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滬教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
（一）400個(gè)生字，見(jiàn)課文第180～185頁(yè)。
（二）多音字
扒：b�。ò情_(kāi)）pá（扒手）
把：bǎ（把握）bà（刀把）
背：bēi（背負(fù)）bèi（背誦）
奔：bēn（奔波）bèn（投奔）
辟：pì（開(kāi)辟）bì（辟邪）
�。篵áo（薄餅）bó（單�。゜ò（薄荷）
差：chā（差距）chà（差點(diǎn)兒）
差：chāi（差遣）cī（參差不齊）
稱：chèn（稱心）chēng（簡(jiǎn)稱）chèng（同秤）
乘：shènɡ（千乘之國(guó)）chénɡ（乘法）
沖：chōng（沖動(dòng)）chòng（沖勁兒）
得：de（得到）děi（你得用功）
的：de（我的）dí（的確）dì（目的）
地：de（慢慢地走）dì（地球）
調(diào)：tiáo（調(diào)整）diào（調(diào)查）
度：dù（度假）duó（揣度）
惡：ě（惡心）è（兇惡）wù（可惡）
縫：féng（縫補(bǔ)）fèng（縫隙）
給：gěi（送給）jǐ（供給）
供：gōng（供應(yīng)）gòng（口供）
冠：ɡuàn（冠軍）ɡuān（雞冠花）
好：hǎo（好事）hào（愛(ài)好）
號(hào)：háo（號(hào)叫）hào（口令）
喝：hē（喝水）hè（喝彩）
和：hé（和平）huò（和藥）huó（和面）
華：huá（華麗）huà（華山）
還：huán（歸還）hái（還有）
間：jiān（人間）jiàn（間接）
將：jiānɡ（將來(lái)）jiànɡ（將士）
降：jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）
教：jiāo（教書）jiào（教師）
結(jié)：jiē（結(jié)實(shí)）jié（結(jié)束）
解：jiě（解釋）jiè（解元）xiè（解氣）
禁：jīn（情不自禁）jìn（禁止）
卷：juàn（試卷）juǎn（花卷）
看：kàn（觀看）kān（看守）
吭：háng（引吭高歌）kēng（吭氣）
空：kònɡ（空閑）kōnɡ（空氣）
籠：lǒng（籠罩）lóng（籠子）
率：shuài（率領(lǐng)）lǜ（效率）
脈：mài（脈搏）mò（脈脈含情）
沒(méi)：méi（沒(méi)有）mò（神出鬼沒(méi)）
悶：mēn（悶熱）mèn（悶雷滾動(dòng)）
蒙：mēng（蒙騙）méng（啟蒙）měng（蒙古）
秘：mì（秘書）bì（秘魯）
模：mó（模范）mú（模樣）
難：nán（困難）nàn（災(zāi)難）
屏：pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息凝視）
鋪：pū（鋪床）pù（鋪面）
強(qiáng)：qiánɡ（強(qiáng)大）jiànɡ（倔強(qiáng)）qiǎnɡ（勉強(qiáng)）
曲：qū（彎曲）qǔ（歌曲）
圈：quān（圈子）juàn（豬圈）
舍：shě（舍棄）shè（宿舍）
數(shù)：shǔ（數(shù)落）shù（數(shù)學(xué)）
似：shì（似的）sì（相似）
為：wéi（為人處事）wèi（為什么）
相：xiāng（相當(dāng)）xiàng（照相）
興：xīnɡ（興奮）xìnɡ（高興）
行：háng（銀行）xíng（步行）
應(yīng)：yīnɡ）應(yīng)該（yìnɡ）答應(yīng)
載：zǎi（記載）zài（載重）
擇：zē（選擇）zhái（擇菜）
占：zhān（占卜bǔ；蘿卜bo）zhàn（占據(jù)）
漲：zhǎng（溪水猛漲）zhàng（頭昏腦漲）
折：shé（折本）zhē（折騰）zhé（折磨）
掙：zhēng（掙扎）zhèng（掙錢）
重：chónɡ（重復(fù)）zhònɡ（重心）
屬：shǔ（金屬）zhǔ（屬望）
轉(zhuǎn)：zhuàn（轉(zhuǎn)圈）zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）
著：zháo（著涼）zhuó（穿著）zhe（等著）
鉆：zuān（鉆研）zuàn（鉆石）
詞
（一）四字詞語(yǔ)
昂首東望
蹦蹦跳跳
變化多端
不可思議
不容置疑
不勝其煩
草翠花開(kāi)
趁其不備
程控電話
尺有所短
崇山峻嶺
出乎意料
從容不迫
寸有所長(zhǎng)
得意揚(yáng)揚(yáng)
燈紅酒綠
帝國(guó)主義
電話號(hào)碼
風(fēng)和日麗
風(fēng)平浪靜
供養(yǎng)不周
骨肉同胞
歸根到底
毫不可惜
毫不相讓
號(hào)啕大哭
浩如煙海
和睦相處
橫貫江面
呼風(fēng)喚雨
患難與共
恍恍惚惚
恍然大悟
架子十足
金碧輝煌
筋疲力盡
精神大振
久經(jīng)沙場(chǎng)
局促不安
舉世無(wú)雙
涓涓細(xì)流
可憐巴巴
鏗鏘有力
空空如也
枯枝敗葉
狂風(fēng)大作
理所當(dāng)然
簾簾飛瀑
綠樹(shù)成陰
慢條斯理
漫天卷地
美味佳肴
南征北戰(zhàn)
年少氣盛
年逾古稀
農(nóng)耕社會(huì)
平安無(wú)事
屏息凝視
齊頭并進(jìn)
氣魄雄偉
千姿百態(tài)
勤勤懇懇
清波蕩漾
熱鬧非凡
人跡罕至
人聲鼎沸
人影綽綽
如怨如訴
若隱若現(xiàn)
若有所思
山崩地裂
山洪暴發(fā)
身材魁梧
神來(lái)之筆
神秘莫測(cè)
神清氣爽
神態(tài)自若
生氣勃勃
殊死拼搏
水天相接
隨遇而安
所向披靡
談何容易
滔滔江水
騰云駕霧
突如其來(lái)
枉費(fèi)心機(jī)
鮮果飄香
鮮花盛開(kāi)
享譽(yù)世界
消磨時(shí)光
協(xié)調(diào)有序
欣喜若狂
形單影只
形態(tài)各異
雪花飛舞
血脈親情
揚(yáng)長(zhǎng)而去
耀武揚(yáng)威
一日三餐
引吭大叫
引人注意
隱隱約約
應(yīng)接不暇
用武之地
郁郁蒼蒼
遠(yuǎn)洋船舶
躍躍欲試
振興中華
枝折花落
姿態(tài)不一
自由自在
坐臥不安
（二）詞型
ABB：興沖沖毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金燦燦笑盈盈
AABB：恍恍惚惚郁郁蒼蒼蹦蹦跳跳勤勤懇懇隱隱約約原原本本形形色色口口聲聲
ABCC：可憐巴巴生氣勃勃得意揚(yáng)揚(yáng)空空如也人影綽綽清波漾漾千里迢迢
ABAC：自由自在如怨如訴無(wú)憂無(wú)慮無(wú)邊無(wú)際無(wú)影無(wú)蹤不聞不問(wèn)
AABC：涓涓細(xì)流簾簾飛瀑躍躍欲試滔滔江水空空如也
（三）語(yǔ)搭配（的、地、得）
�。ò}皚）的雪山
（奔騰）的江水
�。�(biāo)準(zhǔn)）的答案
�。ㄩL(zhǎng)長(zhǎng)）的堤岸
（刺骨）的寒風(fēng)
�。ㄊ[郁）的樹(shù)叢
�。ǚ比A）的城市
�。ǚ序v）的溫泉
（高大）的城樓
�。ü殴郑┑男愿�
�。P(guān)注）的熱點(diǎn)
�。g樂(lè)）的笑聲
（金碧輝煌）的宮殿
�。ň磹�(ài)）的老師
�。L(zhǎng)）的嚴(yán)冬
（美好）的情感
�。利悾┑墓珗@
�。利悾┑漠嬅�
�。ㄅ停┑牡胤�
�。ㄓH愛(ài)）的同學(xué)
�。ㄝp快）的音樂(lè)
（輕微）的響動(dòng)
�。崃遥┑恼坡�
（熱鬧）的市場(chǎng)
�。崆校┑脑竿�
（熱情）的接待
�。ㄏＭ┑幕鸱N
（嚴(yán)重）的疾病
�。ㄓ忻┑拈L(zhǎng)廊
�。▔邀悾┑木坝^
�。ㄗ鹁矗┑念I(lǐng)導(dǎo)
浩瀚的（太空）
旅行的（快樂(lè)）
神奇的（用途）
特殊的（乘客）
優(yōu)良的（品種）
有趣的（旅行）
（四）成語(yǔ)歸類
1、打比方的成語(yǔ)：細(xì)雨如絲
骨瘦如柴
驕陽(yáng)似火
月光如水
2、描寫四季特點(diǎn)：
春：春意盎然春暖花開(kāi)滿園春色春華秋實(shí)春風(fēng)化雨
夏：驕陽(yáng)似火暑氣蒸人烈日炎炎
秋：秋風(fēng)送爽秋高氣爽秋色宜人
冬：冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月
3、十二生肖成語(yǔ)：
鼠目寸光牛刀小試虎踞龍盤兔死狗烹龍飛鳳舞杯弓蛇影
馬不停蹄羊腸小道殺雞敬猴雞犬不寧狗急跳墻豬朋狗友
4、數(shù)字成語(yǔ)：
一言九鼎二三其德三思而行四平八穩(wěn)五谷豐登六神無(wú)主七步成詩(shī)八面玲瓏九死一生十萬(wàn)火急
百折不撓千山萬(wàn)水萬(wàn)死不辭零零碎碎
句
（一）名言警句
1、珍惜時(shí)間
合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。——培根
莫等閑，白了少年頭，空悲切�！里w
少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕�！祆�
少壯不努力，老大徒傷悲�！稘h樂(lè)府？長(zhǎng)歌行》
盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人�！諟Y明
時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量�！�
時(shí)間就是生命。——富蘭克林
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！捓[
2、學(xué)習(xí)、讀書
不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！ㄋ危┨K軾
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鸥�
讀書有三到，謂心到，眼到，口到�！祆�
發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書�！K軾
格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下。——《大學(xué)》
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿
敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！鬃�
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。——（宋）陸游
書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。——陸游
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子
業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！n愈
3、友情
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流�！ㄌ疲├畎�
海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。——（唐）王勃
君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。——（戰(zhàn)國(guó)）
莊子近朱者赤，近墨者黑�！ㄎ鲿x）付玄
路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。——《元曲選。爭(zhēng)報(bào)恩》
莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！ㄌ疲└哌m
勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。——（唐）王維
人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之�！斞�
人生貴相知，何用金與錢。——（唐）李白
人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心�！ù呵铮┟献�
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！ㄌ疲├畎�
天下快意之事莫若友，快友之事莫若談。——（清）蒲松齡
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。——（唐）白居易
與朋友交，言而有信�！ù呵铮┳酉�
冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭。——（明）馮夢(mèng)龍
4、團(tuán)結(jié)
單絲不成線，獨(dú)木不成林�！渍Z(yǔ)
能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。——三國(guó)？孫權(quán)
人心齊，泰山移�！V語(yǔ)
三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮——俗語(yǔ)
團(tuán)結(jié)就是力量。——諺語(yǔ)
眾人拾柴火焰高�！V語(yǔ)
5、文明禮貌
不學(xué)禮，無(wú)以立。（論語(yǔ)）
非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。（孔子）
好言相待，舒心暖懷；惡語(yǔ)傷人，結(jié)怨招災(zāi)。（俗語(yǔ)）
禮，天之經(jīng)也，民之行也。（左傳）
禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望。（法？拉羅什福科）
良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。（俗語(yǔ)）
人無(wú)禮，而不生；事無(wú)禮，而不成；國(guó)無(wú)禮，而不寧。（荀子）
人有禮則安，無(wú)禮則危。（禮記）
6、謙虛
“謙受益，滿招損”�！渡袝�
“人生是個(gè)分?jǐn)?shù)，才能是分子，自我評(píng)價(jià)是分母，分母越大，分?jǐn)?shù)值越小。”——托爾斯泰
“如果說(shuō)我比別人看得略遠(yuǎn)些，那是我站在巨人的肩膀上�！薄ｎD
“三人行，必有我?guī)熝��！薄鬃?/p>
“泰山不讓其土，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。”——李斯
“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目�！薄郀柣�
（二）句式轉(zhuǎn)換
1、浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。（仿寫：猶如……）
改句：高原的秋雨，一條條，猶如明亮的琴弦，在天空和大地之間繃緊。
2、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。（仿寫：……似乎……）
改寫：鳳凰花開(kāi)時(shí)，每一朵就像一團(tuán)小火焰，一樹(shù)鳳凰花似乎要將黑夜照亮。
3、這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。（仿寫：……像……）
改句：丹頂鶴如雪的頭上頂著鮮紅的肉冠，像白金冠上嵌著一顆奪目的紅寶石。
4、利用大地震暫停的間隔，臺(tái)灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出……（仿寫：……終于……）
仿寫：經(jīng)過(guò)中國(guó)政府毫不松懈地努力，香港終于在1997年回歸到祖國(guó)的懷抱。
5、誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。（仿寫：……不但不……反而……）
仿寫：春天來(lái)到了，巨人的花園不但不花紅柳綠，反而更加風(fēng)雪怒吼。
6、緊走搭石慢過(guò)橋。（仿寫俗語(yǔ)）
仿寫：低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)。
7、霎時(shí)，潮頭奔騰而去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。（將句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法，不改變句子的原意。）
改句：剎那間，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊浪吼。
8、昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊﹗（改為陳述句）
改句：昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”就是鳥(niǎo)的天堂。
9、說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（改為陳述句）
改句：說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，它會(huì)一天一夜不回家。
10、它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可�。ǜ臑殛愂鼍洌�
改句：它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，直到把老鼠等出來(lái)。
11、但是，在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？（改為陳述句）
改句：但是，在外國(guó)租界里，誰(shuí)也不敢怎么樣。
12、這件事叫我們感動(dòng)。（改為反問(wèn)句）
改句：這件事怎能不叫我們感動(dòng)呢？
13、站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。（改為反問(wèn)句）
改句：站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，怎能不想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)呢？
14、蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。（改為雙重否定句）
改句：蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果不能不感到驚奇。
15、山洪過(guò)后，人們出工、收工、趕集、訪友，來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋綰褲。（改為雙重否定句）
改句：山洪過(guò)后，人們出工、收工、趕集、訪友，來(lái)來(lái)去去，不得不脫鞋綰褲。
16、巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。（改為感嘆句）
改句：巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福�。�
17、多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（改為感嘆句）
改句：多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城��！
18、頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。（改為感嘆句）
改句：頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞吧！
19、科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時(shí)代都要美好的生活。改為感嘆句）
改句：科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時(shí)代都要美好的生活呢！
20、伐木人用斧子把那棵樹(shù)砍倒，拉到山谷里去了。（改為“被”字句）
改句：那棵樹(shù)被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。
21、狗敏捷地跑上來(lái)，把大白鵝的飯吃完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。（改為“被”字句）
改句：大白鵝的飯被狗敏捷地跑上來(lái)吃完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
22、他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含著期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來(lái)。（改為“被”字句）
改句：我小小的心被他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待融化了，以至不知黃昏的到來(lái)。
23、一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。（擴(kuò)寫）
改句：一棵挺拔的楊樹(shù)和一只聲音婉轉(zhuǎn)悅耳的白靈鳥(niǎo)是互相關(guān)愛(ài)的好朋友。
24、孩子們做作業(yè)。（擴(kuò)句提示：什么樣的孩子們？怎樣做？什么作業(yè)？）
改句：一群嘰嘰喳喳的孩子們圍坐在綠綠的草地上做課外實(shí)踐作業(yè)。
25、爺爺講故事。（擴(kuò)句提示：誰(shuí)的爺爺？在什么地方？怎樣？講什么故事？
改句：強(qiáng)強(qiáng)的爺爺坐在大榕樹(shù)下繪聲繪色地給小朋友講三國(guó)故事。
26、柳條拂動(dòng)著湖面。（擴(kuò)寫）
擴(kuò)寫：一枝柳條輕輕地拂動(dòng)著波光粼粼的湖面。
27、恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。（縮寫）
縮寫：恐龍的一支變成了鳥(niǎo)。
28、向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。（造句：隱隱約約）
改句：透過(guò)晨霧，隱隱約約可以看到黛色的遠(yuǎn)山連綿起伏如波浪。
29、一陣突如其來(lái)的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。（改為肯定句）
改句：李博士一陣突如其來(lái)的余震，使針頭從肌膚里脫落只能停止工作。
滬教版四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
1、多讀書：多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時(shí)一定要注意它的內(nèi)涵。反復(fù)看課文上的文章，將精彩之處做上標(biāo)記，寫上自己的感受、思考。
2、多練習(xí)寫作，可以通過(guò)寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說(shuō)，都可以寫，寫完了要反復(fù)修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學(xué)而不思則惘。
3、多注意觀察：會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以成為寫作的素材。
滬教版四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧
專心聽(tīng)課，主動(dòng)發(fā)言
課前進(jìn)行了預(yù)習(xí)，不懂的問(wèn)題記下后，上課時(shí)就有了針對(duì)性：已經(jīng)明白的問(wèn)題，聽(tīng)了等于復(fù)習(xí)一次；不明白的問(wèn)題，就聽(tīng)得格外仔細(xì)、認(rèn)真。聽(tīng)課時(shí)力求做到“五到”：耳到、眼到、口到、手到、心到。
耳到即耳聽(tīng)。注意聽(tīng)老師的講授，聽(tīng)同學(xué)的提問(wèn)，聽(tīng)大家的討論，聽(tīng)同學(xué)的不同見(jiàn)解，聽(tīng)老師答疑。
眼到即眼看。認(rèn)真看教材，看必要的參考資料，看老師的表情、手勢(shì)，看老師的板書，也可以看優(yōu)秀同學(xué)的反應(yīng)。
口到即口說(shuō)。復(fù)述老師講的重點(diǎn)，背誦一下重要的概念、定理，大聲朗誦老師指定的段落，大膽提問(wèn)，大膽回答老師的提問(wèn)。
手到即手寫。寫老師講授的重點(diǎn)，抄有價(jià)值的板書。聽(tīng)課時(shí)邊聽(tīng)邊在教材上圈上重點(diǎn)，批注感想，劃一劃難點(diǎn)，有需識(shí)記的地方動(dòng)手寫一寫，加深記憶。
心到即動(dòng)腦筋，對(duì)接觸的知識(shí)積極思考。
上課的關(guān)鍵是用好課堂的'時(shí)間，提高課堂效率。不要把希望寄托在課外，寄托在延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間上。課堂上能解決的絕不放在課外。
語(yǔ)文課有一點(diǎn)很重要，那就是積極發(fā)言，積極發(fā)言可以培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，而這兩點(diǎn)對(duì)于寫作和閱讀分析能力的養(yǎng)成起至關(guān)重要的作用。具體說(shuō)來(lái)，課堂發(fā)言有十大益處：
一利激發(fā)興趣
二利開(kāi)動(dòng)腦筋
三利鍛煉勇氣
四利檢驗(yàn)見(jiàn)解
五利訓(xùn)練口才
六利培養(yǎng)自信
七利促進(jìn)參與
八利激勵(lì)老師
九利增進(jìn)友誼
十利提高效率
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