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好家風(fēng)好家訓(xùn)作文
好家風(fēng)好家訓(xùn)作文 篇1
我有一個(gè)幸福的家庭，在這個(gè)家庭里面有著許多的家風(fēng)與家訓(xùn)，下面我就來(lái)給大家分享一下我們家的家風(fēng)與家訓(xùn)。
媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不能給陌生人開(kāi)門(mén)，我牢牢地把這件事記在了心中。
記得有一次，在爸爸媽媽不在家的時(shí)間里，一位陌生的叔叔來(lái)敲我家的門(mén)，說(shuō)是爸爸的同事，要來(lái)家里取文件，我深信不疑，并拿起媽媽出門(mén)前給我留下手機(jī)，撥通了媽媽的電話(huà)號(hào)碼，在電話(huà)里，我一直努力地形容著陌生叔叔的樣子，但媽媽好像沒(méi)有認(rèn)出來(lái)是哪個(gè)人，就回答了我一句：“既然是你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的叔叔，這先不要開(kāi)，等媽媽回家再說(shuō)吧�！蔽一卮鹆艘痪洌骸班�！”，就結(jié)束了通話(huà)。并面對(duì)隔著一道門(mén)的叔叔說(shuō)：“叔叔，我不認(rèn)識(shí)你，你還是等我媽媽回來(lái)的時(shí)候再來(lái)吧。”。叔叔聽(tīng)我這么說(shuō)，轉(zhuǎn)頭默默地走了。事后，爸爸說(shuō)他的同事小張要來(lái)我們家這文件，結(jié)果被依琳攔在了門(mén)外。爸爸邊說(shuō)邊大笑著，這時(shí)，媽媽也笑起來(lái)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“依琳，這次你做的很對(duì)，因?yàn)檫@個(gè)叔叔雖然是爸爸的同事，但是畢竟你還沒(méi)有認(rèn)識(shí)，也鍛煉了你遇事的解決能力�！蔽倚老驳卣f(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān) ?/p>
爸爸說(shuō)過(guò)在人生中一定要學(xué)會(huì)互幫互助。
這一個(gè)傍晚，我走在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)遠(yuǎn)處一個(gè)小弟弟背著沉重的書(shū)包吃力地走著，也目睹了他被一個(gè)小石頭絆倒在地上，我連忙上去把他扶起來(lái)，他也連聲對(duì)我說(shuō)著謝謝，我說(shuō)：“不客氣。”幫助人使我感到十分開(kāi)心，我以后要常常幫助他人，讓他人感受到溫暖，也讓我開(kāi)心。
媽媽在我小的時(shí)候就教育我不能說(shuō)謊。
這一個(gè)晚上，我一直小心翼翼，因?yàn)槲以谏蠈W(xué)的時(shí)候考試考差了，媽媽終究發(fā)現(xiàn)了破綻，追問(wèn)著我。我緊張地把試卷拿出來(lái)，并一直說(shuō)：“這次全班同學(xué)都沒(méi)有考好�！保揖瓦@樣一直隱瞞著，但是媽媽最后還是知道了事情的'真相，令我驚訝的是，媽媽并沒(méi)有罵我，只是說(shuō)：“考試沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，但是最重要的是不能說(shuō)謊，誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候，但是，只有知錯(cuò)就改的人才是好孩子！”。我聽(tīng)了這話(huà)，十分內(nèi)疚，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽對(duì)不起，我下次一定會(huì)實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，不會(huì)欺騙他人的�！眿寢屄�(tīng)了這話(huà)欣慰地笑了。
這些就是我的家風(fēng)與家訓(xùn)。
好家風(fēng)好家訓(xùn)作文 篇2
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！啊闭l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春灰“”
從古至今，孝敬一直是人類(lèi)最美好的家風(fēng)之一，中華民族五千年歷史孕育了無(wú)數(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我們也學(xué)了很多關(guān)于孝敬的詩(shī)詞，和歌頌孝敬品德的故事。古語(yǔ)說(shuō)的好“百善孝為先”，可見(jiàn)孝敬是美好品德中占據(jù)第一位的品德，也是每個(gè)家庭都應(yīng)該首先傳承的家風(fēng)。
我的家風(fēng)寬中有嚴(yán)，看是平凡，實(shí)則規(guī)矩很多。爸爸常說(shuō)，他小時(shí)候，每次開(kāi)飯了都必須幫爺爺奶奶先盛好飯才可以吃，8歲上山砍柴，自己上學(xué)放學(xué)，在爺爺去世后每天搶著幫奶奶做家務(wù)，說(shuō)奶奶一人拉扯他跟大伯很辛苦，學(xué)習(xí)成績(jī)還不拉下，總是優(yōu)秀。然后在一次次嘮叨中也給我立下了很多規(guī)矩，那時(shí)候，我并不懂這些，總覺(jué)得他太啰嗦，太麻煩，不理解他為什么總跟我說(shuō)這些。我不愁吃不愁穿，媽媽總是照顧得無(wú)微不至，總覺(jué)得這些事都離我好遙遠(yuǎn)，直到我9歲那年，我才知道，看似平凡無(wú)奇的小事，也蘊(yùn)含著生活中的大道理。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，因?yàn)槠谥锌荚嚳荚伊�，回到家我難過(guò)的.吃不下飯，把自己關(guān)在房間發(fā)呆，媽媽很是擔(dān)心，怕我餓著，就端著剛泡的熱牛奶進(jìn)來(lái)，溫柔著鼓勵(lì)我說(shuō)這次找出問(wèn)題所在，下次努力就是了，我心里煩躁的很，想也不想一把打掉媽媽手上的牛奶，滾燙的牛奶瞬間撒在了媽媽手上，頓時(shí)通紅的雙手好幾個(gè)泡，媽媽紅著眼眶，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是默默的收拾了地上的牛奶就走了。我像一個(gè)刺猬一樣，扎傷了媽媽的柔軟的心，我很后悔這么對(duì)媽媽?zhuān)且呀?jīng)于事無(wú)補(bǔ)。過(guò)后，客廳里安靜的出奇，我悄悄躲在門(mén)后卻看到媽媽坐在沙發(fā)上落淚，我心里一下子內(nèi)疚到不行，媽媽每天不管多累，晚上都要幫我泡一杯牛奶，說(shuō)這樣身體會(huì)更健康，會(huì)長(zhǎng)個(gè)子，而我呢，不但不感激，還把她當(dāng)成了理所當(dāng)然。我越想越慚愧，越想越不安，我想打破這尷尬的局面，安慰一下媽媽?zhuān)谑�，我笨拙的搬�?lái)一盤(pán)冷水，因?yàn)槲視?shū)里有看到燙傷的手馬上浸入冷水會(huì)消痛，我要彌補(bǔ)我的過(guò)失。我邊說(shuō)著對(duì)不起，邊把媽媽的手放進(jìn)冷水里，媽媽楞了一下，隨后會(huì)心的笑起來(lái)摸摸我的頭說(shuō)沒(méi)事了。看到媽媽那開(kāi)心的一笑，我瞬間明白了，平時(shí)都是爸爸媽媽在為我做這做那，我坐著享受不知感恩，但是他們也非常需要我的回報(bào)，哪怕是一點(diǎn)小事，只要為他們做了，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是很大的驕傲。我也終于明白，爸爸小時(shí)候?yàn)槭裁纯偸窍葞蜖敔斈棠淌⒑蔑堅(jiān)诔�，看著父母吃著自己幫忙盛的飯，�?yīng)該比自己吃飯還香吧。
孝敬，應(yīng)從平時(shí)的小事做起，慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孝敬是滿(mǎn)足，付出是快樂(lè)。從我們力所能及的事做起，選擇孝敬父母吧！在這個(gè)世界上，最親近你的人，最包容你的人，最舍得花時(shí)間陪你的人一定是你的父母。行動(dòng)就是證明！孝敬老人，孝敬父母……行動(dòng)起來(lái)吧！
好家風(fēng)好家訓(xùn)作文 篇3
勤儉是棵草，節(jié)約是朵花。勤儉節(jié)約看起來(lái)微不足道，但實(shí)際上它是重中之重。我們每個(gè)人應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸。勤儉節(jié)約曾是我們的傳家寶，在物質(zhì)生活不斷提高的今天，我們不能讓勤儉節(jié)約與我們的孩子們漸行漸遠(yuǎn)。
作為家長(zhǎng)，我們要以身作則，潛移默化地影響下一代。在我家衛(wèi)生間里放了個(gè)水桶，每個(gè)人洗好臉后水都倒在這個(gè)水桶里，我們用收集起來(lái)的水沖馬桶，已經(jīng)持續(xù)好幾年了。女兒受我們的影響，每次洗完臉總是把水倒進(jìn)桶里，有時(shí)由于站的位置角度的關(guān)系倒水時(shí)會(huì)濺出來(lái)，這時(shí)她就會(huì)走近點(diǎn)彎下腰倒水，生怕水灑在水桶外浪費(fèi)了。
勤儉節(jié)約，低碳生活。有時(shí)我們還可以教孩子一些生活中的`小竅門(mén)，比如家里的冰箱出現(xiàn)異味時(shí)，以往我會(huì)去超市買(mǎi)專(zhuān)用的除臭劑，不僅花銷(xiāo)大，而且失效后又會(huì)變成了垃圾。而現(xiàn)在，我會(huì)跟孩子一起把剝下來(lái)的柚子皮洗凈揩干，放入冰箱內(nèi)，幾天后，打開(kāi)冰箱，清香撲鼻，異味全無(wú)，這可是天然的環(huán)保型清新劑噢，比起去超市里買(mǎi)專(zhuān)用的除臭劑既實(shí)惠又環(huán)�！，F(xiàn)在我家的孩子儼然成了環(huán)保小大人，每次吃柚子的時(shí)候都會(huì)急著先把柚子皮剝下來(lái)收集好，用作除臭劑，一年下來(lái)也能節(jié)省不少呢。
好家風(fēng)好家訓(xùn)作文 篇4
我們家的家風(fēng)可能與大部分家庭沒(méi)什么區(qū)別，但卻是真真正正的做到了——“勤孝儉善”這四個(gè)字。
先從勤勞談起吧。先且不說(shuō)，媽媽天天操勞家務(wù)，教育我和我弟；奶奶一閑著就迫不及待的找活干，天天對(duì)我們“嘮叨”，我父親他也是一個(gè)“勤勞”的人。雖然他個(gè)不高，算不上多帥，平時(shí)也不能總看到他做家務(wù)，但是是個(gè)時(shí)時(shí)都在進(jìn)行腦力勞動(dòng)的人。他在看手機(jī)時(shí)，不似別人一走一過(guò)，而是對(duì)時(shí)事、新行情進(jìn)行著認(rèn)真不茍的了解。他會(huì)琢磨如何把自己的公司運(yùn)營(yíng)得更好，進(jìn)而把更優(yōu)秀的產(chǎn)品賣(mài)給人們。盡管他不是搞科研、創(chuàng)造的，但我相信這對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)也同樣重要。不會(huì)讓每一寸光陰虛度，這就是所謂的勤勞吧。
人們說(shuō)說(shuō)有著孝順兒女的家長(zhǎng)定是無(wú)比的幸福，那么我爺爺奶奶也應(yīng)是如此，因?yàn)闊o(wú)論到哪爸爸媽媽都會(huì)想把他倆也帶上。甚至有一次去埃及旅游，十幾小時(shí)的飛行，爸爸媽媽為他們購(gòu)買(mǎi)了可以躺著的頭等艙的票，也一定要讓他們見(jiàn)識(shí)一下大千世界的美好。為了他們的健康，多麻煩，多少錢(qián)爸爸媽媽都愿意付出，在爺爺生病時(shí)，身為醫(yī)生的媽媽?zhuān)偸琴M(fèi)盡心思，去幫爺爺調(diào)理身體。到了現(xiàn)在他們也要把孝順品質(zhì)交給我，我當(dāng)然義不容辭地把這份精神繼承下去。
節(jié)儉是奶奶和媽媽的主場(chǎng)。每次回家除了家里重大的事件（比如車(chē)被刮了），奶奶總會(huì)和我嘮點(diǎn)家常，比如她哪次買(mǎi)菜賣(mài)得特別貴沒(méi)舍得買(mǎi)，哪次跟菜商砍價(jià)得了個(gè)合適的價(jià)格，我走時(shí)又哪個(gè)燈沒(méi)關(guān)，又哪個(gè)好吃的菜我沒(méi)吃上，又得意的和我分享她又從電視上學(xué)到哪個(gè)節(jié)水辦法。至于媽媽?zhuān)幸淮挝一丶�，看她滿(mǎn)臉笑容，我一問(wèn)，原來(lái)是買(mǎi)到了心儀的卻又并不很貴的衣服。但是當(dāng)她看到有個(gè)英語(yǔ)訓(xùn)練的班很適合我，盡管并不便宜，但還是果斷報(bào)名了（當(dāng)然也征求了我的意見(jiàn)）。該用錢(qián)的時(shí)候不含糊，能省著用就省著用，所謂節(jié)儉不過(guò)如此吧。
善，是個(gè)特別廣義的詞，有很多意義，而我的家庭也都教會(huì)了我這些。做人不能太小心眼，和長(zhǎng)輩說(shuō)話(huà)要有禮貌，不可以撒謊，不能背后說(shuō)人壞話(huà)，不能驕傲……需要注意的真是太多。對(duì)了，還有不能講臟話(huà)（這可能是唯一一個(gè)老媽會(huì)因此狠批我的事），我也這么做了。如果我聽(tīng)到我弟學(xué)會(huì)說(shuō)臟話(huà)了，我一定會(huì)狠狠揍他，讓他不敢造次，把壞的苗頭扼殺在搖籃里。
說(shuō)到我弟弟，就不得不提爸爸媽媽對(duì)我們的'“管理方式”。與別的“二孩家庭”不同，媽媽從來(lái)不要求我讓著弟弟，尤其是他先挑釁的時(shí)候。她只會(huì)向著對(duì)的那個(gè)。但也會(huì)要求我為弟弟做榜樣（因?yàn)轱@然我比較年長(zhǎng)，應(yīng)該更懂事）。
記得有一次，在我很小的時(shí)候，我和弟弟搶磁帶聽(tīng)，后來(lái)就打了起來(lái)，我被咬了兩口，都出血了（據(jù)說(shuō)他當(dāng)時(shí)在長(zhǎng)牙），而他被我揍了一頓，哭著去向媽媽訴苦。后來(lái)媽媽是安慰了我倆，但是誰(shuí)也沒(méi)批評(píng)，因?yàn)槲覀z都有做錯(cuò)的地方。因?yàn)榛ハ唷翱床豁樠邸睘閶寢寧?lái)的麻煩可謂數(shù)不勝數(shù)，可媽媽從未打過(guò)我們。長(zhǎng)大后我也能在媽媽對(duì)我們調(diào)皮行為的寬容中學(xué)會(huì)理解、寬容，漸漸原諒弟弟的“挑釁”�！耙磺袩⿶琅c苦難都源于自身不夠強(qiáng)大，不夠豁達(dá)”這，就是媽媽用自身行為教給我的道理。
每當(dāng)我在成長(zhǎng)的“試卷”上，畫(huà)下了錯(cuò)誤，寫(xiě)的凌亂，我的家人從不用“修正帶劃去”似得簡(jiǎn)單粗暴的方法試圖去掩蓋，取而代之的是他們拿出“美好品質(zhì)的橡皮”輕輕拭去，讓我的“人生的卷面”利落、整潔，純潔得沒(méi)有一絲污染的痕跡。
好家風(fēng)好家訓(xùn)作文 篇5
為促進(jìn)社風(fēng)、政風(fēng)、民風(fēng)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，我校認(rèn)真貫徹縣有關(guān)文件精神，廣泛開(kāi)展“傳承好家訓(xùn)，建設(shè)好家風(fēng)”活動(dòng)，進(jìn)一步深化探訪(fǎng)“好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動(dòng)。
一、廣泛宣傳，提升認(rèn)識(shí)。
開(kāi)展“傳承好家訓(xùn)，建設(shè)好家風(fēng)”活動(dòng)以來(lái)，我們通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校網(wǎng)站、家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)刊《春風(fēng)》等宣傳開(kāi)展“傳承好家訓(xùn)，建設(shè)好家風(fēng)”探訪(fǎng)活動(dòng)的意義，以此提高家長(zhǎng)對(duì)建設(shè)家風(fēng)家訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，不斷提高探訪(fǎng) “好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動(dòng)的社會(huì)知曉率。利用廣播、宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)等陣地宣傳優(yōu)秀家庭的家風(fēng)家訓(xùn)，利用學(xué)校三刊宣傳優(yōu)秀家庭家風(fēng)家訓(xùn)故事，號(hào)召社會(huì)傳承夫妻和睦、尊老愛(ài)幼、科學(xué)教子、勤儉持家、鄰里互助的家庭美德，引導(dǎo)教師、學(xué)生及其家庭在參與家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)，從而促進(jìn)精神文明建設(shè)。
二、開(kāi)展活動(dòng)，歷練成長(zhǎng)。
活動(dòng)是載體，在暑期探訪(fǎng)活動(dòng)中，我們號(hào)召家長(zhǎng)和孩子一道共同參與，講一講祖輩的家風(fēng)故事，聊一聊日常家庭生活的規(guī)矩，議一議持家的傳統(tǒng)美德，從中培育、提煉出優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)，滋養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)，家家爭(zhēng)創(chuàng)“最美家庭”。利用暑期組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展“傳家訓(xùn)，承家風(fēng)，加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)”文藝演出。開(kāi)展“讓好家風(fēng)好家訓(xùn)引領(lǐng)我們幸福成長(zhǎng)”活動(dòng)，通過(guò)形式多樣、富有特色的家庭文化活動(dòng)，展家庭文化成果，弘揚(yáng)家庭美德。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，廣大教師和家庭在參與中促進(jìn)了自身成長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)總結(jié)，不斷提高。
開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)全體教師會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)暑期探訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)探訪(fǎng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并讓家長(zhǎng)介紹建設(shè)家風(fēng)家訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，讓教師介紹心得探訪(fǎng)，舉辦探訪(fǎng)圖片展。通過(guò)總結(jié)，促進(jìn)了學(xué)生家長(zhǎng)和教師自身家風(fēng)家訓(xùn)的建設(shè)，也輻射了社區(qū)，推進(jìn)了家風(fēng)家訓(xùn)的社區(qū)化、區(qū)域化建設(shè)。當(dāng)然探訪(fǎng)活動(dòng)也存在許多問(wèn)題，主要體現(xiàn)在：部分家長(zhǎng)由于文化水平限制，很難總結(jié)概括出家風(fēng)家訓(xùn);由于不少學(xué)生父母在外務(wù)工，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行家風(fēng)家訓(xùn)教育少。
開(kāi)展探訪(fǎng)“好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校德育工作的深化，始終把立德樹(shù)人作為學(xué)校的根本任務(wù)，將德育工作作為踐行“讓我們一生幸福成長(zhǎng)”辦學(xué)使命的重要途徑，把“培育好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)”作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的`重要抓手，通過(guò)深入發(fā)掘家風(fēng)、家訓(xùn)中傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的德育資源，開(kāi)展了豐富多彩、寓教于樂(lè)、特色鮮明的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，讓優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)滋養(yǎng)師生一生幸福成長(zhǎng)。
好家風(fēng)好家訓(xùn)作文 篇6
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)跟生活方式的總跟，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)。“非淡澹無(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女跟家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng)；原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的'生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人�？梢哉f(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問(wèn)題：戀愛(ài)觀(guān)上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望跟社會(huì)地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設(shè)的重要性。
家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長(zhǎng)。家長(zhǎng)首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人，才能有意識(shí)地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、延續(xù)自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要帶頭搞好家風(fēng)建設(shè)，帶頭教育好子女。人們習(xí)慣于上行下效，領(lǐng)導(dǎo)干部的好家風(fēng)會(huì)對(duì)樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生十分重要的影響。
在加快改革步伐、努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新形勢(shì)下重提家風(fēng)建設(shè)，有著重要的意義。家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè)，好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去，社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。
好家風(fēng)好家訓(xùn)作文 篇7
老話(huà)說(shuō)“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”，這是老一輩人親身實(shí)踐后留下的經(jīng)驗(yàn)。
在我的家鄉(xiāng)，一位會(huì)過(guò)日子的母親一定會(huì)被大家稱(chēng)贊勤儉持家。于我而言，爺爺更勝母親一籌。我的爺爺是位土生土長(zhǎng)的農(nóng)民，半生時(shí)光都在農(nóng)田里度過(guò)。烈日見(jiàn)證了這位耄耋之年的老人辛勞的耕作，汗水揮灑了每一片走過(guò)的土地。
我知道爺爺或許并不是那種受人愛(ài)戴景仰的大人物，但是，他在我心中是一位好長(zhǎng)輩，更是一位好父親。屬于爺爺?shù)哪甏瞧D苦的，大部分人沒(méi)有殷實(shí)的家底，別說(shuō)接受教育，溫飽都是問(wèn)題。我自然是無(wú)法想象，蜜罐般的生活讓我六體不勤，五谷不分，怎識(shí)這般疾苦。
記憶爺爺?shù)腵形象從不是高大的，而是一個(gè)老實(shí)，稍顯執(zhí)拗的老人。幼年不喜吃飯，總是將碗里的糧食糟蹋，每每這時(shí)，爺爺?shù)谋砬槎紩?huì)痛心疾首，仿佛我干了什么敗壞家門(mén)的事。時(shí)過(guò)境遷，我早已不是稚童，已然了解當(dāng)時(shí)爺爺真的是這樣覺(jué)得的。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，我的的確確做了很多不守規(guī)矩之事。比如在餐桌上，我目無(wú)長(zhǎng)幼，大人還沒(méi)動(dòng)筷子，我早早地夾起自己喜歡吃的菜肴，而不喜歡的則不動(dòng)筷。爺爺雖然愛(ài)惜糧食，但他總是舍不得責(zé)備我。不過(guò)父親就不一樣了。在別人眼里，父親是位慈父，對(duì)于我是較為放任的，在其他的行為表現(xiàn)上，他不過(guò)多要求，可在餐桌上，他不會(huì)留我一點(diǎn)情面，即使是在別人家用餐，如果我做的不到位，他一定馬上出聲制止，不允許我吃飯上開(kāi)玩笑。所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，其亦是百般道理的。
父母總會(huì)把好的東西給兒女，無(wú)不例外。當(dāng)我還是小學(xué)生的時(shí)候，我一度對(duì)學(xué)校校門(mén)口的小攤垂涎欲滴。剛開(kāi)始還總是淺嘗，后來(lái)吃著吃著竟成了習(xí)慣，回家之前都吃得差不多飽了。久而久之，父母發(fā)現(xiàn)了，他們用行動(dòng)嚴(yán)厲的教育了我。母親十分氣憤于我浪費(fèi)錢(qián)去買(mǎi)這些垃圾食品，她是這樣和我說(shuō)的：你吃下了一時(shí)的鮮味，給身體帶來(lái)的是永遠(yuǎn)的危害，你年紀(jì)小，不知什么是真正的美味，家里的飯菜才是最好吃的。飲料零食不是說(shuō)不能吃，得少吃，你卻拿它當(dāng)飯吃。我看你這么多年飯是白吃了！母親的話(huà)讓我幡然醒悟，明白自己肆意享受而不記健康，更將父母辛苦工作得到的錢(qián)浪費(fèi)，沒(méi)有一點(diǎn)勤儉的觀(guān)念。用一個(gè)詞形容，便是胡作非為。沒(méi)有像樣的德行，忘卻了本分。勤儉的傳統(tǒng)需銘記于骨，牢記于心。持勤持儉，養(yǎng)德養(yǎng)心。
好家風(fēng)好家訓(xùn)作文 篇8
每個(gè)人都有屬于自己的的家風(fēng)和家事，我家也不例外，今天我就給大家講講我家的往事，我的訪(fǎng)問(wèn)對(duì)象是姥姥，姥姥給我講的是她爸爸的故事，雖然姥姥已經(jīng)年近七十，但講起這些陳年往事卻歷歷在目，一會(huì)兒緊鎖著眉頭，一會(huì)兒又展開(kāi)笑容，可見(jiàn)太姥爺在她心中占有很重要的位置。
姥姥的老家是吉林省榆樹(shù)縣，在我的心目當(dāng)中一直以為姥姥是山東人，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的東北人都是山東人逃荒到東北的，這一次我才知道，姥姥竟然是滿(mǎn)族人，那我的身上也有滿(mǎn)族的血統(tǒng)了？
在太姥爺小的時(shí)候正趕上日本侵略中國(guó)，因?yàn)槿毡厩致哉咝枰獎(jiǎng)诠�，就到處抓壯丁，太姥爺就是其中的一個(gè)，可能也是比較小的一個(gè)了。日本人視這些勞工如草芥，每天干很重的活，有時(shí)還不給他們飯吃，如果死了就拿去喂狗，也有一些有同情心的日本人，看他小，額外給過(guò)他一些糖和餅干之類(lèi)的。
隨著日本侵略者被趕出中國(guó)，太姥爺也逐漸長(zhǎng)大，變成了一個(gè)能吃苦，有膽量，敢拼敢闖的'人，他也有了自己的第一份工作，就是去常山鐵礦當(dāng)?shù)V工。在當(dāng)勞工的時(shí)候，他學(xué)會(huì)了很多隨機(jī)應(yīng)變的本領(lǐng)，由于半夜起來(lái)還要喂豬，所以晚上都睡不著覺(jué)，他很有眼光，認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性，睡不著覺(jué)的時(shí)間就用來(lái)看字典學(xué)習(xí)認(rèn)字，后來(lái)逐漸練習(xí)寫(xiě)作。因?yàn)樗艹钥�、肯干、有才華，大家都推選他當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，他還是繼續(xù)努力的工作著，后來(lái)他有當(dāng)上了礦長(zhǎng)，這時(shí)發(fā)生了一件天大的事，差一點(diǎn)讓他們失去所有的財(cái)產(chǎn)，因?yàn)樗钠拮由酥夭。昧朔伟�，隨時(shí)可能命喪黃泉。天天都要往醫(yī)院里跑，并且需要大量的醫(yī)藥費(fèi)，而家里的4個(gè)孩子也需要上學(xué)、吃飯，他變得更加拼命工作，好有足夠的錢(qián)來(lái)維持生計(jì)，由于業(yè)績(jī)突出，工作拼命，部里又任命他為廠(chǎng)長(zhǎng)！這時(shí)每個(gè)月能賺100多元錢(qián)了，想一想在毛主席那個(gè)年代，100元錢(qián)相當(dāng)于現(xiàn)在1萬(wàn)元都不止，當(dāng)時(shí)常山的縣長(zhǎng)才掙80元。但家里有生病的妻子，有嗷嗷待哺的孩子，生活并沒(méi)有寬裕多少。當(dāng)時(shí)有很多人為了有更高的官職，都來(lái)送錢(qián)或土特產(chǎn)，可他一分錢(qián)也沒(méi)要，一點(diǎn)兒東西也沒(méi)收，大家都很佩服他，都很尊敬他，所以他所下達(dá)的命令大家都會(huì)毫不猶豫的執(zhí)行。
太姥爺非常熱情好客，經(jīng)常與礦工喝酒、吃飯，這讓他練出了很好的酒量，他家也自然而然的成為了礦工俱樂(lè)部，誰(shuí)有什么難事都喜歡找他傾訴，因?yàn)椴坏芙鉀Q事情，還能喝頓酒，吃頓飯。記得還有一次，正趕上鬧饑荒，大家都沒(méi)飯吃，很多人都開(kāi)始吃樹(shù)皮和樹(shù)葉，他把家里僅有的120元錢(qián)和一袋面粉拿出來(lái)送給那些礦工，所以大家都對(duì)他很感激。后來(lái)生活變得逐漸好起來(lái)，可還是嚴(yán)格要求自己的孩子，艱苦樸素，吃苦耐勞，不炫耀。
憑窗而立，任聽(tīng)春的腳步漸行漸遠(yuǎn)，習(xí)習(xí)的夏風(fēng)撲面而來(lái)，想起太姥爺?shù)墓适拢瑑?nèi)心變得溫暖，全身都充滿(mǎn)了力量，我也要繼承他那種艱苦樸素、拼命肯干、樂(lè)于助人的精神！這就是我的家風(fēng)和家事！
好家風(fēng)好家訓(xùn)作文 篇9
家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家庭不可缺少的。家風(fēng)的樹(shù)立、存在，對(duì)整個(gè)社會(huì)是有好的幫助的。例如：在公共汽車(chē)上給老弱病殘?jiān)械?人讓座；不隨地吐痰；不亂扔紙屑、垃圾等一些小事上不只是個(gè)人禮儀素質(zhì)跟道德水平的體現(xiàn)，還是一個(gè)人背后家風(fēng)好壞的體現(xiàn)。在良好的家風(fēng)影響下，我健康茁壯成長(zhǎng)著，我身上已深深烙上了家風(fēng)印跡。
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。父母一直告誡我：百善孝為先！
就在前不久，我的奶奶因?yàn)樯弑P(pán)瘡疾病需要住院治療，爸爸媽媽義無(wú)反顧地承擔(dān)起了照顧奶奶的責(zé)任。住院期間，媽媽每天要去醫(yī)院照顧奶奶，幫奶奶擦臉，捶背，翻身。爸爸每天除了接送我上下學(xué)，還要精心地為奶奶準(zhǔn)備各種有營(yíng)養(yǎng)的飯菜，給奶奶送到醫(yī)院，爸爸媽媽就這樣一直照顧奶奶到出院。每天吃不好飯，睡不好覺(jué)，可他們卻從來(lái)不說(shuō)累。爸爸媽媽對(duì)奶奶的這份孝心也深深地感染著我，每天我自覺(jué)地做好自己應(yīng)該做的事，盡量不讓他們?yōu)槲业氖虑椴傩�。這是我對(duì)他們唯一能盡的孝心。
我們?cè)诟改�、親人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下，茁壯無(wú)憂(yōu)地成長(zhǎng)著，我們貪婪地享受著他們給予我們所有的愛(ài)，他們總這么無(wú)私的愛(ài)著我們，我們也就習(xí)慣的照單全收，我有時(shí)也會(huì)想：等有一天我長(zhǎng)大了一定要給父母買(mǎi)很多東西，可是父親教育我說(shuō)：“孝順不是體現(xiàn)在你能給我們買(mǎi)多少東西，孝順父母可以是父母下班回到家后你能送上一杯熱茶，父母累的時(shí)候你能說(shuō)上一句安慰的話(huà)，父母晚上回到家你能端上一盆洗腳水，還有就是能看到你學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步，有一個(gè)健康的身體，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是你的孝順。”媽媽也常說(shuō)，孝敬無(wú)底線(xiàn)，就是說(shuō)對(duì)大人盡孝道沒(méi)有最好，只有更好，沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。
“百孝順為先”，“孝敬無(wú)底線(xiàn)”，我要牢牢記住這幾句話(huà)，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個(gè)孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話(huà)告訴其他同學(xué)們，讓他們跟我一樣，大家共同做新時(shí)期的優(yōu)秀團(tuán)員。讓核心價(jià)值觀(guān)在所有中國(guó)人的心中點(diǎn)燃，凝聚起向上向善的力量，成為人們一種價(jià)值追求跟自覺(jué)行動(dòng)。
好家風(fēng)好家訓(xùn)作文 篇10
家風(fēng)、家訓(xùn)作為傳承中華文明的微觀(guān)載體，以一種無(wú)言的教育，潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲地影響著人們的心靈，對(duì)涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)具有直接作用。為進(jìn)一步推進(jìn)“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”活動(dòng)的開(kāi)展，深入挖掘豐富的文化資源，湄洲島廣泛動(dòng)員社會(huì)各界積極參與家庭文明建設(shè)，推動(dòng)形成愛(ài)國(guó)愛(ài)家、相親相愛(ài)、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚，以傳承好家訓(xùn)、訂立好家規(guī)、弘揚(yáng)好家風(fēng)為重點(diǎn)，運(yùn)用生活化的場(chǎng)景、日�；幕顒�(dòng)、具象化的載體，引導(dǎo)廣大家庭大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極投身家庭文明建設(shè)，在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”等系列活動(dòng)。
一是巧借省委平臺(tái)，提升活動(dòng)宣傳力度。借助福建省好家風(fēng)好家訓(xùn)好家教巡講活動(dòng)平臺(tái)，以福建省好家風(fēng)好家訓(xùn)好家教巡講活動(dòng)為主線(xiàn)，邀請(qǐng)省委講師團(tuán)來(lái)島開(kāi)展好家風(fēng)好家訓(xùn)巡講活動(dòng)湄洲島專(zhuān)場(chǎng)，以父母語(yǔ)言影響孩子一生為主題，敞開(kāi)主講“力量在外，孩子人生被別人主導(dǎo);力量在內(nèi)，孩子主導(dǎo)自己的`人生”、“家能生機(jī)，家能生源，家是生命延續(xù)的源泉。”6月6日，邀請(qǐng)了省家庭教育講師團(tuán)蔣秀清導(dǎo)師來(lái)湄洲島講述釋疑家庭教育中的種種困惑，蔣導(dǎo)師用生動(dòng)的案例為大家分析家庭教育中存在的種種難題，并現(xiàn)場(chǎng)做了互動(dòng)了實(shí)驗(yàn)，贏(yíng)得了與會(huì)人員陣陣熱烈的掌聲。
二是巧借換屆選舉，助推活動(dòng)深入開(kāi)展。在開(kāi)展農(nóng)村會(huì)改聯(lián)工作如火如荼過(guò)程中，結(jié)合好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng)活動(dòng)同步開(kāi)展。6月27日，在湄洲鎮(zhèn)寨下村婦女第一次代表大會(huì)中，圓滿(mǎn)完成了寨下村第一屆婦聯(lián)選舉工作，41個(gè)婦女代表選舉出13名婦聯(lián)執(zhí)委，打造了“上面千條線(xiàn)，下面一張網(wǎng)”的新婦聯(lián)組織格局，并精心籌備在寨下村第一屆婦聯(lián)執(zhí)委中首先開(kāi)展好家訓(xùn)、好家規(guī)和好家風(fēng)分享會(huì)。座談會(huì)上姐妹們暢所欲言，總結(jié)自己的良好家風(fēng)家訓(xùn)。分享會(huì)至始至終氣氛熱烈，發(fā)言積極活躍，執(zhí)委們用率先垂范激勵(lì)著全村婦女代表做好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng)的帶頭人。
三是巧借表彰儀式，創(chuàng)新活動(dòng)宣傳載體。為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，推進(jìn)孝親敬老為基礎(chǔ)的家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)，傳遞向上向善的正能量，湄洲島深入開(kāi)展“培育好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)”的系列主題活動(dòng)，引導(dǎo)全島廣大干群不斷樹(shù)立家庭文明新風(fēng)尚，舉行“最美家庭”、“五好文明家庭”、“平安家庭”示范戶(hù)表彰儀式。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)3名好家風(fēng)好家訓(xùn)好家規(guī)代表人物寄語(yǔ)的形式，共同分享好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng)在傳播家庭美德，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化中起到的各種促進(jìn)作用。并組織湄洲島車(chē)鼓隊(duì)伍，制作“爭(zhēng)當(dāng)最美家庭，爭(zhēng)當(dāng)平安五好文明家庭，爭(zhēng)當(dāng)平安家庭光榮戶(hù)”橫幅，敲鑼打鼓入戶(hù)為平安家庭示范戶(hù)授牌、掛牌，讓更多的群眾知曉，并踴躍參與創(chuàng)建平安家庭建設(shè)中，營(yíng)造家家爭(zhēng)創(chuàng)文明，戶(hù)戶(hù)爭(zhēng)當(dāng)最美的良好氛圍。
四是巧借活動(dòng)平臺(tái)，開(kāi)展家庭故事征集。為大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)家庭美德，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，深入挖掘優(yōu)秀家風(fēng)故事，展示家教家風(fēng)的精神力量，引導(dǎo)廣大家庭建設(shè)文明向上的家庭文化。湄洲島向全島家庭發(fā)起建設(shè)“好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng)”活動(dòng)倡議，收集最美家話(huà)、最美家事，征集展示家庭美德的家話(huà)家訓(xùn)家規(guī)和家庭溫馨和諧的感人故事，掀起全局熱議家風(fēng)話(huà)題熱潮。組織大家工作之余時(shí)間，召集家庭成員，收集、創(chuàng)議家規(guī)、家訓(xùn)，將立家規(guī)、傳家訓(xùn)、樹(shù)家風(fēng)作為加強(qiáng)自身建設(shè)的經(jīng)常性的基本要求，發(fā)揮干部家庭的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)廣大家庭在潛移默化中建設(shè)積極向上的家庭文化和家庭文明，進(jìn)一步以家風(fēng)正作風(fēng)，以作風(fēng)促政風(fēng)，以政風(fēng)帶民風(fēng)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)在家庭落細(xì)落小落實(shí)，為建設(shè)“美麗湄洲”作出新貢獻(xiàn)。截止7月9日，共收到各村推舉的家風(fēng)家訓(xùn)55條。對(duì)征集的55條“好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng) ”格言進(jìn)行無(wú)記名投票，評(píng)選出心目中最喜歡“好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng)”格言10條。
五是巧借學(xué)校平臺(tái)，深入推進(jìn)家風(fēng)建設(shè)。中華民族自古就有“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的安世之道。中華優(yōu)秀文化通過(guò)一代代家庭長(zhǎng)輩的言傳身教和家風(fēng)傳承，深入到每個(gè)中國(guó)人的血脈中。湄洲島將好家風(fēng)家訓(xùn)納入未成年人思想道德建設(shè)內(nèi)容,與校園文化建設(shè)相結(jié)合,將家風(fēng)建設(shè)貫穿學(xué)校、家庭、社會(huì)三大主體,以未成年人為突破口和著力點(diǎn),深入推進(jìn)家風(fēng)建設(shè)。一是深入開(kāi)展家訓(xùn)家規(guī)家風(fēng)進(jìn)校園活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)、學(xué)校道德講堂、作文競(jìng)賽、校園演講、書(shū)畫(huà)作品展示等符合青少年身心特點(diǎn)的系列活動(dòng)，讓廣大青少年在活動(dòng)中不斷受到家庭文明的感染和熏陶。全區(qū)各中小學(xué)校每年開(kāi)展一次以“守家規(guī) 揚(yáng)家風(fēng)”為主題的演講比賽,開(kāi)展一次以“小手拉大手,傳承好家風(fēng)”集中展示活動(dòng),通過(guò)演講、欣賞、誦讀等方式,在全區(qū)青少年心中潛移默化播種下崇德向善的種子。二是抓好家庭、學(xué)校、社會(huì)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。以家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心為載體，利用期末家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與到家訓(xùn)家規(guī)家風(fēng)進(jìn)校園活動(dòng)中來(lái)，言傳身教、以身作則，形成攜手育人、共同樹(shù)人的合力。三是組織創(chuàng)作優(yōu)秀文藝作品。鼓勵(lì)學(xué)校組織師生圍繞家規(guī)家訓(xùn)、家風(fēng)故事、家庭倫理進(jìn)行創(chuàng)作。湄洲島第一中心小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，聘請(qǐng)老藝術(shù)家，組織創(chuàng)作了文藝作品——梆鼓咚《揚(yáng)家風(fēng)，頌文明》。作品通過(guò)精彩故事、鮮活語(yǔ)言、豐滿(mǎn)人物，表現(xiàn)家庭親情、傳播公序良俗，生動(dòng)活潑地弘揚(yáng)家庭美德、家庭文明，讓群眾樂(lè)于接受、受到熏陶。
好家風(fēng)好家訓(xùn)作文 篇11
一天，我正在床上呼呼大睡，媽媽的聲音遍布了我的耳朵，我被驚醒了�；鹄崩钡奶�(yáng)曬在懶洋洋的我身上，可我卻絲毫沒(méi)有反應(yīng)。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我醒了，伸了一個(gè)大大地懶腰。我慢悠悠的下樓，媽媽說(shuō)︰“快去洗臉?biāo)⒀�！然后吃早飯�！蔽覅s一頭栽在沙發(fā)上，倒頭就睡。媽媽終于忍無(wú)可忍，把我叫了起來(lái)。我心想︰干嘛呀，真煩人。媽媽怒氣沖天的`說(shuō)道︰“別人家的孩子聽(tīng)話(huà)又懂事，你呢？我叫你起來(lái)還不，把我的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)�！蔽蚁氲桨职謰寢屖窃鯓訉�(duì)待我，我又是怎樣對(duì)他們。那一幅幅場(chǎng)景，令我留下了慚愧的眼淚。媽媽見(jiàn)狀，把我抱在懷里對(duì)我安慰道︰“好了，別哭了，以后要聽(tīng)話(huà)，好嗎？”我弱弱的回答道︰“嗯�！睆拇艘院笪也坏珵楦改缸黾覄�(wù)活，而且對(duì)父母百依百順、隨喊隨到。做一個(gè)孝順父母的孩子。
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧？故事中的小男孩由于兩次撒謊騙人，失去了別人對(duì)他的信任，最終導(dǎo)致了被狼吃掉的悲劇。聽(tīng)了這個(gè)故事，難道我們不應(yīng)該從中吸取一點(diǎn)兒教訓(xùn)嗎？一個(gè)不具備誠(chéng)實(shí)素質(zhì)的人，最終只會(huì)落得個(gè)害人害己的下場(chǎng)。
那一次，我在下課時(shí)，看到我們班一個(gè)同學(xué)在樓梯間跳樓梯級(jí)層，總是在第六級(jí)時(shí)猶豫不前。我說(shuō)：“睜大眼睛看好了！”我像小鳥(niǎo)一般飛了下來(lái)，他說(shuō)：“你試一下七級(jí)�！蔽乙舱諛虞p松的一躍而下，他看得目瞪口呆。這使我更加得意了。我說(shuō)：“讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)什么叫做真本事！”我從第八級(jí)一跳，忽然，那一瞬間我的腳沒(méi)了知覺(jué)。那位同學(xué)把我扶進(jìn)了教室。回家后媽媽帶我去醫(yī)院檢查，診斷結(jié)果是骨折了。媽媽心痛的問(wèn)我：“是怎么摔的！”心想：不能告訴媽媽是自已逞能摔的，要不就要挨批評(píng)了。我隨口說(shuō)：“是一個(gè)六年級(jí)推的�！眿寢尨螂娫�(huà)給老師，可老師說(shuō)是我自已逞能摔的。媽媽說(shuō)：“你怎么能撒謊呢?還嫁禍給別人﹖”心想：嗯，是不應(yīng)該撒謊，我要改正。我鼓足勇氣說(shuō)：“我以后再也不撒謊了，對(duì)不起,媽媽?zhuān) 眿寢対M(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。從這以后我成為了一個(gè)一諾千金的人。
“老”字去了“匕”而加上一個(gè)“子”這說(shuō)明是當(dāng)人老了之后由兒子背著。這就是“孝”字作為一個(gè)當(dāng)代小學(xué)生該做的，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)孝道。我們還應(yīng)該守信誠(chéng)信，我們要從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子。在校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生。
好家風(fēng)好家訓(xùn)作文 篇12
為大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，深入挖掘領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想精華和道德精髓，霞浦縣第五小學(xué)開(kāi)展了“家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園.伴成長(zhǎng)”的'活動(dòng)，使同學(xué)們潛移默化地受到“誠(chéng)實(shí)、孝道、勤儉、誠(chéng)懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。學(xué)生們從各自家中挖掘、總結(jié)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，在全校形成了良好的文化氛圍。現(xiàn)將本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
x月7日，1-2年段各班以“傳承好家風(fēng)，發(fā)揚(yáng)正能量”為主題開(kāi)了一節(jié)主題班隊(duì)課，在隊(duì)會(huì)課上同學(xué)們學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)，并明確了我們需要的家風(fēng)是什么!
x月9日，學(xué)校大隊(duì)室向3-6年段各班家長(zhǎng)發(fā)放“致家長(zhǎng)一封信”，收集學(xué)生的家風(fēng)家訓(xùn)，并對(duì)優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)行統(tǒng)一排版，制作成家風(fēng)家訓(xùn)展示卡在學(xué)校內(nèi)展覽。
x月21日，校德育處組織學(xué)生參加了“我說(shuō)好家風(fēng)”征文比賽，并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行了展覽。
x月30日上午，在我校美術(shù)室舉行了“家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園”書(shū)法比賽。下午，在我校梯教舉行了“秀家風(fēng)”演講比賽。
通過(guò)本次“家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園.伴成長(zhǎng)”主題系列活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了文明家教新風(fēng)尚，在學(xué)生的心田上播下了文明的種子，并不斷發(fā)芽，向上、向前發(fā)展。為學(xué)校文化發(fā)展注入新的活力。
好家風(fēng)好家訓(xùn)作文 篇13
我們中國(guó)人每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)、家事。我們家的家風(fēng)是：勤儉、好學(xué)，祖輩們都遵守這個(gè)家風(fēng)�，F(xiàn)在，讓我來(lái)給大家講講我們家家風(fēng)的來(lái)歷。
我的姥爺姓孟，是孟子的后代，祖輩生活在山東渚城市孟家莊，那里有很多孟子的后人，從家族的族譜也能查到是從山東鄒縣遷居到渚城的。但到姥爺?shù)臓敔�，也就是我的曾曾外祖父時(shí)，由于連年戰(zhàn)亂，民不聊生，在山東老家實(shí)在生活不下去了，曾曾外祖父就帶著全家老小，忍饑挨餓，闖關(guān)東來(lái)到遼寧撫順市落腳。一家人沒(méi)有什么生計(jì)，只能男人下礦井挖煤，過(guò)著暗無(wú)天日、十分危險(xiǎn)的日子。在這種環(huán)境下，太姥爺養(yǎng)成了艱苦耐勞、不怕困難的品格。1942年，喪心病狂的日本侵略者，發(fā)動(dòng)了萬(wàn)惡的細(xì)菌戰(zhàn)，在撫順城投放了大量的'鼠疫、霍亂等細(xì)菌，害得撫順城老百姓尸橫遍野，經(jīng)常出現(xiàn)送葬的人死在半路上。姥爺?shù)臓敔�、大伯父、三叔都被日本鬼子的�?xì)菌感染、失去了生命，我的家人和全中國(guó)老百姓一樣恨死日本鬼子了。1943年在撫順生活不下去了，姥爺?shù)哪棠處е褷數(shù)母赣H和姑姑逃難到了吉林省輝南縣，在那里，姥爺?shù)母赣H和母親成親，生下了姥爺五兄妹。
太姥爺是高小畢業(yè)，40年代在農(nóng)村就是有文化的人了。他深知要想孩子長(zhǎng)大有出息，必需供他們上學(xué)讀書(shū)。太姥爺和太姥姥他們起早貪黑，省吃?xún)�用，歷盡千難萬(wàn)苦，通過(guò)養(yǎng)豬、養(yǎng)雞掙錢(qián)，供子女上學(xué)。一些親屬不理解他們這種行為，對(duì)他們說(shuō)“孩子都那么大了，還讓他們上學(xué)！趕快回家種地吧！”太姥爺和太姥姥堅(jiān)決不同意，就是累斷腰身也要把孩子供養(yǎng)成人！在這種精神感染下，姥爺五兄妹學(xué)習(xí)非�？炭�，姥爺在1962年考大學(xué)時(shí)，全縣只考上12人，就有姥爺。姥爺覺(jué)得，如果考不上大學(xué)，就對(duì)不起父母。60年代，全國(guó)大饑荒，姥爺吃不飽，晚上看書(shū)的時(shí)候，經(jīng)常餓得肚子咕咕叫，但他仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。只有堅(jiān)持不懈的努力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)，姥爺五兄妹都大學(xué)畢業(yè)或中專(zhuān)畢業(yè)，這在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村簡(jiǎn)直就是奇跡！
在太姥爺太姥姥的影響下，姥爺五兄妹都很勤儉努力并且十分孝順。孩子們每天放學(xué)后，放下書(shū)包大的帶著小的幫大人干活；上中學(xué)，每次放假都參加生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)，掙工分來(lái)減輕太姥爺他們的負(fù)擔(dān)�，F(xiàn)在姥爺還十分勤儉，不愿意浪費(fèi)，他說(shuō)他們幾個(gè)兄妹都是按照“艱苦奮斗，克勤克儉，努力學(xué)習(xí)，好好做人”的家風(fēng)去做人，做事。
聽(tīng)姥爺講以前的事，我明白了以前的生活有多么艱難、困苦。姥爺他們?cè)谀敲床缓玫沫h(huán)境下還堅(jiān)持學(xué)習(xí)真是讓人佩服！我現(xiàn)在擁有的條件不知道比姥爺小時(shí)候好了多少倍，怪不得姥爺總說(shuō)我這一代人是生活在蜜罐里的，不知道什么是困苦。聽(tīng)了這些故事，我覺(jué)得必須認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，向姥爺他們一樣遵守家風(fēng)，成為一個(gè)有用的人。
好家風(fēng)好家訓(xùn)作文 篇14
尊敬的XX：
所謂的家風(fēng)就是自己家里的風(fēng)氣，家里的風(fēng)氣好不好就會(huì)影響到子孫后代，一個(gè)家庭或家族的家風(fēng)要正，首先是要注重以德立家、以德治家。家風(fēng)也分為好幾種，在家里做的事、在家里做家務(wù)等等，在家里做的事情的是好家風(fēng)。家風(fēng)也叫門(mén)風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。
家規(guī)很?chē)?yán)格的，所以家里的規(guī)則必須要嚴(yán)格遵守一個(gè)家庭所規(guī)定的'行為規(guī)范，一般是由一個(gè)家族所遺傳下來(lái)的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則。家規(guī)也叫家法，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，就是指一個(gè)國(guó)家有一個(gè)國(guó)家的法律，一個(gè)家庭有一個(gè)家庭的規(guī)矩，這個(gè)規(guī)矩就相當(dāng)于國(guó)家的法律。指家庭的規(guī)矩，做任何事都要懂得講規(guī)矩。
最后，我覺(jué)得好的家風(fēng)和家規(guī)每個(gè)人都要嚴(yán)格的遵守，我們小學(xué)生也要自己遵守好的行為規(guī)范，講規(guī)矩，要正義。
謝謝大家！
好家風(fēng)好家訓(xùn)演講稿篇3
尊敬的XX：
多名人都有家風(fēng)家訓(xùn)，我們家不是名人家庭，如果要說(shuō)也有什么家風(fēng)家訓(xùn)，那一定是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的那句話(huà)：百孝順為先。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛(ài)幼，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德——孝道。我們家是個(gè)大家庭，外公外婆和小阿姨一家與我們合住，十多年來(lái)一直其樂(lè)融融，在小區(qū)里傳為佳話(huà)。
外公外婆年紀(jì)大了，有時(shí)會(huì)因?yàn)樾∈聽(tīng)?zhēng)吵起來(lái)，爸媽總是耐心勸說(shuō)，從不頂撞他們，即使有時(shí)外公外婆看上去很沒(méi)有道理，爸媽也沒(méi)有絲毫責(zé)怪他們的意思。爸爸總是說(shuō)，孝順孝敬，沒(méi)有順沒(méi)有敬，哪來(lái)孝？對(duì)長(zhǎng)輩一定要順從，只要不是原則性的大問(wèn)題，盡可以由著他們來(lái)。爸爸還常說(shuō)，孝敬無(wú)底線(xiàn)，就是說(shuō)對(duì)大人盡孝道沒(méi)有最好，只有更好，沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。
“百孝順為先”，“孝敬無(wú)底線(xiàn)”，我要牢牢記住這幾句話(huà)，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個(gè)孝敬父母，懂得感恩的人。
謝謝大家！
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