會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)活用這種方法。
7、無(wú)論干什么都要有一個(gè)氣氛，班級(jí)的氣氛能影響每一個(gè)人。
8、要維護(hù)班內(nèi)生活環(huán)境，使同學(xué)們看不去比較舒心。
9、班主任應(yīng)能夠因材施教，給每個(gè)學(xué)生更多一點(diǎn)關(guān)懷。
10、班主任們能夠多加了解自己班級(jí)的學(xué)生，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，采用鼓勵(lì)性教育，對(duì)于班級(jí)中那些所謂的“壞學(xué)生”，應(yīng)多給予幫助和關(guān)懷，因?yàn)橐苍S您的一絲絲努力便會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。
我希望班級(jí)應(yīng)在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)也能積極開(kāi)展一些積極向上的課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力及熱愛(ài)集體的團(tuán)隊(duì)精神。
11、在關(guān)愛(ài)班上每一位同學(xué)，要平等地對(duì)待他們。
12、班級(jí)中應(yīng)該營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間要互幫互助，要真心的幫助別人。
13、班級(jí)應(yīng)該設(shè)問(wèn)題討論小組，每當(dāng)星期五下午最后兩節(jié)給同學(xué)討論時(shí)間，交流不會(huì)的問(wèn)題，或者專(zhuān)門(mén)讓某一科的老師講這一周來(lái)同學(xué)們還有疑問(wèn)的題。
14、班級(jí)應(yīng)像一個(gè)大家庭，每個(gè)成員都要有為班級(jí)作貢獻(xiàn)的心，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)也是很重要的，班級(jí)里有了競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，同學(xué)自然也會(huì)追求上進(jìn)。
15、在班上有很多同學(xué)愛(ài)隨手扔廢紙，食品袋，班主任應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下這個(gè)問(wèn)題。
16、對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的人來(lái)說(shuō)，讓他們自己拿起以前的課本來(lái)復(fù)習(xí)太難了，所以如果可以的話(huà)我建議學(xué)校或班級(jí)開(kāi)展一些小活動(dòng)，小競(jìng)賽等考察以前知識(shí)的活動(dòng)。
17、給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，因材施教，不全因成績(jī)定義一個(gè)學(xué)生的好壞，營(yíng)造緊張學(xué)習(xí)的氛圍。
18、最好是每一個(gè)人有一個(gè)固定的衛(wèi)生區(qū)，而不是每天輪換，這樣同學(xué)們做完值日就可安靜下來(lái)學(xué)習(xí)(拖地、掃地可輪換)，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。
19、有時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣積極性對(duì)成績(jī)是影響重大的，所以班主任要多在班里組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，也可以增添一些設(shè)施，讓學(xué)生有在家的感覺(jué)，溫馨、自然，提高學(xué)生積極性，做什么事自己也要以身作則，也不要總貫著學(xué)生，該動(dòng)用武力還是要用的。(我是個(gè)經(jīng)常被老師打的孩子)
20、班主任要平等的對(duì)待每一位學(xué)生，不能讓學(xué)生認(rèn)為老師“偏心”。
班集中的優(yōu)秀作品展要名副其實(shí)，以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
21、班主任應(yīng)多和同學(xué)們交流，不要把師生關(guān)系搞的太便僵。
對(duì)任課教師的建議：
1、老師方面，我想說(shuō)所有任課老師一定要狠，又一定要親，狠是學(xué)習(xí)方面要狠，親是課下要與學(xué)生和諧相處，我還想對(duì)英語(yǔ)老師說(shuō)，所有的單詞都一定要讓學(xué)生們會(huì)背，張口就來(lái)，只有這樣，你才能繼續(xù)深造學(xué)句子，語(yǔ)法，一個(gè)小孩還不會(huì)爬就學(xué)走路，你說(shuō)結(jié)果會(huì)怎樣?我就是在這方面吃的虧，希望下一屆學(xué)生不要再犯。
2、我認(rèn)為通過(guò)我這一年的學(xué)習(xí)和與老師的接觸，九年級(jí)所有的授課老師都是那么的有責(zé)任感和耐心，尤其是九年級(jí)的班主任，她們更是為了自己的學(xué)生每天不辭辛苦著，但還是給班主任一點(diǎn)建議吧，對(duì)待有些學(xué)生，尤其是男同學(xué)，我認(rèn)為有時(shí)就應(yīng)該該出手時(shí)就出手，不能留情，但有些則是要耐心歸勸，但是對(duì)待女學(xué)生，我認(rèn)為應(yīng)該好言相勸，因?yàn)樗齻兘?jīng)過(guò)老師一番歸勸后肯定會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的不足，也會(huì)積極改正，最重要的一點(diǎn)是班主任要和同學(xué)們打成一片，和他們交朋友，而不是用師長(zhǎng)的身份壓制他們，這樣彼此之間才能建立起良好的關(guān)系，溝通起來(lái)比較容易。
3、尤其是數(shù)學(xué)：應(yīng)該給學(xué)生自己多一點(diǎn)點(diǎn)做題+思考的時(shí)間，不應(yīng)該問(wèn)題緊追著講課，多做題。
4、老師上課總是以授為主，很少讓學(xué)生去學(xué)，根據(jù)我自身的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)是記得時(shí)間最長(zhǎng)的，而老師講授的如果不復(fù)習(xí)，可能二三天后就已經(jīng)模糊了，就如數(shù)學(xué)、理綜等完全可以嘗試讓學(xué)生講課，講題，這樣課堂既輕松又高效。
5、任課老師不要總發(fā)卷子，要適當(dāng)適量，就好比剛模擬考試考完，第二天還考，這樣，我感覺(jué)沒(méi)有什么效果，大腦還沒(méi)有休息好，就又要面臨考試這能發(fā)揮好嗎?但對(duì)學(xué)生要求一定要嚴(yán)，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生都有惰性，也不要過(guò)分。
6、語(yǔ)文老師應(yīng)學(xué)習(xí)一篇文章就把這篇文章相關(guān)的基礎(chǔ)整理全，檢查學(xué)生背誦、默寫(xiě)，尤其是文言文和古詩(shī)，不要等到九年級(jí)復(fù)習(xí)再抓基礎(chǔ)背誦。政史老師應(yīng)注意學(xué)生的筆記清楚，抄的題把專(zhuān)題分清楚。
7、現(xiàn)在老師的英語(yǔ)教學(xué)不太合適，老師應(yīng)該讓英語(yǔ)課堂活躍起來(lái)，而不是死氣沉沉，要幫助學(xué)生多動(dòng)口，多讀，多說(shuō)，把英語(yǔ)學(xué)活。老師一定要與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生產(chǎn)生一種積極的心態(tài)，對(duì)此學(xué)生產(chǎn)生興趣，來(lái)更好的學(xué)習(xí)。文綜方面，老師不能只重視讓學(xué)生背，而重在理解，不能盲目的抄寫(xiě)。
8、各學(xué)科老師要平等待人，不要有偏見(jiàn)，要積極與同學(xué)探討，培養(yǎng)感情。
9、各科任老師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生一視同仁。
10、和同學(xué)們建立良好的關(guān)系，與同學(xué)們交朋友。
11、應(yīng)該讓同學(xué)們獨(dú)立思考，等到同學(xué)們對(duì)某個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題不能解決時(shí)，再給予指點(diǎn)，不應(yīng)盲目地講。
12、老師對(duì)待學(xué)生要一視同仁，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)好的同學(xué)，其實(shí)有許多學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)想要上進(jìn)，但老師的漠視，使學(xué)生自身失去信心，使學(xué)生逐漸淪落成一個(gè)不學(xué)習(xí)的學(xué)生，甚至為壞學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都希望老師能夠管教他，使他感到老師對(duì)我們的關(guān)心。
13、不能讓課堂死氣沉沉的。
14、我們整日忙著應(yīng)付老師的作業(yè)，機(jī)器一樣做并無(wú)什么效率，其實(shí)給我們多一點(diǎn)時(shí)間反思，自我調(diào)整會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)更有利，但前提當(dāng)然是學(xué)生會(huì)利用時(shí)間，老師對(duì)于不同的'學(xué)生可以讓他們有選擇的寫(xiě)作業(yè)，并用不同的方法給他們鼓勵(lì)。
數(shù)學(xué)等無(wú)聊的理科，課堂氣氛會(huì)很壓抑，需要老師用心思調(diào)動(dòng)，試著讓學(xué)生給學(xué)生講課效果可能更好，老師要做到讓每一個(gè)學(xué)生都愛(ài)死你，這樣他們就會(huì)愛(ài)屋及烏了，喜歡你的課，課堂效率自然就提高了。
語(yǔ)文課是我們的母語(yǔ)，課堂要讓學(xué)生們積極發(fā)言不難，只要老師不打擊學(xué)生自信，鼓勵(lì)會(huì)使他們成績(jī)都很優(yōu)異，學(xué)生要做的就是發(fā)揮自己的才能，跟老師走。
15、幫助學(xué)生分析，和學(xué)生多討論，尊重學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)，多讓學(xué)生做習(xí)題。
16、老師要抓緊，學(xué)生也要抓緊，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為在七八年級(jí)時(shí)，有些老師課上不怎么講課，而是喜歡教育同學(xué)，所以在學(xué)科上首先要抓起老師，尤其是薄弱學(xué)科，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師在課上可以適當(dāng)?shù)刈屚瑢W(xué)講一些問(wèn)題(切記不能只讓好手回答問(wèn)題，要吊起全班人的胃口)。
17、各科老師留作業(yè)時(shí)要商量一下，合理分配出學(xué)生的作息時(shí)間，不要給學(xué)生太大的壓力，那樣會(huì)讓學(xué)生厭學(xué)，多與學(xué)生討論和學(xué)生和睦相處，爭(zhēng)取成為學(xué)生的忘年之交，當(dāng)然也要對(duì)學(xué)生們耳提面命。
18、我建議各位老師能夠秉除只喜歡學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，其實(shí)即使是學(xué)習(xí)成績(jī)不高的學(xué)生也需要老師的愛(ài)與關(guān)心，把師生關(guān)系搞好了，學(xué)生才會(huì)漸漸地對(duì)這門(mén)學(xué)科感興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高。
19、各科老師應(yīng)抓緊課程，少說(shuō)費(fèi)話(huà)，盡心盡力;有好的學(xué)習(xí)方法大家一起分享，難題大家一起來(lái)挑戰(zhàn)。
20、負(fù)起責(zé)任，嚴(yán)格要求學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生，在作業(yè)完成方面不能放松，對(duì)于不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生要“攻心”，不能“攻身”。努力和學(xué)生搞好關(guān)系，創(chuàng)造趣味課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
21、老師親近學(xué)生，不可以總是板著臉，要和學(xué)生打成一片，要站在學(xué)生的角度思考，不能一味地用自己一貫的方式來(lái)教。老師不可以一味地偏向?qū)W習(xí)好的學(xué)生，要分清是非黑白，看清楚誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不可以隨便叫家長(zhǎng)，因?yàn)橐话愕膶W(xué)生是十分反感老師向家長(zhǎng)“告狀”的，這樣會(huì)使你們矛盾激化。老師在學(xué)生面前不能夠隨隨便便，要為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
22、各任課教師應(yīng)親近同學(xué)，上課時(shí)活躍課堂，上課時(shí)應(yīng)多和同學(xué)們互動(dòng)，讓同學(xué)們精神起來(lái)，要把當(dāng)時(shí)學(xué)的知識(shí)和以前的知識(shí)串通起來(lái)，多作回顧，不要總考試，這樣同學(xué)們會(huì)把考試平�；�，到了中考時(shí)，可能表現(xiàn)的比較松散，達(dá)不到考試的效果，也可能使學(xué)生對(duì)考試產(chǎn)生厭倦的心理。
23、老師上課形式依然很死板，讓學(xué)生在繁重的課業(yè)壓力下喘不過(guò)氣來(lái)，辦學(xué)要“心、新”，即“用心”和“創(chuàng)新”。某老師一心想要用一些言語(yǔ)來(lái)刺激我們，也是十分好心，但常常取得相反的結(jié)果，應(yīng)改改了。
24、課上盡量讓同學(xué)們回答問(wèn)題，甚至到前面去講題，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的積極性，使他們更樂(lè)學(xué)。現(xiàn)在老師對(duì)一些成績(jī)差的學(xué)生推動(dòng)了信心，連管都不管，任他們上課睡覺(jué)，逃課，我認(rèn)為老師應(yīng)該對(duì)這些學(xué)生多下功夫，這樣才會(huì)使整個(gè)班級(jí)的成績(jī)有所提高。老師要及時(shí)和學(xué)生溝通，了解他們的心事，幫助他們，和他們成為好朋友，這樣學(xué)生才不會(huì)畏懼老師，才會(huì)對(duì)老師無(wú)活不談。
25、我覺(jué)得老師不要與某個(gè)學(xué)生過(guò)度“親密”尤其是優(yōu)秀生，這會(huì)使差生有一種被冷落的感覺(jué)，自然成績(jī)會(huì)越來(lái)越低，不上進(jìn)。
26、希望老師們不要過(guò)于壓緊學(xué)生，給他們一些適當(dāng)?shù)目臻g，放松一下自己，讓自己學(xué)習(xí)找出自己的不足之處，數(shù)學(xué)方面老師不要一味的講題，畢竟中考沒(méi)有原題重要的是教學(xué)生一些做題的方法和技巧，語(yǔ)文方面不要堵題，因?yàn)閹茁屎苄�，這次中考語(yǔ)文老師堵了幾篇重點(diǎn)文言文和古詩(shī)，而把以前考過(guò)的沒(méi)作重點(diǎn)，結(jié)果卻偏偏考了我們沒(méi)有復(fù)習(xí)的那一個(gè)，導(dǎo)致成績(jī)不理想。
27、應(yīng)加大對(duì)說(shuō)話(huà)同學(xué)，擾亂課堂秩序的管理力度，老師們應(yīng)隨時(shí)查看上課情況，以維護(hù)課堂秩序，提高學(xué)習(xí)效率。
28、對(duì)“害群之馬”一方面是鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)班里有了學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們爭(zhēng)著學(xué)習(xí)，搶著學(xué)習(xí)，那么這個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)高的，在這個(gè)階段中請(qǐng)老師多和同學(xué)談?wù)勑�，說(shuō)一些鼓勵(lì)的話(huà)，教一些學(xué)習(xí)方法，這樣能使老師了解學(xué)生情況，掌握哪些不足，而且鼓勵(lì)能夠增添學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，使學(xué)生感到自己很重要，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有很大提高。
29、老師復(fù)習(xí)時(shí)，講課過(guò)于細(xì)致，我覺(jué)得應(yīng)該給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。我認(rèn)為理科老師留作業(yè)都達(dá)過(guò)于基礎(chǔ)了，應(yīng)該適當(dāng)留一些難題，好提高學(xué)生能力。老師應(yīng)抓住班會(huì)，不能講課，多培養(yǎng)學(xué)生的自信。
在文綜抄題時(shí)，有許多的同學(xué)到后期都會(huì)很迷惘，因?yàn)樗麄円呀?jīng)在心里在堅(jiān)定一種非常錯(cuò)誤的觀(guān)念：考的都是抄過(guò)的，以致于自己不會(huì)思考。
應(yīng)該讓同學(xué)嘗試講課，講題，這樣有助于成績(jī)的提高，做到真正意義上的高效課堂。
家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 9
1、要有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、幼兒園要強(qiáng)化普通話(huà)訓(xùn)練。
3、多帶孩子們到大自然中去。
4、幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。
5、應(yīng)為孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、愉快的環(huán)境。
6、對(duì)于個(gè)性較強(qiáng)的幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。
7、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新精神，提高幼兒參與意識(shí)。
8、要針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育。
9、對(duì)孩子要加強(qiáng)品德教育，從小樹(shù)立良好的'道德意識(shí)。
10、幼兒園的教育要面對(duì)每一個(gè)孩子，不要有親有疏。
家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 10
我是xx小學(xué)二年級(jí)一名學(xué)生的家長(zhǎng)，我的孩子在該校讀書(shū)已有一年多時(shí)間。在此期間，孩子得到了所在班班主任和各任課老師的悉心培養(yǎng)和耐心教育，學(xué)習(xí)興趣日益濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)也日益提高，作為家長(zhǎng)心中十分高興！
孩子進(jìn)入二年級(jí)以后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校在孩子們的學(xué)習(xí)生活上和作息時(shí)間上作了一些調(diào)整，深感不解。特提出以下意見(jiàn)和建議，望教育局領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮。
一、減負(fù)問(wèn)題
學(xué)校說(shuō)接上級(jí)通知，為學(xué)生“減負(fù)”，學(xué)生在校時(shí)間不應(yīng)超過(guò)6小時(shí)，故“日托班”取消，我表示不解�！叭胀邪唷笔菍W(xué)�？紤]到雙職工家庭家長(zhǎng)在接孩子的時(shí)間上有困難而開(kāi)設(shè)的，日托班只是讓孩子在學(xué)校完成家庭作業(yè)，并未另外加重學(xué)習(xí)任務(wù)，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則，學(xué)校并未強(qiáng)行規(guī)定，此舉并未加重孩子負(fù)擔(dān)，“減負(fù)”一說(shuō)何來(lái)？卻反而是“加重”了家長(zhǎng)的.負(fù)擔(dān)。
二、課程設(shè)置上
一年級(jí)每周還有兩節(jié)英語(yǔ)課，到了二年級(jí)每周卻只有一節(jié)課了，難不成要學(xué)的東西反而變少了？每周一節(jié)英語(yǔ)課，少了給孩子鞏固的機(jī)會(huì)，到下節(jié)課豈不容易忘記？
三、接孩子時(shí)間安排上
現(xiàn)在學(xué)校在北校門(mén)東側(cè)劃了專(zhuān)門(mén)的接孩子區(qū)，并在墻上做出了標(biāo)識(shí)，考慮不可謂不周到，但殊不知由于低年級(jí)幾乎同一時(shí)間放學(xué)，每個(gè)年級(jí)又有七、八個(gè)班，而劃分的區(qū)域又小，家長(zhǎng)全部堆在一起，自行車(chē)、電瓶車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)擁堵不堪；每個(gè)家長(zhǎng)都急于接自己的孩子回家；低年級(jí)學(xué)生自律性又較差，不時(shí)會(huì)有孩子掉隊(duì)；在此情況下，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證。
為此，我們建議如下：
1.恢復(fù)“日托班”，為家長(zhǎng)“減負(fù)”；
2.恢復(fù)每周兩節(jié)的英語(yǔ)課；
3.錯(cuò)開(kāi)各年級(jí)的放學(xué)時(shí)間，并與交警隊(duì)協(xié)商，在孩子放學(xué)時(shí)間段將此路段改為汽車(chē)單行，緩解交通壓力。
以上作為家長(zhǎng)的心聲，（建議教育局亦可做個(gè)名義調(diào)查，了解家長(zhǎng)的真實(shí)想法）望教育局領(lǐng)導(dǎo)本著孩子的利益，認(rèn)真考慮以上問(wèn)題。
家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 11
習(xí)慣培養(yǎng)方面：
1、建議校園對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長(zhǎng)到校與老師交流，進(jìn)門(mén)比較困難，門(mén)衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議校園專(zhuān)設(shè)接待室，供與家長(zhǎng)接待。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺(jué)意識(shí)。
4、期望校園重視學(xué)生思想品德的.教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗自信的品格；教育學(xué)生懂得感恩；教育學(xué)生學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中的自我保護(hù)。
5、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)交流。
6、建議校園多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的潛力。
期望上課期間，能夠經(jīng)常去教室聽(tīng)一下上課狀況，了解一下學(xué)生狀況，能夠隨時(shí)和老師溝通。
期望校園加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，好好利用校園的硬件設(shè)施，強(qiáng)制規(guī)定晨訓(xùn)，經(jīng)常進(jìn)行一些體育比賽，參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
請(qǐng)老師多加嚴(yán)管。在校園如不聽(tīng)老師的話(huà)，能夠關(guān)在老師房中。
十分感謝校長(zhǎng)和各位老師，對(duì)學(xué)生個(gè)性有職責(zé)心，在家訪(fǎng)中能夠抓住學(xué)生的個(gè)性，糾正學(xué)生的缺點(diǎn)，體現(xiàn)出了老師盡職盡責(zé)的精神。
家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 12
1、孝敬父母，對(duì)人有禮貌，有進(jìn)取心，是大家族中公認(rèn)的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性有待加強(qiáng)，一年級(jí)的成績(jī)不太理想，但在新的學(xué)期經(jīng)過(guò)努力會(huì)有所進(jìn)步，希望梓靈在新學(xué)期里在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)、樂(lè)學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽(tīng)課、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法，在加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，一定能把成績(jī)提高。相信莊梓靈會(huì)努力的！在新的學(xué)年里取得更好的成績(jī)！因?yàn)榍f梓靈同學(xué)已經(jīng)長(zhǎng)大啦！加油！加油！
2、這個(gè)學(xué)期你的學(xué)習(xí)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽希望你在新的學(xué)期里能改掉課堂上的一些毛病，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真完成各科作業(yè)，老師和同學(xué)會(huì)更加喜歡你的。老師：你好！舉筆再感謝您對(duì)孩子一直無(wú)私的`奉獻(xiàn)和辛勞的教育。因?yàn)槲乙恢泵υ谏馍�，沒(méi)有好方法做好家教責(zé)任，造成彥妮學(xué)習(xí)成績(jī)很差。我再真心真意請(qǐng)孫老師多開(kāi)導(dǎo)，多講知識(shí)在社會(huì)上重要作用，謝謝。
3、希望孩子的上進(jìn)心再?gòu)?qiáng)一點(diǎn)，凡是要有適度的好勝心，這樣的孩子一定能取得更好的成績(jī)。
4、本學(xué)期，小孩還是有點(diǎn)貪玩，學(xué)習(xí)成績(jī)也還是有波動(dòng)�？上驳氖牵合埠米钥啬芰υ谥鸩教岣�，我們看到他在進(jìn)步。期望在老師及家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，后邊他能穩(wěn)定并提高成績(jī)。
家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 13
為深入貫徹落實(shí)縣委組織部下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展選人用人工作自查的通知》，進(jìn)一步提高選人用人公信度，認(rèn)真對(duì)照《關(guān)于開(kāi)展選人用人工作自查的通知》的規(guī)定和要求，立足自身實(shí)際，對(duì)近年來(lái)選人用人工作進(jìn)行全面的自查�，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
在選拔干部任用干部過(guò)程中，認(rèn)真貫徹落實(shí)了《干部任用條例》和“四項(xiàng)監(jiān)督制度”中的干部選拔任用制度，及時(shí)組織單位干部組織學(xué)習(xí)和宣傳中央和省、市委換屆紀(jì)律，特別是“五個(gè)嚴(yán)禁、17個(gè)不準(zhǔn)、五個(gè)一律”的紀(jì)律要求。推進(jìn)了干部隊(duì)伍的年輕化、知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化，建設(shè)一支認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。
二、選拔任用干部的主要做法
一是加強(qiáng)《干部任用條例》、“四項(xiàng)監(jiān)督制度”的學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《條例》及有關(guān)規(guī)定。首先，鎮(zhèn)黨委多次召開(kāi)黨委大會(huì)，對(duì)《干部任用條例》進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都作了詳細(xì)的記錄，并在會(huì)上就《干部任用條例》中的一些條款進(jìn)行討論，加深對(duì)《條例》內(nèi)涵的理解，使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)《條例》的內(nèi)容都有了全面的認(rèn)識(shí)。其次，我鎮(zhèn)在實(shí)際工作中，始終按照《條例》中的要求。
堅(jiān)持選拔任用黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的原則、基本條件、遵守任職資格規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作程序，做好民主推薦、組織考察、討論決定等方面的具體工作，認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗的規(guī)定，并把相關(guān)資料建檔保存，保證了干部選拔任用工作的嚴(yán)格有序開(kāi)展，使干部選拔任用真正得民心、順民意；二是不斷完善深化《干部任用條例》及有關(guān)規(guī)定執(zhí)行情況監(jiān)督檢查，進(jìn)一步擴(kuò)大干部工作中的民主，進(jìn)一步規(guī)范我鎮(zhèn)干部選拔任用工作，防止和糾正工作中的不正之風(fēng)，建立健全了科學(xué)的干部選拔任用機(jī)制和監(jiān)督管理機(jī)制，推進(jìn)了我鎮(zhèn)干部工作的科學(xué)化、民主化、制度化，真正把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍；三是鎮(zhèn)黨委嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》有關(guān)規(guī)定，通過(guò)會(huì)議投票推薦和個(gè)別談話(huà)推薦，整個(gè)推薦工作本著公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)的原則，并對(duì)需要備案的干部及時(shí)進(jìn)行備案，充分采納黨員和群眾的意見(jiàn)和建議，設(shè)立意見(jiàn)箱。自20xx年以來(lái)，結(jié)合《條例》，鎮(zhèn)黨委制定了理論聯(lián)系實(shí)際的跟蹤考察制度，每半年對(duì)中層干部考察座談一次，對(duì)不符合規(guī)定或表現(xiàn)不好的人員，堅(jiān)決依法給予教育、降職或撤職的處分。認(rèn)真落實(shí)防止關(guān)于干部任職年齡層層遞減等文件的落實(shí)。
基層反映比較好，提高了鎮(zhèn)黨委威信和形象。如在第九屆村“兩委”換屆以前組織專(zhuān)門(mén)人員對(duì)各村“兩委”班子整體狀況、每個(gè)干部的德能勤績(jī)廉、后備干部情況及村風(fēng)民情、群眾的思想狀態(tài)等，進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)查摸底，掌握全面情況，為換屆選舉提供決策依據(jù)。在換屆選舉過(guò)程中，充分發(fā)揚(yáng)民主，充分相信和依靠群眾，保證群眾依法行使知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，充分發(fā)動(dòng)黨員和群眾參與，提高黨員群眾參與度。推選自覺(jué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針政策，有堅(jiān)定的政治信念；有文化、懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，有較強(qiáng)的帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富能力；善于運(yùn)用民主、法律和示范的方法做群眾工作.
妥善解決和處理新時(shí)期人民內(nèi)部矛盾，有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)本領(lǐng)和社會(huì)管理能力；遵紀(jì)守法，辦事公道，作風(fēng)民主，熱心為村民服務(wù)，有較高的`群眾威信；年富力強(qiáng)，身體健康，能勝任工作。原則上，年齡控制在男60周歲、女55周歲以下，特殊優(yōu)秀的可適當(dāng)放寬年齡的后備干部。對(duì)所轄村“兩委”班子成員、農(nóng)村黨員、村民代表進(jìn)行集體談話(huà)、個(gè)別談心和入戶(hù)走訪(fǎng)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)了換屆紀(jì)律，加強(qiáng)了與黨員群眾的思想溝通，為順利完成換屆工作奠定了扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。在換屆選舉工作中，貫徹落實(shí)《關(guān)于在村“兩委”換屆工作中強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任嚴(yán)肅工作紀(jì)律的通知》的文件精神，村“兩委”換屆選舉前，村“兩委”成員候選人、自薦人分別作出了紀(jì)律承諾和競(jìng)職承諾，新一屆村黨支部產(chǎn)生后，支部班子成員分別作出了履職承諾和辭職承諾。
三、存在問(wèn)題與原因分析
在干部選拔任用工作中，還存在著種種問(wèn)題：一是學(xué)習(xí)《干部任用條例》還不夠深入。主要表現(xiàn)為：某些干部對(duì)《干部任用條例》的組織學(xué)習(xí)還不夠細(xì)致，認(rèn)識(shí)和理解還不夠深刻，內(nèi)容掌握還不夠全面。對(duì)《條例》的學(xué)習(xí)還不夠重視，有些條款和程序還不夠熟悉。二是《干部任用條例》中規(guī)定有個(gè)別談話(huà)、發(fā)放征求意見(jiàn)表、在考察干部中，主要是民主測(cè)評(píng)和個(gè)別談話(huà)，通過(guò)聽(tīng)取談話(huà)人的口頭介紹，看民主測(cè)評(píng)結(jié)果及考察對(duì)象的總結(jié)材料，形式比較單一，手段比較簡(jiǎn)單，難以發(fā)現(xiàn)考察對(duì)象的深層次問(wèn)題。
四、整改措施
一是要嚴(yán)格執(zhí)行《干部任用條例》。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，練好基本功，特別是要精通《干部任用條例》，熟練掌握選拔考察干部的方法、步驟和各個(gè)88例》，熟悉《條例》的基本內(nèi)容，提高貫徹執(zhí)行的自覺(jué)性。要采取多種有效形式宣傳《條例》，讓廣大群眾了解《條例》，引導(dǎo)廣大群眾正確行使知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。二是豐富考察方法，全面準(zhǔn)確了解評(píng)價(jià)干部。三是要堅(jiān)持民主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，繼續(xù)深化干部人事制度改革。以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持從嚴(yán)治鎮(zhèn)、從嚴(yán)律己、從嚴(yán)帶隊(duì)伍，教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部加強(qiáng)理論武裝，強(qiáng)化黨性鍛煉，提升選人用人公信度和組織工作滿(mǎn)意度，建設(shè)成過(guò)硬的隊(duì)伍，為黨員、干部和各類(lèi)人才服務(wù)，讓黨放心，讓群眾滿(mǎn)意。
家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 14
一、家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)之關(guān)于生活健康：
從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量；校內(nèi)進(jìn)行殺蟲(chóng)消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時(shí)間；課間、中午讓學(xué)生放松；用眼衛(wèi)生；注意學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)；增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)量；穿校服；天熱了，飲水保證供應(yīng)，不能斷水。
二、家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)之關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：
作業(yè)較多；控制作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度；減少每天作業(yè)量；適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量；孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高部分占比例過(guò)高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點(diǎn)玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn)。
三、家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)之關(guān)于家校溝通：
及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況；加強(qiáng)家校互動(dòng)，多與家長(zhǎng)溝通；建議每月在家校通上匯報(bào)一下小孩的總體情況；經(jīng)常組織公開(kāi)課，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的在學(xué)校的情況；希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度；多些家長(zhǎng)開(kāi)放日，家�；�(dòng)的活動(dòng)；在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個(gè)筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通；適當(dāng)減少家長(zhǎng)簽名的地方，如作業(yè)本上；班主任與任課老師缺少與家長(zhǎng)溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級(jí)內(nèi)要經(jīng)常開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
四、家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)之關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教；更多的理解每個(gè)孩子；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的`心靈；多關(guān)注不活潑的孩子；多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生；注意個(gè)性培養(yǎng)；改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn)；對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見(jiàn)。
加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo)；要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵(lì)。對(duì)付每個(gè)學(xué)生；加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通，針對(duì)孩子的性格給予教育；如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注，是需要思考的問(wèn)題，教育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過(guò)度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評(píng)為主，要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，多給孩子展示機(jī)會(huì)；老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，對(duì)癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力；多鼓勵(lì)，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)興趣；希望班主任正確評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子，不要對(duì)幾個(gè)人特別偏愛(ài)；多關(guān)注細(xì)節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識(shí)教育；對(duì)自然藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生，要堅(jiān)持長(zhǎng)期培養(yǎng)；盡量多鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心。
五、家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)之關(guān)于各科學(xué)習(xí)：
多讀課外書(shū)；高段年級(jí)集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng)；老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確、具體尚不夠；音樂(lè)、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化；英語(yǔ)教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣上下功夫；教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡學(xué)校；希望語(yǔ)、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師。
六、家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)之關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng)：
全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)盡量多；多增加一些有意義的集體活動(dòng)；對(duì)孩子進(jìn)行一些吃苦教育；()多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí)；多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散；加強(qiáng)一些政治教育；多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動(dòng)；多一些與國(guó)外孩子交流的機(jī)會(huì)；增加點(diǎn)勞動(dòng)；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識(shí)；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力；希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子親近自然，接近社會(huì)；通過(guò)學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力；希望學(xué)校多開(kāi)展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書(shū)；對(duì)社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。
七、家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)之其他：
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長(zhǎng)作業(yè)；只帶耳朵來(lái)聽(tīng)的家長(zhǎng)會(huì)就不開(kāi)為好；恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。
家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 15
尊敬的教師：
暑假快過(guò)要結(jié)束了，在漫長(zhǎng)假期中，應(yīng)對(duì)孩子們無(wú)所事事的狀態(tài)，做為家長(zhǎng)我一向在研究一些問(wèn)題，雖然大學(xué)生已不再是孩子，可是他們的表現(xiàn)，還是令我擔(dān)心，所以我想在那里把我的想法談一下，期望我們共同攜手努力完成教育任務(wù)，使孩子得到良好的發(fā)展，不久在服務(wù)于社會(huì)中，做出更多的貢獻(xiàn)。
一、大學(xué)生的假期是沒(méi)有任何作業(yè)的，可是，是不是應(yīng)當(dāng)有目的性給他們供給一些有益的活動(dòng)，或者參加一些公益事務(wù)，讓他們經(jīng)過(guò)參與，從思想上得到有效地提高；
二、從練筆的角度研究，也應(yīng)當(dāng)布置適當(dāng)?shù)馁Y料，讓他們經(jīng)過(guò)調(diào)查或觀(guān)察活動(dòng)，寫(xiě)一些東西出來(lái)，既避免“三天不練手生”，又能夠訓(xùn)練寫(xiě)作本事，這都是將來(lái)走向社會(huì)用得到的本事呀；
三、在讀書(shū)方面應(yīng)當(dāng)做出明確的要求，不要覺(jué)得他們有自覺(jué)性了，會(huì)自己安排的，他們也還是孩子，都喜歡玩兒，只要沒(méi)有必須完成的`資料，就必須會(huì)玩兒，而不去想應(yīng)當(dāng)多讀書(shū)的。事情。所以不僅僅要他們讀書(shū)，還要他們寫(xiě)出高質(zhì)量的讀書(shū)筆記，在開(kāi)學(xué)之后，學(xué)校能夠搞一次優(yōu)秀文章展，一促動(dòng)他們的寫(xiě)作熱情；
四、對(duì)寫(xiě)日記大學(xué)時(shí)沒(méi)要求的，隨自己的便�？墒且矐�(yīng)當(dāng)提出提議，期望他們把自己在假期的事情都寫(xiě)一些，不僅僅能夠?qū)倨谏钭龊糜涗�，也能夠鍛煉�?xiě)作本事，積累寫(xiě)作素材不是嗎？
總之，在假期中，我對(duì)你們的放松，甚至是對(duì)學(xué)生的放縱不是很滿(mǎn)意，可是，我提出的提議也不必須是對(duì)的，只是一些建設(shè)性的提議，如果不對(duì)，還期望諒解，對(duì)教師個(gè)人沒(méi)有什麼，只是期望我們能夠攜手完成對(duì)他們的教育，期望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。多謝教師的工作！
XXX的家長(zhǎng)
家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 16
非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛(ài)、善良、樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)。我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，所以，今后，我們一定會(huì)與老師互相配合，爭(zhēng)取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步！
一、多開(kāi)展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
二、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。
三、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。
四、多開(kāi)展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)
五、不亂訂書(shū)刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。
六、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
七、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。
八、教師應(yīng)多做耐心教育，多表?yè)P(yáng)學(xué)生，少用打罵威脅。
九、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢(qián)數(shù)錢(qián)。
十、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。
十一、上課時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，注意學(xué)生的'安全。
十二、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
十三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。
十四、家庭作業(yè)要少而精。
十五、教師要注意身心健康。
十六、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
十七、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
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