悲傷逆流成河觀后15篇[精品]

悲傷逆流成河觀后1

　　這個電影是真的打動了我，讓我想起了無數(shù)小學和中學時期的事情，因為家里窮，家里有2個孩子，因為比同齡人年齡大，在這段時間里這些對普通人來說很容易實現(xiàn)的事情對于我來說都不能，不可以在一個正常的家里生活，沒有疼愛的父母，見到的是骯臟的環(huán)境，沒有一刻安寧的家，沒有自己的房間，家里很窮不敢?guī)�同學回家，害怕被同學嘲笑，不敢跟任何人有的太近，害怕他們知道自己家里的情況，害怕他們知道自己的年齡，覺得自己身上沒有任何優(yōu)點，不敢被人喜歡，也不敢去喜歡別人，真是覺得自己不配生活在這個世界上，好像所有美好的東西都跟我無緣，不敢有自己的愛好，不敢讓別人不喜歡，不敢表達自己真實的感受，感覺自己卑微到了極點，沒有任何可以炫耀的東西，生活中只有恐懼和無力，無力改變的現(xiàn)狀，恐懼被別人發(fā)現(xiàn)自己的真實生活，恐懼別人知道自己的真實年紀，好多的害怕，誰真的能理解其中的感受嗎？

　　每個人都沒有殺人，可是那些無形的壓力卻可以殺死很多東西，我的青春承受不太多痛苦，太多不開心的事，讓我跟主人公一樣覺得一切的悲傷逆流成河，所有正常家庭里的一切都享受不到，要承受的一切卻是那么的多，真的.是我太敏感嗎？這個環(huán)境下我想所有人都一樣吧！太心疼那個時候的自己了，應該給自己一個擁抱，那個時候的自己多么好的保護自己安全的成長。謝謝小時候的自己，這個電影里別人理解不了的痛苦，沒有身在其中又如何能去體會！

　　即使再親密的人，易遙已經(jīng)算是很堅強還有人支持她去反抗，可是如果沒有這個人，只能自己去面對，內(nèi)心的恐懼只是想自己跟別人差距不會太大，可是在里面的時候我又該如何去拯救自己，還有那種家庭環(huán)境無法改變的無助，曾羨慕別人的爸爸可以早上給她跑步，曾羨慕別人的媽媽可以跟她一起學英語，那個場景在自己的腦海里停留，而自己又獨自面對生活的無奈，沒人可以傾訴，也沒人關心心理經(jīng)歷了什么，現(xiàn)在的我可以擁抱那個內(nèi)在的小孩，也能接受了那個小孩，人生經(jīng)歷的這些無法改變，只能好好愛自己，之后的人生我會對自己好，接納自己。當全世界都背棄你的時候我會陪著你。余生讓自己溫柔以待。

悲傷逆流成河觀后2

　　一次偶然平凡的相遇，兩名情竇初開的少年，三個家庭的命運交織……

　　然后，強行給觀眾說，要與人為善，要好好教育下一代。

　　有很多學校甚至主動組織學生集體觀看，這是好事。

　　電影的主題也是好的，希望我們更多的關注青少年的內(nèi)心成長，營造良好的學校環(huán)境。

　　現(xiàn)在越來越多的人開始關注校園霸凌現(xiàn)象，同時也關注孩子成長中的心理困境，是非常好的現(xiàn)象。

　　說回電影，故事里的少年們，懷揣美好的夢想，卻遭遇了無法想象的成長，或許這就是現(xiàn)實的'殘酷。

　　當我們感慨完后，冷靜的思考就會發(fā)現(xiàn)，我們對內(nèi)心的關注其實還是不夠的。

　　至少相對發(fā)達的西方國家來說，我們對待心理問題，還是有一些諱莫如深的感覺。

　　這個主題很容易引起共鳴，因為每個人都能在電影中找到曾經(jīng)年少時自己的樣子。

　　不管是默默不敢發(fā)生的人，還是男女主人公們，我們都能切身體會到那種冷漠到底有多么厲害。

　　甚至當父母的人也在對號入座自己，怕自己的孩子出現(xiàn)那樣的情況。

　　面對問題，我們能真的理解對方心里的想法？

　　能做到真正的包容并不容易，我們可能需要先接受不完美的自己。

　　可偏偏我們都自認為是一個完美的人。

　　于是，誤會就這樣發(fā)生，慢慢變成不可逆轉的悲劇。

　　記得，小時候，每次上學都會看見學校的一句標語，十年樹木百年樹人，當時不明白。

　　而現(xiàn)在才漸漸明白，教育需要的是持續(xù)的時間投入與努力。

　　需要每個人從自身做起，才有改變的可能。

　　持續(xù)踐行，從每天完成一件小事開始。

悲傷逆流成河觀后3

　　今天下午去看了最新上映的《悲傷逆流成河》這個電影沒有大牌明星沒有過多的絢麗服飾，而就是簡簡單單普普通通的讓人深思，

　　第一次淚崩是在易遙跟齊銘在海邊吵架時，易遙對齊銘說你生活在光亮里就覺得全世界都是光亮的。

　　易遙想抓住齊銘，可是齊銘就像手指間的光，溜走了。是啊生活環(huán)境完全不同的人又怎么能奢求對方去懂呢，可是她們明明是在一起的，是從小到大在一起的。“你和我的在一起是那種和顧森湘的在一起嗎？”齊銘斬釘截鐵的說了一句“當然不是”。當然不是，他對易遙的只是同情和憐憫，他把對她好當成了自己一種義務。什么都是，卻不是愛情。當易遙捶打著齊銘訴說著她的不易時我多么希望齊銘可以緊緊的抱住她，可是他沒有。

　　他們從陌生中走來，又向陌生中走去。

　　第二次淚崩是看到“媽媽帶你看病去”這句話。

　　易瑤媽媽其實還是很愛易瑤。當易遙撞見她媽媽和別的男人，她媽媽打她罵她，可轉頭就流了淚。

　　為什么愛不能好好表達，為什么人年少時，一定要讓深愛的人受傷。

　　誤會讓我們錯過了多少，做到解冤釋結，更莫相憎是多么難�！拔医蓄櫳�西西是影視歌三棲的棲去掉木字那個西”“你為什么不是希望的�！比绻�說遇見顧森西之前，易遙生命中的光是齊銘那么當校園暴力降臨在易遙頭上時當所有人都侮辱她齊銘的態(tài)度亦是壓垮他的最后一根稻草。她說：“齊銘你對我太好了，好得有時候我覺得你做什么都理所當然。很可能有一天你把心掏出來放我面前，我都覺得沒什么，也許還會朝上面踩幾腳。齊銘你還是別對我這么好。”

　　齊銘你知道嗎？易遙是喜歡你是愛你的�？墒驱R銘還是一樣的窩囊廢，渣男一個，他還是不相信易遙，我甚至討厭他喜歡顧森湘，電影里最終易遙跳河他也沒有像顧森西一樣沖上去，感覺他和其它人沒有什么區(qū)別，是將易遙推向死亡邊緣的兇手。而顧森西的出現(xiàn)的的'確確給了她微弱的希望，甚至讓她第一次覺得，她是值得被愛的。當她覺得生活會因此有所改變時，所有的一切又天翻地覆的變了。

　　這一切，因為成長，而成長又好難，我還是想做個傻子。

　　整部電影，讓我看到了校園暴力對一個花季少女的危害，多少人因為言語暴力傷害了孩子們的心靈，拒絕校園暴力，愿每個人的青春都能被溫柔對待！

悲傷逆流成河觀后4

　　易遙的原生家庭也許是一切悲傷的起源吧，假設她生長于一個正常的三口之家，那么她的人生一定是完美的，漂亮的外表，對自己那么好的青梅竹馬，喜歡自己的男孩子。她也一定有勇氣去回應齊銘的感情。也絕對不會忍受那么多同學的欺凌。

　　唐小米因為齊銘陷害易遙，無非是因為她內(nèi)心覺得自己可以取代易遙在齊銘心里的地位。如果易遙和齊銘各方面勢均力敵，那么唐小米心中只能是羨慕的吧。

　　齊銘是讓人最失望的一個人，他非常好，校草，成績好，家庭條件好，對易遙也好�？墒撬�最大的缺點就是太好了，雖然給了易遙為數(shù)不多的關心，但是他不能站在易遙的角度來看待問題，易遙受欺負反抗，他說讓她看到世界的美好的一面，易遙被陷害，他給她冷臉不相信她，歸根到底，是因為他跟易遙不是同一個世界，他站在光亮處，而易遙站在黑暗中。

　　初中時候在學校躲在被子里打著手電看這本小說，當時就覺得這本小說結局太不如人意，主角幾乎全部去世，沒有生離，盡是死別�，F(xiàn)在看這部電影，雖然情節(jié)有所改動，但依舊戳中我的淚點，讓我看完之后留下說不清的遺憾。

　　我一直會選擇性的遺忘生命中的一些不好的.事情，可能也是因為我沒有感受過別人對我太大的惡意，我也不想去面對一些不好的結果，所以我才一直沒能成長吧。人總是要經(jīng)歷一些事才能夠長大。

　　看著周圍的人一次次的喜歡上一個人，而我從來沒有喜歡上一個人，我一直覺得自己是看破紅塵，現(xiàn)在想想可能是因為太膽小沒有勇氣面對被拒絕的結果，所以就很被動。

悲傷逆流成河觀后5

　　黑暗里的那道光，總會給人帶來希望……

　　——題記

　　深不見底的洞穴里，探險隊員們憑靠著一道微弱的光，勇敢前行；掛著月亮閃著星星的夜晚，遠行人憑著一道昏黃的燈光，堅定向前；青春的迷途中，他與我同行，似是黑暗里的那道光，帶我走向詩和遠方……

　　“你知道金牛座的守護星是金星嗎？坐在金星上看太陽是從西邊升起的。你好，我叫顧森西，太陽從西邊升起的西�！边@是電影《悲傷逆流成河》中的一句臺詞，聽后便感受到了滿滿的安全感；而在《少年的你》中，那句“你保護世界，我保護你”也是甜炸了所有人。兩部影片有一個共同之處——反映校園欺凌的影片。校園欺凌，不僅僅是指一兩個人戲弄他人的行為，大多校園欺凌事件是由全班甚至全學校的逗弄，讓受害者在因此在別人面前出丑，從而造成極大的心理傷害，那將成為他一生的黑暗。

　　通常，許多人都認為自己沒有做出什么傷害他人的事，只不過是在他出丑時看了看熱鬧罷了。但是，雪崩的時候，沒有一片雪花是無辜的。人們的嘲笑會讓受害者的“創(chuàng)傷”加深，變得越來越不敢反抗，產(chǎn)生自卑心理，從而有了心理陰影。就像胡小蝶臨死前對陳念說的`那句話一樣“他們一直在欺負我，你們?yōu)槭裁床蛔鲂┦裁矗俊?/p>

　　但很幸運的是，易遙和陳念都遇到了那個值得自己依靠的人——顧森西和小北。在她們身處黑暗時，給予一道光。其實，所有人在身處困境時都會希望有人能幫助自己；在與世界為敵時，我們都很希望身邊有個人，能與自己并肩作戰(zhàn)。沒有一個人愿意被打火機燒頭發(fā)，沒有一個人愿意滿身都是紅墨水，也沒有一個人愿意陷入深不見底的悲傷，只是聽著心在爆裂的巨響卻什么也做不了……同是祖國的花朵，為什么就有那么多不一樣？如果我們設身處地地為別人想一想，收起那些開不得的玩笑，是不是這個世界就會不一樣？這個世界本就充滿陽光，為何要讓陰暗吞噬他人？不否認人在成長過程中不能沒有黑暗，但在黑暗中若有一道光，那將會帶來巨大力量，只愿世間少些黑暗，多些光明……

　　因為身處過讓人絕望的黑暗，所以感謝那道充滿希望的光。愿每一朵祖國的花兒都能被溫暖相待，愿每一朵花兒都能有一點勇氣伸以援手，也愿每一朵花兒都能向陽微笑。

悲傷逆流成河觀后6

　　今天從手機上看了悲傷逆流成河的電影，雖然自己沒看過小說版的原著，但還是在最后把自己哭的很傷心。

　　在電影中，作為觀眾可能會從不同的角度看這部電影，但給我印象最深刻的，可能還是在顧森西對待易遙的感情上。

　　顧森西的形象，可能每個學校都會有這么一個人，陽光，愛說笑，不在乎別人說什么做什么，只做自己想要去做好的事，比如他在乎易遙的情感，幫她出主意，想讓她忘記那些不開心的事，雖然忘記的時間只是暫時的。另外，真的看得出他是真的想保護著，給易遙呵護。雖然時候事情總會讓你猝不及防，姐姐死了，所有的聲音都指向易遙，顧森西沉靜在失去姐姐的傷心中。我想那時候的他，可能有想過，他相信易遙不會做傷害她姐姐的事，但他那時候的他也是最糾結該怎么辦的。就連最后聽到易遙要跳河的消息時，都猶豫了幾次。而最終還是戰(zhàn)勝了當時猶豫的心情跑去。當看到易遙站在河岸邊，我想，那時候的他是感受到了易遙當時的無助和易遙的.認真。所以最后追著易遙，和最終把她帶上案邊這一幕，只是最后……�？吹筋櫳�西看向易遙落淚那一樣，是真的很觸動我，我不敢指出他那一刻到底是什么心情致使他心痛落淚，但我知道，他肯定有想把易遙呵護起來，不想讓她受傷害，給她認為好的一切，讓她開心。

　　其實在電影中的男主角齊銘，我覺得他其實也傷害著易遙，可能在我的感受和認知中，日久是會生情的，可能在他和易遙相處的過程中，真的會有那么一瞬間，他看待易遙是像顧森湘一樣的情感，只是那種感覺很小有很少，所以他認為對待易遙最多的感受，可能就是熟悉的人，所以在顧森湘出現(xiàn)之后，看到顧森湘才會心動。

　　不管怎么樣，我想有的人觀看這部電影跟我一樣的感受，也有從不同角度來觀看的觀眾是不一樣的情感。很正常，哈哈。

　　最后說一下，其實初中就知道這部小說，只是當時看到第一頁就放棄了，現(xiàn)在又這么晚來看這部電影。但這些都不重要，還是觸動了我。

悲傷逆流成河觀后7

　　其實這個世界上，并沒有什么是一定可以傷害到你的事情。只要你足夠的冷酷，足夠的漠然，足夠對一切事情都變得不再在乎。只要你慢慢地把自己的心，打磨成一粒光滑堅硬的石子。只要你把自己當作已經(jīng)死了。那么，這個世界上，就再也沒有東西可以傷害到你了。

　　——郭敬明《悲傷逆流成河》

　　確實，一個時代總會留下一些獨特的產(chǎn)物，不管是文學作品也好，還是影視作品也好�，F(xiàn)今這個時代，或許文學對于我們來說過于緩慢，不如視覺上的體驗來得真實，因為在大都市的生活匆匆忙忙。對于追求高效率的人來說，“閑適”一詞有些失真，更不要說靜下心來讀一本可細細品味的書，所以視覺直觀體驗更能使人產(chǎn)生共鳴。

　　這是繼《我不是藥神》之后又一個令我感觸頗深的電影，當然只是因為題材才引起我的關注。它們在一定程度上屬于同一類型，因為他沒有《我不是藥神》那樣紀實，接地氣。想像從小到大學習分析語文的一樣淺析一下，它揭示了社會現(xiàn)象，抨擊了以一些人為代表的那一類人群。片中，易遙的家與齊銘的家形成了鮮明的對比，但在片尾也顯現(xiàn)出了易遙母親的無奈與母愛的溫柔。顧森西——為易遙帶去光明的天使，顧森湘——校園暴力的犧牲品，易遙——校園暴力的被施暴者，齊銘——完美的“優(yōu)等生”。

　　悲傷對于每個人來說都是揮之不去的陰影，但有時候，自己的悲傷卻成了別人的笑柄，被肆意地揮霍悲傷的額度。在這部影視作品中，我們可以清晰的體驗到校園暴力的危害。這樣的現(xiàn)象也存在于大多數(shù)中小學的學校教育中。不管是研究者，還是家長老師，還是社會上的一些愛心人士，這都是一件令人惱火的事情。

　　記得支教的時候，遇到同樣過校園暴力現(xiàn)象。只是，其中的小孩可沒有文藝的氣息，有的是真真實實的無奈。大多數(shù)的我們都只看到過校園暴力，并沒有成為其中的施暴者，或者被施暴者。沒有真真實實的體驗那樣的痛苦、悲傷�；叵胍幌挛覀兊母咧小⒊踔�，甚至是小學，當出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象的時候，在一旁的我們有什么樣的反應——漠視？同情？無奈？亦或是五味雜陳，不知所云？這些反應不能說：同學，你錯了，你應該幫助他，而不能去同情并漠視這樣的現(xiàn)象。當然正確的做法要因人而異，其中奧妙要靠其自身的智慧去解決。當然也要依賴于教育具體實施，與相關教育的普及。這就需要間接旁觀者只能對直接旁觀者提供一些建議或者一些可行的方法。

　　校園暴力一直是社會對學校的關注熱點之一。據(jù)中國司法大數(shù)據(jù)研究院對外發(fā)布《校園暴力司法大數(shù)據(jù)專題報告》顯示，近三年來我國校園暴力案件呈現(xiàn)出逐年下降的趨勢。20xx年，全國各級人民法院一審審結校園暴力案件共計1000余件，20xx年案件量同比下降16.51%，20xx年案件量再下降13.37%。數(shù)據(jù)顯示，校園暴力案件審理法院主要集中在河南、貴州、山東等地，北京、上海兩地案件遠低于其他地區(qū)。我們只能亟待教育真正的落到實處，真真實實的實現(xiàn)教育本身的目的，不僅僅只是普及教育而已。

　　整部電影中，出現(xiàn)的.每一幀畫面中，有的只是觀戰(zhàn)之人，漠視之人，或者像易遙所說的那樣——“殺人犯”。影片中的易遙，從開始的一步步退讓，到最后的一一反擊，前后的強烈對比，給人一種情緒上的沖擊和發(fā)泄激情的快感，平靜——高潮——平靜的轉換，對畫面的渲染和整部影片想要敘述的感情有著非常大的襯托作用，當然這是理性的解析。我們更多的時候是要在感性的層面去體會整個事件。

　　可能我關注的點與整部劇的主題有些不符，這也是一千個讀者有一千個哈姆雷特的原因吧，我是那其中的一個“觀者”。

　　“輿論”——一個時時刻刻存在與我們身邊的東西。在整部影片中，輿論也是導致易遙最后“自殺”的一個重要的因素。最后，易遙歇斯底里的宣泄的時候讓我想到了之前的甘肅女孩跳樓圍觀者起哄鼓掌的事件。

　　事件中的女孩在最后一刻還在喊著——放開，我活著很痛苦。很明顯，那時候的她，已經(jīng)承受不住現(xiàn)實的痛苦，想要解決自己的生命去消除自己的痛苦。導致女孩自殺的原因先不去細究。我們要看的是——當這件事情發(fā)生時，我們——與小女孩同種族的我們在干什么？難道是各種跳樓自殺事件的傳出，讓我們不再顯示出我們的憐憫了嗎？難道是我們對這樣的自殺事件免疫了，想要做出不一樣的選擇？

　　在當時，現(xiàn)場視頻顯示，現(xiàn)場圍觀者中有人起哄有人鼓掌。而一直緊緊拉著她的消防員，在救援失敗后發(fā)出撕心裂肺的大喊。圍觀者不僅看不到營救者的艱苦一面，卻在喊著“怎么還不跳，把驢都慫栽倒了”，有人在社交媒體寫“樓下好熱，快跳啊，你到底跳不跳？”還有人鼓掌起哄。其實表現(xiàn)出對自殺“不滿”的這些人，只是少數(shù)。但是，卻也值得令人深思。

　　或許說旁觀者為“殺人犯”可能過于強詞奪理，但人心何存？可否有答案呢？

　　影片中，雖然說披著揭露校園欺凌的現(xiàn)實，卻也投射著青春文藝片的外衣，總體上來說有給人一種情感上的沖擊。郭敬明的筆風也肆意在影屏中出現(xiàn)。劇情的肆意糅合，人物的無限轉換，沒有讀過原著，只是從影片中依稀可以看清，每個人都有每個人的處境，我們不能用自己的思維去評判別人的好壞，去肆無忌憚的訴說自己的觀點。

悲傷逆流成河觀后8

　　曾經(jīng)郭敬明占據(jù)了我們大部分人的青春，他的書曾經(jīng)在書籍銷量排行中一直獨占榜首。對于小編而言，郭敬明的書，雖然很多的故事情節(jié)都不太記得了，但對他的《悲傷逆流成河》卻依然記憶猶新。如今，《悲傷逆流成河》也被翻拍成了電影，小編觀影后感觸極大。忍不住想和大家分享一下。

　　首先跟大家介紹一下影片的女主：這部劇的女主易遙是一位家庭不幸福，沒有得到同學的尊重，默默地活在自己小世界中的人。而在這個片子中，每一次她都以為自己要好起來，可是唐小米的丑惡內(nèi)心，則把易遙身上最后的一根稻草壓斷，最后她在把自己內(nèi)心的悲傷講述之后選擇了跳水自殺，而顧森西將她救了起來。

　　其次是影片的男一角：齊銘是這部影片的男一，也是女主易遙的太陽，他仿佛是易遙全部的希望。可是他本來生活在人人愛的環(huán)境下，是一位真實的高富帥，屬于真正的三好學生一類，在顧森湘(女二)死亡后也對易遙產(chǎn)生了誤會。至于他小編就不再發(fā)表過多的言論了。

　　再之就是影片不得不說的男二了：顧森西。顧森西的西雖然不是希望的'希，但他卻是易遙人生中唯一一縷光亮，是他在易遙一次次經(jīng)受痛苦之時，用自己的一切給易遙帶來歡樂，也是通過顧森西的鼓勵，易遙開始反抗來自同學的欺凌。

　　然后跟大家分享這部影片的淚點畫面之一，在易遙跟男一宣泄了自己內(nèi)心的悲痛之后，回家搜尋錢治病之時，她的母親從學�；貋淼弥�女兒因為自己而染上病，悔恨讓她再次展現(xiàn)了母愛，同時這里也是易遙發(fā)現(xiàn)了來自媽媽的愛的一幕。這一幕是真的觸動了小編的畫面之一，相信這也是許多觀眾的淚點之一。

　　最后談談小編的感受：不同于以往的青春電影將故事集中在愛情層面，此番《悲傷逆流成河》將目光聚焦到“校園欺凌”這一社會話題。作為國內(nèi)極少的關注“校園欺凌”的影片，電影《悲傷逆流成河》回歸原著故事本身，同時予以我們警惕。生而為人，希望大家都能保持善良，不要用我們的惡意和冷漠，殺死生活中下一個易遙!

悲傷逆流成河觀后9

　　“誰想換身干凈校服，躲在角落哭。誰的書包飛出窗戶，筆記很酸楚，誰的青春被世界辜負，誰的吶喊被旁觀褻瀆……”這首《不哭》映在無數(shù)個被欺凌者的眼睛里，跟著恐懼奪眶而出。我想要他們說“不”，他們卻捂緊嘴拼命搖頭，我也想要施暴者允許別人說“不”，可他們的拳頭卻意外沉重。

　　校園，是夢出發(fā)的地方，帶著寫滿排列組合的黑板和洋溢著少年氣息的籃球場走進我們心里。世人到這來，無一不尋找自己身上的青澀和美好，但校園欺凌，不那樣美好。你身邊是否有這樣的人？與你擦肩時慌張道歉，和你不小心對視時眼神躲閃。平時低頭走路，會在不起眼的角落意外發(fā)現(xiàn)有個大活人，氣場低迷，不能輕易靠近。許是厚重的`劉海，許是又大又土的眼鏡，又許是眼眶邊與常人不同的“顏色”，你從未能看見他的眼眸，你不知道里面有什么，不過，你還是別看了，里面啊，空空蕩蕩，你見過黎明前的街道嗎？路燈寥寥無幾，渙散著讓人不舒服的光，街道上什么聲音也沒有，或許有，是蒼白的墻和青磚摩擦的聲音，是蛛網(wǎng)掉落的聲音，如果你非要走的話，反正絕望和孤單會陪著你的。他的眼睛可能來自那條街道，渾濁而安靜。不過你別害怕，他們和你一樣，活在這人間，但是命運，是個多么讓人好笑的東西，你們的生活截然不同。他們叫——被欺凌者。

　　中國的校園欺凌事件盡管已在20xx年國家出臺法律后遏制了不少，但仍有“冒頭草”。今年十月，北京一所高校被曝發(fā)生欺凌事件，施暴者甚至將暴力視頻上傳至網(wǎng)絡。畫面中，一群女孩將一名女學生壓在地上進行毆打，更甚者脫掉其衣服，對該學生實施侮辱。一時間，哭喊聲，罵咧聲，譏笑聲鋪天蓋地席卷而來，像一盆冷水從頭澆到腳，讓人不停戰(zhàn)栗。學校本該是回憶里最動人的地方，現(xiàn)在留給被欺凌者的除了黑暗還有什么？湮滅了希望的地方，弄丟就弄丟吧。對于發(fā)生的校園欺凌事件，人們義憤填膺，大聲疾呼，思考如何遏止。

　　在電影《悲傷逆流成河》中，中心人物易遙因為母親工作的特殊性感染上疣病，從而成為曾經(jīng)的“被欺凌者”唐小米的攻擊對象。沒有人敢和她接觸，同學們在她飯里倒垃圾，把書包扔進湖中，火燒頭發(fā)，潑水……所做的種種無不體現(xiàn)人心的丑陋和欺凌帶給人的痛苦，易遙就這樣茍延殘喘地活著，直到她遇見顧森西。這個少年如同陽光一般照進易遙早已灰塵密布的人生中，帶給她溫暖和愛，更重要的是鼓勵她反擊�！胺磽舭�，少女�！苯^不容忍欺凌，不退讓的易遙，愈加閃光。如果每一個被欺凌者勇于說“不”，告訴所有人“我不是”“我不要”，我相信，也會有同樣的陽光照在他們身上，至少做自己生命里的不逝的銀河。如果所有施暴者能收斂自己的刺向他人的銳氣，多給他人寬容和理解，這世界怎會有欺凌，又為何設立少年看守所？

　　人該生來平等。向所有的不公說“不可以”，向世界大聲吶喊，為了自由和平等而追逐，為了真理而從不熄滅信仰。世界本該如此。

　　說“不”是一種權利，讓別人說“不”是一種責任。

　　我愿，你的窗里有書有茶也有風，抬頭看看哪顆是你的星星。愿你的心上長出一枝玫瑰，它能護你無憂無慮，從此在夢里就別哭了吧。

　　祝你不再悲傷逆流成河。

悲傷逆流成河觀后10

　　《悲傷逆流成河》是一部以學校霸凌為主線的電影。

　　看完這部電影，我第一次發(fā)現(xiàn)學校霸凌如此可怕�？墒俏腋杏|最深的卻不是這點，而是影片給人的另一個啟示：青春太短，再怎樣浪費也別辜負了自我。

　　電影的女主角易遙，是一個家里貧窮，默默無聞的自卑女孩。她買不起新校服，沒有錢看病，與母親關系不好，連生了病都不敢告訴母親。

　　之后又因為轉學生唐小米，受到全班乃至全校嘲笑，孤立，排擠，被欺凌。她想反抗，卻又不敢。所以她將自我包裹在堅強的外殼里，表面上波瀾不驚，其實心里早已血流成河。

　　她害怕，她軟弱，她孤立無助，她就像一匹待宰的羔羊，想掙扎卻無能為力。要不是顧森西一步一步地帶她爬出泥潭，她早就倒下了。

　　學校欺凌固然可怕，但打敗自我的，永遠是自我。如果你連自我都放棄了，這個世界也沒必要給你期望。即使所有的厄運都發(fā)生在你身上，即使上天將所有光亮都從你的世界抽走，你也依然能夠笑著向前走。心中有光，世界便會明亮。

　　易遙的生活是黑暗，她覺得一切完美的事物都厭惡自我。在家，她是“賠錢貨”，在學校，她是“病原體”。久而久之，她也對這個世界悲觀起來。

　　而我反感的.，正是易遙身上的悲觀，她厭惡世界，看不到絕望下的期望，她說出的每句話，都是對生活深深的絕望。也許是因為在黑暗中呆久了，忘記了光明的樣貌。外在因素使易遙不得不這樣，豎起身上的刺，對抗整個世界，可她卻忘記了，即使生活在陰溝里，也有仰望星空的權利。

　　歸根結底，是易遙對自我的自卑，她太瞧不起自我，也瞧不起期望。她自卑自我的出生，自卑自我的性格。可她從未想過讓自我變得強大，她自以為看清了世界，卻不明白：自我都瞧不起自我，又憑什么讓別人來高看你？生活是可能讓我們遍體鱗傷，可是到之后，那些受傷的地方，必須會變成我們最強壯的地方。既然這樣，為什么不讓自我變強，用自信代替自卑呢？

　　其實每個人可能都自卑過，再成功的人，也跌進過低谷。

　　小時候，我也自卑過，為什么有人能出口成章，滿腹詩書，而我什么都不懂？可惜自卑不是我的強項，我將它化作動力，變成我成長的墊腳石。我開始很多閱讀，背誦古詩。幾年后，我也變成了那些我以往自卑過的人，我自信了。

　　青春太短，別把時間浪費在埋怨生活，厭惡世界上，多做些自我喜歡的事。讓長大后的自我，回頭望時，是心滿意足的樣貌。

　　別在最美的青春里，辜負了最好的自我。

悲傷逆流成河觀后11

　　沖著校園欺凌的主題去看的，其實就是一部青春劇同電影院全是學生，頓時感覺自己老了

　　然后查了一下，原著是郭敬明的小說《悲傷逆流成河》，一聽這名字就有點非主流＋偽文藝＋郭敬明風格，幸好，電影沒有像小說那般黑暗透底。

　　整部電影內(nèi)容比較少，故事比較簡單，節(jié)奏有點慢，但是中間抒情的地方比較多，有點文藝片＋mv的感覺，總體來說，比想象中的好看很多，其中不乏感人和憤恨。

　　演員都是新人，都不認識，只有章若楠在抖音上關注過，也是本片的顏值擔當了，但是戲份比較少。女主乍一看有點杜鵑的演技也可圈可點。

　　這部電影對于有過同樣欺凌經(jīng)歷的人來說可能更有共鳴，更能get到里面的'點。

　　其中有幾個地方影響比較深刻，也讓我有了一些思考。

　　第一個是顧森西教易瑤要學會反抗，我覺得這一段看著特別爽，尤其是在車上，易瑤打小米，用藥噴小米這一段，簡直太爽。有時候面對黑暗勢力就應該這樣，越是忍氣吞聲，別人越覺得你好欺負，受到的傷害也就越大。

　　第二個是易瑤和齊銘在岸邊的那段對話。易瑤說出了自己長久以來積在心中的話。對比起來，齊銘衣食無憂、家庭和睦，爸爸媽媽都視他為寵兒，而易瑤卻生活的如此落魄，總是被說賠錢貨、被指責、被鄰里唾棄，甚至不知道世界上還有帶香味的衛(wèi)生巾。這些就是現(xiàn)實存在的差距。有人總是能夠輕而易舉的得到很多，有人卻終其一生、竭盡全力也才只能得到別人的一半，即使是生活在同一個環(huán)境下，也有天壤之別。而那些生活在安逸環(huán)境下的人永遠都體會不到生活在水深火熱中的人的掙扎。

　　第三個是易遙媽媽帶易遙看病那場戲，特別感動，戳中淚點。這一段應該讓更多的家長看，孩子最需要的是什么？應該是陪伴，應該是互相的溫暖，不管生活條件如何，孩子最需要的還是父母的愛。易瑤媽媽辛辛苦苦干活掙錢，結果孩子染上這樣的疾病，這些錢不全花去看病了嗎？其實易瑤媽媽還是很愛孩子的，辛辛苦苦為孩子攢下了多年的學費，也不讓孩子接觸到他的那些客戶。但是她缺少對孩子的關注，甚至讓孩子染上了這樣的疾病，這不僅是身體上的疾病，更是對一個青春期少女心理上的摧殘，這種傷害是無法彌補。

　　第四個是河壩上那一段嘶吼，這一段在預告片中就看到了，我只是想要感慨輿論是多么的害人。輿論的壓力真的是巨大的，有好有壞，但更多時候，大眾是盲目的。希望群眾能多一些思考，少一些從眾。

　　總體來說，影片還是不錯的，剛上映兩天，也不知道票房如何，畢竟現(xiàn)在也不能以票房來衡量了，蘿卜青菜各有所愛吧。只是感慨，影片終究是影片，結局總是美好的，但現(xiàn)實真的是很現(xiàn)實了，校園欺凌還是會發(fā)生，只是希望這樣的事越來越少吧！

悲傷逆流成河觀后12

　　隨著電影開始，舊式家具，街道就把人帶到了那個破舊的時代。剛開始有一個易遙臉部的特寫，鏡頭集中在了她的眼睛上，于是，就算我不知道后面要發(fā)生什么，也從那雙眼睛里讀出了濃濃的悲戚和她注定坎坷的命運。

　　果然，家庭不幸，同學欺凌，染上臟病都像一條洶涌的大河，要把這個女孩淹沒。這個時候，顧森西出現(xiàn)了，他好像沒有煩憂，就像是一個光源，散發(fā)溫暖，他教易遙勇敢，反擊，女孩的人生好像有光亮了。

　　可是，一切都被顧森湘的意外打破了，那個曾經(jīng)給過易遙溫暖的女孩，間接因為易遙的短信死了，于是易遙的生活又陷入了更深的黑暗，似乎再也好不了了。

　　一切一切都令人唏噓，顧森湘可以算是校園暴力的犧牲品，一個令易遙羨慕不已，未來本應美好光亮的女孩，就這樣，像一只蒼白的蝴蝶，從樓頂墜落，帶著無邊的絕望，不解……

　　而造成這一切的唐小米，自己卻也是校園霸凌的受害者，她最能體會到那種處于深淵的感覺，卻冷酷的把別人也逼進深淵。

　　易遙的媽媽，電影初期她好像對女兒漠不關心，非打即罵，可后來，我看到了柜子里用信封小心包著的五塊，十塊，累積起來的學費，看到了她偷偷抹眼角的淚，看到了她帶易遙看病時緊拉易遙的手……原來母愛從未缺席�；蛟S易遙媽媽市儈，骯臟，但那樣的生活環(huán)境，又怎會容易？

　　慶幸自己安穩(wěn)生活的同時，也知道校園暴力仍埋伏在社會的許多角落，自己生活在光亮的地方，但并不代表整個世界都是光亮的。電影里，齊銘責怪易遙的反擊，他說“天上的燕子就算餓死也不會吃地上的泥的”可也你又怎么知道，燕子有沒有斷翅之后，在地上生活了好長時間呢？“你不懂，你沒經(jīng)歷過，成長在光明里的.人即使面對黑暗也會想到光明，而生長在黑暗里的人，即使有一天來到光明，也會永遠記得黑暗里的痛�！�

　　最后的最后易遙對岸邊的同學一遍遍哭喊“不是我”。

　　她控訴這個不公平的世界“將來你們只會說我怎么不記得，我怎么不記得我把紅墨水丟到她身上，我就是鬧著玩兒的呀，開玩笑的，我沒有喂她吃過垃圾，沒有潑過她冷水”

　　“你們之后的日子舒舒坦坦，沒有一點心理負擔，你們回首自己的人生，覺得自己挺好的了，沒有做過什么傷天害理的事情，太惡心了，實在是太惡心了”

　　“你們罵過我最難聽的詞，你們動手的沒動手的都一樣，你們比石頭還冷漠，你們又惡毒又愚蠢，你們膽小怕事，別人做什么你就跟著做什么，你們巴不得世界上多死一個人，因為你們?nèi)兆诱娴臒o聊，因為你們覺得自己不會承擔任何后果�！�

　　楊丞琳的《現(xiàn)代之形象》中唱到“他聽他說，她聽她說，道聽途說竟然成為唯一溝通”是啊，自始至終，沒人愿意聽易遙說，相反，他們靠著道聽途說，為洶涌的大河又推波助瀾了一把。即使顧森西，在姐姐死后，也與易遙有了隔閡。

　　傷害可以被遺忘，但不可被原諒。

　　愿每個人的青春都能被溫柔以待。

悲傷逆流成河觀后13

　　“燕子再渴，也不會喝地上的臟水，體面的人就算斷了手腳也不會去要飯的�！薄澳闵�活在光里，你就覺得整個時間都是光亮的！”這是我看完這部電影后印象最深的一句對話。

　　本影片主要講述了一個高中的女學生易遙因為家里條件不好，總是受到同學們的輕視。而易遙本身又性格內(nèi)向。同時，唐小米也因為校園暴力而轉學。因為媽媽的工作特殊使易遙患上了疾病。易遙去醫(yī)院檢查，知道這個病后，不敢告訴媽媽，因為這個難以啟齒！易遙只能騙媽媽，找她要錢，媽媽對她又打又罵“我怎么生了你這個賠錢貨，你怎么不去死！”這種話對易遙來說已經(jīng)習慣！后來，易遙到不正規(guī)的醫(yī)院想要做手術，但被跟蹤的唐小米發(fā)現(xiàn)，于是易遙的事傳遍了學校，這使整個學校的同學都嫌棄，欺凌她，潑她墨水，還當面稱她為病原體，甚至將易遙拿去治病的錢拿來買蛋糕吃。

　　有一個名叫谷丹的女孩，她想幫助易遙，可卻被身邊的同學攔了下來，她也只好就此作罷�？删驮僖走b身處無助之時，同校的顧森西向她伸出了援助之手。顧森西這個人十分有趣，他的自我介紹也總是千奇百怪，從剛開始的“你好我是顧森西，西是影視歌三棲去掉木字旁的西�！痹谝走b絕望時又變成了“太陽從西邊升起的西”，當易遙悲傷的.說他終究不是希望的希時，他笑著說“其實，我也可以是希望的希�！边@么一個陽光的人來到了易遙的身邊，告訴她不要一味的膽小怕事，要學會反擊。這使易遙生命中出現(xiàn)了一道光，她變得逐漸開朗起來。

　　可因為一條短信，易遙又被大家誤認為是殺害顧森西姐姐顧森湘的兇手。她努力辯解，可沒有一個人相信她，就連從小青梅竹馬的齊鳴也認定了她是兇手。這種種壓力導致易遙投河自盡，她跳河后，同校的學生想的不是易遙的安危，而是自己與易遙的死有沒有直接關系。谷丹終于受不了了，狠狠地甩了一巴掌到那個阻攔自己幫助易遙的女生身上，然后跑開了。谷丹的這一巴掌不止打在了那位女孩臉上，也深深的打到了每一位冷眼旁觀，看熱鬧心態(tài)的人臉上。

　　影片的女主角易遙的扮演者任敏，也因為這次的拍攝，患上了三個月抑郁癥，這足以見得校園暴力的負面影響之大。這部影片以校園暴力為主題，使得許多觀眾產(chǎn)生共鳴，我也不例外，上學的時候，總有同學嘲笑別人的外貌、成績等等，所以那些同學在班里不愛說話，不愛笑，不合群……而我們卻在旁邊幫著嘲諷或者無動于衷，為何我們不能去幫忙呢？

　　有人說：“少惹禍上身。”影片中易遙說“你們會說我不過是和她開了個玩笑，可你們卻不知道你們的行為有多惡毒，你們根本不知道那對她造成了多大的傷害！”谷丹的那一掌，打醒了我，也打醒了很多人！我只想說一句，我們不愿成為受欺凌者，但同時，我們也不能成為施暴者。

　　易遙承受了這個年紀不該承受的東西，她無法像齊鳴那樣只需要當個好學生，背后有爸媽；也無法像顧森湘那樣生活的被人羨慕……

悲傷逆流成河觀后14

　　在播出的這么多電影中，令我感觸最深的一部是《悲傷逆流成河》。從這部電影的名字就可以看出它是一部很悲傷的電影。《悲傷逆流成河》講述的是一個學校的多組校園欺凌事件，打破了5位主角本應該美好的青春校園生活。

　　電影中的齊銘清俊帥氣，是人人稱頌的優(yōu)等生，而易瑤卻是大家口中的賠錢貨。兩人一同長大，感情很好。而自從轉校生唐小米出現(xiàn)之后就發(fā)生了天翻地覆的變化。顧森西陽光開朗他的出現(xiàn)給了易瑤一絲曙光。可陰差陽錯，顧森湘出現(xiàn)的意外卻將易瑤再次推入黑暗。

　　易瑤是這部電影的主人公，也是校園欺凌的受害者。易瑤的家庭條件不是很好，她由媽媽一個人撫養(yǎng)長大。她一直被人說成是賠錢貨。她的母親靠給別人按摩來掙錢養(yǎng)她。為了保護她，她的媽媽把的東西藏起來�？墒橇钊藳]有想到的是，母親的一個客人用了易瑤的毛巾，害她染上了一種病。在當時，易瑤是孤獨無助的，她得了病，不能和母親說，但又必須去治病，只能向媽媽要錢。本來已經(jīng)很無助的她，卻再次遭到心靈上的重擊，同學唐小米發(fā)現(xiàn)了她的秘密，并把這個秘密公之于眾。從這之后，易瑤就變成了一個人見人躲的瘟疫，就連她從小玩到大的好朋友齊銘也不相信她，她也因此受到了同學們的各種暴力，謾罵。

　　齊銘可以說給易瑤帶來了歡樂，他對易瑤像妹妹一樣，給她零花錢，為了給她治病偷父母的錢，易瑤很感動，但她也知道齊銘和她不是一個世界的.人，他值得更好的人�？杉幢闶侨绱�，最后傷害她最深的卻偏偏是齊銘。易瑤相信齊銘，依賴齊銘，可齊銘卻在易瑤最需要幫助的時候質(zhì)疑她，不幫助她，甚至幫別人傷害她。

　　然而與齊銘恰恰相反的一個大男孩顧森西卻拼命的對易瑤好。顧森西在電影中說過我叫顧森西，西是太陽從西邊出來的西。顧森西是一個很陽光、很開朗的大男孩，他的出現(xiàn)給易瑤帶來了曙光。在易瑤被別人罵的時候，在她被別人欺負的時候，是顧森西保護她，教她反擊，而不是一味忍讓。只有顧森西真正的懂她，理解她，為她好。

　　唐小米是劇中欺凌易瑤的主要人物。俗話說可憐之人必有可恨之處。唐小米讓人恨，但她其實也是校園欺凌的一個受害者。她為什么轉學呢？她為什么要欺負易瑤呢？那是因為她在轉學前也是經(jīng)常被人欺負，被別人潑奶茶，被人勒索要錢。而不巧的是，這些都被易瑤看見了，她最懦弱、最不堪的一面都暴露在了易瑤面前，為了掩飾自己的不堪，她一直欺凌易瑤，最終毀了易瑤，也毀了顧森湘。

　　說起顧森湘，她和顧森西是一對關系很好的姐弟，都很開朗陽光，學習成績也很好，和齊銘被同學們稱為金童玉女，最后卻因為齊銘的喜歡被誤殺。

　　看完這場電影，全場一片沉悶。是啊，一些人永遠不會意識到自己做的事對別人有多大傷害，永遠也不會承認自己做過的事情有多么惡毒。劇中對易瑤好的只有她的母親和顧森西。在看到她媽媽帶易瑤去看病的那一段，我哭了。誰說易瑤的媽媽不愛她？易瑤的媽媽是世界上最愛她的人。在那一刻，我體會到了母性的光輝和偉大。我真的很心疼易瑤，花季一樣的年齡，卻承受了這么多，就像易瑤所說苦得久了，都不知道甜是什么。仙人掌做不了花，沒辦法讓人捧在手心里。易瑤的一生是不幸的，最終她在人們的逼迫和誤解中自殺。

　　現(xiàn)實中也有很多這樣的例子，當受害者變成施暴者，當看客變成助推，在這一場名為玩笑的鬧劇中，沒有旁觀者，只有施暴者

　　愿所有人的青春，都能被溫柔以待！

悲傷逆流成河觀后15

　　當易遙出現(xiàn)在我眼前，向我展示了一個與我不同的世界時，我的心真的很痛。我非常愛易遙。我喜歡她這樣的生活環(huán)境。我喜歡上帝對她的不公平。我的世界和她的不同。如果每個人的世界都有一種顏色，我想我的世界可能是紅色和無拘無束的。我的生活也是如此，自由而無拘無束。在易遙，的世界里，她無法選擇她生活的世界的顏色，因為天堂已經(jīng)把她所屬的顏色涂成了——灰色。最初，我認為易遙的世界可以不那么陰郁和悲傷。只要有一顆向上的心和對未來充滿希望的心，易遙的生活一定會比現(xiàn)在更美好。在我看來，人們不能決定生活在什么樣的環(huán)境中，但是人們可以決定如何生活。只要易遙保持積極樂觀的態(tài)度，她的世界可能不會像現(xiàn)在這樣充滿悲傷。我想這一切。隨著故事的進一步發(fā)展，我意識到并不是易遙不樂觀和不積極，而是她的樂觀和積極被這個殘酷的社會完全吞噬了。愿我和我周圍的所有人在未來這個灰暗的世界里依然保持他們的本色。

　　事實上，當齊銘出現(xiàn)在易遙，的世界里時，我很高興易遙天堂欠了她很多，而齊銘是天堂為了保護她而補償?shù)哪莻�人。齊銘一次又一次給了易遙溫暖，一次又一次把易遙從深淵中帶走。曾經(jīng)，我以為齊銘會帶領易遙走向美好的明天，易遙會受到齊銘的影響。然而，事實上，我仍然低估了世界的殘酷和人民的心。當我看到齊銘和韓森湘開始接觸并加深他們的接觸時，我覺得自己好像掉進了冰室。"盡可能多的希望，盡可能多的失望。"這句話最適合描述我當時的辛酸。我的眼淚一滴接一滴地落下來。我看著窗外的雨慢慢滑下玻璃，就像我在書里感受到易遙絕望的心痛。韓森湘已經(jīng)生活在一個非常好的世界，一個非常好的家庭。我的父母很痛苦，我的哥哥愛我，我的同學和老師也喜歡我。她顯然很開心。為什么她要和易遙一起去贏得和齊銘？一樣的陽光為什么天堂如此不公平，韓森湘可以體驗世界上所有的美麗，而易遙可以體驗世界上所有的艱辛？韓森湘在死前只經(jīng)歷了一個灰暗的世界，而易遙在死前從未經(jīng)歷過一個美麗的世界。有人可能會說，齊銘讓易遙體驗了世界的美麗，但齊銘讓她體驗了多少美麗？韓森湘把它們都搶走了，易遙意識到它們有多棒。每一次短暫的溫暖都伴隨著更深的創(chuàng)傷。對易遙來說，這也許一點也不溫暖

　　直到后來我才意識到易遙和齊銘從來就不在同一個世界。即使他們有緣，我仍然不滿足于韓森湘即使韓森湘真的不是唐小米的虛偽的臉，但她骨子里的純潔，我仍然不喜歡她。我不知道為什么，也許一開始是因為她在易遙，搶劫了齊銘，然后易遙和韓森韋斯特在一起。我還是不能接受她。不喜歡就是不喜歡，不需要理由，即使我說不出為什么。上帝，不，可以說作者。盡管作者把韓森湘和齊銘，這樣的世界級人物聚集在一起，但他也給了易遙一個韓森韋斯特。也許，韓森Xi是易遙這輩子最喜歡的人，也許是和他在一起最幸福的時光。然而，韓森韋斯特親手銷毀了這些。韓森和齊銘，都喜歡對方，不相信易遙。他們只看到事情的一面，并不了解整件事，所以他們就妄下結論。韓森韋斯特當時應該已經(jīng)失去了易遙母親生還的希望，但是易遙也是這樣想自殺的。被過去依賴信仰的人背叛對普通人來說是無法忍受的，更不用說被生活弄得遍體鱗傷的易遙了。

　　那時，易遙的生活不容易發(fā)光，但它是如此短暫。易遙的生活真的很苦。齊銘不是和易遙？一起長大的嗎？你為什么不理解易遙的本質(zhì)，為什么不相信她？韓森韋斯特不喜歡易遙？嗎？難道你不知道易遙小身體里堅強而脆弱的靈魂嗎？是他們自己的悲傷導致了他們。他們有什么資格后悔？在他們眼里，韓森湘是最重要的嗎？易遙從來都不重要嗎？如果要調(diào)查韓森湘之死，易遙為什么要自首？她做了什么？她只是好心地把信轉寄給了韓森湘。這是錯的嗎？她不該轉身嗎？她應該去嗎？如果有人給你發(fā)了一條信息，但不是給你的，你也會告訴被找的人有人在找他。為什么易遙這么小的動作就自首了？她怎么知道韓森湘？會怎么樣？她沒有做，為什么？難道齊銘從來沒有想過，如果韓森湘不是他的女朋友，所有這些東西都會消失？此外，韓森湘自殺了，而不是易遙為什么要責怪易遙？只能說，韓森湘生活在一個非常真實的世界，從未觸及世界的灰色。那誰能責怪它呢？是她自己的忍耐力不好，選擇了逃避，易遙遇到的是她遭受了無數(shù)次，但是易遙活了下來，她有什么資格逃避？誰有權把所有的爛攤子留給易遙？也許從一開始，他們的相遇就是錯誤的，但是正是這些相遇導致了現(xiàn)在的悲傷流回了河里。他們誰都不能責怪，但如果他們想責怪，他們應該責怪他們當時的年輕和輕浮。

　　悲傷變成了一條河，它怎么能倒流呢？誰想讓悲傷再次流回？悲傷流回一條河，可能指的是齊銘和韓森韋斯特。他們的悲傷已經(jīng)流回了很多次。它變成了一條河，卻無法逆轉現(xiàn)實嗎？我無法理解這個名字的含義和它所包含的'情感。我只能按照我的猜測去理解它。

　　揭開社會和人們內(nèi)心的黑暗，我仍然認為世界是美麗的。然而，把世界想得更好不是一件好事嗎？與其告訴自己生活在一個非常黑暗的世界，不如告訴自己這個世界上還有很多溫暖的東西。我從未進入這個社會，也從未感受過這個世界的殘酷。我聽到別人的故事只是為了感受這個世界的殘酷，但我仍然是一個旁觀者，無法親身感受。只有當我長大進入社會，我才能知道。也許，這個世界真的沒有我想象的那么糟糕�！斗鹱嬷�間的生活》中的一切都有黑暗和光明的一面。我們所看到的是世界的黑暗。我們從未體驗過光明。也許世界真的很溫暖。也許我的想法是天真的，當未來進入社會，我經(jīng)歷了世界的黑暗，當我讀這篇文章，我可能會笑我的想法現(xiàn)在的娛樂。但是不管我的未來如何，至少現(xiàn)在我的信念是堅定的。

　　《悲傷逆流成河》讓我明白了很多，讓我笑了，讓我哭了，讓我一夜之間看透了生活的變化。然而，我畢竟是一個旁觀者。我仍然希望我能保持一顆樂觀的心，繼續(xù)前進。我期待著我光輝的未來和我人生的高潮。我不害怕一個陰郁的世界，就像悲傷回到河里，因為我會勇敢地面對它。同時，我也希望我周圍的人能夠勇敢地面對生活中的困難，有一顆樂觀的心，堅持自己的信念，勇敢地前進。

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