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弟子規(guī)故事心得體會(huì)

時(shí)間:2024-01-26 18:24:15 弟子規(guī) 我要投稿
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弟子規(guī)故事心得體會(huì)

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家收集的弟子規(guī)故事心得體會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

弟子規(guī)故事心得體會(huì)

弟子規(guī)故事心得體會(huì)1

  “弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝書(shū),次謹(jǐn)言······”這是《弟子規(guī)》中的開(kāi)頭,說(shuō)道《弟子規(guī)》我便聯(lián)想到了孔子。因?yàn)椋@書(shū)是根據(jù)孔子對(duì)弟子們的教導(dǎo)和規(guī)矩所總結(jié)出來(lái)后編冊(cè)成書(shū)的。這本書(shū)之所以能從古代流傳到現(xiàn)代,是因?yàn)樗烁鞣N美德,使致于千千萬(wàn)萬(wàn)的親少年兒童都閱讀過(guò)此書(shū),都能夠從書(shū)中汲取知識(shí),成為一個(gè)有道德的人。

  暑假里,我也閱讀了這本書(shū)。同樣,它也使我受益匪淺。它的文學(xué)格式類(lèi)似于《三字經(jīng)》雖然簡(jiǎn)單易讀卻包含了許多大道理。我看的這本《弟子規(guī)》中,不僅有原句,還包含了許多對(duì)應(yīng)的小故事。其中,有講孝順父母的,有刻苦學(xué)習(xí)的.,珍惜時(shí)光的,還有講信用的等等。這么多的名言中,最讓我記憶深刻的是這十三個(gè)字“出必告,反必面。居有常,業(yè)無(wú)廢!币馑季褪钦f(shuō)“外出的時(shí)候要告訴父母去哪里,回來(lái)的時(shí)候,一定要先見(jiàn)父母,讓他們能感到安心,不必為你著急。日常生活作息要講規(guī)律,并且所從事的工作不隨便去改變!笔前!這講的不正是我們的生活嗎?這不又讓我想起了讀小學(xué)三年級(jí)時(shí),發(fā)生的一件事情,那天是星期五,吃好晚飯,我沒(méi)跟父母講,便跑到小公園里與同學(xué)一起玩,過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)提出到她家去玩,我二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了,竟把這事忘記告訴父母了。在同學(xué)家里待到八點(diǎn)多鐘,我告別了同學(xué),往家里跑。

  回到家才發(fā)現(xiàn)只有外婆一個(gè)人在家,我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話,外婆就說(shuō)話了:你總算回來(lái)了,你爸媽都急死了,到外面去找你了。說(shuō)完就打電話叫父母回來(lái)。從此我再也不敢出門(mén)不告訴父母啦。是呀!可憐天下父母心,每個(gè)孩子都是父母的心頭肉,世界上最?lèi)?ài)你的就是父母了,當(dāng)他們拖著疲憊的身子回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們不見(jiàn)了,還得急著找我們,我們?cè)趺慈绦哪兀克晕覀円嚓P(guān)心父母,因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻龅奶唷!兜茏右?guī)》中還有這樣許多的名句,他們來(lái)源于生活,同樣也運(yùn)用于生活之中,總能讓我們感悟人生,因讓《弟子規(guī)》中的美德永遠(yuǎn)流傳下去。

弟子規(guī)故事心得體會(huì)2

  弟子規(guī),圣人訓(xùn);首孝涕,次謹(jǐn)信;泛愛(ài)眾,而親仁;有余力,則學(xué)文。這是弟子規(guī)的總敘。雖說(shuō)簡(jiǎn)短,但有許多未能理解的大道理。當(dāng)正處于青少年的我們,應(yīng)當(dāng)天天誦讀弟子規(guī),時(shí)時(shí)惦記著三字經(jīng)中的些許大道理。

  《孝親頌》所說(shuō)及到:當(dāng)我赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界,體重不到十斤,身長(zhǎng)僅有一尺,不會(huì)說(shuō)話,衣食住行,大小二便都沒(méi)有辦法自己料理,在襁褓中只能用哭泣來(lái)表達(dá)我的心愿。這時(shí)我的父母他們用無(wú)限的愛(ài)心,無(wú)限的辛勞,無(wú)限的心血,無(wú)限的期盼,一切的一切,無(wú)限的無(wú)限撫育我,扶養(yǎng)我,教育我,培植我,使我健康,使我茁壯,使我幸福,使我快樂(lè)。我的一切都是父母的恩賜!真的,爸爸媽媽給我的慈恩,遠(yuǎn)比天高,更比海深;真的,看羊兒跪下吃奶,看烏鴉反哺父母;真的,孝心是一切動(dòng)物天性的光明,孝心是宇宙永恒的真理。是。“偕菩橄。一個(gè)人做為人基本的條件就是孝,如果連孝都做不到的人,又何稱(chēng)得為一個(gè)完整的人呢?每當(dāng)一杯暖暖的熱茶端在你的面前,每當(dāng)一句千叮嚀與萬(wàn)囑咐,每當(dāng)一次次的關(guān)心與問(wèn)候,每當(dāng)父母的一聲聲教誨與教導(dǎo)……所謂:“親愛(ài)我,孝何難;親憎我,孝方賢!币馑紴椋寒(dāng)父母喜愛(ài)我們的時(shí)候,孝順是很容易的事;當(dāng)父母親不喜歡我們,或者管教過(guò)淤?lài)?yán)厲的時(shí)候,我們一樣孝順,而且還能夠自己反省檢點(diǎn),體會(huì)父母的心意,努力改過(guò)并且做得更好,這種孝順的行為是難能可貴的。無(wú)論父母是如何的對(duì)待我,他們依舊是我的父母,我們應(yīng)當(dāng),也絕對(duì)的要孝順?biāo)麄。我們生病的時(shí)候是誰(shuí)來(lái)細(xì)心的照料我們的,我們生氣的時(shí)候是誰(shuí)來(lái)安慰與關(guān)心我們的,我們傷心難過(guò)的時(shí)候又是誰(shuí)來(lái)細(xì)心愛(ài)護(hù)我們的。毫無(wú)疑問(wèn),是父母,沒(méi)有父母的噓寒問(wèn)暖,沒(méi)有父母的關(guān)心愛(ài)護(hù),沒(méi)有父母的細(xì)心安慰,何來(lái)我們的快樂(lè)與幸福。所以我們一定得先孝,則:入則孝。

  《尊師頌》所說(shuō)及到:父母生我,給我色身,老師教我,長(zhǎng)我慧命。使我由愚癡啟發(fā)智慧,使我由低能成為才能。老鼠只會(huì)永遠(yuǎn)在地上打洞,因?yàn)樗鼈儧](méi)有老師;小鳥(niǎo)只會(huì)永遠(yuǎn)在樹(shù)上做窩,因?yàn)樗鼈儧](méi)有老師。老師是我們文化的傳人,老師是我們慧命的保姆。因?yàn)橛欣蠋熑祟?lèi)文化才有進(jìn)展,因?yàn)橛欣蠋熑祟?lèi)前途才有光明,因?yàn)橛欣蠋熑诵宰饑?yán)才能建立,因?yàn)橛欣蠋熑诵怨饷鞑诺冒l(fā)揚(yáng)。我們每個(gè)人都應(yīng)該感謝老師的教誨之恩,沒(méi)有老師在我們苦悶消沉?xí)r的款款相慰和在欣喜成功時(shí)的諄諄教誨,怎能有誠(chéng)實(shí)而自信,富有生機(jī)的我們呢?老師教育我們,給予我們最富有營(yíng)養(yǎng)的知識(shí),給予我們知識(shí)大門(mén)的鑰匙,在多姿多彩的知識(shí)海洋中自由自在的'遨游,老師可以說(shuō)是我們的再生父母,他給我們教育,他給我們知識(shí),他教會(huì)我們做人的道理,沒(méi)有老師的勤勞肯干、沒(méi)有老師的熱情幫助,總歸我們是不能成功的。我們應(yīng)當(dāng)、也絕對(duì)的要感恩我們的恩師,要勤學(xué)苦學(xué),要善待我們的恩師,要努力向上。這才是給予我們師長(zhǎng)最大的回報(bào)。所謂:至樂(lè)無(wú)如讀書(shū),至要莫如教子。

  孝、尊是我們必須得做到的,我們要完成屬于我們的使命。我們一定得關(guān)心、尊重、愛(ài)護(hù)我們的父母和老師,用我們最溫暖、最純潔、最真摯的一顆心來(lái)回報(bào)我們的父母與老師,加油!為這一刻加油。加油!為這一瞬間加油、加油!為我們自己而加油。加油!為我們的父母和老師而加油。加油!加油!加油!

弟子規(guī)故事心得體會(huì)3

  人生在世,品行不是天生的,它須在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養(yǎng)。弟子規(guī)是一部流行已久的廣為流傳的經(jīng)典名著。它倍受古今中外學(xué)者的推崇,內(nèi)涵廣博精深,值得我們大家學(xué)習(xí)。最近,我們介休二中全體教師拜讀了祖先的杰作《弟子規(guī)》,這本書(shū)全文不過(guò)360句,計(jì)1080字,其(師德師風(fēng)學(xué)習(xí))基本內(nèi)容,是融合古代圣賢對(duì)青少年學(xué)生的訓(xùn)誡,教誨青少年如何走好人生的第一步!兜茏右(guī)》即據(jù)此編寫(xiě),先后有序地講解了學(xué)童們孝敬父母、關(guān)愛(ài)兄弟、修身養(yǎng)性、為人處世、讀書(shū)求學(xué)的生活基礎(chǔ)規(guī)范。這本書(shū)分為入則孝、處則弟、謹(jǐn)篇、信篇、泛愛(ài)眾、親仁和余力學(xué)文。

  細(xì)細(xì)品味后茅塞頓開(kāi),平時(shí)里對(duì)人生的點(diǎn)滴感悟都在圣賢的教誨中有明確的答案,字里行間充滿(mǎn)著人性的真正體現(xiàn)!兜茏右(guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后,它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法,不但要認(rèn)真學(xué),還要實(shí)踐,這樣才能真正地讀好書(shū),成為有用之才。首先是〈入則孝〉,這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的,所做的都是為了我們好,所以無(wú)論如何,我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教誨。還有就是,不管他們愛(ài)不愛(ài)我們,我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因?yàn)椋吘故撬麄兩铝宋覀,養(yǎng)大了我們,我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫(xiě)到“親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢!彼囊馑际牵翰还芨改、親人愛(ài)不愛(ài)你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。

  現(xiàn)在想起自己的過(guò)去,雖然沒(méi)有做過(guò)對(duì)父母不住的大事,但對(duì)他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心,反而他們對(duì)我們千衣百順,照顧到家,我想得到的東西,想方設(shè)法地滿(mǎn)足我。父母為自己所做的一切都覺(jué)得應(yīng)該的,有時(shí),父母過(guò)于關(guān)心自己,哆嗦了幾句,反而責(zé)罵他們,討厭他們,那多不應(yīng)該!現(xiàn)在獨(dú)生子女,經(jīng)常不顧及父母的感受,因?yàn)橐恍┬?wèn)題而與父母爭(zhēng)執(zhí),父母的心里應(yīng)該多難過(guò)呀。讀完弟子規(guī)后我們要使他們明白了作為子女,應(yīng)按《弟子規(guī)》所講的“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承!弊钇鸫a做到這些,才能對(duì)得住苦養(yǎng)自己成人的父母。

  其次是〈出則弟〉,它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中!币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁,要和睦,如果不和睦,父母就要為你們操心,和睦,就少了父母親的一份擔(dān)憂,就等于是孝敬父母了。所以,我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處,這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興,我們也會(huì)因此更快樂(lè)的。再就是〈謹(jǐn)〉,我們生活中做什么事,時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話說(shuō):無(wú)規(guī)矩,不成方圓。穿衣服要系鈕扣,要整潔,還要符合自己的身份;尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短,這樣是不好的,也是不道德的。人不要自私,要大方,不計(jì)較小事,這樣人也會(huì)變得很快樂(lè)。

  另外,我對(duì)書(shū)中提到的“寬為限,緊用功。工夫到,滯塞通。心有疑,隨札記。就人問(wèn),求確意!边@幾句話,感觸最深,亦是受益匪淺的。因?yàn)檫@幾點(diǎn)也是我在學(xué)習(xí)和工作中做得最不足的地方。如有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)布置做的工作,總是拖拖拉拉,不到最后一刻都不想去做,就算做,也是馬馬虎虎的。有時(shí)遇到不懂的問(wèn)題,不但沒(méi)有記錄下來(lái),深入研究或查閱資料,而且也沒(méi)有虛心向別人請(qǐng)教,含糊了事。這兩種錯(cuò)誤都是我經(jīng)常犯的,這樣的學(xué)習(xí)效率通常不高,在讀過(guò)了《弟子規(guī)》后,我終于明白了我的缺點(diǎn)所在,若今后能按照它上面所說(shuō)的去做,相信我的.學(xué)習(xí)效率會(huì)更上一層樓。

  我想,一個(gè)人活著就要講點(diǎn)道德,有點(diǎn)品位,這才贏得別人的賞識(shí)。而《弟子規(guī)》中所講的道理,正是教人倫理綱常的最基本的常識(shí)。今后,我還會(huì)深入內(nèi)心地反復(fù)讀誦《弟子規(guī)》,從中學(xué)會(huì)做人處事的道理,真正孕育出正人君子的品行。這樣既可打造健康、和諧社會(huì),也可提升自己的修養(yǎng),何樂(lè)而不為?這些總的教育原則,到今天也是非常有意義的。如果每一個(gè)人能夠做到這些,我們的和諧社會(huì)才是可以期待的。機(jī)器人可以把全世界的知識(shí)放在自己的芯片上,但是他們沒(méi)有血肉,沒(méi)有靈魂,因?yàn)樗麄儫o(wú)法做到“首孝悌次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾而親仁“。我們的教育,是要教育出一群機(jī)器人呢?還是要教育一群人?

  現(xiàn)代生活的人們,生活節(jié)奏加快,心理壓力增大,子女教育困難,鄰里關(guān)系緊張,同事之間互相猜忌。面對(duì)這些問(wèn)題,每個(gè)人總是想盡辦法,解決這些問(wèn)題,擺脫以上煩惱?墒,最后的結(jié)果只是顧此失彼,不能達(dá)到真正意義上的快樂(lè)。

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