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玻璃是可數(shù)名詞嗎

回答
瑞文問(wèn)答

2024-06-19

glass既是可數(shù)名詞又是不可數(shù)名詞。 glass作“玻璃”時(shí),是不可數(shù)名詞;作“玻璃杯、一玻璃杯的量”時(shí),是可數(shù)名詞;glass的復(fù)數(shù)形式glasses有“眼鏡”意,此時(shí)只用作復(fù)數(shù)。

擴(kuò)展資料

  學(xué)習(xí),是指通過(guò)閱讀、聽(tīng)講、思考、研究、實(shí)踐等途徑獲得知識(shí)和技能的過(guò)程。學(xué)習(xí)分為狹義與廣義兩種:

  狹義:通過(guò)閱讀、聽(tīng)講、研究、觀察、理解、探索、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等手段獲得知識(shí)或技能的過(guò)程,是一種使個(gè)體可以得到持續(xù)變化(知識(shí)和技能,方法與過(guò)程,情感與價(jià)值的改善和升華)的行為方式。例如通過(guò)學(xué)校教育獲得知識(shí)的過(guò)程。

  廣義:是人在生活過(guò)程中,通過(guò)獲得經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)持久為方式。

  社會(huì)上總會(huì)出現(xiàn)一種很奇怪的現(xiàn)象,一些人嘴上埋怨著老板對(duì)他不好,工資待遇太低什么的,卻忽略了自己本身就是懶懶散散,毫無(wú)價(jià)值。

  自古以來(lái),人們就會(huì)說(shuō)著“因果循環(huán)”,這話真不假,你種什么因,就會(huì)得到什么果。這就是不好好學(xué)習(xí)釀成的后果,那么學(xué)習(xí)有什么重要性呢?

  物以類聚人以群分,什么樣水平的人,就會(huì)處在什么樣的環(huán)境中。更會(huì)漸漸明白自己是什么樣的能力。了解自己的能力,交到同水平的朋友,自己個(gè)人能力越高,自然朋友質(zhì)量也越高。

  在大多數(shù)情況下,學(xué)習(xí)越好,自身修養(yǎng)也會(huì)隨著其提升。同樣都是有錢人,暴發(fā)戶擺弄錢財(cái)只會(huì)讓人覺(jué)得俗,而真正有知識(shí)的人,氣質(zhì)就會(huì)很不一樣。

  高端大氣的公司以及產(chǎn)品是萬(wàn)萬(wàn)離不了知識(shí)的,只有在知識(shí)上不輸給別人,才可以在別的地方不輸別人。

  孩子的教育要從小抓起,家長(zhǎng)什么樣孩子很大幾率會(huì)變成什么樣。只有將自己的水平提升,才會(huì)教育出更好的孩子。而不是一個(gè)目光短淺的人。