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春江花月夜賞析
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都收藏過令自己印象深刻的古詩吧,古詩按內(nèi)容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩(詠史詩)、詠物詩等。那些被廣泛運(yùn)用的古詩都是什么樣子的呢?以下是小編精心整理的春江花月夜賞析,歡迎大家分享。
春江花月夜
春江潮水連海平, 海上明月共潮生。
滟滟(1)隨波千萬里, 何處春江無月明。
江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸(2), 月照花林皆似霰(3)。
空里流霜(4)不覺飛, 汀(5)上白沙看不見。
江天一色無纖塵(6), 皎皎空中孤月輪(7)。
江畔何人初見月? 江月何年初照人?
人生代代無窮已(8), 江月年年望(一作“只”)相似。
不知江月待何人, 但見(9)長江送流水。
白云一片去悠悠(10), 青楓浦(11)上不勝愁。
誰家今夜扁舟(12)子? 何處相思明月樓(13)?
可憐樓上月徘徊(14), 應(yīng)照離人(15)妝鏡臺(16)。
玉戶(17)簾中卷不去, 搗衣砧(18)上拂還來。
此時相望不相聞(19), 愿(20)逐月華(21)流照君。
鴻雁長飛光不度, 魚龍潛躍水成文(22)。
昨夜閑潭(23)夢落花, 可憐春半不還家。
江水流春去欲盡, 江潭落月復(fù)西斜。(古音xiá)
斜月沉沉藏海霧, 碣石瀟湘 (24)無限路(25)。
不知乘月(26)幾人歸, 落月?lián)u情(27)滿江樹。
注釋
(1)滟(yàn)滟:波光閃動的光彩。
(2)芳甸(diàn):遍生花草的原野。
(3)霰(xiàn):雪珠,小冰粒。
(4)流霜:飛霜,古人以為霜和雪一樣,是從空中落下來的,所以叫流霜。這里比喻月光皎潔,月色朦朧、流蕩,所以不覺得有霜霰飛揚(yáng)。
(5)汀(tīng):沙灘
(6)纖塵:微細(xì)的灰塵。
(7)月輪:指月亮,因月圓時象車輪,故稱月輪。
(8)窮已:窮盡。
(9)但見:只見、僅見。
(10)悠悠:渺茫、深遠(yuǎn)。
(11)青楓浦上:青楓浦 地名 今湖南瀏陽縣境內(nèi)有青楓浦。這里泛指游子所在的地方。
浦上:水邊
(12)扁舟:孤舟,小船。
(13)明月樓:月夜下的閨樓。這里指閨中思婦。
(14)月徘徊:指月光移動。
(15)離人:此處指思婦。
(16)妝鏡臺:梳妝臺。
(17)玉戶:形容樓閣華麗,以玉石鑲嵌。
(18)搗衣砧(zhēn ):搗衣石、捶布石。
(19)相聞:互通音信。
(20)逐:跟從、跟隨。
(21)月華:月光。
(22)文:同“紋”。
(23)閑潭:安靜的水潭
(24)瀟湘:湘江與瀟水
(25)無限路:言離人相去很遠(yuǎn)。
(26)乘月:趁著月光。
(27)搖情:激蕩情思,猶言牽情。
相關(guān)翻譯
春天浩蕩的江潮水和大海連成一片,一輪明月從海上升起,仿佛是隨著湖水一起浦觀出來。月光照耀著春江,港港的光華隨著萬里的永波閃動,奔流的江水都無不閃耀著明亮的月光。江洗市市曲曲地繞著長滿花草的原野,月光照耀著無邊的花草林木,好像著了一層細(xì)唐的雪珠。在如水的月空下無從覺察到霜?dú),小洲上自沙和月色融合在一起,讓人看不分明。江水和天空成了一個顏色,纖塵未染一般純凈,校潔的天空中一輪抵月高懸著。江畔是何人最打看見明月,江月又是何年最初照耀世人?
人生世世代代沒有個窮盡,只有江月年復(fù)一年地總是相似。不知江月在等待著何人,只見長江日日夜夜不停地滾滾東流。高去的一片白云悠放飄蕩,青楓浦上送別的人不勝憂愁。誰家的游子在今夜春江上劃著一葉小舟?何處有人在明月樓上升起相思?可憐明月在樓上徘徊不去,應(yīng)該會照到那處于離別中的人兒的梳妝鏡臺。月光照進(jìn)思婦的門帝,卷簾亦不走,照在搗衣站上,排去又還來。此時彼此共望同一輪月卻無法聽到對方的聲音,愿隨著多情的月光沈走來照耀君子你啊。鴻雁長久不停地飛翔也飛不出這無邊的月光世界,月光下水中的魚龍?zhí)S,泛起陣陣波紋。昨夜夢見繁花落在幽靜的水潭上,可憐春天已經(jīng)過去了一半,人還來歸還家鄉(xiāng)。江水帶著春光流走,將到盡頭了,江潭上的月亮又復(fù)將西落。西斜的月亮漸漸下沉,藏在茫茫的海霧里,渤海的瑞石和瀟湘之間隔著無限通遠(yuǎn)的路程。不知有幾人能乘著月光歸還,落月?lián)u蕩著離情,灑滿了江邊的樹林。
相關(guān)賞析
這是一首宮體詩,被聞一多先生潛為“詩中的詩頂峰上的頂峰”,一孤篇,壓過全唐!按航ㄔ乱埂睘闃犯f題,屬(清商曲。吳聲歌》。相傳始于南朝陳后主,但本詩除了曲調(diào)名沿用舊體外,內(nèi)容和風(fēng)格都與以前供宮廷娛樂的歌曲大異其趣。
在一個月光膠潔的晴澈夜晚,詩人張若虛臨于春江邊,看著浩瀚無垠的江潮及月光F那片澄微無際的世界,牽動起無限情思。詩人謳歌優(yōu)美的自然,贊頌純潔的愛情,將詩情畫意與哲理熔于爐,營造出一片幽深渺遠(yuǎn)的意境。
開篇寫景,勾勒出一—幅春江月夜的壯麗畫面。詩人把“月華”作為主體,作為情感的紐帶,從“明月共潮生”寫到“落月?lián)u情滿江樹”,以月的運(yùn)行來布局,展現(xiàn)了一個完整的心路歷程。在月光的照耀下,哪處春江不反射著明月的光輝呢。詩人神思飛躍,在寫錄的同時又在探索著宇宙和人生的奧秘,個體的生命雖然短暫有限,但人類的存在卻同那日日升起在江上的明月一樣,綿延不息。緊接著,詩人便向我們展現(xiàn)出一幅具體的人生圖景,—幅思婦游子的人生圖景,引入愛情這一飄蕩在人世間永恒的旋律,將景與情巧妙相連,引人人勝!春、江、花、月、夜,這五種藝術(shù)形象集中體現(xiàn)了人生最動人的良辰美景,構(gòu)成了誘人探尋的奇妙的藝術(shù)境界。
沈德潛云:前半見人有變易,月明常在,江月不必待人,惟江流與月同無盡也。后半寫思婦悵惘之情,曲折三致。題中五字安放自然,猶是王、楊、盧、駱之體。(《唐詩別裁集》)
作者介紹
張若虛張若虛,揚(yáng)州(今屬江蘇)人,生卒年、字號均不詳。與賀知章、張旭、包融并稱‘吳中四士”。其詩僅存二首于《全唐詩》中。
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