關于展望的作文（精品）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的關于展望的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　關于展望的作文 篇1

　　朗朗讀書中，時間已悄悄流逝。初一就這樣在歡聲笑語，爭先恐后，你追我趕，互相幫助中過去了。而初二，則緊跟初一的尾巴，展現(xiàn)在我們的眼前。

　　暑假時，我常常想，初一就這樣一溜煙地溜走，那初二呢？它會不會急不可耐，迫不及待地也像那樣溜走，讓我們早些步入初三呢？我很怕我還沒有熟悉初二，又面對緊張的初三。初二就是這樣，讓人擯棄初一，又不禁緊張初二，害怕初三。初二，是一條過渡線。

　　開學那幾天，再沒有以前的緊張，陌生。有的只是看見同學的開心和對新學期的期待。原來，經過初一的洗禮，我們漸漸習慣初中生活，知道自己該做什么，不該做什么，學會習慣，走過成熟。面對初中繁重的學業(yè)與生活，我們不再陌生。初二，讓人學會等待，走向成熟，

　　窗外的.小樹，小草早已長大，窗外的一切事物都在更新，那我們是否更要長大；面對初二，我們是否更需要長大后的沉著，冷靜？初二的所有事物是多么有趣，多么令人遐思，多么令人奮斗。作文

　　初二，就像一面鏡子，讓人看清自我，學會成長。

　　初二，就像一把懸在頭上的利劍，讓人時刻記起該做的事。

　　初二，就像一個新奇的事物，引領我們去探索。

　　關于展望的作文 篇2

　　歲月流逝，時光穿梭。在不知不覺中我又踏入了一個新階段—初三。初三是忙碌的大家都為了中考而沖刺。在這關鍵的時候我卻被各種各樣的煩惱圍繞著。無論是在學習還是生活，這些煩惱都令我不知所措。

　　進入初三面臨的考試也多了。一個月一次的月考、兩個月一次的期中、到最后的期末、三次模擬還有就是最后的中考。當然還有許許多多的小測試。每次考完試都會為成績擔心。如過成績提高了，會感到高興也會擔心，擔心下次考不好。如果考得不好老師家長就會覺得我不努力，或者懷疑是不是早戀等等。知識的深度也不同了，一些知識點總是弄不明白但也只是糊里糊涂的過去了，然后又進入新的知識點。最后沒辦法只好補習。導致雙休日也沒法休息。但是到最后成績還是不理想。進入初三以后原來在海外打工的媽媽也回來了。本以為這是一件好事卻沒想到有一個新的煩惱也接踵而來了。

　　可能是因為自己生活慣了所以突然有個人來管你有點不習慣。每次要出去玩她也管花錢她也管，有事出去和朋友玩她總會沒完沒了的打電話。還一時無法習慣這種生活的我經常與媽媽吵架，一吵就是幾天的`冷戰(zhàn)。媽媽跟我說話我也是愛答不理的。有幾次甚至想過離家出走，不過最后理智還是勝過了沖動。因為一次我的成績下降了許多，媽媽就開始天天盯著我學習。每天只會跟我說學習。我真的好累�。�

　　進入初三以后煩惱遠不止這些，不過還是要為中考而奮斗，我不會讓這些煩惱阻擋我前進的腳步的。加油！

　　關于展望的作文 篇3

　　對于我來說，初三是一個很模糊的概念，我不知道我會經歷什么，它會給我留下怎樣的回憶，但展望初三，我仿佛……

　　展望初三，我仿佛看到了辛苦和無奈，各科作業(yè)又難又多，幾乎每天都得挑燈夜戰(zhàn)，"聞雞起床"。各種考試試卷“紛至沓來”，我們必須讓腦子飛速旋轉，將弦調到最緊。教師的壓力、父母的嘮叨就像大石頭一樣壓在胸口，真是要多緊張有多緊張。似乎初三，就是一個靜得連針掉在地上都聽得見的課堂。展望初三，我仿佛看到了躍躍欲試的興奮。整個重點初中，我們齊坐教室，努力吃透每一本書，認真對待每一堂課，這算是“寒窗”的三年，不正是為了迎接中考嗎？我們就像在岸上練習完劃水的孩子將跳入水中；就像訓練許久的'運動員終于站在賽場上；就像屢次揉著傷痛的腿抽泣的芭蕾舞演員即將登臺一樣，比起害怕，更多的是興奮與渴望。似乎初三，就是這樣一種想證明自己的心情。展望初三，我仿佛看到了各色的夢想與希望。三年間，我們從孩童變成青少年，從為一點小事自滿到渴求更多的知識。在重點初中的最后一年，我們不禁會幻想將來，向往的高中中學，新奇有趣的高中中學生活，甚至會想到大學……我們又有了那種巢里的雛鳥對外界的好奇，就像初三是一個跳板，把我們彈向未知的新臺階。似乎初三，就是孩子般的神往。

　　展望初三，會有辛苦，會有興奮，會有神往，但我想更多的，是超越現(xiàn)在的自己，迎接將來。

　　關于展望的作文 篇4

　　時間流淌，從我們的身邊輕輕的劃過，他替我們增添回憶，讓我們飽受世間的樂趣，時間的磨練。讓我們懂得了珍惜。道路的迷茫，讓我們展望明天。

　　轉眼間，小屁孩的的我長成了青少年，初一升到了初三，喜、怒、哀、樂種種心情無時無刻的圍繞著自己，生活中的各種挫折向我們發(fā)出挑戰(zhàn)，磨練自己的意志，使自己在逆境當中展望明天。

　　不知不覺初三的校園生活洗滌著我們的心靈，很快中考的警報器開始拉響了，讓我們無時無刻的提醒自己，中考快到了，自己現(xiàn)在還處于緩慢腳步的，應該提速了，處于緊張階段的我們，更要會好好的展望自己的明天了。

　　明天，是個未知數(shù)。它讓人感到期盼有附帶一絲的恐懼，能使人歡聚又能使人分離，使人得到快樂有時有使人得到痛苦，誰都不能夠預測自己的未來，但能夠珍惜今天，充實生活來展望明天。

　　明天，對于某些人來說，它也許認為這是長遠的，可是對于我自己來說它是那么的短暫，因為我的'明天就是中考，他是決定我的命運，創(chuàng)造自己的未來。所以只要努力了，自己才不會覺得自己留下了什么遺憾，而去后悔終生，所以我們要學會展望明天。

　　新的一天就是新的開始，事實確實是不能夠去改變，但我們能夠改變自己的態(tài)度，因為態(tài)度決定我們的一切，這樣生活才會更美好。把握好自己的每一分每一秒，充實自己的一天，展望自己的明天，舞動自己應有的青春風采。

　　關于展望的作文 篇5

　　墻上的鐘不知疲倦地走著，時間悄無聲息地流逝著，從指縫中穿過，從頭頂上溜過，從腳底下滑過。不知不覺中暑假已向我們說拜拜，騰云駕霧走得太快，一眨眼已往不見。天邊“初三”那座沉重的山峰，向我飛來，越來越近，直至穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的肩上。重巒疊嶂，一處處突兀的高峰，向著我揮手，滿目猙獰。

　　望著乏味的課程表，枯燥的二次根式，麻煩的酸堿鹽，還有令人頭疼的地理生物``````通通不由說分地映入我的眼簾，更是死皮賴臉地要我為他們刷墻蓋瓦。哎，要讓他們“安居樂業(yè)”，我可得受盡一元二次方程，英語語法的折磨了。

　　諾大的教室里，朗朗的讀書聲，筆與紙的竊竊私語聲，同學們個個一絲不茍地埋頭苦做。沒辦法，我也只得一頭扎進作業(yè)的海洋里去了，不過我只有去嗆水的份——我不會游泳呀！繁重的作業(yè)看得我眼花繚亂，一個個難題令我應接不暇。

　　都說初三是人生的一大轉折點，只能拼了，學習孟泰的艱苦奮斗，體驗李四光的堅持，嘗試鄧稼先的.探索創(chuàng)新。

　　想想父母對我的期望，想想老師對我的栽培，我若再不努力學習，發(fā)憤圖強，豈不是太不孝，太不義？想想他們說的用現(xiàn)在一年光陰換將來一生幸福，值得嗎？當然，說不的便是傻瓜呀。

　　一年尚短，再辛苦一眨眼也已成過去�，F(xiàn)在，拋開以前的雜念和所有的胡思亂想，努力去做一個孝義之人。如此，得到幸福的依然是自己。

　　關于展望的作文 篇6

　　沒有人可以代替我們。沒有人可以隨便成功，其實，這條路所有人都走過，只是大部分人渾渾噩噩的走過，唯有那些胸懷夢想的勇者才能不斷勇往直前取得美好的未來。

　　最近，小中考剛剛結束，就像老師說的，那已經成為了歷史不會再改變�；厥走@一年的時光，我竟說不出什么�？吹饺缃窨纪暝�，所有老師病倒的病倒生病的生病，我其實一直都很感激，可是這話從我嘴里說出沒人信吧，我終究不是個好學生。只是老師們年復一年的.如此折騰自己的身體，是什么讓他們做到這樣？

　　多說也是無益，他們希望的只是我們能夠走好這一步，離夢想更近一步而已。

　　還記得馬英老師曾經說過，畢業(yè)后的學生大多都很少回來了，而還會回來看看老師的學生大都是曾經老師說的做多的。想想也是，老師是把學生當做自己來對待，沒有人的心是石頭做的，只是表達感情的方式不一樣。

　　如今坐在電腦前，心情久久不能平靜，只有這樣才能真實的吐露自己的心聲。就如同只有長的好看的人才擁有青春一樣，只有學習好的人才能享受學校生活。只是長相是不可改變的，而學習成績是由自己的努力決定的。即使你覺得學習沒有用，但是也要學習，用好成績來證明自己，證明給其他人看。

　　老師的心情其實也很好理解，希望每個自己的學生最終都有理想的未來，教好每個學生是他們的義務，也是艱巨的責任。這樣想著，才覺得這一年自己過得多么幼稚，

　　展望未來，收獲理想，感恩教師。

　　關于展望的作文 篇7

　　20xx已經悄悄從我們的指縫中溜走了，迎來了新的一年——20xx。

　　在20xx年，我常想：猴年會是什么樣子的?20xx是我的本命年，我總想過好那一年�？涩F(xiàn)在，我太還懷念20xx了，就像在20xx里懷念20xx年似的。在20xx年中，有太多的喜悅，太多的收獲，太多的'精彩……現(xiàn)在竟然要跟20xx說再見了。

　　在20xx，我成績提高了。以前數(shù)學在80多分，現(xiàn)在上90了。語文進步很大，只是作文扣了分。英語一直保持第一。跟以前相比，進步了很大，很大……作為一個普通的人，我為自己感到驕傲。

　　在人生當中，有許多的老師。XXX，就是其中的一位。在這年，我的收獲真的比以前大很多，真的。我的20xx，是充滿感動，有所收獲的一年，因為有家人的陪伴，同學的幫助，老師的鼓勵。

　　我還記得當時大家奮戰(zhàn)迎接期末考試時的情景。每個人拿著本書，讀的讀，背的背。都想在期末考出個好成績。老師們也在心底里替我們著急。功夫不負有心人，我們班后來數(shù)學英語年級第一，語文卻年級倒數(shù)第一。語文要加油咯。

　　新的一年來了，20xx來了。我就要跟20xx老師說再見了，讓新的老師——20xx老師教我了。我相信，我在20xx年的收獲會更大!你知道嗎?表面上你沒有收獲，其實你的收獲大著呢。

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