法制安全手抄報版面

　　人類對于不公正的行為加以指責，并非正因他們愿意做出這種行為，而是惟恐自我會成為這種行為的犧牲者。有關(guān)法制安全手抄報資料內(nèi)容的版面，下文就是小編與大家分享的，歡迎大家閱讀!

　　平安的校園，和諧的環(huán)境，是搞好教育教學的前提和保證，也是關(guān)系社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要問題。根據(jù)省綜治辦、省教育廳、省公安廳《關(guān)于印發(fā)<遼寧省“平安校園”創(chuàng)建及管理辦法(試行)>的通知精神，對照《遼寧省平安校園評估標準》，我校積極開展創(chuàng)建平安校園活動，校園環(huán)境和治安秩序明顯改觀，師生的安全感明顯增強，校園長期保持安全穩(wěn)定的良好局面，學校各項事業(yè)得到健康、快速發(fā)展。在工作實踐中，我們深切地認識到，學生是學校的主體，加強學生的思想政治、理想、道德、文化、法制、安全和精神文明教育，增強學生的道德、法制、文明和安全防范意識，進而提高學生自我管理和自我服務(wù)的能力與水平，對維護校園安全穩(wěn)定至關(guān)重要。我們的主要做法是：

　　一、以提高思想道德素質(zhì)為切入點，加強學生法制與安全教育

　　我校始終堅持把加強思想政治教育，提高師生員工思想政治素質(zhì)，提高維護安定穩(wěn)定的自覺性，作為安全教育一項重要工作來抓。建立分黨委、黨總支、直屬黨支部書記例會制度，及時研究師生思想政治工作的新情況和新問題，以增強工作的針對性、主動性和實效性。成立“形勢與政策”課教研室，把“形勢與政策”課納入教學計劃。重視思想政治教育和安全穩(wěn)定工作的理論研究，開展學生心理咨詢與健康教育，建立本科生心理健康檔案，為進一步做好學生的思想政治教育和素質(zhì)教育提供新的方法和途徑。同時，我校還把思想工作與服務(wù)育人結(jié)合起來，因材施教、因地制宜加強對網(wǎng)絡(luò)癡迷、學習困難、生活困難、嚴重心理障礙和經(jīng)常違紀學生的教育管理，收到較好的教育效果。

　　二、以開展有針對性的法制和安全防范宣傳教育為著力點，加強學生法制與安全教育

　　我校采取以課堂教育為主，開設(shè)普法課程和“形勢與政策”講座等形式，對學生進行法制、安全防范教育;還聘請武警、公安、司法等部門專家領(lǐng)導(dǎo)開展講座，有針對性地進行安全防范教育;通過廣播、校報、校刊、墻報、警示牌等手段，采取學生喜聞樂見的安全知識競賽、征文、主題班會、消防現(xiàn)場演練等形式，開展豐富多彩、經(jīng)常性的法制、安全宣傳教育活動，營造濃厚的法制、安全宣傳氛圍。我校經(jīng)常性的法制宣傳教育主要圍繞以下三個層次展開。一是大面積地抓好常規(guī)教育。根據(jù)不同學生的特點，在教學活動和日常生活中，開展法制安全宣傳教育，尤其從新生入學就開始，貫穿于學生在校期間的全過程。二是進行有針對性疏導(dǎo)教育，抓住苗頭，抓住隱患，在某種傾向剛剛開始時，就采取對癥下藥的辦法，及時地搞好有針對性教育，化解矛盾，把矛盾解決在萌芽之中，以免引發(fā)更大的事端。三是進行懲戒教育，抓住學生中典型案例和典型事件，深入剖析，公開處理，使當事者受到懲處和教育，也使其他的學生引以為戒，規(guī)范自己的言行。每當學生違紀違規(guī)受到行政處分時，校保衛(wèi)部門配合宣傳、學生管理部門抓住典型案例，舉辦法制宣傳欄或案例教育講座，以案說法進行法制教育。通過宣傳教育，提高了學生法制觀念和安全防范意識，增強了學生自防自救能力和與刑事、災(zāi)害事故作斗爭的能力，減少了校園內(nèi)違法犯罪活動和治安災(zāi)害事故的發(fā)生。

　　三、以提高自我教育、自我管理和自我服務(wù)的能力為落腳點，加強學生法制與安全教育

　　我校通過廣泛發(fā)動群眾，充分發(fā)揮師生參與的積極性，學生組織自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自防自治的作用。糾正學生生活中不良行為和衛(wèi)生習慣;維持大型文體活動場地秩序，維持校園治安秩序;收集了解學生思想動態(tài)，檢查督促學生用火用電情況;真正形成全員參與的民主管理氛圍，取得真正的實效。這些好的做法，不僅促進了校園的安定穩(wěn)定工作，而且成為加強學生法制與安全教育的“活的教科書”。

　　目前學校法制教育還是一個薄弱環(huán)節(jié)，缺乏經(jīng)驗。對小學生進行法制教育，要根據(jù)他們的年齡特點，結(jié)合實際運用多種方法有效地教育。使學生想學，學得好，真正掌握好《預(yù)防未成年犯罪法》的知識。

　�、匍_設(shè)法制教育課。每周開設(shè)一節(jié)法制教育課，做到有教學教材，有專職教師，充分利用課堂時間保證學生學好法律知識，在平時并對他們進行法律知識測驗。

　�、谶M行法制教育主題講座。學�？烧埛ㄖ茖＜一�?qū)W校法制教師主講，根據(jù)本校學生實際給學生進行“明確學習法律的意義，預(yù)防犯罪知識等”主題講座，有目的地對全體小學生進行法制教育。

　�、鄯ㄖ浦�識宣傳教育�？稍趯W科教育中滲透法制教育，在語文、常識、思想品德等課中針對學生實際滲透一些法律教育內(nèi)容，文道結(jié)合，細水長流，滋潤學生，引導(dǎo)他們增強法制觀念。還可組織學生每月搞一次有關(guān)法制問題的主題班會或隊會，啟發(fā)學生熱烈討論，提高法制意識。其次，利用學校的板報、宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳法制教育內(nèi)容和先進典型，進一步增強學生的法制觀念。

　　④建立法制教育輔導(dǎo)站，學�？梢栽O(shè)立法制咨詢信箱，每天中午在輔導(dǎo)室有法制教師值班，積極為學生提供有關(guān)法制的知識，幫助學生解決有關(guān)法制方面的問題。

　　3.爭取家庭和社會的配合搞好法制教育。法制教育需要家庭和社會的配合，家庭和社會良好的育人環(huán)境為搞好法制教育創(chuàng)造了有利條件。

　�、俳逃�要從家庭開始，父母是孩子的第一任教師，父母的法制觀念強與淡薄，直接影響著孩子的法制意識。家長不但要學習法制知識，在家庭中自己的言行要為孩子樹立良好的榜樣，在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家里傳播黃色或不健康內(nèi)容。

　　②進行法制教育，讓學生提高整體素質(zhì)，是學校義不容辭的責任和義務(wù)，但還需要社會的配合，讓全社會都來關(guān)心少年兒童的成長。社會是一個大學校，如果不給他們一個良好的育人環(huán)境，不給他們正確引導(dǎo)，容易使少年兒童走上歧路。因此社會要提供對兒童有益健康的活動場所，多出版一些有利于學生法制教育的書刊、影視等，讓他們在良好的育人環(huán)境中健康成長。

　�、鄹骷壭姓�部門評估一所學校的教育質(zhì)量不可只看學生的升學率或考入重點學校的指標來衡量，還要看學生的思想品德和法制教育的效果，以及學生遵紀守法情況。對法制教育搞得好的學校要給予獎勵和進行經(jīng)驗推廣。

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