感謝師恩作文(通用4篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的感謝師恩作文，歡迎閱讀與收藏。

感謝師恩作文1

　　遇見你是我的榮幸，也是我學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　開學(xué)初見，您身著一件黑襯衫，風(fēng)風(fēng)火火進(jìn)了我們六（1）班。剛進(jìn)門，您就把教案“啪”的一聲扔在講臺(tái)上，嚴(yán)肅地說：“從今天開始，哪個(gè)人敢不完成我的作業(yè)，我就讓‘漏網(wǎng)之魚’‘自投羅網(wǎng)’！一個(gè)也逃不掉！”剛說完，您就頭也不回地走了。金老師，您嚴(yán)肅的形象給我留下了深刻的印象。

　　開學(xué)后，我們都發(fā)現(xiàn)您的嚴(yán)厲是“名副其實(shí)”的。您總是板著一張臉給我們上課，因而我們?cè)谀��?課上不敢“輕舉妄動(dòng)”。課堂上，除了您的講話聲，就是死一般的寂靜。還記得一次自習(xí)課，有兩個(gè)同學(xué)躁動(dòng)起來(lái)，剛要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，您一聲怒吼：“哎！干什么？！！”頓時(shí)讓他倆“熄火”了。

　　您不放過班級(jí)里面任何一位同學(xué)，每天都孜孜不倦地為我們批改作業(yè)。再后來(lái)，只要有任何一位老師請(qǐng)假，您就會(huì)“搶”下這節(jié)課。為了班里的“尾巴生”，您每天都加班加點(diǎn)地為他們輔導(dǎo)語(yǔ)文，往往拖到晚上7點(diǎn)才回家。

　　畢業(yè)考前一段時(shí)間，您在課間常找人出去談話。您幫助同學(xué)們分析考試，尋找合適的學(xué)習(xí)方法，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)加以表?yè)P(yáng)，對(duì)后進(jìn)的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)。正是因?yàn)槟�與同學(xué)們的談話，我們班原來(lái)一塌糊涂的成績(jī)開始突飛猛進(jìn)……

　　您“愛”我更是“愛”得深沉。我也接受過您的教誨：“老師很欣賞你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)勁頭，希望你繼續(xù)努力，超過你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！老師相信你！”我望著您信任的目光，心里暖洋洋的。更忘不了，畢業(yè)考前一天傍晚，您悄悄把我叫進(jìn)辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你是我們班很有希望考進(jìn)95分的同學(xué)，明天考試，一定要好好考哦！”您的話仿佛一杯甘霖，滋潤(rùn)了我的心，我甚至覺得，您是我永遠(yuǎn)的知音！

　　金老師，您像一座燈塔，為我指引正確的路；您像一根鞭子，抽打著我們的意志。金老師，有您真好！

感謝師恩作文2

　　粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。人民教師，這是個(gè)光榮而偉大的稱號(hào)，他凝聚著太陽(yáng)的無(wú)私，大海的偉大，春天的美好，那勃勃的生機(jī)。每一位教師都是辛勤的園丁，是他們每天悉心培育我們這些祖國(guó)的花朵。每一位教師都是無(wú)私的，是他們給予了我們豐富的知識(shí)，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。每一位教師都是母愛的升華，是智慧，是奉獻(xiàn)，是關(guān)心的交融。

　　我們班班主任劉老師已經(jīng)教了我們四年了。上課時(shí)，她總是給予我們最清晰最洪亮的語(yǔ)言，為我們細(xì)心講解每一個(gè)內(nèi)容，她對(duì)待我們，就像親生母親一樣，無(wú)微不至，溫暖人心;課間里，她經(jīng)常與我們聊天，幾句溫馨體貼的問候。有一次，她的'喉嚨啞了，特別難受，但是劉老師也會(huì)以最好的一面面對(duì)大家。她有時(shí)批改作業(yè)一直會(huì)很晚才睡覺，但劉老師卻始終一絲不茍地認(rèn)真批好每一本作業(yè)、每一張?jiān)嚲怼?/p>

　　她一直是懷有“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。”的態(tài)度，永遠(yuǎn)不甘落后，繼續(xù)向前。教書育人，是每個(gè)老師的天職，甘作一位好園丁。

　　我們要學(xué)會(huì)感恩。在上課時(shí)，專心聽講，善于思考，認(rèn)真回答老師的問題。作業(yè)認(rèn)真完成，考試成績(jī)優(yōu)異，課間的一句親切地問候，一個(gè)溫暖人心的感恩卡，一杯熱乎乎的暖茶……

　　學(xué)會(huì)感恩老師，感恩老師在我黑暗人生道路上點(diǎn)燃了一盞明燈;感恩老師在我迷蒙的人生道路上為我做了引路人;感恩老師在我跌跌撞撞的人生上為我指明了前進(jìn)的方向。

　　感謝你——人類靈魂的工程師，雖然你并不那么出眾，但是你并沒有感到有遺憾。你是春蠶，吃進(jìn)的是桑葉，吐出的是亮晶晶的蠶繭。你是燭焰，用慈愛的光輝沐浴每個(gè)孩子的心田。

　　百年大計(jì)，教育為本;十年樹木，百年樹人，你的工程任重道遠(yuǎn)。老師，你們真是一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了那么多的棟梁之材，你們贏得了大家的贊頌，我要衷心地說一聲老師您們辛苦了!

感謝師恩作文3

　　說到感恩，我想到的第一個(gè)便是我的老師。

　　在我印象中，最深刻的要數(shù)一年級(jí)的語(yǔ)文老師了。她長(zhǎng)著一張較圓的臉，眼睛里閃著慈祥的光，總會(huì)微微地翹起嘴角向我們笑。

　　我是個(gè)個(gè)默默無(wú)聞的中學(xué)生。在班上，誰(shuí)也沒向我打過招呼，課間陪伴我的只有可怕的孤獨(dú)。

　　直到有一天，這一切都變了——不知怎么回事，大家竟在語(yǔ)文老師的眼皮底下吵鬧起來(lái)，沒有人和我說話，我就在桌上靜靜地看著書，我瞥見了老師的眼中有一絲不安的神色，猜想著為什么。突然，我聽到老師叫我的`名字，我有點(diǎn)驚慌失措，向老師那邊望去——這是老師第一次叫我。只見老師贊賞地望了我一眼，說：“謝秋穎一直都很安靜、很聽話，你們要以她為榜樣！”我感到有幾十雙眼睛向我望來(lái)，帶著驚異和羨慕，教室立刻安靜了。忘了當(dāng)時(shí)是什么樣的心情，或是找不著合適的詞來(lái)形容�？傊�，我那一刻被深深地感動(dòng)了。

　　從那以后，我變得樂觀開朗，勤奮好學(xué)，我的朋友越來(lái)越多，我的成績(jī)也越來(lái)越好了。

　　如果說一年級(jí)的語(yǔ)文老師是我努力的動(dòng)力，那么張老師便是我英語(yǔ)的開掘者。

　　當(dāng)張老師出現(xiàn)在我們眼前時(shí)，竟讓我們眼前一亮：一身樸素卻又有點(diǎn)酷的打扮，一張充滿活力的笑臉。這分明是位大姐姐嘛！

　　可這位沒有經(jīng)驗(yàn)的“大姐姐”卻讓不懂英語(yǔ)的我們愛上了英語(yǔ)，讓我們玩英語(yǔ)小游戲、讓我們表演，教我們?nèi)绾斡泦卧~最輕松，又會(huì)帶些小獎(jiǎng)品“誘惑”我們背熟單詞……每到英語(yǔ)課我們都很興奮，連談話也愛夾帶一兩句英語(yǔ)了。

　　還有和藹的張燕老師、親切又有點(diǎn)嚴(yán)肅的黎老師……這些老師都在我小學(xué)階段給予了我最精心的呵護(hù)和照顧，令我茁壯成長(zhǎng)。

　　而面對(duì)這些可親可敬的老師們，我卻不知說什么才好，感謝二字更不足以表達(dá)我對(duì)老師們的感情。在辛勤的園丁眼中，最高興的莫過于看著自己栽培的花開放了。而我，除了努力學(xué)習(xí)，不負(fù)老師們的一番心血外，還能怎樣表達(dá)出我對(duì)老師深深的感激之情呢？

　　感謝，似海的師恩——

感謝師恩作文4

　　她,是辛勤的園丁,用她的心血澆灌著我們;她,如同和煦的春風(fēng),輕撫我們嬌嫩的臉頰。 她是誰(shuí)呢?她,就是我們親愛的班主任—侯麗君老師。

　　從我們?nèi)雽W(xué)到現(xiàn)在,老師是一朝一夕看著我們茁壯成長(zhǎng)的,老師像園林師,春夏秋冬護(hù)著我們這些嬌嫩的幼苗,讓我們長(zhǎng)成參天大樹.

　　剛一入學(xué),我們就像一蓬蓬弱不禁風(fēng)的幼苗,是侯老師，像一位園丁，為我們遮風(fēng)擋雨，撐起一頂巨大的保護(hù)傘，并用心血滋潤(rùn)我們的心田。她那溫柔的眸，好似春天的絲絲暖風(fēng)。這師生情，就像一顆愛的種子，深深地扎根在我心里，默默無(wú)聞地等待著春天愛的萌發(fā)。

　　記得那一次，我第一次踏入校門，等待著我的是一個(gè)陌生的.環(huán)境。我不知所措地走進(jìn)教室，面對(duì)著五十五個(gè)同學(xué)，我真是又害羞又害怕，再加上身邊沒有大人的陪伴，更是雪上加霜，眼淚不由自主地潸然而下。侯老師見了，連忙一個(gè)箭步?jīng)_了過來(lái)，給我抹去眼淚，并讓我到講臺(tái)上坐著，頓時(shí)，我停止了哭泣，破涕為笑。

　　剛?cè)攵�三年�?jí)，我們這些小嫩芽像遇到了夏天，變得枝繁葉茂。有時(shí)像脫韁的小野馬，十分頑劣、調(diào)皮，侯老師從不訓(xùn)斥、指責(zé)我們，她那犀利、風(fēng)趣的話語(yǔ)，恰似一把把利剪，為我們修枝剪叉，讓我們改掉壞毛病。

　　到了四年級(jí)，就像來(lái)到了紅葉似火的秋天，我們的語(yǔ)文水平在侯老師的諄諄教導(dǎo)下，得到了進(jìn)一步的升華，文明禮貌也在進(jìn)一步的養(yǎng)成。侯老師望著她的累累碩果，也喜上眉梢。

　　快升入五年級(jí)了，我們仿佛進(jìn)入了寒冬。因?yàn)槲覀凂R上就要畢業(yè)，將要辭別老師、母校，升入初中。我們戀戀不舍、不忍分離。我們就像背著降落傘的蒲公英，馬上就要乘風(fēng)而去，踏上新的征程。而侯老師，就像那蒲公英媽媽，在原地、在那滄海桑田的歷史中，默默地凝望著我們，祝福著我們……

　　桃李滿天下，師恩似海深。在我的心底，會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著這段美好的童年時(shí)光，童年回憶中有我最敬愛的侯麗君老師，有她盈盈的笑眼，可親的面容……

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