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冰心詩(shī)集《繁星春水》讀書筆記500字(通用8篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,不妨坐下來(lái)好好寫寫讀書筆記吧。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎?下面是小編精心整理的冰心詩(shī)集《繁星春水》讀書筆記500字(通用8篇),歡迎大家分享。
冰心詩(shī)集《繁星春水》讀書筆記1
如果不是老師,我想我以后一輩子都不會(huì)看到冰心的文章。剛看到冰心的文章時(shí),我像在看天書,因?yàn)閷懙氖巧⑽,?duì)于一個(gè)從不看散文的我來(lái)說有點(diǎn)困難。常拿起《繁星·春水》看,看的也不多,每天一兩篇,有太多不懂還不如一兩篇慢慢看,想想這是什么意思。漸漸,興趣也就來(lái)了。我看著每句話,透過冰心手下原來(lái)可以是那么栩栩如生。
這本書寫下了在家庭中看到了“愛”,對(duì)冰心的真心歌頌,是他宣揚(yáng)母愛的另外一種獨(dú)特方法。冰心寫的《繁星·春水》中,我最喜歡的`一章是《病人的詩(shī)》:在詩(shī)人病時(shí),他還是在寫詩(shī),寫出內(nèi)心所想,所看,所悟……在詩(shī)人病時(shí),他比任何一刻都要觀察的仔細(xì)。其中我最喜歡一段“菊花的影兒在地,藤椅兒背著陽(yáng)光。書落在地上了,不想拾起來(lái),只任它微風(fēng)吹卷”我有些看不懂這句,但是卻是那么有詩(shī)意,冰心在寫這段文字時(shí),是看見了菊花?還是看見什么美好東西?此景吸引她,讓放在手中的書掉落在地也不曾去撿,而是讓風(fēng)吹的微微卷起來(lái)!這也許是冰心寫文章時(shí)所看到的吧,如果每個(gè)人都這樣觀察,也許就會(huì)覺得寫文章也可以多重的變花樣,而喜歡寫作,會(huì)覺得其樂無(wú)窮。
在我寫文章時(shí),總會(huì)老一套,也曾想過改變,可是所學(xué)文學(xué)不多。但是冰心就說過:“思想太零碎了,不容易寫成篇段嗎?其實(shí)也可以這樣的收集起來(lái)!睂(duì)呀!文章雖凌亂,但卻可以收集起來(lái)。
《病人的詩(shī)》在困難時(shí),看看也不錯(cuò),想象自己就是那詩(shī)人,在病床上寫作,也是一件勝事吧!
冰心詩(shī)集《繁星春水》讀書筆記2
沉默中,微光里,他們深深的互相頌贊了。短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌,作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類之愛”的追求。你們看一句這么短的詩(shī),可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神,想必冰心奶奶在寫時(shí),必定苦心思考了一番。這還不算什么呢,你們?cè)倏催@幾句:
心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里。寥寥幾句,贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛。她熱誠(chéng)贊美母愛。對(duì)母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然,讀來(lái)委婉柔和,在《春水》中,有那么一段令我久久不能忘懷。“春從微綠的小草里和青年說:‘我的`光照臨著你了,從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩(shī)人以擬人的手法,告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨,人們應(yīng)該熱情地去迎接未來(lái)的美好的生活,創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩(shī)人革命樂觀,熱情精神的寫照。
總之,我覺得冰心奶奶的詩(shī)是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星,是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花,永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香。
《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大,她告訴我人類對(duì)愛的追求,告訴我母愛的偉大,告訴我要樂觀地對(duì)待人生……這些使我被冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性。
冰心詩(shī)集《繁星春水》讀書筆記3
繁星,是冰心奶奶的作品,我從小就有聽說過,現(xiàn)在我上7年級(jí)了,學(xué)校組織看這本書,我驚喜而自豪的感到高興!
這的確是一本好書,這里,有我向往,懷念的童年,是那樣融融的,讓我如癡如醉的童夢(mèng)啊!“童年啊!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑!彼淖髌,語(yǔ)言是多么簡(jiǎn)潔啊,一個(gè)字,蘊(yùn)含了幾千字的意義,偉大不?茫茫的星空,讓人心中滿無(wú)限的遐想,流連忘返,不正是那小星星里邊的“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星……”一遍一遍的回味,星空,童趣,就像純牛奶加了糖,回味無(wú)窮,滋潤(rùn)你那干枯的心田。
繁星里面,多次提到過朋友二字,的'確,童年中,少不了朋友,朋友,是我們笑臉的來(lái)源,他是我們快樂的甘泉,也是我們的棒棒糖!朋友在繁星里,在冰心里,都是那樣美好,他,就像我的朋友,我的情感,我的心跳,我的一切,都被他讀出來(lái)了!我的知音!
我深知,母愛勝與天!母親呵,敞開你的憂愁,容我沉酣在你懷里,只有你是我靈魂的安頓。除了繁星,哪能找出這字眼兒!母愛啊,是你讓我溫暖,讓我在夢(mèng)中呼吸仙露!你是我生命的血液啊。繁星,就是如此在我血液中流淌嗎。
繁星,讓我讀了母愛,讓我度除了童年,那一個(gè)個(gè)笑聲,。【褪且粋(gè)回音嗎?母親,你的微笑,好深沉,我永遠(yuǎn)忘不了,我是童年中的孩兒,我是母愛中的幸兒,我是繁星的讀者,深沉與他!
冰心詩(shī)集《繁星春水》讀書筆記4
不知從何時(shí)起,心中有了一份對(duì)詩(shī)歌的神往,于是,帶著一份少年特有的懵懂與癡狂,隨風(fēng)讀起了這“零碎的思想”。繁星春水這本書是我頭一次接觸,看慣了白話文的我,一下子來(lái)看詩(shī)集,就覺得有點(diǎn)不適應(yīng),不過也別有一番滋味。
翻開書,首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集,從小到長(zhǎng)大,充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛,童真,自然著稱。從《繁星》中“童年呵,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。”可想而知,冰心的童年充滿著夢(mèng),充滿著童稚的幻想!靶〉艿芎,……靈魂深處的孩子呵!备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確,世上只有媽媽好,母愛的愛是最偉大,母親的愛是最純潔。
冰心的短詩(shī),給了我萬(wàn)千的'感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽,全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受,能夠感人至深,也可見冰心的童年幻想中度過的,她的幻想是那么美,那么引人入勝,那么富有童趣。但,她那深深的母愛,思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔,它是世界上任何一種愛,所不能企及的。冰心是母愛的代名詞,通過冰心我讀懂了母愛。
此時(shí)的我,心潮澎湃,無(wú)法平靜,萬(wàn)千感受,無(wú)法溢于言表。
冰心詩(shī)集《繁星春水》讀書筆記5
今天,我讀完了這本《繁星春水》。這本書的作者是冰心。冰心的原名是謝婉瑩是福建省福州人!拔逅摹边\(yùn)動(dòng)爆發(fā)后,他開始文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)。自1919年9月起,她以冰心這一筆名發(fā)表了許多短篇小說,當(dāng)時(shí)引起了較為強(qiáng)烈的社會(huì)反響。
這本書是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》的影響下完成的,此詩(shī)中冰心以及母愛,童真和對(duì)大自然與對(duì)人生的思考的歌頌作為一個(gè)主題,《繁星春水》的語(yǔ)句很優(yōu)美,雖然沒有華麗的語(yǔ)言,可是他有一種獨(dú)特的魅力,深深也吸引著我的心靈,她的詩(shī)優(yōu)美,留給我遐想的空間,讓我感受到詩(shī)人的心情。
冰心的詩(shī)集似乎很親切,因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴兊母星槭值钠胀ǖ谋憩F(xiàn)出,來(lái)沒有任何華麗的語(yǔ)言,帶著一絲溫柔的優(yōu)悠,或一些深深的內(nèi)在美。明日下,綠葉如云,白衣如雪,怎樣的感人呵!又況是別離之夜,在那些娓娓動(dòng)聽的'詩(shī)句中。表現(xiàn)出冰心對(duì)生活的熱愛之情。
在冰心老人的作品里主題都是圍繞著一個(gè)字愛,正如冰心老人說過的一句話有了愛就有了一切,可進(jìn)冰心老人是多么善良的一個(gè)人啊!冰心在這本書中一共有3個(gè)主題:母愛與童真,對(duì)大自然的贊頌和對(duì)人生的思考與感悟。詩(shī)句的特點(diǎn)是清新淡雅而又活潑明麗,明白曉暢又情韻悠長(zhǎng)。如果說冰心是一朵潔白無(wú)比的花朵,那么《繁星春水》就是花中的蜜,令人回味無(wú)窮……
冰心詩(shī)集《繁星春水》讀書筆記6
現(xiàn)在的我已經(jīng)告別了童年,漸漸的駛向了成熟的彼岸。童年,那天真爛漫的時(shí)刻,那曾經(jīng)和朋友們自由自在的在某處奔跑、跳躍的記憶,也只能把它深深地埋在心底的'某個(gè)角落,任由著它落滿灰塵。
不知從何時(shí)開始,我漸漸地對(duì)那些無(wú)憂無(wú)路的孩童們報(bào)以不屑,每當(dāng)他們歡鬧著從我身邊經(jīng)過時(shí),我總是嗤之以鼻不屑一顧,外加一句口是心非的:“幼稚!”只不過每每說完這句話后我都會(huì)狠狠地自責(zé)一把——難道我真的不想找回童年了?
答案當(dāng)然是否定的,童年有什么不好?不用擔(dān)心未來(lái),只在意眼前的快樂。這樣的心情自從長(zhǎng)大了以后就再也沒有出現(xiàn)過。我還能不能找回那份童真,那份快樂呢?
后來(lái)我上了六年級(jí),看著那些低年級(jí)的老師們和孩子們?cè)谝黄痖_心地玩耍,老師講笑話的那豐富且搞笑的表演令小朋友們捧腹大笑的時(shí)候,有那么一瞬間,我都覺得他們不是大人,不是老師,而只是一個(gè)個(gè)子高一點(diǎn)的孩子。他們的身上都有個(gè)什么東西金燦燦的在閃閃發(fā)光,照耀著我的心。
這是我想要的答案!
原來(lái),童年并沒有走遠(yuǎn),甚至可以說他根本就沒有走。他只是換了個(gè)樣子,換了個(gè)個(gè)性存在于我的心中——對(duì),那就是童心。在父母眼里,每個(gè)人都是長(zhǎng)不大的孩子;在童心眼里,沒有人是長(zhǎng)大了的大人。
冰心詩(shī)集《繁星春水》讀書筆記7
書是人類進(jìn)步的階梯,書記敘著人世間所發(fā)生的事,我愛世間所有的一切,更愛讀書。
讀書對(duì)我們是有好處的。在暑假里,學(xué)校組織我們多讀書,我讀了冰心奶奶的《繁星春水》,感觸頗深。
在冰心看來(lái),“母愛”是博大無(wú)邊偉大無(wú)窮的,母親是大寫的“人”,母愛是崇高,無(wú)私的愛!澳赣H呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只有躲到你懷里!
冰心的心中永遠(yuǎn)有一顆童真的心,正是因?yàn)橛羞@可童真的心才能寫出孩子們喜歡的文章。她認(rèn)為“可愛的,除了宇宙,最可愛的只有孩子,和他說話不必思索,態(tài)度不必矜持,抬起來(lái)開玩笑,低下來(lái)弄水……”“童年!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng)!背隽送甑募冋婧兔篮,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)真、善、美的崇仰和追求。
《繁星·春水》里歌詠?zhàn)匀坏脑?shī)篇,在描繪自然之美的同時(shí),也表現(xiàn)了詩(shī)人獨(dú)特的審美情趣:晚霞邊的孤帆,在不自覺里,完成了“自然”的圖畫。
冰心的小詩(shī)不僅表達(dá)了愛的哲學(xué),更反映了詩(shī)人對(duì)生活的理解,它是黑暗的`社會(huì)現(xiàn)實(shí)和新與舊的斗爭(zhēng)。有一些小詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí),勇于反抗的精神,和對(duì)于未來(lái)所抱的必勝的信念:陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里,和極小的刺果說:“借我的力量伸出頭來(lái)吧,解放了你幽囚的自己!”
通過這本書,使我感到了童年的美好,母愛的偉大,自然的千變?nèi)f化。
《繁星·春水》的表達(dá)的主要內(nèi)容總結(jié)在一起莫過于是母愛·童真·自然……
冰心詩(shī)集《繁星春水》讀書筆記8
她,信奉愛的哲學(xué),她認(rèn)為有了愛,便有了一切,幼年時(shí)她和母親相依為命,那如春雨般博大的母愛深深地滋潤(rùn)著她的心田,并成了她永恒歌頌的主旋律,其次,父愛和手足之情也在她一生中占有重要的地位,她也十分喜愛小孩子的童真及大自然的一切新生事物,正因她認(rèn)為小孩子的心靈和大自然中的事物都是純潔無(wú)瑕的,這些構(gòu)成了繁星春水的愛的主題。
她名叫謝婉瑩,筆名冰心,用“閑散的思想”譜成了含蓄雋永、富于哲理的詩(shī)歌集《繁星春水》,在冰心看來(lái),母愛是溫暖,博大,偉大的,”母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥兒躲到她的`巢里,心里的風(fēng)雨來(lái)了,我只能躲到你的懷里”是詩(shī)人觸景生情,有感而發(fā),母親是冰心一生中唯一能夠信賴的避難所。
如果說母愛是冰心對(duì)生活深刻的感悟流露,,那童真就是冰心情緒的獨(dú)白,“萬(wàn)千的天使,要起來(lái)歌頌小孩子:小孩子!他細(xì)小的身軀里,含著偉大的靈魂!痹谠(shī)人眼中,童真是世界上最純真的事物,充滿純真的童趣的世界,才是人世間最美的世界。
冰心有獨(dú)特的審美觀念和對(duì)自然的感嘆贊頌,“我們都是自然的嬰兒,臥在宇宙的搖籃里。”在冰心看來(lái),人類由自然而生,與自然應(yīng)是和諧共處的。用她崇尚自然的美學(xué)觀和嫻靜溫柔的性情,也已經(jīng)表此刻這短短的詩(shī)行中了。
她的詩(shī),清新淡雅而又晶瑩明麗,具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。又富有哲理,給人以無(wú)盡的回味和啟迪。
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