學校為什么要進行分班考試
1.帶來壓力，對于剛剛結(jié)束中考的孩子們，特別是在中考中取得了不錯的成績的孩子，無論是學業(yè)還是心態(tài)上都會呈放松的狀態(tài)，那么可能會有“假期綜合癥”，也可能因為“懶散”丟掉自己本身的優(yōu)勢，而開學即考試，可以帶來一定的學習壓力，是學校為了保證學生狀態(tài)的一種手段。
2.“分班考”其實是老師對學生的初印象，老師通過成績對學生有了初步了解，這也是后期老師因材施教的劃分標準。
3.最后，一個學校好不好，不管是公辦還是民辦，生源質(zhì)量帶來的優(yōu)勢通常是提高“升學率”最大的優(yōu)勢；我們口中所謂的“好學�！保苤匾囊稽c就是擁有好生源，再加上優(yōu)質(zhì)的教育資源（師資、教學硬件等）的優(yōu)勢，“好學校”就越來越好。
那么學校自然而然會“優(yōu)中選優(yōu)”，選出“實驗班”，最好的資源將傾向他們。這也就是：為什么大家這么重視“分班考”。
考試結(jié)果直接與新高一分班掛鉤，決定學生能否進入“實驗班”，能否獲得更好的師資和教育資源，對于高中3年的整體學習都存在極大的影響。
因為實驗班、尖刀班、火箭班、A班的高考成績擺在那里。在一些高中的實驗班，高考一本上線率幾乎達到100%，能在實驗班的孩子，基本就等于拿著重點大學的敲門磚。