蝶戀花晏殊六曲賞析

　　晏殊，宋代前期的著名政治家和詞人。七歲就能賦詩(shī)作文，14歲上朝面君，被賜進(jìn)士出身，一生官至同平章事兼樞密使，堪稱(chēng)名副其實(shí)的宰相詞人,下面是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。

　　一句“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”引得古往今來(lái)人們多少感嘆。今天我們一起賞析晏殊的另一名篇《蝶戀花  六曲闌干偎碧樹(shù)》。

　　蝶戀花 [晏殊]

　　六曲闌干偎碧樹(shù)，楊柳風(fēng)輕，展盡黃金縷。誰(shuí)把鈿箏移玉柱，穿簾海燕雙飛去。

　　滿(mǎn)眼游絲兼落絮，紅杏開(kāi)時(shí)，一霎清明雨。濃睡覺(jué)來(lái)鶯亂語(yǔ)，驚殘好夢(mèng)無(wú)尋處。

　　蝶戀花晏殊六曲賞析：

　　詩(shī)詞開(kāi)篇就描寫(xiě)了一副春日景象：闌干環(huán)繞，綠樹(shù)掩映，在陣陣和煦的春風(fēng)中，楊柳舞動(dòng)，展盡風(fēng)姿。黃金縷，特指楊柳剛剛綻放時(shí)，嫩黃的樹(shù)枝。此處有幾個(gè)詞特需留意。闌干六曲，言闌干之曲折回繞，樹(shù)碧，言春天樹(shù)木之茂盛。而一“偎”字，即寫(xiě)出闌干碧樹(shù)的相互掩映，我們又隱隱看到漫步于其中的主人公，一會(huì)兒拍拍闌干，一會(huì)兒又依偎在碧樹(shù)旁，她在干什么呢？她又在想些什么呢？此句似是寫(xiě)景，但人物卻又無(wú)處不在。楊柳風(fēng)輕，展盡黃金縷，二句寫(xiě)景，但風(fēng)而輕，似乎也體會(huì)主人公的心情，展盡二字，則道盡春日之風(fēng)景，似乎楊柳在盡情展示自己的風(fēng)姿，一個(gè)展字，賦予了楊柳人的情感，如同人一樣在盡情展示個(gè)人的姿態(tài)優(yōu)雅。景是如此，人呢？誰(shuí)把鈿箏移玉柱，穿簾海燕雙飛去。把，就是握，是誰(shuí)拿出了自己裝飾精美的錚，撥弄它的弦柱，逗弄的海燕穿過(guò)珠簾，雙雙飛去了呢？上邊寫(xiě)景，此句就開(kāi)始寫(xiě)人了，但人又在虛無(wú)縹緲中。一個(gè)“誰(shuí)”，便點(diǎn)出只能聽(tīng)到，卻沒(méi)有看到。但箏是細(xì)箏，柱為玉柱，人說(shuō)晏殊是富貴人寫(xiě)富貴詞，便可從此看出詞人的富貴氣象。但是誰(shuí)在彈，她又在彈些什么呢？作者沒(méi)說(shuō)，留給了人們無(wú)限的想象，他只告訴我們穿簾海燕雙飛去，聽(tīng)到了陣陣的箏聲，海燕穿過(guò)珠簾，雙雙飛去了。燕子在古代詩(shī)詞中，從來(lái)就是一個(gè)很重要的意象，在晏殊的詩(shī)詞中體現(xiàn)的也更為突出的�！八圃�相識(shí)燕歸來(lái)”中燕子是人生有限時(shí)光永恒的體現(xiàn)，而燕子雙飛，在晏殊詞中更是頻頻出現(xiàn)�！兜麘倩� 檻菊愁煙蘭泣露》中有“羅幕輕寒，燕子雙飛去”的意象，《清平樂(lè)》又有“雙燕欲歸時(shí)節(jié)，銀屏昨夜微寒”的詞句。雙字，在詩(shī)詞中也別有意味。溫庭筠的詞中有“新貼繡（一作著綺）羅襦，雙雙金鷓鴣”的`名句。燕子而雙飛，當(dāng)孤獨(dú)的閨中人看到此種景象時(shí)，內(nèi)心是何等傷感呢？

　　下片作者接著抒發(fā)個(gè)人內(nèi)心的傷感，但作者并沒(méi)有鋪張，而是融情于景，寫(xiě)景抒情�！皾M(mǎn)眼游絲兼落絮，紅杏開(kāi)時(shí)，一霎清明雨�！蓖�“六曲闌干偎碧樹(shù)，楊柳風(fēng)輕，展盡黃金縷�！币粯�，都是典型的春天景色，但已包含了無(wú)限的情思。游絲，落絮，就如同流蕩在外的游子，并且滿(mǎn)眼都是，怎能不引發(fā)作者的傷感呢？再加上清明時(shí)節(jié)的紛紛細(xì)雨，打落了剛剛綻放的多少杏花��！幸�？偸侨绱说亩虝�，而痛苦卻一次次打擊著人們的心靈。作者難怪要怪罪那亂語(yǔ)的黃鶯了，你為什么將濃睡中的我驚醒，可讓我到哪里去尋找那美妙的夢(mèng)境呢？這與唐代金昌緒的“打起黃鶯兒，莫叫枝上啼，啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”堪稱(chēng)一脈相承啊。那么作者到底有夢(mèng)到了什么，作者卻隱而不露，給我們留下了無(wú)限的想象。

　　整首詞作者由寫(xiě)景始，由寫(xiě)人終。寫(xiě)景抓住春天的特指，但有富于變化，在變化中蘊(yùn)含了作者的情感，寫(xiě)人先寫(xiě)人物的行動(dòng)，把細(xì)箏移玉柱，但穿簾雙燕卻勾起了主人公無(wú)限的傷感，成為全詞感情轉(zhuǎn)折的基點(diǎn)。再寫(xiě)人物的心理，“驚殘好夢(mèng)無(wú)尋處”，直接抒發(fā)主人公內(nèi)心的傷感。整首詞寫(xiě)景與寫(xiě)人相互交融，通過(guò)穿簾的雙燕，亂語(yǔ)的黃鶯，游絲，落絮，清明雨，使人物的心理活動(dòng)步步呈現(xiàn)，達(dá)到了情與景的高度統(tǒng)一，但又含而不露，堪稱(chēng)“金碧山水，一片空蒙�！�