繪本我爸爸

繪本我爸爸1

　　這篇“作文”如果只看文字的話，遇到寬容的老師，可能勉強(qiáng)打個(gè)“及格”，如果遇到嚴(yán)格的老師，則可能批個(gè)“胡言亂語(yǔ)，不知所云”，要求重寫一次！不過(guò)，幸好我們有圖，配合著圖來(lái)閱讀，相信再嚴(yán)格的老師也會(huì)興高采烈地打個(gè)大大的“優(yōu)”！

　　打開(kāi)第一頁(yè)，“這是我爸爸，他真的很棒”，一位胖胖的父親端坐在桌子前，穿著睡衣，滿眼惺忪，頭發(fā)亂糟糟，哪里能看出來(lái)這位父親很“棒”呢？文字和圖畫的錯(cuò)位讓讀者啞然失笑，可是且慢，爸爸背后的墻上貼著一幅畫著“太陽(yáng)”的畫，從稚嫩和簡(jiǎn)單中可以看出出自孩子之手，莫非作者是在暗示我們：爸爸是“我”心中的太陽(yáng)？

　　往后翻，是一個(gè)跨頁(yè)，“他什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕”，爸爸叉著腰，大野狼正灰溜溜地往外走，門上的太陽(yáng)呼應(yīng)了前面墻上的太陽(yáng)。再仔細(xì)一看，躲在門外樹(shù)背后的是小紅帽和三只小豬，呵，他們可是最怕大野狼的呀！“我”爸爸是如此地孔武有力，無(wú)所畏懼。再想一想，為什么作者要用大野狼來(lái)進(jìn)行對(duì)比呢？首先因?yàn)樗�是孩子們熟悉的�?dòng)物，更深層的'原因是，能打敗大野狼的爸爸可以提供給孩子安全的保障——不管是在身體上，還是心理上。

　　再往后看，“我爸爸吃得像馬一樣多”，爸爸的頭變成了馬頭，連椅子腿兒都變成了馬蹄，可是，仍然看得出來(lái)這是“我”爸爸，為什么？因?yàn)樾θ葸�是爸爸招牌式的笑容，睡衣還是爸爸標(biāo)志性的睡衣。這就是表現(xiàn)安東尼布朗超現(xiàn)實(shí)主義畫風(fēng)的典型圖畫，小讀者看到這樣隨意組合的形象，一定會(huì)樂(lè)不可支。

　　爸爸就一直這樣被比喻來(lái)比喻去，直到最后，“我愛(ài)我爸爸，而且你知道嗎”，一雙孩子手伸在爸爸的胸前，小太陽(yáng)又出現(xiàn)在爸爸的睡衣紐扣上，爸爸露出慈祥的笑容和溫柔的目光。再翻到最后，“他也愛(ài)我。（永遠(yuǎn)愛(ài)我）”，爸爸把“我”緊緊地?fù)г趹牙铮�背景是凸顯“永遠(yuǎn)”的年輪或時(shí)光隧道。當(dāng)讀者沉浸在比喻的樂(lè)趣中時(shí)，作品突然機(jī)鋒一轉(zhuǎn)，變成了情感的傾訴，相信很多的讀者在此時(shí)都會(huì)眼淚盈眶，破“笑”為“涕”。

　　我常說(shuō)，偉大的兒童文學(xué)作品總是具有一種非凡的氣質(zhì)，它能最大限度地調(diào)動(dòng)起讀者的童年經(jīng)驗(yàn)，讓孩子在熟悉中親近，讓大人在回憶中微笑。讀完這本書后，也請(qǐng)你閉眼想一想，在你很小很小的時(shí)候，你有沒(méi)有覺(jué)得自己的爸爸威猛高大，無(wú)所不能？

　　我有幸在幾年前讀到這本圖畫書，深深地喜歡上了它。在無(wú)數(shù)次的演講中，我都會(huì)講到這本圖畫書，因?yàn)檫@個(gè)幽默十足又感人至深的故事實(shí)在是一個(gè)很強(qiáng)的“催淚彈”。講完圖畫書后，我通常會(huì)附贈(zèng)一個(gè)作者的故事給聽(tīng)眾——

　　有讀者問(wèn)安東尼·布朗為什么讓“爸爸”穿一件睡衣出場(chǎng)，畫家靜默了一會(huì)兒，然后微笑著回答，“我爸爸在我很小時(shí)就去世了，那件黃色格子睡衣是我們保留的爸爸的唯一遺物。”

繪本我爸爸2

　　這是我爸爸，他真的很棒！我爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家，也是個(gè)了不起的.歌唱家。他踢足球的技術(shù)一流。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他輕輕松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒！我爸爸什么都不怕，連壞蛋大灰狼都不怕。我爸爸還會(huì)走高空繩索，不會(huì)掉下去。他敢跟大力士摔跤。我爸爸像魚游得一樣快。我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。我爸爸像河馬一樣快樂(lè)。我爸爸像房子一樣高大。我愛(ài)他，而且你知道嗎？他也愛(ài)我�。ㄓ肋h(yuǎn)愛(ài)我。）

繪本我爸爸3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在觀察、想象、表演中，感受讀圖與讀文的快樂(lè)，享受閱讀的情趣。

　　2．學(xué)會(huì)傾聽(tīng)故事，初步感知講述故事的方式，并從中體會(huì)父子的親情之愛(ài)。

　　3．在繪本中主動(dòng)積累語(yǔ)言，豐富想象，豐滿情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　書、PPT

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1． 書名導(dǎo)入，介紹自己的爸爸

　　T：今天，老師要帶你大家一起去神奇的故事屋，那里有好多有意思的故事。請(qǐng)先仔細(xì)看看，說(shuō)說(shuō)你都看過(guò)其中的哪些故事？（PPT）

　　T：看，這是我們今天要講的故事，是什么呀？（書名）

　　T：這是英國(guó)大名鼎鼎的安東尼。布朗先生的爸爸，讓我們好好看看，這位爸爸是什么樣子的？

　　T：布朗先生說(shuō)這是我爸爸，他真的很棒！那你們能向大家介紹一下你爸爸嗎？

　　2． 講故事，讀爸爸

　　（1）勇敢的爸爸

　　T：我們的爸爸也很棒。讓我們一起來(lái)看看布朗先生的爸爸到底有多棒。

　　T：看，布朗家發(fā)生了一件什么事，他的爸爸是怎么辦的？

　　T：這只野狼兇猛嗎？你是怎么知道的？（關(guān)注畫面細(xì)節(jié)）

　　T：爸爸會(huì)對(duì)那只兇猛的野狼說(shuō)什么？請(qǐng)你也來(lái)學(xué)著爸爸的樣子說(shuō)說(shuō)吧！

　　T：真是個(gè)勇敢的爸爸，有危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)保護(hù)自己的孩子。

　�。�2）有很多本領(lǐng)的爸爸

　�。ㄟB續(xù)播放跳月亮、走鋼絲、摔跤、跑步）

　　T：看，布朗先生的爸爸有哪些本領(lǐng)？

　　T：你覺(jué)得他的爸爸是個(gè)怎樣的爸爸？用個(gè)好聽(tīng)的詞夸夸他吧！

　�。�3）有趣的爸爸

　　T：咦，這是誰(shuí)呀？為什么把爸爸畫成了像馬的樣子？

　　T：聽(tīng)聽(tīng)布朗先生是怎么說(shuō)的：我爸爸吃得像馬一樣多。

　　T：這是誰(shuí)？猜猜布朗先生會(huì)怎么說(shuō)？

　　T：繼續(xù)看，爸爸還像什么？（出現(xiàn)兩幅圖）

　　T：布朗先生說(shuō)：我爸爸真的`很棒！那你們的爸爸像什么動(dòng)物呢？誰(shuí)能像布朗先生那樣來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸。

　�。ㄟB續(xù)播放，教師講述）

　　T：我爸爸像房子一樣高大，有時(shí)他又很溫柔，就像我的泰迪熊一樣。他像貓頭鷹一樣聰明，不過(guò)，有時(shí)候也會(huì)做點(diǎn)傻事�！惫�哈，看看，爸爸作了什么傻事？你們覺(jué)得這個(gè)發(fā)型怎樣？

　　T：布朗的爸爸真是個(gè)幽默有趣的爸爸。

　　（4）爸爸的愛(ài)好

　�。ㄟB續(xù)播放，教師講述）

　　T：我爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家，也是個(gè)了不起的歌唱家。他踢足球的技術(shù)一流，但他最喜歡干什么呀？（扮鬼臉）

　　T：布朗的爸爸扮鬼臉逗布朗哈哈大笑，你們想扮鬼臉逗逗你的好朋友嗎？

　　T：扮鬼臉總會(huì)讓人哈哈大笑，布朗先生和你們一樣喜歡扮鬼臉的爸爸，并把這幅圖選作了書的封面！

　　3． 整體感知，體會(huì)愛(ài)意。

　　T：剛才我們一頁(yè)一頁(yè)地看了這本圖畫書，發(fā)現(xiàn)布朗的爸爸很棒，可是他的本領(lǐng)真的有這么多嗎？那為什么布朗要這樣夸爸爸？

　　T：因?yàn)椴祭屎軔?ài)爸爸，很崇拜爸爸，在布朗眼中爸爸真的很棒，知道嗎？布朗認(rèn)為爸爸就像太陽(yáng)一樣。請(qǐng)你來(lái)找找書中的太陽(yáng)吧！

　　T：讓我們帶著對(duì)爸爸的愛(ài)，一起輕輕讀一讀故事的結(jié)尾吧！

　　T：回家后輕輕的把這句話告訴你的爸爸吧！

繪本我爸爸4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察細(xì)節(jié)，理解圖書中所表達(dá)的內(nèi)容，并大膽地表現(xiàn)。

　　2、通過(guò)觀察夸張、變形的圖畫，大膽地表現(xiàn)。學(xué)說(shuō)“爸爸像……一樣……”。

　　3、萌發(fā)孩子對(duì)爸爸的情感，愛(ài)自己的爸爸。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、電子書、完整配樂(lè)故事

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：每個(gè)人都有爸爸，你喜歡爸爸嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。

　　二、閱讀理解繪本

　　1、看封面。今天老師帶來(lái)了一本關(guān)于爸爸的書。他在干什么？這個(gè)動(dòng)作讓你覺(jué)得這是一個(gè)什么樣的爸爸？

　　小結(jié)：這真是一個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的爸爸，這本書就叫《我爸爸》

　　2、第一頁(yè)：看！這個(gè)爸爸是什么樣子的？（觀察眼睛、衣服）爸爸現(xiàn)在在干什么？他旁邊有什么？ 你覺(jué)得可能是誰(shuí)畫的？

　　小結(jié)：這是我爸爸，他真的很棒。

　　3、2-7頁(yè)：爸爸到底有多棒？有多少本領(lǐng)？

　　閱讀后提問(wèn)：你看到爸爸有什么本領(lǐng)？你說(shuō)的本領(lǐng)是第幾頁(yè)？（教師提升一下爸爸的本領(lǐng)，如勇敢的、魁梧的、喜歡運(yùn)動(dòng)的`、多才多藝的）

　　小結(jié)：爸爸有這么多本領(lǐng)，寶貝一定很愛(ài)自己的爸爸，寶貝愛(ài)上爸爸的理由還不止這些呢。

　　4、[變馬]這張圖你能看懂嗎？誰(shuí)變成了馬？你怎么知道這是爸爸？為什么要把爸爸畫成馬？我來(lái)告訴你一個(gè)秘密：我爸爸吃得像馬一樣多。

　　5、[變魚][變猩猩] 這兩頁(yè)是什么意思？

　　6、提升：你的爸爸有什么優(yōu)點(diǎn)（特別的本領(lǐng)）？他象哪個(gè)動(dòng)物一樣？

　　7、[高大][溫柔]

　　爸爸變得怎么樣了？哦，爸爸像房子一樣高大，我們來(lái)學(xué)一學(xué)爸爸樣子。爸爸什么什么時(shí)候會(huì)這樣？

　　這個(gè)玩具熊又是誰(shuí)？什么時(shí)候爸爸會(huì)象玩具熊一樣可愛(ài)、柔軟？你喜歡這樣的爸爸嗎？（欣賞錄象）

　　看完錄象后你有什么感覺(jué)？你們的爸爸平時(shí)是怎么來(lái)愛(ài)你們的呢？

　　8、完整欣賞：爸爸真得很棒，這么能干，這么可愛(ài)，我們一起來(lái)看一看這本《我爸爸》吧。

　　9、最后三幅：

　　你有沒(méi)有在爸爸的衣服上發(fā)現(xiàn)什么秘密？你還在哪里見(jiàn)過(guò)爸爸和太陽(yáng)？為什么要把爸爸和太陽(yáng)畫在一起呢？

　　爸爸和寶貝在做什么？你和爸爸這樣擁抱過(guò)嗎？擁抱的時(shí)候有什么感覺(jué)？

　　你看，他們臉貼著臉正在說(shuō)悄悄話呢，寶貝會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)什么？爸爸又會(huì)對(duì)寶貝說(shuō)什么呢？“永遠(yuǎn)”是什么意思？你對(duì)你爸爸說(shuō)過(guò)嗎？

　　總結(jié)：原來(lái)爸爸和媽媽一樣，也深深地愛(ài)著我們，我們都要對(duì)爸爸說(shuō)一句：爸爸，我愛(ài)你。

繪本我爸爸5

　　在《我爸爸》之前，安東尼·布朗圖畫書里的父親形象并不可親，例如《動(dòng)物園》里作風(fēng)強(qiáng)勢(shì)、毫無(wú)同情心的爸爸；《大猩猩》里安靜冷漠、忙于工作的爸爸、《朱家故事》里只知道享受不懂得體貼的爸爸……可是20xx年出版的《我爸爸》卻打破了過(guò)去的模式，用孩子的口吻和眼光來(lái)描繪一位既強(qiáng)壯又溫柔的爸爸，這位讓孩子崇拜的爸爸不僅樣樣事情都在行、給孩子十足的安全感，還溫暖得像太陽(yáng)一樣。安東尼·布朗在圖畫中運(yùn)用了許多太陽(yáng)的圖樣來(lái)呼應(yīng)爸爸陽(yáng)光般的特質(zhì)，不論是墻上、門上，襪子和鈕扣上的圖畫，盤子里的荷包蛋，或是爸爸頭上不時(shí)出現(xiàn)的“光環(huán)”，都有著同樣的作用。

　　安東尼·布朗的圖畫向來(lái)喜歡暗藏玄機(jī)，借著隱藏的圖像影射復(fù)雜的心理變化。不過(guò)這本書顯然是設(shè)計(jì)給較為年幼的讀者，圖像的表現(xiàn)比較單純，鮮有深層的.暗示，盡管如此，圖畫中還是添加了許多有趣的細(xì)節(jié)，例如，藏在樹(shù)林里的小紅帽和三只小豬、椅子露出的馬腳、稀疏得像梳子的頭發(fā)、球形的云和樹(shù)、三大男高音中的帕瓦羅蒂和多明戈……其中描寫介紹爸爸跳過(guò)月亮的跨頁(yè)，更結(jié)合了一首《鵝媽媽童謠》的情節(jié)，童謠里說(shuō)：“嘿！滴兜，滴兜，貓咪伴著小提琴，母牛跳過(guò)月亮；看到這么好玩的事兒，小狗笑了，盤子也跟著湯匙跑了！”圖畫里爸爸跳過(guò)了月亮，童謠里的母牛沒(méi)有出現(xiàn)，母牛的斑紋倒是跑到狗身上去了，長(zhǎng)了腿的盤子盛著湯匙跑出畫面。除了單頁(yè)圖畫上出現(xiàn)的趣味外，兩兩相對(duì)的頁(yè)面，也呼應(yīng)著爸爸性格中的剛強(qiáng)與柔軟、聰明與笨拙……種種相對(duì)的特質(zhì)，把爸爸刻畫得極富人性、可愛(ài)又逗趣。

　　這本書可以說(shuō)是作者對(duì)所有父親的獻(xiàn)禮，然而就安東尼·布朗的生平看來(lái)，這本圖畫書也有著紀(jì)念自己父親的意味。安東尼·布朗曾說(shuō)：“我的父親是很特別的人，外表強(qiáng)壯、有自信，不過(guò)卻也有害羞、敏感的一面，有一點(diǎn)像我愛(ài)畫的大猩猩。除了教我畫圖外，他還鼓勵(lì)我做各種運(yùn)動(dòng)，像是橄欖球、足球和板球……”這位在他眼中高大強(qiáng)壯的父親，卻在安東尼·布朗十七歲那年因病突然去世，使他深受打擊，經(jīng)過(guò)多年才走出陰霾。安東尼·布朗表示《我爸爸》里面爸爸身上的黃褐色格子睡袍、睡衣和鞋都是自己父親的衣物，多年來(lái)收藏在箱子里，上面還留著父親的味道。而睡袍上的格子圖案不僅出現(xiàn)在爸爸身上，甚至還出現(xiàn)在扉頁(yè)和面包片上面。也許，在安東尼·布朗的眼里，父親的身影無(wú)所不在吧！

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