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20年后的我作文8篇（必備）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的20年后的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
20年后的我作文1
常常在想，我的未來(lái)是怎樣的呢？20年后的我又是什么樣的呢？我開(kāi)始想
今天，我34歲了。電視里傳來(lái)新聞聯(lián)播的聲音：“今天，世界留級(jí)時(shí)間最長(zhǎng)的記錄在被某某保持了N年后，終于被來(lái)自中國(guó)的陳程皓打破啦！今天他已34歲了，可他仍在上初中二年級(jí)，他從14歲便開(kāi)始留級(jí)，如今已整整20年了”
我已無(wú)心再聽(tīng)，“啪”地關(guān)掉了。懶洋洋地背上了書(shū)包，我那年過(guò)七旬的老媽媽顫巍巍地摸著我的'頭會(huì)心地說(shuō)：“兒阿，明天就升學(xué)考試了，可不能再留級(jí)了阿！”“嗯！”我懶懶地說(shuō)。“今天可要好好復(fù)習(xí)阿，不能再上課睡覺(jué)了”媽媽繼續(xù)嘮叨�！皨屇銦┎粺┌ⅲ�20年了，我能不知道？”我出了門(mén)。
走在街上，時(shí)不時(shí)回想起20年前的往事�！岸脊治夷菚r(shí)不好好學(xué)，現(xiàn)在就怎么也學(xué)不會(huì)了，這時(shí)間也過(guò)得太快了吧！我不過(guò)就是打了個(gè)盹兒，這一晃就過(guò)了20年了！
突然，碰見(jiàn)了20年前的同窗好友陳某，他已是功成名就了。碰見(jiàn)我就打招呼：“呀！是你哦，我正想給你說(shuō)呢，我馬上要去美國(guó)了，護(hù)照都辦好了，人家那邊還是多相信我的。就是那個(gè)“布什”，他說(shuō)他不想干了，喊我去幫他當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)，還是感謝你這么多年來(lái)對(duì)我的照顧哈！”“有沒(méi)有搞錯(cuò)，當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)？”我很吃驚。“你這背起書(shū)包去哪兒阿，該不會(huì)還在上學(xué)？別跟我開(kāi)玩笑了！”他笑著，笑得那么燦爛。我顧于臉面，自然不會(huì)說(shuō)出實(shí)情，只得淡淡地說(shuō)：“你不知道嗎？最近很流行背書(shū)包
到了學(xué)校，同學(xué)向我打招呼：“叔叔好！”我無(wú)語(yǔ)。被年齡比自己小許多的老師批評(píng)，我也只好連聲諾諾。
上課了，老師講課的聲音越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越縹緲。黑板上的字?jǐn)U大、模糊、重疊，再擴(kuò)大、模糊、重疊，終于消失在我閉上眼的剎那，我看見(jiàn)了20年前那熱火朝天的學(xué)習(xí)場(chǎng)面，好想回到過(guò)去。我終于還是睡著了。
“陳程皓”有人喊我嗎？
“陳程皓！”誰(shuí)喊我？母親？?jī)簳r(shí)的小伙伴？
“陳程皓！你給我站起來(lái)！”天！是班主任！我揉揉睡眼，看看周?chē)�，時(shí)間還是20xx年，想不到在夢(mèng)里還能做夢(mèng)！我呆望著這只有一個(gè)標(biāo)題的作文，浮想聯(lián)翩。
20年后的我到底怎樣呢？我繼續(xù)想
20年后的我作文2
時(shí)間飛快流逝，彈指一揮間，又過(guò)了十年。十年后的我，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，兒時(shí)的理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在的我是一名優(yōu)秀的主持人。
21世紀(jì)是個(gè)信息時(shí)代，電視已成為人們生活的必需品。電視機(jī)里的主持人更是多姿多彩，他們每天在演播廳、舞臺(tái)上辛勤地忙碌著。主持人們個(gè)個(gè)才華橫溢，有的能歌善舞，有的記憶力過(guò)人，有的伶牙俐齒……經(jīng)過(guò)不懈的`努力。我有幸也成為了他們中的一員！
一個(gè)早晨，我被“叮鈴鈴”的手機(jī)鬧鈴叫醒，看著天花板上螢光屏的“備注”，我想起了今天我要去為了下個(gè)星期的欄目拍攝彩排。我吃了幾口飯，招？縹奕思菔壞淖遠(yuǎn)？小轎車(chē)去了劇場(chǎng)。雖說(shuō)是彩排，但錄像師、燈光師和導(dǎo)演們還是排了一堆，使我不免有些緊張。
我站在幾十盞霓虹燈照著的舞臺(tái)上，調(diào)整姿態(tài)，邁開(kāi)“丁字步”，露出八顆牙的“經(jīng)典笑”，便和我搭檔“落落大方”地說(shuō)出臺(tái)詞：
“尊敬的評(píng)委老師”“親愛(ài)的觀眾朋友們”就這樣他一句我一句，沒(méi)想到卻被導(dǎo)演一下子打�。骸巴ＭＭ�，說(shuō)話一定要有帶動(dòng)性，來(lái)來(lái)，往下說(shuō)吧！”
“大家晚上好！”我鼓起勇氣大聲說(shuō)。導(dǎo)演又打斷到：“這不是你們兩個(gè)人的臺(tái)詞嗎？怎么只有一個(gè)人說(shuō)？”真煩人！剛開(kāi)始就被打斷了兩次。我有些泄氣，恨不得丟下一切揚(yáng)長(zhǎng)而去。但轉(zhuǎn)念一想，誰(shuí)讓我是“初來(lái)乍到”的呢？就是要切磋經(jīng)驗(yàn)嘛！我們又開(kāi)始練了起來(lái)，一會(huì)兒他先說(shuō)，一會(huì)兒又是我先說(shuō)，一會(huì)兒他先上場(chǎng)，一會(huì)兒又是我先上場(chǎng)，一會(huì)兒停頓，一會(huì)急促，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。
彩排結(jié)束了，我雖然十分疲憊，但又倍感興奮。我的校園生活已經(jīng)畫(huà)上完美的句號(hào)，可我的學(xué)習(xí)生涯還在往前走。我要實(shí)現(xiàn)我的理想，就要堅(jiān)持不懈，付出雙倍的努力！
十年后的我，懂得了這樣一句話：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！
20年后的我作文3
"人的一生會(huì)遇見(jiàn)七個(gè)自己。一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)，正在成長(zhǎng)。"——題記
偶爾也會(huì)想想，十年后的我，會(huì)是什么樣？經(jīng)常聽(tīng)到："十年后，我要成為……"或者"十年后，我在……"有時(shí)候也希望有哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，穿越到未來(lái)，看看那時(shí)的自己。
堅(jiān)強(qiáng)
十年后的我，會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)，我以愛(ài)哭博得一個(gè)"美稱"——哭娃子。考砸了，哭；和朋友生氣了，哭；就連獲獎(jiǎng)了，也會(huì)哭的.稀里嘩啦的。畢業(yè)冊(cè)上的留言，也全都是"哭娃子，你要堅(jiān)強(qiáng)！""你不可以再愛(ài)哭嘍！"之類(lèi)的。
初中，我?guī)е笥褌兊牧粞�，努力變得更加�?jiān)強(qiáng)。雖然不再那么多愁善感，但還是偶爾忍不住讓淚水決堤。
十年后的我，一定會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，帶著朋友們的祝福，前進(jìn)！
勤奮
十年后的我，會(huì)變得更加勤奮。
"明日復(fù)明日，明日何其多……"小時(shí)候，父母教我們"寸金難買(mǎi)寸光陰。"后來(lái)，老師教我們"時(shí)光荏苒，歲月蹉跎。"時(shí)光總喜歡從手間流逝，從書(shū)間鉆過(guò)，從窗邊躍起。
以前，總是愛(ài)貪玩。嬉戲過(guò)后，有是無(wú)比的惋惜。再然后，就是爭(zhēng)分奪秒地?fù)尰剡@些調(diào)皮的時(shí)間，努力把丟失的時(shí)間補(bǔ)上。
十年后的我，一定會(huì)更加勤奮，帶著滿腔熱血，前進(jìn)！
珍惜
十年后的我哭會(huì)變得更加珍惜。
"我的那朵花使我的星球芳香四溢，可我不會(huì)享受它。"沒(méi)錯(cuò)，又是《小王子》中的片段。人這一生最可怕的事之一，是：擁有時(shí)不會(huì)享受，失去了才懂得珍惜。
不管是什么，不管是誰(shuí)，既然相遇，便是有緣。珍惜后會(huì)發(fā)現(xiàn)，這將是最寶貴的禮物。
十年后的我，一定會(huì)更加珍惜，帶著相遇的緣分，前進(jìn)！
十年之后，我不知道我在干什么，也不知道我在哪里。但是，
我知道！我一定會(huì)成為更好的自己！
20年后的我作文4
十年后，我是什么樣子呢？玉樹(shù)臨風(fēng)，瀟灑帥氣？又或者能為國(guó)家做出一份巨大的貢獻(xiàn)？又或許只是平凡的做著我喜歡的事。
20xx年，我佇立在這座科技又夢(mèng)幻的城市中，望著空中的雪花悄悄地飄落。這個(gè)晚上，北京下了今年的第一場(chǎng)雪。和以前一樣，我在完成一天的工作之后便奔下樓去�；蛟S每年都去看那第一場(chǎng)雪已經(jīng)成了我的習(xí)慣了吧，望著天上那飄飄大雪，仿佛一切都沒(méi)什么變化。只不過(guò)是我長(zhǎng)大，長(zhǎng)高了，也許是父母變老了……想到這，我不由心生愧疚，總感覺(jué)自己陪他們的時(shí)間太少了�，F(xiàn)在這個(gè)年代，什么高科技的東西都有。那些全自主型機(jī)器人、高級(jí)養(yǎng)老院什么的如今都已經(jīng)火的不得了了。因?yàn)橛辛诉@些科技，人們對(duì)于家庭的重?fù)?dān)輕了許多，可是正因如此，那個(gè)名叫“工作”的東西便狠狠的把這個(gè)世界壓在了身下。
工作，是現(xiàn)如今最讓我煩心的`事。我不想成為天天奔波的人，我不想成為那盞直到凌晨還亮著的燈，我也不想忘記那個(gè)“不識(shí)愁滋味”，自由自在的少女。但是，我也害怕變成這樣，我怕終有一年我沒(méi)能去看這片銀白……
我心事重重的在樓下隨手拍了幾張照片便回去了。記得畢業(yè)之后，我為了不讓?xiě)n慮成真，便找了份挺清閑的工作。但是有些人可能天生就是一個(gè)操心的命，一談到工作，我總是能想起我那麻煩的室友。她不僅天天都要四處的跑，有時(shí)候睡覺(jué)都不讓我安寧�！鞍Α�，我嘆了口氣，打算照常給她打一通電話，在她耳邊照常嘮叨她趕快換工作。
“……嘟……嘟”
“喂，怎么了？”電話撥通了，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)了疲憊的聲音，我一聽(tīng)到，心中的怒火便止不住地冒上來(lái)。原本想好的問(wèn)候一下就沒(méi)了，我沖著電話吼道：“我說(shuō)你能不能注意一點(diǎn)自己的身體�。《贾苣┝艘膊恍粫�(huì)�！笨蓻](méi)想到這回回應(yīng)我的卻只剩下沉默。過(guò)了一會(huì)，只聽(tīng)對(duì)面說(shuō)到：“行吧，就聽(tīng)你的吧，我向公司請(qǐng)個(gè)假�！蔽倚闹袧M是意外與激動(dòng)，剛想說(shuō)些什么卻聽(tīng)對(duì)方又說(shuō)：“你先閉嘴，有什么話回去再說(shuō)�！蔽译m然被堵回去了，但卻還是滿臉喜悅計(jì)劃起了明天的行程，先去科技城逛逛，再去看個(gè)電影，再……或許無(wú)論是十年后還是二十年后，我都是那個(gè)操心的命吧。
我愿十年后的我，及我親愛(ài)的摯友，不忘初心。
20年后的我作文5
教室里一片寂靜，老師像是經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)一樣，疲憊不堪，微風(fēng)劃過(guò)臉頰，一顆“糖衣炮彈”穿過(guò)凝固的空氣，瞬間撕碎了著寧?kù)o，這幾乎要讓我喘不過(guò)氣來(lái)，每一寸每一尺的肌膚都緊繃著，生怕一點(diǎn)小緊張露出來(lái)，會(huì)被老師捕捉到，因?yàn)槊魈煲荚嚵耍?/p>
同學(xué)愁眉苦臉的，衰神在大家身上附體，悶悶走出教室，卻像垮了一道玄關(guān)門(mén)，剛走出去，就又鬧了起來(lái)。
第二天，我們開(kāi)始考試，我想著：這可真像一組“南孚”電池，一節(jié)更比一節(jié)強(qiáng)，一節(jié)按在數(shù)學(xué)小考上，一節(jié)又按在語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)上，一節(jié)按在英語(yǔ)考試上，真是用也用不完，哎！
于老師讓我們?cè)谝环昼妰?nèi)“磨刀”我看著卷子，一遍又一遍背誦著考卷的答案，突然，戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角——上課鈴打響了，我們嘩啦啦掄起了刀槍對(duì)著白紙黑字準(zhǔn)備拼個(gè)你死我活，我一邊背一邊寫(xiě)，一會(huì)就完成了戰(zhàn)斗，我為了不讓這些敵人有一點(diǎn)喘氣的`機(jī)會(huì)，一題一題檢查，眼睛都快進(jìn)去了，片甲不留，我胸有成竹的交上卷子，出去透了透氣。
白云悠悠，微風(fēng)與空氣交織后，我用眼睛織成素紗，披在身上，滿身自在，活躍的跳動(dòng)，把陽(yáng)光織成頭巾，扎在頭上，忘掉一切煩惱，又把白云打制成鞋套，套在鞋上，快樂(lè)的嬉戲，真美！
下午考數(shù)學(xué)，我在中午一直看數(shù)學(xué)書(shū)，迎著淡淡清香，看著一張油印卷，像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，羞澀地在桌上舞動(dòng)，呀，這討厭的風(fēng)！我關(guān)上窗戶，開(kāi)始全神貫注的答題，一道，兩道，三道......一道道關(guān)卡被我打破，我又成功了！
夕陽(yáng)灑遍建橋，紅旗降下，一天結(jié)束了，但輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)，不知什么時(shí)候，南孚電池又要發(fā)作了，不過(guò)，相信我，正當(dāng)花開(kāi)，我自傾懷，考試仍在，而我，依舊如此......
落日的余暉來(lái)到，一聲踏步，兩聲笑語(yǔ)學(xué)校慢慢“吐”出幾個(gè)孩子，后來(lái)，人流擁滿了道路，馬路上“叮�！甭曧�，一天要結(jié)束了，我朝食堂走去，不知什么沖動(dòng)，我竟朝�；沾蛄藗�(gè)隊(duì)禮，這，怎么回事？我茫茫然也沖入了人流，迷失在這里......
20年后的我作文6
面色紅潤(rùn)，身穿雪白的連衣裙的她，將一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)披在腦后，手拿著鉛筆，在紙上設(shè)計(jì)著自己心儀的服裝。半晌，她放下手中的筆，抬起頭，凝望著窗外那一碧如洗的天空。
8年前，18歲的她以優(yōu)異的成績(jī)考上了設(shè)計(jì)學(xué)院，并開(kāi)始實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——設(shè)計(jì)100套帶有中國(guó)風(fēng)的衣服，開(kāi)展一個(gè)服裝秀。她為這個(gè)夢(mèng)想付出了很多努力，也收到了很多回報(bào)。大學(xué)畢業(yè)后，她告別父母、朋友，離開(kāi)了故鄉(xiāng)武漢，來(lái)到一個(gè)少數(shù)民族聚居地……
她猛地?fù)u搖頭，從回憶中出來(lái)，回頭望了一眼她的小木屋：掛著各式各樣的服飾的小木屋。一件一字肩的，綴著粉紅色荷花邊的禮服；兩件旗袍，一件繡著威武的水龍，以藍(lán)色為主，另一件繡著金光閃閃的火鳳凰，以黃色為主；還有各式各樣的婚紗、禮服、苗族的服裝，這些衣服有共同的一個(gè)特點(diǎn)，上面都富有著濃郁的東方特色，比如中國(guó)的花朵以及中國(guó)的神話。偶然間，她看見(jiàn)一件衣服，頓時(shí)沉思起來(lái)。這是一件禮服，上面繡著母親最喜歡的`花——荷花。
小時(shí)候，母親總是對(duì)她說(shuō)，自己很喜歡荷花，因?yàn)楹苫ǔ鲇倌喽蝗荆菚r(shí)年紀(jì)僅6歲的她天真地對(duì)母親說(shuō)：“長(zhǎng)大后我要為你設(shè)計(jì)一套荷花的衣服！”母親含著笑，摸著她的頭說(shuō)：“好，我就等到那一天�！�
她仔細(xì)地看著這件專門(mén)為母親設(shè)計(jì)的衣服，禮服的胸花是一朵荷花，荷花由粉到白，栩栩如生，禮服的裙擺是用金線繡成的花紋，很精致，很素雅，母親一定會(huì)喜歡的。想到這里，她笑了一下。
再過(guò)兩個(gè)月，她就要回武漢辦服裝秀了，她很興奮，也很難過(guò)，興奮的是可以實(shí)現(xiàn)自己多年的夢(mèng)想，回去可以跟父母見(jiàn)面了，難過(guò)的是要告別這山清水秀的寶地，告別這熱情好客的朋友！一股不舍之情從心中溢出，充斥著全身……
兩個(gè)月后，傍晚。
她向苗族人民告別，帶著他們的祝福和自己的不舍，帶著100多套的衣服，向機(jī)場(chǎng)走去……
20年后的我作文7
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移。時(shí)間娟娟流動(dòng)，歲月的年輪一圈又一圈，十年，有多久？———題記
十年，在人生塵封時(shí)光里是一個(gè)別具意義的數(shù)字，然而青蔥歲月悠悠，十年后的我會(huì)怎樣呢？這樣想著，望著窗外夜闌人靜，月光清涼如水，樹(shù)影婆娑如夢(mèng)，我的思緒乘著流螢飛向遠(yuǎn)方。
20xx年，湛藍(lán)的天空下，草長(zhǎng)鶯飛，一群正在嬉戲的兒童臉上洋溢著幸福與歡樂(lè)。不遠(yuǎn)處，斑駁的陽(yáng)光撒在樹(shù)蔭下，有一位窈窕的姑娘，她對(duì)著孩子們莞爾一笑。那便是我。我再次回到了令我魂?duì)繅?mèng)縈的母校，拿起熟悉的課本，品味濃郁的.書(shū)香，心里有抑制不住的激動(dòng)和喜悅。
十年來(lái)，母校的變化太大了。如今的校園綠樹(shù)成蔭，綠植花卉裝點(diǎn)著角角落落，處處彰顯著蓬勃的生命力。教學(xué)樓、辦公樓、宿舍、餐廳規(guī)劃得恰到好處。教室里每個(gè)孩子都有獨(dú)立的平板，老師只需一鍵操作，就可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，科技助力教學(xué)，現(xiàn)在的孩子真是太幸福了。
曾經(jīng)的老師成了同事，他們對(duì)我的選擇感到欣慰，為我的到來(lái)而高興。一如當(dāng)年那般引領(lǐng)、指導(dǎo)著我的成長(zhǎng)，我是他們永遠(yuǎn)的學(xué)生。在他們的幫助下，我也定下志向要做一個(gè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好教師。
每天我都會(huì)提前到校，站在教室門(mén)口歡迎每一個(gè)孩子的到來(lái)，給予他們一個(gè)大大的擁抱、甜甜的微笑，向他們表達(dá)我滿滿的愛(ài)。我要營(yíng)造一間幸福的教室：沒(méi)有大聲的呵斥，沒(méi)有冷冰冰的白眼，沒(méi)有如山的作業(yè)，孩子們?cè)谶@里可以盡情施展特長(zhǎng)，發(fā)表見(jiàn)解。教室宛如一片沃土，為每一種花草提供營(yíng)養(yǎng)，讓他們茁壯成長(zhǎng)，成就春天般的燦爛、多彩。
孩子們喜歡這樣的教室，喜歡我這樣的老師。他們會(huì)把寫(xiě)滿愛(ài)意的紙條偷偷塞到我的課本里，想象著我翻到紙條時(shí)微笑的樣子。他們會(huì)把講桌和黑板收拾得干干凈凈，用行動(dòng)表達(dá)著他們心中的愛(ài)。他們認(rèn)真聽(tīng)課的眼睛閃爍著光芒，像極了天上的星星。
“天空有多高，飛上去才能知道；夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，走過(guò)去才能看見(jiàn)�！眽�(mèng)想不是壯美的畫(huà)卷，而是一張白紙，需要你去描繪、渲染。而努力則是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的畫(huà)筆。雖然我現(xiàn)在沒(méi)有當(dāng)上人民教師，但是我相信，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，在十年后，這個(gè)夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)！
20年后的我作文8
就在我要上小學(xué)的前一天晚上，我興奮的在床上翻來(lái)覆去睡不著。因?yàn)槊魈炀褪且荒昙?jí)的開(kāi)學(xué)典禮了，我一定要給老師、同學(xué)們留下一個(gè)好印象。而且上了一年級(jí)，我就大一歲了，上學(xué)也不能像幼兒園一樣天天遲到，一定要每天早早的去上學(xué)，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講、舉手一定要積極……要做一個(gè)深受同學(xué)、老師歡迎的好學(xué)生。
第二天，天陰沉沉的。到了學(xué)校，我迅速找到我的班級(jí)，輕輕地走進(jìn)教室，教室里非常肅靜，我不知所措地隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái)，老師一看到我就大發(fā)雷霆：“你竟然遲到了兩分鐘？給我站到后面去！”我嚇壞了，急忙站到了教室的后面，同學(xué)們同情地看著我，老師的氣似乎還是很生氣，她一把抓起我，把我?guī)У搅俗铐攲�，還說(shuō)我要是敢哭就把我扔下去�？墒窃谶@種情況下，哪個(gè)小孩兒不會(huì)放聲大哭呢？老師狠心地把我扔了下去，就在這危急關(guān)頭，我醒了，我長(zhǎng)舒一口氣，原來(lái)是夢(mèng)啊。
現(xiàn)在是半夜，周?chē)稽c(diǎn)聲音都沒(méi)有，我有些害怕，萬(wàn)一老師真的不喜歡我怎么辦呢？這時(shí)，一個(gè)漂亮的小精靈飛到了我的面前，給了我許多面具，什么也沒(méi)有說(shuō)就離開(kāi)了。我好奇地把它們都戴在臉上，正當(dāng)我想看看自己滑稽的模樣時(shí)，我又醒了，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)是早上了，媽媽叫我起床吃早飯。我穿好校服，在鏡子前照啊照。這時(shí)，我看到了一個(gè)奇怪的面孔。這是誰(shuí)？這是我嗎？我覺(jué)得自己的樣子很滑稽，但也沒(méi)管那么多，要是同學(xué)、老師看到我這滑稽的肯定會(huì)喜歡我的，我問(wèn)媽媽：“你有沒(méi)有覺(jué)得我和平常有什么不一樣？”。媽媽笑著說(shuō)：“和平常一樣啊�！焙推匠Ｒ粯�？不可能吧。算了，也許是媽媽在跟我開(kāi)玩笑呢。我和媽媽開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)去了。我一蹦一跳的走進(jìn)教室，班里亂哄哄的，我隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái)，我的桌上放了一本字典，和許多其他的書(shū)。我的同桌挺好的，在他眼里，我看到了一個(gè)樂(lè)觀、開(kāi)朗、熱心的我。老師和我的`第一次對(duì)視中，我在她眼里看到了一個(gè)活潑、可愛(ài)的我。在爸媽的眼中，我看到了一個(gè)孝順、懂事的我。但是，在我照鏡子的時(shí)候，我看到的我是一個(gè)迷茫、古怪的人。
今天，我才想起了它們——面具。我立刻想把它揪下來(lái)，可它似乎長(zhǎng)在了我的臉上，我也分不清哪一個(gè)才是真正的我。
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