有關(guān)讀書的好方法優(yōu)秀(2篇)

有關(guān)讀書的好方法1

　　1.選讀法

　　選讀應(yīng)在老師、家長和社會的指導下, 學生根據(jù)自己學習的需要、原有基礎(chǔ)和條件進行.

　　(1)選讀基礎(chǔ)書.教科書是最根本的基礎(chǔ)書, 首先必須認真讀, 之外還要讀些科普讀物、各類知識叢書等基礎(chǔ)書.

　　(2)選擇第一流的書.相對來說, 被公認為是高水平的、價值大的、對不同學習階段的學生分別適應(yīng)的、最有指導意義的書.

　　(3)廣泛選讀.選些基礎(chǔ)書和感興趣的書, 文科和理科、文藝書刊和科學書刊兼讀.這對知識的遷移、深化意義很大.

　　2.精讀法

　　即細讀、深讀.全面地、系統(tǒng)地、深入地掌握其內(nèi)容.精讀是關(guān)鍵一環(huán), 不僅有利於加深理解和記憶, 也有利於養(yǎng)成鉆研精神, 提高思維能力與創(chuàng)造能力, 也有利於培養(yǎng)興趣、意識、毅力、習慣等良好心理品質(zhì), 優(yōu)化學習方法.精讀之法: 搞好通讀, 把握全篇;認真細讀, 解決難點;比較研讀, 以求新知;鉤玄精讀, 新知求深.

　　3.泛讀法

　　(1)泛讀不是濫讀, 要讀有益的書, 反動的、迷信的、色情的、格調(diào)低的書不讀.

　　(2)泛讀不是亂讀, 即讀書要有"序".如: 先讀序言, 了解目錄, 快慢相間, 重點突出.

　　4.深思法

　　有思才稱為學, 有思才有所得, 有思才可能有成就.在讀的基礎(chǔ)上要思考、思考、再思考.讀、思結(jié)合是成功之法.深思之法有: 審題初思, 讀中回想;多方激疑, 以疑激思;循規(guī)而思, 切勿亂思;獨立思考, 凝神靜思;多方聯(lián)想, 善於深思;抑不強思, 憩而再思.

　　5.筆記法

　　做筆記好處多、形式多.做到: 讀書時手中有支筆, 可隨時做批語式、符號式、摘錄式、提綱式、心得式等筆記.

　　6.漸進法

　　旦旦而學, 循序漸進, 持之以恒, 方有所成.

　　7.實踐法

　　學以致用, 知要與行結(jié)合.這是加深理解和鞏固知識所不可缺少的環(huán)節(jié).

　　高效的讀書方式

　　魯迅的“跳讀”法

　　魯迅先生認為：“若是碰到疑問而只看那個地方，那么無論到多久都不懂的，所以，跳過去，再向前進，于是連以前的地方都明白了�！边@種方法是對陶淵明的“不求甚解”讀書方法的進一步發(fā)揮。它的好處是可以由此節(jié)省時間，提高閱讀速度，把精力放在原著的整體理解和最重要的內(nèi)容上。

　　魯迅在博覽群籍的基礎(chǔ)上，形成了有自己特色的讀書方法。

　　一是泛覽，他提倡博采眾家，取其所長，主張在消閑的時候，要“隨便翻翻”。

　　二是硬看。對較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。

　　三是專精。他提倡以“泛覽”為基礎(chǔ)，然后選擇自己喜愛的一門或幾門，深入地研究下去。否則，讀書雖多，終究還是一事無成。四是活讀。魯迅主張讀書要獨立思考，注意觀察并重視實踐。他說：“專讀書也有弊病，所以必須和社會接觸，使所讀的書活起來。”他還主張用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”。五是參讀。魯迅讀書不但讀選本，還參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時代和地位，由此深化對作品的理解。

　　羅庚的“厚薄”法，華羅庚主張：讀書的第一步是“由薄到厚”。就是說，讀書要扎扎實實，每個概念、定理都要追根求源、徹底清楚。這樣一來，本來一本較薄的書，由于增加了不少內(nèi)容，就變得“較厚”了，這是“由薄到厚”。這一步以后還有更為重要的一步，即在第一步基礎(chǔ)上能夠分析歸納，抓住本質(zhì)，把握整體，做到融會貫通。經(jīng)過這樣認真分析，就會感到真正應(yīng)該記住的東西并不多，這就是“由厚到薄”這樣一個過程，才能真正提高效率。

　　愛因斯坦的“總、分、合”三步讀書法

　　所謂總，就是先對全書形成總體印象。在瀏覽前言、后記、編后等總述性東西的基礎(chǔ)上，認真地閱讀目錄，概括了解全書的結(jié)構(gòu)、體系、線索內(nèi)容和要點等。

　　所謂分，就是在“總”體了解基礎(chǔ)上，逐頁卻不是逐字地掠讀全文。在掠讀中，要特別注意書中的重點、要點以及與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。

　　所謂合，就是在掠讀全書后，把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化，使觀點與材料有機結(jié)合。經(jīng)過認真思考、綜合，弄清全書的'內(nèi)在聯(lián)系，以達到總結(jié)、深化、提高的目的。

　　杰克.倫敦的“餓狼式”讀書法

　　美國作家杰克倫敦經(jīng)過苦難磨練，十分珍視讀書機會。他遇到一本書時，不是用小巧橇子偷偷撬開它的鎖，然后盜取點滴內(nèi)容，而是像一頭餓狼，把牙齒沒進書的咽喉，兇暴的吮盡它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨頭!直到那本書的所有纖維和筋肉成為他的一部分。

　　讀書的方法步驟

　　確立閱讀目的。在看一本書之前，先問問自己為什么要讀這本書并明確閱讀目標。例如：獲得新知識、放松心情、提升文化素養(yǎng)等。

　　牢固目錄和主題概要。在開始讀之前，先掃描目錄和簡介，并對閱讀主旨進行正確認知。可以畫重點或做筆記來加深了解。

　　留出專門的時間。抽出每天固定時間用于讀書。這不僅可以幫助你養(yǎng)成習慣，更表現(xiàn)效果顯著而能獲得更多收益。

　　關(guān)注摘要/拔萃/結(jié)果。在閱讀過程中觀察文章段落、精髓部分，通過標注、劃線以及寫下筆記的方式來記住這些內(nèi)容，并便于日后復習回顧全部良詣。

　　找到思維方法�？偨Y(jié)思考地形式有許多，比如問答式、演講式、交流式、場景式等等。選定合適的方式，將自己對閱讀的理解和思考記錄下來。除此上述外，在空閑時在部分網(wǎng)站進行閱讀達到效果亦可樂開心。

　　讀完書章立即復習。如果你沒有時間跟筆記或摘要，那么可以在看書后的48小時內(nèi)對所讀內(nèi)容進行回顧與主題概括，并加緊地重溫重點部分�？梢谎�常態(tài)化堅持，以達到最強學習效果。

　　總之，在閱讀過程中需要注重方法，建立好的閱讀習慣能夠保證更好的理解和認識知識，同時也讓自己能夠在更多方面受益。

有關(guān)讀書的好方法2

　　讀書法按讀書目的、內(nèi)容、形式和要求的不同，有不同的分類。以讀書目的分，可分為發(fā)展性、功用性、消遣性讀書；以讀書內(nèi)容分，可分為哲學、自然科學、社會科學讀書法；以讀書方式分，可分為精讀、泛讀、選讀等；以讀書要求分，可分為深思性讀書法、做讀書筆記讀書法、學以致用讀書法、循序漸進式讀書法等。

　　讀書的基本方法：

　　1、選讀法

　　選讀應(yīng)在老師、家長和社會的指導下，學生根據(jù)自己學習的需要、原有基礎(chǔ)和條件進行。

　�。�1）選讀基礎(chǔ)書。教科書是最根本的基礎(chǔ)書，首先必須認真讀，之外還要讀些科普讀物、各類知識叢書等基礎(chǔ)書。

　　（2）選擇第一流的書。相對來說，被公認為是高水平的、價值大的、對不同學習階段的學生分別適應(yīng)的、最有指導意義的書。

　　（3）廣泛選讀。選些基礎(chǔ)書和感興趣的書，文科和理科、文藝書刊和科學書刊兼讀。這對知識的遷移、深化意義很大。

　　2、精讀法

　　即細讀、深讀。全面地、系統(tǒng)地、深入地掌握其內(nèi)容。精讀是關(guān)鍵一環(huán)，不僅有利於加深理解和記憶，也有利於養(yǎng)成鉆研精神，提高思維能力與創(chuàng)造能力，也有利於培養(yǎng)興趣、意識、毅力、習慣等良好心理品質(zhì)，優(yōu)化學習方法。精讀之法：搞好通讀，把握全篇；認真細讀，解決難點；比較研讀，以求新知；鉤玄精讀，新知求深。

　　3、泛讀法

　�。�1）泛讀不是濫讀，要讀有益的書，反動的、迷信的、色情的、格調(diào)低的書不讀。

　　（2）泛讀不是亂讀，即讀書要有"序"。如：先讀序言，了解目錄，快慢相間，重點突出。

　　4、深思法

　　有思才稱為學，有思才有所得，有思才可能有成就。在讀的基礎(chǔ)上要思考、思考、再思考。讀、思結(jié)合是成功之法。深思之法有：審題初思，讀中回想；多方激疑，以疑激思；循規(guī)而思，切勿亂思；獨立思考，凝神靜思；多方聯(lián)想，善於深思；抑不強思，憩而再思。

　　5、筆記法

　　做筆記好處多、形式多。做到：讀書時手中有支筆，可隨時做批語式、符號式、摘錄式、提綱式、心得式等筆記。

　　6、漸進法

　　旦旦而學，循序漸進，持之以恒，方有所成。

　　7、實踐法

　　學以致用，知要與行結(jié)合。這是加深理解和鞏固知識所不可缺少的環(huán)節(jié)。

　　如何掌握讀書方法

　　1、程序讀書法：即按較優(yōu)的次序讀。作者→書名→內(nèi)容提要→目錄→序言→結(jié)語

　　2、層次讀書法：即有重點逐步由淺入深地讀書。書的內(nèi)容往往不能一次讀懂，這就需要層次，一般可分為瀏覽、通讀、精讀、評讀、重讀多層。當然這僅限于經(jīng)典著作或科技書中。

　　3、比較讀書法：任何文獻都不是彼此孤立的，其間有一定的聯(lián)系。通過比較閱讀，就知異同，見優(yōu)劣。車爾尼雪夫斯基說過：“任何東西，凡是我們拿來和別的東西比較時，顯得高出許多的，便是偉大�！痹鴮戇^《魏書》的夏候諶聽人稱贊陳壽寫的'《三國志》，便找來細讀再三，認為《三國志》確比自己的《魏書》好，當即燒掉了自己的書稿。用對比讀書法，能開闊視野，有助于鑒別、驗證和判斷書的真?zhèn)�、�?yōu)劣和好壞，提高理解、接受和運用的能力，東晉女詩人謝道韞有一個雅號“詠絮才”便是對比定優(yōu)劣的一個例子。

　　4、質(zhì)疑讀書法：“尺信書，不如無書”讀書貴在疑，小疑則小進，大疑則大進�？梢芍�外無時不介，可疑之書，層出不窮，屈原《無問》，王充《論衡》都是質(zhì)疑的精華。

　　5、循序讀書法：即由簡至繁，由淺入深讀書，古人云：“運用之妙，存乎一心”，但常采用此法，朱熹說“循序而漸進，熟讀而精思”，理在于此。

　　6、溯源讀書法：務(wù)來明確知識的來龍去脈，對其產(chǎn)生、發(fā)展的過程把握透徹。 “問渠哪得清如許，為有源失活水來”，用在讀書方法上，就是善于溯源讀書，搞清來源和流向，從而真正把書讀懂讀活、透，讀活。

　　7、推測讀書法：就是在閱讀關(guān)鍵外或疑難外，掩卷而思，或沿著作者思維軌跡追足蹤探索。牛頓說“沒大膽的清測，就做不出偉大的貢獻”。即使推測沒有新發(fā)現(xiàn)，也可消除大腦疲勞，精神振奮，提高讀書效益。

　　8、逆向讀書法：在讀書過程中，善于調(diào)整或改變思維方向，角度追求新知。逆向讀書法可以開拓思路，把知識讀活。例如歐氏幾何認為，過直線外一點可以而且只能作一直線與之平行，但年輕的羅巴切夫斯基卻向相反的方向去構(gòu)思，如何可作不只一條平行呢？由此產(chǎn)生了“非歐幾何”。

　　9、滲透讀書法：就是在潛心鉆研某一問題時，要讀一些相關(guān)學科的書刊，從不同角度，不同側(cè)面，以不同見解和方法來思考，以開闊視野，活躍思維，博系眾家之長。從而提高學習效率，并有所創(chuàng)新，有所發(fā)現(xiàn)。

　　10、個性讀書法：是揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢的讀書之法。人的性格、背景、氣質(zhì)、基礎(chǔ)、潛力、才干多不相同。如能正確認識自己，發(fā)現(xiàn)自己，塑造自己，最大限度地發(fā)揮優(yōu)勢和特長，就一定能高效地讀書，并獲得應(yīng)有的成功。

　　學習方法

　　孔老師曾說：“知者不如善者，樂者不如樂者�！笔紫任蚁朊鞔_一點，學習方法本身相對于學習精神來說是一個從屬的或者次要的東西。學習精神是指良好的學習態(tài)度和充分的自信。今天是學習方法研討會，所以我主要講講我的一些學習方法。

　　我認為沒有必要在課堂上說我們應(yīng)該做什么。老師不會一天說一兩次話。如果他們甚至不知道在課堂上該做什么，那就沒有必要去想我以后會說什么。

　　什么是好的學習方法？嚴格來說，是一種適合自己的高效學習方法。它是符合學習者自身特點、與學習內(nèi)容密切相關(guān)、能夠高效完成學習任務(wù)、實現(xiàn)學習目標的措施、手段和方法。注意學習者的特點。為了快速提高學習效率而照搬別人的學習方法是不現(xiàn)實的，也是極其錯誤的。一個總的原則是，不要盲從，不要迷信，永遠不要走別人的路，這樣會讓你無路可走。雖然每個人都有自己獨特的學風，但一定有一些具有普遍意義的方法。首先，學習需要一個相對安靜良好的外部環(huán)境；其次，在學習內(nèi)容的安排上，一定要先易后難，先慢后快；在復習的時間安排上，要遵循艾賓浩斯“遺忘曲線”揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在學習的時候，也需要同學和伙伴的相互支持和鼓勵，時刻保持積極、樂觀、自信的心態(tài)。這些只是為我們的研究設(shè)定了一個方向。如何到達那里取決于我們自己。

　　我首先要強調(diào)的是“學習效率”。我們知道效率與時間成反比。沒有更高的學習效率，就要付出別人兩倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事情。如何才能提高學習效率？關(guān)鍵是要靜下心來，集中精神。

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