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冰心散文《文學(xué)家的造就》
引導(dǎo)語(yǔ)：冰心是少年兒童文學(xué)作家，她的文學(xué)對(duì)后世人的影響很大，下面是小編收集她的散文《文學(xué)家的造就》原文，我們一起來(lái)閱讀學(xué)習(xí)。
文學(xué)家在人群里，好比朗耀的星辰，明麗的花草，神幻的圖畫(huà)，微妙的音樂(lè)。這空洞洞的世界，要他們來(lái)點(diǎn)綴，要他們來(lái)描寫(xiě)。這干燥的空氣，要他們來(lái)調(diào)和。這機(jī)械的生活，要他們來(lái)慰藉。他們是人群的需要!
假如人群中不產(chǎn)生出若干的文學(xué)家，我們可以斷定我們的生活，是沒(méi)有趣味的。我們的感情，是不能融合的。我們的前途，是得不著光明的。然而人群中的確已產(chǎn)生出若干的文學(xué)家，零零落落的點(diǎn)綴在古今中外的歷史上，看：人類(lèi)對(duì)于他們，是怎樣的驚慕，贊美，崇拜!
“天才，天才!”“得天獨(dú)厚”，“異才天賦”，我們往往將這等的名詞，加在他們身上�，F(xiàn)在呢?這等迷信的話(huà)，已經(jīng)過(guò)去了。我們對(duì)于文學(xué)的天才，只有同情的崇拜，沒(méi)有神秘的崇拜;我們只信天才是在生理心理兩方面，比較的適合于他的藝術(shù);并不是所謂“文曲下凡”等等鄙俚的說(shuō)法。
然而是否人人都可以成為文學(xué)家，這也是一個(gè)疑問(wèn)。
細(xì)細(xì)的研究起來(lái)，這文學(xué)家的造就，原因很復(fù)雜，關(guān)系也很長(zhǎng)遠(yuǎn);不是一兩句話(huà)可以包括過(guò)來(lái)的�，F(xiàn)在姑且以文學(xué)家的本身作根據(jù)地，縱剖面是遺傳，橫剖面是環(huán)境，怎樣的遺傳和怎樣的環(huán)境，是容易造就出文學(xué)家的，我們大概可以臚舉如下：
(一)文學(xué)家的父母─—稍遠(yuǎn)些可以說(shuō)祖先─—要有些近于文學(xué)的嗜好。這并不是說(shuō)小說(shuō)家的父母，也一定要是小說(shuō)家，詩(shī)人的父母，也一定要是詩(shī)人，─—要是這樣，這文學(xué)家竟成世襲的，門(mén)閥的，還有什么造就可言?─—只要他們有些近于文學(xué)性質(zhì)的嗜好，如喜歡花木，禽魚(yú)，音樂(lè)，圖畫(huà)，有綿密沉遠(yuǎn)的心胸，純正高尚的信仰，或是他們的思想，很帶有詩(shī)情畫(huà)意的。這樣，他們的子女，成為文學(xué)家，就比較的容易些。這就是所謂“得天獨(dú)厚”，“異才天賦”了。
(二)文學(xué)家要生在氣候適宜，山川秀美，或是雄壯的地方。文學(xué)家的作品，和他生長(zhǎng)的地方，有密切的關(guān)系。─—如同小說(shuō)家的小說(shuō)，詩(shī)家的詩(shī)，戲劇家的戲劇，都濃厚的含著本地風(fēng)光─—他文學(xué)的特質(zhì)，有時(shí)可以完全由地理造成。這樣，文學(xué)家要是生在適宜的地方，受了無(wú)形中的陶冶熔鑄，可以使他的出品，特別的溫柔敦厚，或是豪壯悱惻。與他的人格，和藝術(shù)的價(jià)值，是很有關(guān)系的。
(三)文學(xué)家要生在中流社會(huì)的家庭─—就是不貧不富的家庭。克魯泡特金說(shuō)：“物質(zhì)的欲望，既然已經(jīng)滿(mǎn)足了，藝術(shù)的欲望，自然要涌激而出。”自然生在富豪之家，有時(shí)奪于豪侈祿利，酒食征逐，他的理智，都被禁錮蒙蔽住了，不容易有機(jī)會(huì)去發(fā)揮他的天才。但是生在貧寒家里，又須忙于謀求生計(jì)，不能受完美的教育。即或是他的文學(xué)，已經(jīng)有了根基，假如他一日不做小說(shuō)，一日不編戲劇，就一日沒(méi)有飯吃，這樣，他的作品，只是倉(cāng)猝急就，以糊口為目的，不是以貢獻(xiàn)藝術(shù)為目的，結(jié)果必至愈趨愈下。俄國(guó)文豪陀斯妥耶夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“我固然是不如屠格涅夫(也是俄國(guó)的文豪，和他同時(shí)的)，然而并不是我真不如他，我何嘗不愿意精心結(jié)撰，和他爭(zhēng)勝，……無(wú)
奈貧乏逼我，不得不急求完工得錢(qián)，結(jié)果我的作品，就一天劣似一天。”又有尼司壁做的兩首詩(shī)的斷句，如下：─—全詩(shī)見(jiàn)《社會(huì)主義的歌謠與抒情詩(shī)》(照錄《少年中國(guó)》譯語(yǔ))：
那手民現(xiàn)在就等著我的稿，
我連下星期的酬金都到了手，
但是我若不做便一文都沒(méi)有，
上帝呵叫我如何做?
我不會(huì)再做了，
咳，上帝，使一家嗷嗷的，
全靠著我一枝筆，
偏生我又一行都不能寫(xiě)，
這也像是神圣的愛(ài)么?
于此可知以文學(xué)為職業(yè)的人的景況，是如何的艱苦，于他的藝術(shù)上，是如何的受虧損。雖然是說(shuō)窮愁之詞易工，然而主觀的窮愁，易陷于抑郁牢騷，不能得性情之正。雖可以博得讀者的眼淚和同情，究竟不是促進(jìn)文學(xué)的一種工具。所以最適宜于產(chǎn)生文學(xué)家的家庭，就是中流社會(huì)的家庭。既然不必顧慮到衣食謀求到生計(jì)，一面他自己可以受完全的教育。他的著作，是“須其自來(lái)，不以力構(gòu)”的，自然就比較的濃厚活潑了。
此外家庭里的空氣，也很有關(guān)系。文學(xué)家生在清靜和美的家庭，他的腦筋永遠(yuǎn)是溫美平淡的，不至于受什么重大的刺激擾亂，使他的心思有所偏倚。自然在他的藝術(shù)上，要添上多少的“真”和“美”。
(四)文學(xué)家要多讀古今中外屬于文學(xué)的作品。這就是造成文學(xué)家的第一步了，他既有了偏于文學(xué)的嗜好，也必須多讀屬于文學(xué)的作品。讀的愈多，機(jī)局愈精熟，材料愈方便，思想愈活潑。而久之，必能獨(dú)辟蹊徑，自成一家。─—以蠶蛾作比喻，在它成蠶的時(shí)候，整天里沙沙的只顧食葉，時(shí)候到了，身體透明了，便將幾十天內(nèi)所食的葉子，牽成有條不紊的長(zhǎng)絲，也將他自己隱在里面，好比雛形的文學(xué)家，讀破萬(wàn)卷，心中光明透澈，將百家之說(shuō)，融化成有系統(tǒng)的思想，也將他自己濡浸在里面，然而他是不能永久拘囚在里面的;也要和蠶蛾一般，白衣如雪，咬破繭絲，飛了出去。我們可以看假如蠶兒當(dāng)初不肯食葉，不但以后不能抽絲，不能作繭，不能成蛾;而且要立刻僵死的。所以即或是個(gè)人有偏于文學(xué)的嗜好，若不肯多研究屬于文學(xué)的書(shū)籍，他的思想終久是要破產(chǎn)，終久不能勉強(qiáng)造成一個(gè)文學(xué)家。
(五)文學(xué)家要常和自然界接近。自然的美，是普遍的，是永久的，在文學(xué)的材料上，要占極重要的位置的。文學(xué)家要迎合它，聯(lián)絡(luò)它，利用它，請(qǐng)它臨格在自己的思想中，溶化在自己的文字里。若只花花綠綠的堆字疊句，便變成呆板笨滯，無(wú)神采，無(wú)生氣的文字。這種和自然界隔絕的文字，我們決不能承認(rèn)它是文學(xué)。因此文學(xué)家要常和自然靜對(duì)，也常以樂(lè)器畫(huà)具等等怡情淑性的物品，作他的伴侶。這樣，他的作品里，便滿(mǎn)含著可愛(ài)的天籟人籟。
(六)文學(xué)家要多研究哲學(xué)社會(huì)學(xué)。我們現(xiàn)在承認(rèn)文學(xué)是可以立身的，然而此外至少要專(zhuān)攻一兩種的學(xué)問(wèn)，作他文學(xué)的輔助，─—按理說(shuō)，文學(xué)家要會(huì)描寫(xiě)各種人的生活，他自己也是要“三教九流，無(wú)所不通”的，然而這不過(guò)是“通”，若認(rèn)真的去研究各種學(xué)問(wèn)，然后取來(lái)應(yīng)用于文學(xué)，事實(shí)上是絕對(duì)做不到的。─—文學(xué)是要取材于人生的;要描寫(xiě)人生，就必須深知人的生活，也必須研究人的生活的意義，做他著作的標(biāo)準(zhǔn)。照此看去，哲學(xué)和社會(huì)學(xué)便是文學(xué)家在文學(xué)以外，所應(yīng)攻讀的功課。
(七)文學(xué)家要少和社會(huì)有紛繁的交際。文學(xué)家的生活，無(wú)妨稍偏于靜，不必常常征逐于熱鬧場(chǎng)中，紛擾他的腦筋─—若考察社會(huì)的情形，不是交際，自然又當(dāng)別論─—務(wù)要置身于第三者的位置，然后以冷靜的腦筋，精確的眼力，去觀察它，描寫(xiě)它，批評(píng)它。對(duì)于各方面既都是客觀的態(tài)度，和根據(jù)，便好似明鏡一般，表里瑩澈，照進(jìn)去和反映出來(lái)的，都是明鑒毫發(fā)。否則太接近了，自己也有分;“當(dāng)局者渾”，腦筋不免昏亂，眼光不免蒙蔽，心思不免偏倚，便不能盡情的描寫(xiě)批評(píng)，也不敢盡情的描寫(xiě)批評(píng)了。
(八)文學(xué)家要多作旅行的工夫。這條是和以上的二、四、五諸條都有關(guān)系的。天下的美景，不能都萃在一個(gè)地方。天下的名人，也不能都生在一個(gè)地方。文學(xué)的資料也不能都取用于一個(gè)地方。文學(xué)家因此便須多做旅行的工夫了�？幢樘煜碌拿谰�，交遍天下的名人，觀察遍天下的民情風(fēng)俗;他的文學(xué)的資料，便日新月異，取之無(wú)盡，用之不竭。而且于他的思想，學(xué)問(wèn)，經(jīng)驗(yàn)，也更有極大的裨益的。
以上幾條，以我看去，似乎可算是造成文學(xué)家最普通的徑路;如同中學(xué)校里的普通課程一般。至于憂(yōu)郁性，或是樂(lè)天性，或是他一生的境遇，都和文學(xué)極有關(guān)系;但是范圍太廣─—參閱古今中外各文學(xué)家的歷史，是個(gè)個(gè)不同的─—難以細(xì)說(shuō)，只得從略了。
我想的時(shí)候，寫(xiě)的時(shí)候，對(duì)于自己所說(shuō)的，都有無(wú)限的猶豫，無(wú)限的懷疑。但是猶豫，懷疑，終竟是沒(méi)有結(jié)果的。姑且武斷著說(shuō)了，歡迎閱者的評(píng)駁。
冰心散文集讀后感
冰心是少年兒童文學(xué)作家，今年寒假，我也閱覽了一本她寫(xiě)的書(shū)——《冰心散文集》。這本書(shū)是由散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等堆積在一塊兒構(gòu)成的。因?yàn)槊恳黄钠疾皇呛荛L(zhǎng)，所以我很愛(ài)讀。漸漸地我發(fā)現(xiàn)了冰心奶奶寫(xiě)的書(shū)都有一個(gè)共同的獨(dú)特之處——愛(ài)。她愛(ài)藍(lán)天滄海，愛(ài)河流山水，愛(ài)花草樹(shù)木……但他最?lèi)?ài)的還是我們祖國(guó)的花朵。因?yàn)樵谒难劾锍擞钪妫⒆泳褪亲蠲篮玫�。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中到處都有愛(ài)的身影。讀后給我印象最深的依然是選編在小學(xué)課本里的兩篇文章《寄小讀者的信》以及《給當(dāng)代青少年的信》。
《寄小讀者的信》中告訴小讀者如何寫(xiě)文章。我總結(jié)了幾點(diǎn)：第一是要多寫(xiě)、多練，如果有自己印象深的就記下來(lái)，這樣在寫(xiě)時(shí)不僅知道自己寫(xiě)什么，而且表達(dá)的感情也最真實(shí)。第二是要多讀書(shū)，吸取書(shū)里好的地方，比如寫(xiě)作要領(lǐng)、修辭伎倆、好詞好句等等。第三是寫(xiě)作時(shí)忌諱去模仿以及抄襲，也最忌諱無(wú)病而呻。
《給當(dāng)代青少年的信》就是告訴我們不僅要“讀萬(wàn)卷書(shū)”還要“行萬(wàn)里路”。因?yàn)橐刮覀兏星樯A，充滿(mǎn)魅力，就必須多讀書(shū)，還要讀好書(shū)。比如讀唐詩(shī)、宋詞、元曲、四大名著，還有現(xiàn)代很多文學(xué)作品，我們還可以通過(guò)電視、電腦等這些先進(jìn)的設(shè)備來(lái)了解更多知識(shí)。
冰心的巨著分四個(gè)部門(mén)：一是舊事、二是寄小讀者、三是有關(guān)女人、四是冰心自轉(zhuǎn)。我會(huì)繼續(xù)讀下去。
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