總會想起那張照片作文14篇（精選）
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的總會想起那張照片作文，歡迎閱讀與收藏。
總會想起那張照片作文 篇1
那張照片，已擺在我的床頭兩年之久了，我時常撫摸著那個人的臉，想起那些事……
“這鬼天氣，都春天了還這么冷，阮爺爺不會不等我了吧？”我縮了縮脖子，惆悵地想。
他是我們小區(qū)的看門人，臉上有一道疤痕，我們都叫他“疤痕阮”，以此來取笑他的丑陋。
那天，我去上學，他叫住我：“同學�！卑毯廴钅仟q如一臺老舊的錄音機的嗓子，發(fā)出的聲音既沙啞又刺耳，令人厭惡不已。我不耐煩地轉過身，看見他滿身溝壑的臉上堆著笑，眉頭緊蹙，抿了抿唇。“干嘛？”“最近怎么沒看你從北門回來？”他似是沒有察覺到我的冷漠，搓著手，呵呵地笑著。“我得補習，回來得晚。”我看了看手表，有些急切地想要結束話題�！澳悄阕吣祥T得繞點遠路呢�！薄班��！彼麤]再說什么，只是若有所思地點點頭。
晚上，回家的路上，一陣冷風吹得我連打幾個寒顫，我緊了緊衣服，準備向南門跑去。突然，我愣在了原地，北門竟然還開著！我走近一看，疤痕阮正站在門口，看見我，臉上滿是欣喜�！昂⒆�，從今天起，別繞道了，爺爺給你開北門�！睙艄庹赵谒膫饶樕希∩闲念^的，是平日嘲笑他的一幕幕，我羞愧地別過了臉�！鞍毯邸唬顮敔敚x謝您！”“我知道，你們都笑爺爺長得不好看，可是我更知道，你們的`心地不壞。“看著阮爺爺笑得燦爛的臉，我心中百感交集，在這樣外表下的，是一顆多么善良的心啊。
從那以后，漆黑的夜幕中，總能看見一抹淡黃柔和的燈光，我的心也被焐得溫暖。
只是，今天寒潮卷襲，阮爺爺會等我嗎？我不確定，只是加快了步伐�？匆娙允瞧岷诘男^(qū)門口，我有些失望，要向南門走去�！昂⒆�，孩子，燈壞了，爺爺在這等你呢�！比顮敔數穆曇敉蝗粋鱽�，聽著他的喘氣聲，看著他被凍得通紅的鼻子，我忽然笑了，空氣中似乎有了春天的味道，甜絲絲的，我，看見了燈光。是阮爺爺心中的善良之燈，在夜幕的映襯下，是那樣的奪目。燈光灑在阮爺爺的疤痕上，竟變得璀璨而又溫柔。
而現在，我搬家已經兩年了，不再補習，不再看到燈光，只是總會想起那張小區(qū)合照，想起那個有疤痕卻依舊笑得溫柔的阮爺爺，想起他心中照亮我一生的光芒。
總會想起那張照片作文 篇2
這是六年級拍畢業(yè)照的一天。這天，天氣不是很好，風吹來感覺涼颼颼，天空也灰蒙蒙的，好像知道我們的心事似的，心情也不太好。
同學們穿著整潔的校服，一大早就起來了，因為這件重要的事情攪得我們心神不寧，睡不著覺，以至于天一亮就起床了�！昂�！今天拍畢業(yè)照哦！”我們班的`“開心果”想緩和一下這略帶悲傷的氣氛，但是同學們只是笑了笑�！班�，我們都知道啊。”輕松的氣氛隨即又落沒了下去。只聽見比平日里更加用心、更加賣力地讀書聲：“燕子去了，有再來的時候…”但我們卻都哽咽住了，心里不知該用什么心情來表達。我們畢業(yè)后，真的還能再見嗎？
“嘿!該你們班拍照了�！蓖瑢W們愣了一下，個個飛快地跑出教室，飛奔到樓下，準備拍照。
涼涼的風吹得我們直打哆嗦，但一想到等會要拍那張畢業(yè)照，仿佛身上也不冷了，心里則更冷。
“來來來，全都站好，我要拍照了�！睌z影師站在不遠處說�！暗鹊龋钭筮叺哪莻�女生，再往右挪一點�！薄皩Γ俏慌蠋煟倏孔笠稽c。”我的心情既有點興奮又有點悲傷。我想班里的每個同學肯定和我一樣。
“好，我要正式開拍啰，都把精氣神兒拿出來。我數一、二、三，你們就喊‘茄子’，好嗎？”“好！”一陣洪亮的聲音道。
“三、二、一！”“茄子！”每個同學都想把最好的一面展現給大家。但我分明地聽到一個怪怪的聲音�！霸賮硪槐�！”“三、二、一！”“茄子！”那怪怪的聲音哄亮了不少�！岸夹σ恍�，不要繃著臉嘛！”“三、二、一！”“qia子！”這回我總算聽清了，原來是“qia子”啊！唉，誰讓我們是全校出了名的調皮班呢？大家都哈哈大笑。一起賣力地喊：“qia子！”“咔嚓！”照相機留下了一張最美好的照片。
轉過身去，我再也忍不住那奪眶而出的淚水，但還是忍住了，快速地用手擦掉淚珠。我不想讓同學們看到我的這一面。
我至今都忘不了這張照片，我忘不了我們在一起度過的六年時光，忘不了我們和藹可親的老師。
我會永遠記住你，我六年級的畢業(yè)照。
總會想起那張照片作文 篇3
似水流年，許多美好的回憶至今都如同一幕幕電影般在我腦海中閃爍。每個人都有屬于自己那個獨特的回憶或事物，我也不例外，每當我遇到困難挫折時，我總會想起我和楊老師在畢業(yè)時的那張合影，是那張照片給予我動力與信念，讓我昂頭去迎難而上。
楊老師是教了我們許多年的班主任，照片中的她，手搭在我的肩上，長發(fā)隨意地散在肩上，勞累卻美麗的眼睛笑成彎彎的月牙，另一只手抱著鮮花微低著頭，仿佛在對我叮嚀些什么。那張照片是我一直珍藏的寶物，因為是楊老師給我自信，給我勇氣，讓我勇敢追尋自己的'目標。
三年級時，楊老師成為了我們的班主任兼語文老師，她上課與別的老師不同，非常喜歡和同學們互動，每堂課都被她講的栩栩如生，書本上的文字仿佛都變成了小鳥在教師里輕快地飛翔，每次我都聽得津津有味，可我從來不主動舉手回答問題，有一次，楊老師問了一道難題，其他同學都低著頭思考，沒有人回答，我心里已經有了答案卻又恐說錯被大家笑話，當我看向楊老師時，楊老師向我投來贊許的目光，我的臉紅得像個蘋果，憋足了氣舉起了手，大聲回答了問題。老師欣慰地表揚了我：“不錯，回答地很好，以后也要積極舉手呀！”我點點頭，開心地笑了，心里涌起一股暖流。后來我也開始積極回答問題，再不感到膽怯了。
起初我的成績很不穩(wěn)定，總是忽上忽下，爸爸媽媽對此感到非常擔憂，我像卸了氣的氣球，也只能干著急，楊老師在我迷茫之際為我指明方向：“你要有長遠的目標，再將這個大目標分成若干個小目標去完成，只要有一顆恒定的心，足夠的勇氣，不懈的堅持，定會成功！”我暗暗下定決心，為自己定好目標，在后來的考試中我的成績開始進步并且變得愈來愈穩(wěn)定了。
如果說每個人都在努力地前往成功的彼岸，那楊老師一定是我到達彼岸的橋梁。畢業(yè)典禮結束后，我找到楊老師，向她表示感激之情，楊老師笑了笑說：“你一定會越來越棒的，老師祝你在未來的道路上蟾宮折桂！”媽媽拿起相機，定格了這一畫面。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！保視懹洍罾蠋煂ξ业慕陶d，帶著我的寶物走向更遠的路！
總會想起那張照片作文 篇4
照片里，筆墨紙硯，七字格言。
初夏的日子總是很聒噪，窗外的知了爭先恐后地鳴叫著，生怕浪費了這大好時光；陽光毫無保留地射向大地，帶來了溫暖，又有些許燥熱。
“不寫了！”我看著費力寫出的毛筆字，卻像一朵朵印在宣紙上的“墨花”，煩躁地扔下筆，坐在一旁的椅子上生悶氣。前來送茶的父親仿佛看出了端倪，笑呵呵地說：“不想寫就不寫了，要不我?guī)闳ヒ粋�地方？”我點點頭，跟著父親出了門。
出了家門，在巷子里七拐八轉，來到了一個庭院前。門是木制的，散發(fā)出絲絲木頭的清香，又似乎夾雜著一點墨香。木門兩旁有一副對聯，對聯上的字蒼勁有力，帶些飽經滄桑的韻味。
父親推開門，走了進去，很熟絡地和老人打著招呼：“在家呀，李老，原諒我不請自來呀！”院子里，一個老人慢慢直起身子，擦了擦額頭上密密麻麻的汗珠，笑著說：“沒事，歡迎，歡迎！”
趁他倆聊天之際，我走近案幾，俯下身子，想看看老人寫的是什么。嗬，原來是諸葛亮的《出師表》哩！上面的字與對聯上的字大致相同，只是多了份清新、自然。
老人邀請我與爸爸進屋。一進屋，一股濃郁的墨香撲鼻而來，墻上掛著多幅墨寶。老人要我寫幾個字，我?guī)追泼摬贿^，只好提筆寫了個繁體的“學”字，自認為是不錯的。老人看了一會，也提筆在我寫的字旁邊也寫了幾個相同的字。看著老人的字，我的'臉紅到了脖子：比起老人寫的字，我的字簡直不算字！
老人微笑著對我說：“你的字還不錯，只是少了點耐心。耐心一點，會寫得更好。來，我教你寫。”老人握住我的手，準備手把手教我寫字。在觸碰到老人手指的一剎那，我驚了一下，由于長期習字，他的手已長上厚厚的繭！老人的手很溫暖，這溫暖仿佛有攝人心魂的魔力，讓我鎮(zhèn)靜、耐心下來。
提筆、潤墨、回峰、收筆。重新寫的字，已有很大進步。老人說：“你有天賦，但靜不下心來。記住，心靜，方能成大器�！�
老人又提筆，一氣呵成，寫下了“非寧靜無以致遠”七個大字。爸爸拿出手機，把這情景定格下來。臨走，老人把墨寶送給了我，讓我喜出望外。但可惜的是，這墨寶卻被不懂事的妹妹損壞了，讓我心痛了好久。為彌補遺憾，爸爸便把那照片打印出來給我，我又把它貼在書桌前。從此我將照片視為寶貝，只能看不能摸。照片上的字，也作為我的座右銘。
每當內心浮躁時，我總會想起那張照片，想起那老人，想起那七個字。
總會想起那張照片作文 篇5
每當聽到洛天依唱的那首歌《我的世界》時，我都會想起那張照片。那是一張包含著我與你記憶的照片�？吹秸掌笪叶紩肫鹉�，想起那美妙的畫面，我回憶著每個細節(jié)……
我懷著激動的心情等待著老師分發(fā)試卷，要知道那是初一第一次�？迹蓴∫苍诖艘慌e。但當我看到試卷上那個刺眼又鮮紅的分數時，我不由得一愣。我突然陷入沉思：這是我的考卷嗎？但經過我再三確認，無疑，這正是我的`考卷。我心中一下子打翻了五味瓶很不是滋味。
“叮鈴鈴”隨著放學鈴聲的響起。同學們一哄而散而我也夾雜在這其中。我踏著沉重的步伐邁向家門。微風吹過，樹木輕輕搖晃，樹葉沙沙作響。鳥兒唱出清脆明亮的歌聲。
在家中我沉默了，父母也沒有說什么。餐桌上靜得可以聽見心臟砰砰地跳著。雖然父母保持著沉默，我心里卻很不是滋味。直到晚飯過后，我孤獨地散心，我感到我很無助。豆大的雨點砸落在地面，發(fā)出清脆的響聲。不知何時眼淚簌簌地流了下來，交融著雨水。變得更加苦澀，和著雨點落在地上。
不知不覺中雨已停下。我眺望著雨后落日的余暉，余暉灑在我身上很溫暖。此時此刻，一聲熟悉又親切的叫聲從遠處傳來，走來的是你。我扭過頭去，不想讓你看見我在流淚。她走到我身邊輕輕的坐下，和我一起眺望遠方。褚偉慧親切地對我說：″兄臺不要再失落了，只是一次考差了。這并不能代表什么是金子總能發(fā)光的吧！不是還有一句話說是勝敗乃兵家常事嘛？我相信你呀，你一定能考得好�！彼f了一大堆道理我沉默不語。
她看著我沉默不語。悄悄地離開了，跟來的時候一樣沒有一點兒聲音。就好像她從來沒有來過這兒一樣。等她離開后，我只是微笑著，我有這么一個朋友。在我失落的時候幫助我，默默守候在我身旁。我想這樣的人才算是真朋友吧。
回到房間后她給我發(fā)了一張照片，而這張照片竟是我們坐在余暉下談論的模樣。而照片下面注著一行小字：這張照片就當是我們共同的回憶好了，李先生。不介意我私藏吧？
雖然我們分在初一的不同班，但我們彼此清楚，我們永遠不會忘記對方的。
或許當我暮年后看到這張照片時，我總會想起我和你的對話，想起你的模樣。或許當我見到你時，我也總會想起那張照片，那張承載著我們記憶的照片！
總會想起那張照片作文 篇6
每當我在生活中遇到無法逾越的障礙，我就會想起那張照片，然后繼續(xù)堅持下去。
有一回，學校組織跑步比賽，一心想為班級爭光的我馬上報了一個一千米的長跑項目。之所以選這個，是因為一千米長跑考驗學生的很多方面的素質，我自認為不錯，就自信地報了名。沒想到比賽那天我用力過猛，扭傷了腳踝，心灰意冷，不顧我仍能繼續(xù)參賽的資格的結局，主動退出比賽。
回到家，我一個人悶在房間胡思亂想：要是我沒受傷多好��！可是我已經退出了比賽，不能再參加了。一想到這我就開始亂翻東西。
突然，一張照片在我的亂翻中掉了出來，落到地板，引起了我的注意。我平靜下來，撿起那張照片，一看就明白了：這是我和爸爸看市區(qū)現場運動會時的照片，我有一個小小的攝像機，記錄了這一刻。于是我不禁回想起那天的經歷。
我和爸爸當時正坐在觀眾席上，會場當時是萬人聯席，人聲鼎沸，每個人都被現場的.比賽氣氛感染。運動場上更是熱鬧非凡。
一場長跑比賽就要開始了，運動員入場，裁判就位。幾臺電子計時器整齊立在跑道的盡頭。隨著裁判發(fā)令槍一響，六名運動員從賽道一頭同時出發(fā)，如離弦的箭。因為每人都要跑完五圈，所以一開始所有運動員都是發(fā)了瘋的跑，不敢有絲毫松懈。然而就在運動員們跑到第三圈時，其中一名運動員不知怎么回事，一個趔趄撲倒在跑道上。接著便是他撐著起身，一直看他的腳，他的腳受傷了。我看到他艱難地站起來，正準備一拐一拐地離開賽場時，我的耳邊響起了一聲斷喝：“跑贏你自己！”
原來是他滿頭白發(fā)的教練跑到了賽場上來，和他一起支撐著跑完了這全程。那一刻，全場幾乎安靜了，人人都注視著這對師徒完成了一個看似不能完成的項目，全場響起了雷鳴般的掌聲。我看著這一幕，舉起相機，拍下了這一幕感人的場面。原來堅持下去，也能也能逾過困難。
我的思緒回到現在，我想了想今天失意的比賽，我笑了。
一個月后又一次學校比賽，我又一次參加長跑。同樣，我想起了那張照片，這一次我堅持了全程，然后獲得了亞軍。全場又一次的掌聲雷動，不過次一次，掌聲屬于我。
總是想起那張照片，我不再因為一次小小的失意就退縮，而是再一次拼搏，堅持下去。
總會想起那張照片作文 篇7
時光如流水般匆匆流過，可有些記憶依舊印在我們心底。我在整理書柜時，看到了一本相冊，記憶的“閘門”像被流水沖刷，瞬時打開。我懷著強烈的好奇心，翻開久別的相冊。
翻開相冊，引入眼簾的便是三年級時全班的大合影。小時候的樣子和現在不太一樣，我開始一個個辨認。照片中那個低頭哭泣女孩是彭瑩瑩。
那是一個炎熱的夏天，熱得樹上的知了都安靜了下來。同學們一如既往來到學校上課。她今天不知怎么了。
平時總愛睡懶覺的她，來的特別早，而且格外的.努力、認真。早晨，班干部還沒來，別的同學鬧哄哄的，她卻不受他們的干擾，自覺地拿出課外書來看。班主任來到時，還特別表揚她呢！早讀時，她讀得最大聲，并用手指指讀，班干部也在黑板上的“表揚”一欄，寫上了她的名字。早讀結束，她還跟每個同學打招呼。上課時，她聽得最認真，腰挺得很直，兩只手疊在一起，聚精會神地上課，積極舉手發(fā)言。她在寫作業(yè)時，我伸過頭一看，今天她的字跡特別端正，橫平豎直，像打印體一樣。第四節(jié)課，大家都有點犯困了，無精打采的，我也不例外。她卻跟早晨剛起來似的，很精神。每節(jié)下課時，她一改女漢子的性格，微笑著跟同學們聊著天。我們都很奇怪，她今天怎么了？
午餐時，她還是那么奇怪，一向愛吃肉的她，卻慷慨地把自己的肉丸分給同學們，同學們把肉丸還給她，她還不要。老師把這一切看在眼里，卻不感到奇怪。這一天，她的言行舉止都很奇怪，對大家也特別親切，我們都不知道這為什么。放學了，她還大方地幫同學做值日。
我們終于忍不住了，偷偷地問她為什么。面對著全班同學和老師，她忍不住哭了起來。我們很害怕，以為她是受到了委屈，連忙安慰她。她紅著眼睛說：“明天我媽媽就要帶我去美國了，我再也見不到你們了！”我們也哭了起來，連老師眼睛里也閃出了淚花，大家都沉浸在傷心的氣氛里。老師安慰我們說：“大家別哭了，我給你們拍一張合照，留個紀念，以后還可以再見的！”“咔嚓”聲過后，她被包圍了
我總會想起那張照片。這張照片包含了我們對彭瑩瑩的想念，看到照片就像看到她一樣。我想此時在美國的她，也在思念我們吧。
總會想起那張照片作文 篇8
爺爺一生都不喜歡拍照，他認為拍照麻煩又浪費時間，就連全家人一起外出旅游想拍個全家福，爺爺都拒絕，只是拿著相機給我們拍。
其實爺爺是拍過照的。
去年暑假，我在奶奶家翻找衣物，發(fā)現了一張照片，褶皺泛黃，被壓在木箱最底層。照片上一個老年人，七十多歲的樣子，懷中抱著一個嬰兒坐在門堂的正中央，在他身后的鏡子中，映出了拍照者，是爸爸。我拿著照片找到了爸爸，問道:爸，這是我和爺爺?都壓箱底兒了。爸爸接過照片，仔細端詳了一會兒才說道:是啊!確實是你和爺爺。我瞪大了眼睛，難以置信:爺爺竟拍過照!拍過，那時你剛滿周歲，你爺爺整天看著你笑，就在你生日那天，他讓我拍了這一張照片。我聽了，心里不免猶疑。一向不喜歡甚至是討厭拍照的爺爺竟為了我而主動拍照。我回頭看了看坐在長凳上的爺爺，他正瞇著眼曬太陽，臉上滿是陽光和笑容。
去年暑假，是我最后一次回奶奶家，也是我最后一次見爺爺。
小學畢業(yè)到升入初中，我的學業(yè)負擔重了，一直也沒時間回一趟爺爺奶奶家，但我卻沒想到，這次回家，奶奶還是奶奶，而爺爺，我卻只能看著他的遺像了。
出殯前一天晚上十點多，爸爸媽媽突然來接我回家。路上才說爺爺走了，明天出殯，接我回去送爺爺最后一程。
我踏進靈堂，一抬頭，發(fā)現遺像正是那張照片，不同的'是照片中只剩爺爺一個人坐在那里，顯得很孤獨，但笑容依然慈祥。這是爺爺晚年唯一的一張照片。拍照時，他兒女相伴，孫兒繞膝，想來十分開心，而眼前這張照片，只剩他一個人，亦如他那孤單的晚年，兒女們都有了自己的家庭與事業(yè)，孫子孫女也忙于自己的工作，我在孫輩中最小，卻也忙于學業(yè)，一年到頭和爺爺見不了幾面，可就是這樣，每次見面，爺爺總是笑得合不攏嘴，給我拿這拿那，我拒絕，他失落;我接受，他欣喜。記憶中，爺爺見到我總是一個表情快樂的笑容從眼角的皺紋中都能擠出來。
望著遺像中爺爺的笑容，我的眼淚奪眶而出，我跪倒在靈前，高喊著爺爺，爺爺
爺爺那張晚年的照片已定格在我的腦海中，永遠封存在我的記憶里，閑暇之時，總會想起那張照片。
總會想起那張照片作文 篇9
春花秋月幾時了，往事知多少。又一次的降溫，又一年的春節(jié)，您在那邊還好嗎。
——題記
溫度隨著季節(jié)的變化降著，還偷偷在空氣中藏夾著幾絲冷風，南方的樹木上雖然還掛著常青，但也遮掩不住風搖晃他們的枝干，在葉子上涂上一層黯然的綠色。路上并不多的行人將衣服裹緊了些，樓下賣東西的吆喝聲卻斷斷續(xù)續(xù)地響起。
我在房間收拾行李，為回老家過年做準備。突然間，在書柜最上面，我發(fā)現了一本的相冊。那是一本陳舊的相冊：七八十年代的封面微微泛黃，上面掛滿了灰塵，角邊有些調皮，不聽話地翹起。懷著好奇的心情，我輕輕地拂去那層灰塵，像小孩子找到了寶藏一般打開了相冊。
映入眼簾的是一張竟然被保養(yǎng)地很好的照片：上面是一個四五歲小女孩，穿著厚厚的大衣，一手拿著糖葫蘆，一手在空中揮動著。旁邊的老人臉上掛著笑容，眼角布滿了皺紋，笑盈盈地看向小女孩。
看到相片，我想起了在家鄉(xiāng)的奶奶。那也是在過年的時候，我清楚地記得，那年冬天特別冷。
奶奶喜歡小孩子，特別喜歡給她的孫女們親手扎上小辮子，穿上新衣服。那時候，我不喜歡穿得厚厚的，因為大伯總會笑我像個包子。但奈何天氣又冷，奶奶從柜子里拿出一件大衣，走過來要給我穿上。我鬧別扭著躲開奶奶，奶奶卻抓住了我給我套上。在我小聲地抗議中，奶奶笑著說：“好看的啊�！�
歲月真的不饒人，我看過奶奶年輕時的照片，溫文爾雅，端莊大方。在生活的一次次壓迫中，奶奶重新找到曙光，背著歲月走著，走著。我看見奶奶眼里閃著光，帶著慈祥和疼愛，細心地為我穿衣。我停下掙扎的動作，任奶奶那長滿了繭子的雙手，繞過我纖細的腰，在背后熟練地打了個蝴蝶結。
大伯在外面叫我們來拍照了，奶奶牽起我的手，暖暖的包容著我，為我遮住所有的寒風。奶奶還在路邊給我買了支糖葫蘆，我執(zhí)意要站在奶奶身邊，在一陣鞭炮聲和大家的嬉鬧聲中，大伯按下快門，將我的'笑容，奶奶的笑容，定格在那一瞬間。
相冊被我一頁頁翻過，指尖掃過一張張照片，重溫我愉快的童年，才發(fā)現站在我身邊最多的是奶奶，喜歡牽著我的奶奶，帶著我走過大街小巷的奶奶，給我買各種小零食的奶奶。
我把相冊小心翼翼得合上，再把封面細心擦干凈，放進書柜最顯眼的地方。后來常拿出來看看，看看奶奶陪伴我最快樂的那段時光。
總會想起那張照片作文 篇10
最近總是在回憶中，總會想起那張小學畢業(yè)照，翻箱倒柜必然少不了。沒有失望，在一個陳舊的快失了色的櫥柜尋到了。
輕輕擦拭著照片上的灰，帶著它慢慢地走到陽臺正中間，陽光來的好，灑滿了我百感交集，思緒萬千的臉。當我看著舊照片時，就開始了我細細的回憶，馬上回到了當年青澀的情景。我的視線久久沒能挪開，那一張張保存完好的照片裝滿了我的童年。
你看，那張是我和兩個兒時好姊妹的同框合影，那個笑容滿溢的短發(fā)女孩正是我。她們倆個人都在我小學時陪伴著我，一個是無不損友之人，一個是談心交心之人，想起她倆我便會潸然淚下。論印象最深刻的那件事，應追憶到兩年前的一個早晨……
那年讀六年級，我從小養(yǎng)成的愛哭習慣，不知不覺轉變成了玻璃心。“咚咚咚”我滿臉惆悵地敲著辦公室的門，老師又一次找我去談話，我心里明白的很，肯定不是善意的談話�！斑M來，過來我旁邊這里。”“你最近怎么這么不檢點，數學老師跟我投訴你幾次了，每次都是說你心很散，上課都沒心來聽�！崩蠋熡媚欠N不滿的眼神注視著我。我一時不知道用什么搪塞過去，只是支支吾吾地應了“不想學”�！澳悄阆敫陕�，哈？想干嘛？”她不緊不慢的拍著桌子又指著我罵：“最后這緊要關頭，就要小升初了，你掉什么隊啊，拖油瓶，再跟我說不想學就叫家長，我倒是想看看你是什么人。”
我受不住直接跑出去，是用手捂住臉跑回自己座位。那倆好姊妹見狀就站在我左右兩側，一個沒講話，另一個就問我怎的'了，我只敢告訴她我的事。她知曉事之后就告訴了另一個，便開始對我進行客觀安慰：“我覺得這沒啥大問題，對你進行語言攻擊只是不滿你現在的行為，對你出發(fā)點是好的啊，傻妞，你不覺得自己也錯了嗎，錯了就要知錯就改，知錯不改再犯就是愚蠢至極。”另一個發(fā)言了：“我平常也不喜歡那老師，理她干啥，講話那么毒，我們就應該聽一半丟一半，瞧把我妞嚇的，來吃個巧克力，聽說巧克力會讓人心情好哦！”她倆真讓我哭笑不得，又是傷心又是喜悅，三言兩語的把我哄好了，課后又是一起毫無顧慮地戲耍�；叵脒@段與她倆的往事，真是可喜可悲，喜以前的年少無知，悲現在再也回不去。
童年與她倆的美好時光，靜靜地藏在照片里。雖然人已經慢慢遠離了，但是情會伴著照片永遠在我身邊。
總會想起那張照片作文 篇11
在夕陽下，我摩挲著手中的照片，似乎想不起這是什么時候拍的了，忽然，我頓了頓，隨后我的記憶如山洪般涌來久久不能忘懷
楊村的大道直通到三楊山的山腳下，大道盡頭赫然矗立著一座花崗石筑起的牌坊，盡管風蝕雨侵，“貞女坊”三個石刻的大字，依然遵勁分明。我們一行人旅游到此，在這個石坊下駐足。
知識有限的我們對“貞女”二字的含義卻有所了解，女孩子天真的笑聲消失了，大家似乎都在沉思。我用手撫摸著堅硬的石坊，竟然是一股透骨的冰涼，茂密的楊樹葉在風中搖曳，我遐思而想
貞女坊，這是人性泯滅的見證。每個人來到世上都應該享受自由和幸福的權利，“三從四德”“從一而終”等中國式的封建禮教，是對人性的扭曲，是禁錮婦女的枷鎖。一塊塊冰涼的貞女坊，訴說著一幕幕女人遭欺辱、受壓制的凄苦悲劇。那些剝奪他人自由、扼殺他人天性的'人，道貌岸然地、假惺惺地來旌表被迫殉節(jié)的婦女，那是一個多么殘酷的踐踏人性的時代！
貞女坊，這是男性文化的標記。儒學從一開始就把女子與“小人”同列，秦朝的“書同文”里，女子是一個人跪著的形象，從此在封建社會的漫漫長夜里，婦女就再也沒有站起來過。從本質上來壓迫婦女的終極符號，由男人樹起來的貞節(jié)牌坊，其實只是男人的需要與崇尚的產物。
如今，貞女坊只具有博物館中充當展品的意義，只是歷史文件的符號，在這個符號里，我們聽得見婦女悲苦的呻吟，看得到封建文化中寫滿著“吃人、吃人”的血雨腥風。
貞女坊，這是女性發(fā)出的警示。男女平等，始終是女性一生的美好憧憬。差異是客觀存在的，有差異就難言基本層面上的平等。就在我們這個充滿著陽光的國度，有的鄉(xiāng)下女孩子被奪去了上學的權利，男女同工同酬經常出現在媒體的呼吁中我絕不是一個偏激的女權主義者，歷史也不可能回到“貞女坊”的時代，但是，陽光下尷尬地佇立著的貞女坊，像一個歷史老人在告誡我們，平等和權益不可忘記，永遠、永遠。
我們一起站到了明麗的日光下，以貞女坊為背景，拍下了一張做嚴肅沉思狀的合影。隨后，我們爬上三楊山的峰頂，再來俯視那座貞女坊時，我感到它是那樣矮小。不過也是啊，貞女坊不過是文化浩瀚海洋中的一個小小符號而已。
總會想起那張照片作文 篇12
時光的泉浮漾起那旖旎的點滴，淌進了澄澈無垠的夢里……
藝術節(jié)，舞臺上——
“用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣�！笔治粘林氐难蚝粒倚闹心钪珯嗟拿卦E。望著臺下觀眾，心中的火焰不停地燃燒，一幅遒勁瀟灑的行書橫幅，隨著我的手腕筆走龍蛇，躍然紙上。臺下的掌聲勢如破竹般響起。那一分，那一秒，那一珍貴的瞬間，老師為我按下了快門鍵。原來這是夢中的場景。然而，就是這樣的一張照片，時常出現在我的夢里，定格在我的腦海深處，成為我的終極目標，讓我苦苦追尋。
可是——成功的花，人們只驚艷她盛放時的輝煌，卻不知她為此灑遍了奮斗的汗水。
每當我想起這張照片時，我的心中不禁浮現出我為實現夢想而奮斗的時光。
三年前，寒風獵獵——
風霜雨雪間，有我提筆追夢的身影；宣紙凌亂的書桌上，是我書寫夢想的痕跡。一點一畫，品味著《馮宿碑》的爽利快健；一勾一勒，體會著《蘭亭序》的嚴謹瀟灑。一遍又一遍,酸痛的手，描出的仍舊是難看的“我”字體，好夢難圓。有些崩潰，我的心不斷追問：到底是多久的功夫，才成就了柳公權的一生？到底是怎樣的一顆恒心，才造就了那遒媚勁健的“柳體”字？于是，我不甘的心尋著柳大師的恒心再次揮毫潑墨。
三年后，桌前，半卷殘紅——
一點一畫，寫出的`字不再是一如既往的普通，一勾一勒，畫出的是筆墨的波瀾。與毛筆相伴的日子雖枯燥乏味，卻充實而又美好。那些日子，我與晨光相約，共享夢的色彩；那些日子，我與暮色相伴，觀賞夢的輪廓；那些日子，我與初心相隨，見證青春的底色。
終于——
花開花落，四季交替，萬象更新。在那迤邐的追夢途中，我不斷地成長著，在不經意中，我拾起了我的夢，尋著它的緣……往日的艱辛匯聚了我的點滴，成就了我氣勢磅礴的字體。那一刻，我終于站在藝術節(jié)的舞臺上，那是現實中的我，閃光的一瞬，夢想成真。
記憶的長河，泛起朵朵浪花，那張照片，是最美的一朵。每每想起它，我就會重溫追夢途中的旖旎風景，重拾我曾經奮斗過的美好時光……
總會想起那張照片作文 篇13
當夜幕降臨，獨自一人伏在桌前與作業(yè)做斗爭。我右手執(zhí)圓珠筆，左手翻教科書，在這嚴肅而無`助的晚上，耳朵傳來的，卻是小區(qū)里跳廣場舞的音樂，即使隔著兩棟樓，我都能想象出大媽們扭秧歌的曼妙舞姿，那叫一個痛快。淡淡的倦意涌上心頭，恍惚間，我竟迷離地看見臺燈下的幾只飛蛾在“撲火”，還有的是你們的笑臉。
憑著模糊的記憶，我將小學畢業(yè)照翻出，在光下將你們的相貌與名字對號，幸好，我還沒有忘記你們。我用手劃過你們每一個人的笑臉，包括我在內，七十六張笑臉，綻放出最耀眼的光芒，像極了新生的向日葵，黃燦燦的花朵，頂著炙熱，追隨著太陽的腳步，迎難而上。
我們的`照片記錄著我們的點滴，這些美好竟成為我初中生活最大的動力。
記得有一次，英語課上，每次開始都需要抽取昨日學的幾個新單詞，我原本就記得不太熟，還在拿著英語書默記，心想應該不會抽到我，結果，龔老師第一個抽的就是我，使我大為驚訝，把書一關，大腦空白，當老師的上下嘴唇分分合合吐出一個詞時，我完全屬于蒙的狀態(tài)，傻傻地愣在那不知所措，那滑稽的模樣，像極了動物園里被人觀賞的猴子，旁邊的同學見我有些難堪，欲要幫我，可聲音雜而亂，我純屬只看見他們的嘴巴在動，可我又不會唇語，老師似乎有些不耐煩了，手敲著桌子發(fā)出“咚、咚”的聲音，臉色有點不好看，眼睛里發(fā)出凌厲的光，我心理暗道自己怎么這么沒用，現在好了，尷尬了。一邊想著，本來就有些上火而發(fā)紅的臉更紅了。猶如天邊的火燒云，從臉一路燒到耳尖。我低著頭，仍在垂死掙扎。“好，ok，同學們來一次”，“a-I-t-h-o-u-g-h”。偌大的心里開始倒?jié)M了悔意，但老師并沒有說什么，只是讓我站著，我想龔老師一定很失望吧，想著想著，我的鼻子突然酸了，眼晴也紅了，眼淚正準備奪眶而出。突然，記起了你們，那綻放燦爛笑臉，不正是在提醒我，要迎難而上，要永遠保持微笑，即便是在太陽毀滅的灼燒，也要挺胸抬頭，望著它，像充滿生機的小葵花，欣欣向榮，不畏艱險�，F在不就是一個批評，哭什么哭呀。忘了在畢業(yè)時答應過誰，不能動不動掉眼淚，即使分開了，也要做彼此最忠誠的守護天使。
想到這，我一改之前的頹廢，跟著老師媽好聽課，爭取下次不犯錯誤。
下課了，思緒又飛了，突又憶起那時的我們——畢業(yè)照。
但愿流年依舊，歲月靜好，風中吟誦的，仍是我們的故事。
總會想起那張照片作文 篇14
酷寒的夜，冰冷的街，捉摸不定的身影；我總是能想起那張照片，那是我與奶奶一起大清早起床去街上賣菜的辛苦，至今無法忘懷。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！泵坊ǔＴ诤涞亩惊氉跃`開，其他的花已經陷入輪回，唯獨梅花還在。
一張照片，奶奶的身旁有著幾朵梅花的陪伴，令人念念不忘。
“大早起來咯，我們去賣菜去，別辭辛苦，那也是個鍛煉你的機會�！庇质沁@熟悉的聲音在我耳邊回響，總會令我想起那張照片。奶奶在自家附近的地里種了菜，時常拿去市場賣，畢竟這是自己種的菜，不會欺騙人的。可誰又能理解奶奶的心情，這也是她的苦。
大早的，往往一天里最冷的是早上，而你正睡在你的被窩里依依不舍呢，怎么可能想起來呢。天還沒亮，奶奶就叫上我和我的堂妹起床去賣菜。我之前只是隨口一說想見識下奶奶怎么賣菜的，沒想到她還記得，并且還兌現了。
挑擔，放菜，洗菜，提桶，準備出發(fā)咯。出發(fā)時的心情是無比激動的，畢竟第一次體驗去市場賣菜，估計我周邊的孩子可沒“這般體驗”呢�？赏崎_門，我瞬時間驚呆了，天氣在那些天十分冷，才幾度，將近零度。我不知道奶奶這么個老人家是怎么堅持下來的。我有點想回被窩里的沖動。我覺得我在路上簡直比爬山還要艱難，舉步維艱啊。
我們到那兒了，時間太早了，也給足了我們時間擺攤；街上沒有多少人，大家都在家里酣睡。擺好攤子了，我心里想肯定會有很多的人來我們這吧，我們這的菜全是自己種的，而且我們這么早來，占了先機，估計得有不少顧客。可奶奶的一句話斷了我的念頭�！澳阋詾橛卸嗪唵伟。藗儾粫p易買菜的，你的菜看著靚，往往會被人家看作是噴了農藥；然后賣的貴，又要講價，現在的人們可不是你想象中的美好。”奶奶的一番話，刷新了我的觀點。果然，一早上沒有多少人買菜的，因為街上的'攤子太多了，哪有時間光顧你，看看你這里的靚，才給你面子來這里瞧見一番。但奶奶并沒有輕易放棄，正如那張照片里的身影，堅貞不屈。
奶奶意味深長地講：“以往我就是這么賣的，別怕辛苦而輕易推辭了；你學習也一樣，不要輕易放棄啊�！薄翱蓻]有人呸奶奶嗎，那么孤獨，不嫌無聊嗎？”我又疑問道�！坝邪。í毰阄业�，只有一堆在墻角的梅花。你若是有空，陪我我也不會嫌棄的�！蔽冶荒棠痰脑捳鸷车搅耍俏业哪抗馀c目標太短淺了。
無法忘記那張照片，我總會想起那張照片。
寒風呼嘯，夜光暗淡，你照片里的身影，我無法忘卻。
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