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初中簡單教師節(jié)手抄報(bào)圖片大全
老師，今天的太陽為您升起，今天的鮮花為您怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您飛翔!下文是簡單初中教師節(jié)手抄報(bào)圖片大全，歡迎大家閱讀與了解。
初中簡單教師節(jié)手抄報(bào)圖片
教師節(jié)初中作文
來到一個(gè)新的學(xué)校，讓我對(duì)這個(gè)新的學(xué)習(xí)的環(huán)境而感到陌生……
今天是教師節(jié)，而且是初中第一次過的教師節(jié)。
記得我開學(xué)的時(shí)候，看到兩個(gè)老師都是男的，給我的`第一直覺是很兇!誰知過了一段時(shí)間覺得他們很溫柔。如果哪一天讓我離開這個(gè)班我一定會(huì)舍不得的。
紅蘋果是果樹，吹出的泡泡，是一顆彩色的小太陽。蔡老師，我想對(duì)您說，您是魔術(shù)師，您托起了一個(gè)神秘的夢(mèng)想……
在一間不足70平方米的教室里，有一棵常青樹一直站著、站著……這棵樹就是您啊，老師!每當(dāng)上課時(shí)，唯有您筆直地站著，為我們無私得播撒著知識(shí)的種子，您大手一揮，無數(shù)的源泉被均勻地分給了我們……
也許歲月可以改變生活，也許時(shí)間可以洗盡鉛華，但永遠(yuǎn)不會(huì)改變可貴的人間真情。“愛心一顆，熱情似火，親愛的老師，我要為你獻(xiàn)上一支歌……”這是兒時(shí)我唱的歌，今天我要唱給我親愛的老師!
老師，祝您教師節(jié)快樂!
初中教師節(jié)主題班會(huì)
活動(dòng)過程
甲：班級(jí)，多么神圣而莊嚴(yán)的名字，多么柔和又快樂的地方。
乙：在這里，沒有社會(huì)的冗雜，沒有學(xué)校的混亂，沒有與家長的代溝;
甲：在這里，有我們美麗大方的老師們，有活潑好動(dòng)的同學(xué)們，還有心連心的朋友們;
乙：在這里，有老師講課時(shí)的莊嚴(yán)肅穆，有同學(xué)嬉鬧時(shí)的耍賴俏皮，有朋友談天時(shí)的高談闊論，還有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手激烈角逐時(shí)的驚心動(dòng)魄。
甲：在這里，再大的煩惱也會(huì)化為歡樂;
乙：在這里，再澀的苦水也會(huì)變成甘甜。
甲：在這里，有困難同學(xué)們一起擋;
乙：在這里，有憂愁同學(xué)們幫你扛!
甲：整個(gè)集體，是一個(gè)人;
乙：一個(gè)人，他有萬顆心!
甲：然而，這片快樂的土地的造就者，便是我們辛勤付出的老師們。
乙：春風(fēng)化雨，引萬道清泉潤祖國花朵;
甲：潤物無聲，傾一腔熱血鑄人類靈魂。
乙：春去秋來，您們迎來一張張稚嫩的笑臉，放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈;
甲：年復(fù)一年，您們傳遞著人類文明的成果，造就者祖國未來的棟梁。
乙：我從不懷疑，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一;
甲：我一直堅(jiān)信，教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。
乙：您們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈;
甲：您們忘我地付出，讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。
乙：因此，您們應(yīng)當(dāng)過上一個(gè)最最愉快的節(jié)日——教師節(jié)。
齊：七年5班《濃濃尊師情，款款愛生情——
喜迎教師節(jié)班隊(duì)活動(dòng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
甲：既然剛才說我們這是喜迎教師節(jié)，那么你知道教師節(jié)的來歷嗎?
乙：同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，請(qǐng)一位同學(xué)來讀一下。同學(xué)讀的時(shí)候請(qǐng)思考以下問題：1.對(duì)國家來說，創(chuàng)建教師節(jié)的原因是什么?2.對(duì)同學(xué)們來說，教師節(jié)又意味著什么?(幻燈片放映)
1985年1月21日，第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。
其實(shí)早在1932年，民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒有單獨(dú)活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的.氣象。新生入學(xué)伊始，即開始尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，而從此以年，老師便有了自己的節(jié)日。
乙：好，文章讀完了，請(qǐng)同學(xué)們來回答問題。(幻燈片放映)
1.對(duì)國家來說，創(chuàng)建教師節(jié)的原因是什么?
2.對(duì)同學(xué)們來說，教師節(jié)又意味著什么?
乙：正如前面所提到的，教師節(jié)，對(duì)于學(xué)生們來說，是為了讓老師更欣慰與快樂。其實(shí)，不只是教師節(jié)，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們也應(yīng)該盡力做到這一點(diǎn)。那么，請(qǐng)問同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣做呢?(自由回答)
下面請(qǐng)欣賞歌曲《我愛米蘭》
甲：恩師們，聽，這就是學(xué)生們的心聲，真的，希望同學(xué)們今后能努力做到這一點(diǎn)。
乙：下面，請(qǐng)同學(xué)們欣賞詩歌《紅燭贊》
(甲)你啟迪了我幼嫩的心靈
你豐盈了我空白的腦際
(乙)你編織了我甜美的夢(mèng)想
你捧給了我未來的鑰匙
(合)------我敬愛的老師
(甲)姹紫嫣紅的生活
飽含你的潤育
(乙)蒸蒸日上的世界
依托你的底蘊(yùn)
(甲)我高揚(yáng)起的風(fēng)帆
是你力作桅
(乙)我燃燒著的熱血
是你甘為薪
(合)------我敬愛的老師
(甲)你的一生
永恒的站在三尺講臺(tái)
(乙)你的禾苗
堅(jiān)韌的長在五湖四海
(甲)在你深深的皺紋里
生長出一股股抖擻的精神
(乙)在你白白的雙鬢中
影射出一顆顆向往的心靈
(合)------我敬愛的老師
(合)我牢記你由衷的教誨
乙：沒錯(cuò)，隨著《紅燭贊》的贊頌，我們?cè)絹碓缴钋械馗惺艿嚼蠋焸儗?duì)我們的萬分關(guān)懷與體貼。曾經(jīng)有這樣一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這難道不就是教師品質(zhì)的真實(shí)寫照么?
甲：請(qǐng)老師們看黑板，那是全班同學(xué)的心聲以及對(duì)老師的祝福。下面請(qǐng)看大屏幕，那是同學(xué)們心聲的總結(jié)性概括。
請(qǐng)問誰了解其他國家的教師節(jié)?(幻燈片放映)
下面請(qǐng)同學(xué)來朗誦
(乙)那是一片湛藍(lán)的夜空
我們是夜空中一顆顆閃亮的星星
而包羅我們的那一片星空
卻早已暗淡
那是我們敬愛的老師
教會(huì)了我們做人，做事，以及一切
而自己，早已瀝盡心血，精疲力竭
我多么想說一聲：老師，您辛苦了
但卻說不出口
默默地看著，只有默默地祝福
老師，教師節(jié)快樂!
甲：沒錯(cuò)，老師——無私奉獻(xiàn)的代言詞。同學(xué)們以后為報(bào)答師恩應(yīng)怎么做呢?下面我來給總結(jié)一下。
1. 努力學(xué)好每一科，盡自己全力獲得好成績，畢竟高分才是老師們對(duì)我們的最高期盼;
2. 為班級(jí)著想，不要做有損班級(jí)榮譽(yù)的事;
3. 聽老師的話，老師是慈母，聽她們的話就如聽媽媽的話一樣，盡量不要惹她們生氣;
4. 對(duì)老師抱以深深的信任，無論你認(rèn)為對(duì)錯(cuò)，相信她們，就像相信光速永遠(yuǎn)比聲速快一樣;
5. 對(duì)老師抱以深深的愛。
乙：下面請(qǐng)兩位老師發(fā)言，大家歡迎。
甲：經(jīng)過了一年的相處，大家對(duì)互相的了解也一定不少，那么請(qǐng)同學(xué)們來看看剛開學(xué)軍訓(xùn)時(shí)大家的照片吧。
大家有什么想對(duì)老師說的呢?
合：《濃濃尊師情，款款愛生情》主題班會(huì)到此結(jié)束!
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