六年級(jí)讀書小報(bào)內(nèi)容
“讀書破萬卷,下筆如有神!闭f的就是只要多讀書會(huì)讀書,就能才思敏捷,寫好文章。下面是六年級(jí)讀書小報(bào)內(nèi)容,歡迎參考閱讀!
六年級(jí)讀書小報(bào)內(nèi)容 篇1
今天是“世界讀書日”。我們這個(gè)世界有各種各樣的節(jié)日、紀(jì)念日,如果你稍微留意就會(huì)發(fā)現(xiàn),差不多每天都有個(gè)說法,人們用這樣的方式來表達(dá)自己對(duì)于這個(gè)日子的重視……而今天,是“世界讀書日”!
1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。這一天是作家塞萬提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。據(jù)資料表明,自“世界讀書日”宣布以來,已有超過100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。
曾幾何時(shí),在那個(gè)資源匱乏、思想禁錮的年代,讀書是一件奢侈的事……人們?yōu)橐x到自己喜歡的書,甚至要冒著風(fēng)險(xiǎn)不辭辛苦的抄寫成冊(cè),才能得成心愿,略解求知若渴的無奈……
如今,書多,人富,世界大,心卻雜!太多太多的去處,太多太多的玩的花樣,太多太多打發(fā)時(shí)間的方式,讀書,倒被許多人遺忘……成更加“奢侈”的事。
今天,在這個(gè)關(guān)于讀書的節(jié)日里,我想和朋友們說的是——請(qǐng)重新打開書本吧!讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓書香伴隨你的一生時(shí)光!一本好書就是一個(gè)美麗的世界,一個(gè)會(huì)讓我們受益匪淺的良師益友。
養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,是一個(gè)讓我們一生都會(huì)充滿陽光的習(xí)慣,它會(huì)使我們的生活更加豐富、更加開闊、更加絢麗多彩;讀書,會(huì)讓焦躁的`人安靜下來,會(huì)讓漂浮的人沉淀下來,會(huì)讓消沉的人振奮起來,會(huì)讓悲觀的人樂觀起來……
養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,會(huì)培養(yǎng)我們高雅的格調(diào)、高貴的品質(zhì),“腹有詩書氣自華”,打開一本本書,就如同找到一條條通向靈魂深處的路,閱讀讓我們重新審視自己,重新勾畫自己,重新塑造自己……修養(yǎng)和修煉在讀書的過程得以實(shí)現(xiàn),并且得以升華。
把心靜下來,捧一本書在手上,暖暖的陽光下泡一杯淡淡的茶,或倚或靠,擇一個(gè)舒適的位置,全不必管外面的世界如何,書的精彩自在不言中。讀到興致起處,或吟或誦、或合上書本,閉上眼睛,任思緒天馬行空,悠哉樂哉;讀至悲傷憤怒之時(shí),也可揮淚扼腕、仰天嘆息,哀哉痛哉!
讀書之于人,如同食物之于人,不可獲缺,又必須有所選擇。沒有選擇的讀書會(huì)造成時(shí)間浪費(fèi),營(yíng)養(yǎng)失調(diào),以至貽誤精神健康。別讓那些冗雜的瑣事擠占你讀書的時(shí)間,奪去你因?yàn)樽x書帶來的愉悅。
讀書,對(duì)于我,一個(gè)被疾病縛住手腳的人,是快樂的事;而這個(gè)關(guān)于讀書的節(jié)日,對(duì)于一個(gè)圖書館工作者來說,則是一件更加快樂的事!在這樣一個(gè)到處都充滿浮躁氣氛的世界里,倡導(dǎo)讀書,實(shí)在是一件值得祝賀的事。
六年級(jí)讀書小報(bào)內(nèi)容 篇2
美國(guó)的愛迪生,是一個(gè)世界聞名的發(fā)明大王。
終其一生,發(fā)明的東西有白熾電燈、留聲機(jī)、活動(dòng)電影、自動(dòng)電報(bào)機(jī)、速寫機(jī)等一千三百二十八種,平均每十一天就有一項(xiàng)發(fā)明〔當(dāng)然,這里也包括他的助手的功勞)。一八八二年,是他發(fā)明最盛之年,平均每三天就發(fā)明一種東西。
人們不禁要問:這位發(fā)明大王,是怎樣走上成功之路的呢?
剛上小學(xué)時(shí),他的老師很討厭他,因?yàn)閻鄣仙幌髣e的孩子那樣乖乖地聽話,而是愛提一些怪問題難老師。有一天,老師被他惹火,找到愛迪生的媽媽說,你的小孩真怪、老問我為什么二加二等于四。這么一來,搞得課堂教學(xué)難以進(jìn)行,如果再傳染上別的孩子,就更糟。我教不他,你另想辦法吧。
愛迪生的媽媽是理解孩子的。她把孩子領(lǐng)回家來,親自授課。就這樣,愛迪生通過刻苦自學(xué),掌握比在學(xué)校讀書的孩子還要多的知識(shí)。
為謀生,也為掙點(diǎn)錢做實(shí)驗(yàn),愛迪生開始賣報(bào)。早上六點(diǎn)出發(fā),晚上九時(shí)半回家。稍有空暇,他就鉆圖書館,看書,想問題。這個(gè)圖書館座落在底特律,是愛迪生乘火車賣報(bào)的終點(diǎn)站。
一天,愛迪生在專心致志地看書,有位紳士向他走來:“我時(shí)常在這里遇到先生,請(qǐng)問您讀多少書?”
“唔,我已經(jīng)讀十五英尺高的書!睈鄣仙纯催@位很有點(diǎn)古怪的紳士,認(rèn)真地回答道。
“哈哈哈哈”,紳士大笑起來,有點(diǎn)使愛迪生感到驚異。過一會(huì)兒,那紳士又認(rèn)真起來:“噢,十五英尺,值得佩服,請(qǐng)問你讀書時(shí),有個(gè)什么確定的目的嗎?據(jù)我觀察所見,你以往讀的書與今天讀的書,性質(zhì)就不一樣,你是不是隨便亂讀的呢?”
小愛迪生忽閃著明亮的眼睛!安!我是按照次序讀的,我下決心,要讀完這個(gè)圖書館里的所有的藏書!敝v完這番信心十足的話,愛迪生直盯著那紳士,盼望著他做出一句評(píng)判性--不,表彰性的話。不料,那紳士卻說:
“啊!你要讀完這圖書館所有的書,情神可嘉!但是,你這種讀法是會(huì)浪費(fèi)精力的`。經(jīng)濟(jì)實(shí)效的讀書方法是,先應(yīng)有一定的目的,之后再去選書讀。從今以后,你要定一個(gè)方針、計(jì)劃呀,有方針、計(jì)劃,就可以循序漸進(jìn)!”
一番話,猶如一道陽光透過心扉,射入愛迪生求知欲強(qiáng)盛的心田。他牢牢地記住那位紳士的指點(diǎn),開始更加自覺、更加有計(jì)劃地讀書學(xué)習(xí)。
在研制改進(jìn)打字機(jī)的一個(gè)部件的時(shí)候,他就把有關(guān)打字機(jī)的書全部借來,系統(tǒng)閱讀,并且很快解決問題。在發(fā)明電燈的日子里,他常常鉆進(jìn)圖書館,把各種雜志書報(bào)上的有關(guān)文章閱讀一遍,而后根據(jù)需要摘抄一些段落。有人統(tǒng)計(jì)說,為研究發(fā)明電燈,愛迪生在圖書館使用的筆記本達(dá)二百本,共計(jì)四萬多頁。這種帶著一定目的,有計(jì)劃積累知識(shí)的學(xué)習(xí)、讀書方法,給愛迪生帶來莫大的好處。
要說“讀書的妙訣”,這也應(yīng)該算作重要的一條吧。
六年級(jí)讀書小報(bào)內(nèi)容 篇3
1、天下事以難而廢者十之一,以惰而廢者十之九。
2、必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來。
3、光明給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識(shí)。
4、讀書無疑者須教有疑,有疑者卻要無疑,到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。
5、學(xué)生如果把先生當(dāng)作一個(gè)范本,而不是一個(gè)敵手,他就永遠(yuǎn)不能青出于藍(lán)。
6、你們要學(xué)習(xí)思考,然后再來寫作。
7、天子重英豪,文章教兒曹。萬般皆下品,唯有讀書高。
8、我到處尋找安寧,卻無處可覓,只有在獨(dú)自閱讀一本小書時(shí),我才得到安寧。
9、書讀得越多而不加思索,你就會(huì)覺得你知道得很多;而當(dāng)你讀書而思考得越多的時(shí)候,你就會(huì)越清楚地看到,你知道得還很少。
10、抓住自己最有興趣的東西,由淺入深,循序漸進(jìn)地學(xué)。
11、書富如入海,百貨皆有。人之精力,不能兼收盡取,但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。
12、求學(xué)將以致用,讀書先在虛心。
13、或作或輟,一暴十寒,則雖讀書百年,吾未見其可也。
14、非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。
15、無目的讀書是散步而不是學(xué)習(xí)。
16、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。
17、聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累。
18、讀書是學(xué)習(xí),摘抄是整理,寫作是創(chuàng)造。
19、生活的理想,就是為理想的生活。
20、不好的書也像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你戕害。
21、至樂莫如讀書,至要莫如教子。
22、努力向?qū)W,尉為國(guó)用。
23、書讀百遍,其義自見。
24、生而知之者上也;學(xué)而知之者次也;困而學(xué)之又其次也;困而不學(xué),民斯為下矣。
25、書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。
26、欲速是讀書第一大病,功夫中在綿密不間斷,不在不速也。
27、交一個(gè)讀書破萬卷的邪士,不如交一個(gè)不識(shí)一字的端人。
28、讀書志在圣賢,為官心存君國(guó)。
29、讀書之法無它,惟是篤志虛心,反復(fù)詳玩,為有功耳。
30、路漫漫其修道遠(yuǎn),吾將上下而求索。
31、六經(jīng)三史,諸子百家,非無可觀,皆是為治。
32、讀書,這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程,實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的'過程。
33、書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂。
34、紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
35、立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。
36、書籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候,你都可以向它求助,它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。
37、當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候,我們仿佛覺得找到一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書的時(shí)候,仿佛又和老朋友重逢。
38、古今來許多世家,無非積德。天地間第一人品,還是讀書。
39、不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。
40、天子重英豪,文章教兒曹。萬般皆下品,惟有讀書高。
41、讀書忌死讀,死讀鉆牛角。
42、學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛,它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子,如果向它要求額外的報(bào)酬,也許就是罪過。
43、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來。
44、讀書,這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程,實(shí)際上是心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。
45、讀一本好書,就如同和一個(gè)高尚的人在交談。
46、強(qiáng)學(xué)博覽,足以通古今。
47、舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知。
48、學(xué)問是特別珍貴的東西,從任何源泉吸收都不可恥。
49、不動(dòng)筆墨不讀書。
50、讀書是學(xué)習(xí),使用也是學(xué)習(xí),而且是更重要的學(xué)習(xí)。
51、生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在于不斷地增加更多的知識(shí)。
52、磋砣莫遺韶光老,人生惟有讀書好。
53、理想的書籍,是智慧的鑰匙。
54、讀書不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書使我獲益不少。
55、讀書勿求多,歲月既積,卷帙自富。
56、讀書之樂何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。
57、睹一事于句中,反三隅于字外。
58、讀書不尋思,如迅風(fēng)飛鳥之過前,響絕影滅,亦不知圣賢所言為何事,要作何用。
59、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你,最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。
60、韜略終須建新國(guó),奮發(fā)還得讀良書。
六年級(jí)讀書小報(bào)內(nèi)容 篇4
書是知識(shí)的海洋,書是人類進(jìn)步的階梯,書也是打開知識(shí)寶庫大門的鑰匙。因此,書一直都伴著我的成長(zhǎng)。
小時(shí)候,我正在上幼兒園的時(shí),我每一天等姐姐回到家里,就叫她給我講故事聽。每一次聽故事時(shí),我就對(duì)故事充滿了好奇心。如果有一天我沒有聽到故事,我就會(huì)哇哇大哭,覺得很厭煩。上學(xué)習(xí)班后,我在學(xué)前班學(xué)會(huì)了拼音,就叫媽媽給我買一些注了拼音的書。
上小學(xué)低年級(jí)時(shí),字也認(rèn)識(shí)了不少,媽媽就給我買了幾本故事書,我非常喜歡,一拿到書就埋頭攻讀。當(dāng)別人在外面玩耍時(shí),我就拿著一邊看,一邊理解其中的意思。
現(xiàn)在,我已經(jīng)看過了很多很多的書。有《愛的教育》,《西游記》,《紅樓夢(mèng)》,《三國(guó)演義》,《中華上下五千年》和《簡(jiǎn)愛》。其中我最喜愛的書是《愛的'教育》,這里面有許許多多令人感動(dòng)的故事,這些故事常常使我落淚如珠。
將來,我一定會(huì)讀更多的書,去認(rèn)識(shí)歷史的博大精深,以求掌握更多的知識(shí),去為祖國(guó)效勞。
六年級(jí)讀書小報(bào)內(nèi)容 篇5
書是一把鑰匙,幫我打開知識(shí)的大門,書是一艘小船,載著我在知識(shí)的海洋里遨游。
我喜歡看書,有時(shí)為了把精彩的章節(jié)看完我會(huì)忘記了吃飯,爸爸笑我說看書看的廢勤忘食了。
在家里,爸爸為了讓我有一個(gè)好的環(huán)境讀書,專門給我做了一個(gè)大大的書櫥,讓我的書都有一個(gè)美麗的家園。而我每隔一段時(shí)間就會(huì)把它們整理一番,讓它們整齊的排列著,想看哪一本書一眼就能找到。媽媽更是非常支持我,只要有我喜歡的書,就會(huì)毫不猶豫地給我買下來,所以我們家的書是堆積如山。
我更喜歡在周末的時(shí)候,坐在陽臺(tái)上,吹著涼涼的風(fēng),看著喜歡的書,感受著書中主人公的喜怒哀樂,享受著美好的時(shí)光。
讓我沒想到的是在我們的學(xué)習(xí)中也處處離不開讀書,記得剛上四年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)數(shù)學(xué)中的一些題目理解不透,就去請(qǐng)教老師,老師和藹地對(duì)我說:“多讀書,再讀書的同時(shí)把文章的意思理解明白,在遇到模棱兩可的題目時(shí)再多讀幾遍,你就能很好的理解它的`意思了!彪y道數(shù)學(xué)也和讀書息息相關(guān)嗎?我半疑半惑地按照老師的說法,用心去讀書,每讀完一本寫出它的心得和收獲,沒想到,再做理解能力的題目時(shí),感覺它們都是那么簡(jiǎn)單了。
為了讓我們不是單獨(dú)的去讀書,老師還建議我們每天做好筆記,把里面的好詞好句、成語摘抄下來,我發(fā)現(xiàn)就是這么一個(gè)小小的堅(jiān)持,我的字寫得比以前更漂亮了,而且在寫作文時(shí)下筆更流暢了,文章還經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班里朗讀。
莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!弊屛覀円黄鹱x書吧,在燦爛的陽光下,展開閱讀的翅膀,在知識(shí)的天空中翱翔!
六年級(jí)讀書小報(bào)內(nèi)容 篇6
1、讀書是學(xué)習(xí),提煉是組織,寫作是創(chuàng)造。
2、對(duì)自己的無知一無所知是雙重的無知。
3、書籍應(yīng)該服務(wù)于以下四個(gè)目的之一:獲得智慧,虔誠(chéng),快樂,或有用。
4、一本書就像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的易,到生活無限廣闊的海洋。
5、窮人必須學(xué)習(xí),富人必須學(xué)習(xí)。
6、人才是刀刃,努力是磨刀石,非常鋒利的刀刃,如果長(zhǎng)時(shí)間不磨,也會(huì)生銹,變成廢物。
7、由智慧形成的習(xí)慣可以成為第二天性。
8、學(xué)習(xí)和研究就像爬梯子。要一步一步地往上爬,并嘗試一次爬四五步到達(dá)天空,你必須能夠墜落。
9、書籍是年輕人的食糧,是老年人的歡樂,是富貴的裝飾,是困苦的避難所,是心靈的安慰。家是幸福的種子,在國(guó)外它不是障礙,但在夜間旅行時(shí)它是伴侶。
10、如果你不去爬山,你就永遠(yuǎn)不會(huì)知道天空的高度。不面向深淵的,不知地的深處;不聽先人遺言的人,不知道學(xué)問的偉大。
11、你必須從過去學(xué)習(xí),你必須掌握人類已經(jīng)取得的最好成績(jī),然后你必須創(chuàng)造新的?ɡ飳幙茖W(xué)論文
12、好書是偉大思想的豐富血液。
13、讀書是容易的`,思考是困難的,但是沒有思考是沒有用的。
14、有經(jīng)驗(yàn)的人讀書時(shí)用兩只眼睛,一只眼睛看紙上的字,另一只眼睛看紙的背面。
15、一個(gè)學(xué)生只有在不被允許把全部時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上,并留出大量自由支配的時(shí)間的情況下,才能成功地學(xué)習(xí),這是教育過程的邏輯。
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