【熱門(mén)】春聯(lián)作文匯總5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的春聯(lián)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春聯(lián)作文 篇1
今天是2月16日，農(nóng)歷臘月28，家家戶(hù)戶(hù)都貼上了對(duì)聯(lián)，我們家也不例外，我還幫媽媽貼了，媽媽熬了一小鍋面糊，冷涼后，用勺子把面糊抹到對(duì)聯(lián)上，再貼到門(mén)上，媽媽告訴我，貼的時(shí)候要對(duì)稱(chēng)，高低一致，我拿了一副對(duì)聯(lián)，很快貼上了，站在門(mén)中間，仔細(xì)檢查，左瞧瞧，右看看，貼的是否到位，高了往下拉一拉，低了往上挪一挪，最后我還用手從上到下按了按，讓它粘的更牢固，心想，再大的`風(fēng)也不會(huì)掉了吧。
終于貼好了，我一看，手上沾了不少的紅顏色和白顏色，看著鮮艷奪目的對(duì)聯(lián)，門(mén)口可真好看��！
春聯(lián)作文 篇2
“叮鈴鈴——叮鈴鈴�！贝竽瓿跻坏脑缟�，我的姐姐像個(gè)活鬧鐘似蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，她竄進(jìn)我的房間，一邊尖聲尖氣地說(shuō)：“陳連剛，我的弟弟，快起床吧!”一邊還拍打著我的臉蛋。還在熟睡中的'我當(dāng)然不會(huì)給她好臉色：“哼，真討厭�！闭f(shuō)著，把頭往下埋了埋。突然聽(tīng)到了爸爸的腳步聲，一個(gè)激靈跳了起來(lái)，風(fēng)風(fēng)火火地把衣服穿好，這時(shí)，爸爸也進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“快來(lái)幫我貼春聯(lián)。”說(shuō)著便下了樓。我聽(tīng)了，打著哈欠很不情愿地下去當(dāng)“小二”去了。
爸爸早早準(zhǔn)備好春聯(lián)，我一手拿剪刀，一手拿著膠布，跟屁蟲(chóng)似的隨著爸爸東跑西顛�？墒琴N春聯(lián)卻又把爸爸這個(gè)“老手‘給難住了。說(shuō)來(lái)真巧，爸爸拿的春聯(lián)不管哪個(gè)先讀都很順口，爸爸急忙去找姐姐，姐姐卻擺擺手說(shuō)：”我不知道，我不知道�！比缓筮M(jìn)屋去和電視“奮斗”。爸爸又問(wèn)我怎么貼，我讀了一讀，嗨，還真就把我難住了，但我還是裝出一副學(xué)富五車(chē)的樣子，摸了摸腦袋而后裝模作樣地看看了，隨手指了一個(gè)。這時(shí)，奶奶剛巧從廚房出來(lái)，看見(jiàn)這一情形，逗趣地說(shuō)：”我家陳連剛長(zhǎng)能耐了呀，以后春聯(lián)就讓二子貼吧!聽(tīng)了這話(huà)，我得意地直哼哼，而后搖頭擺尾地去幫爸爸了�？�，給我一塊膠布�！拔乙粫r(shí)不適應(yīng)用大膠布，一不小心把撕下來(lái)的粘起來(lái)了，手忙腳亂地弄著，爸爸著急了，著急下來(lái)弄了一塊，我也學(xué)著爸爸樣子又弄了一塊，遞給爸爸。爸爸往后走了幾步，沒(méi)歪，又繼續(xù)把春聯(lián)貼完。我呢�？偸潜憩F(xiàn)得手忙腳亂的，不是膠布的“頭”又沒(méi)了，搞得滿(mǎn)頭大汗。
終于，春聯(lián)貼好了，我擦了擦汗，看到那一片紅的家中，頓時(shí)感受到了春節(jié)那紅火。
春聯(lián)作文 篇3
春聯(lián)也叫“門(mén)對(duì)”“春貼”。為了表達(dá)喜慶，每逢春節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門(mén)上。
據(jù)《山海經(jīng)》記載，傳說(shuō)神荼、郁壘兄弟倆住在度朔山上的大桃樹(shù)下，這棵桃樹(shù)曲折環(huán)繞三千里，萬(wàn)鬼出沒(méi)于東北方的鬼門(mén)。神荼和郁壘見(jiàn)有惡鬼，便把他們綁去喂虎。自春秋以來(lái)，人們將他們兄弟二人視作保護(hù)神。很多家庭過(guò)春節(jié)時(shí)都懸掛畫(huà)有他們畫(huà)像的桃符，以此來(lái)消災(zāi)避邪，保佑家庭幸福平安。
五代十國(guó)時(shí)期，后蜀睿文帝孟昶親筆寫(xiě)下了“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”，并把它們題寫(xiě)在一寸寬、七八寸長(zhǎng)的桃符上，于是第一副春聯(lián)就這樣誕生了。自孟昶題桃符以后，文人學(xué)士便群起效仿，把題春聯(lián)視為雅事。原來(lái)用來(lái)驅(qū)鬼消災(zāi)的'桃符變成了一種雅俗共存的藝術(shù)。
到了宋代，春聯(lián)還被稱(chēng)為桃符，只是聯(lián)語(yǔ)不限于寫(xiě)在桃符上，也寫(xiě)在楹柱上，也就是“楹聯(lián)”。北宋王安石的“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”就是常為人們吟誦和引用的。到了明代，桃符真正被開(kāi)始稱(chēng)為春聯(lián)。明太祖朱元璋酷愛(ài)對(duì)聯(lián)，不僅自己揮毫?xí)鴮?xiě)，還常常鼓勵(lì)臣下書(shū)寫(xiě)。正是由于朱元璋的大力提倡，寫(xiě)春聯(lián)和貼春聯(lián)在明朝以后興盛起來(lái)。
春聯(lián)作文 篇4
過(guò)年了，家家都貼春聯(lián)，我家也不例外。
一大早，我就起床了，爸爸興奮的說(shuō)：“走，兒子，去貼春聯(lián)去”。我拿起板凳、春聯(lián)和膠帶一起和爸爸走到門(mén)口。只見(jiàn)爸爸熟練的踩著板凳用手按著春聯(lián)用膠帶貼上，很仔細(xì)的貼好了。
我們下樓走到車(chē)庫(kù)前，爸爸剛要把春聯(lián)倒著貼，我說(shuō)：“正著貼”。“正著貼不吉利，倒著貼”�！罢N說(shuō)明福到了，倒著貼說(shuō)明福走了”�！坝悬c(diǎn)道理，好，就正著貼吧”！
在這個(gè)小區(qū)里只有我們家的.福是正著貼的，別人見(jiàn)了都很奇怪，這是時(shí)我就會(huì)很自豪的告訴他們其中的原因。
春聯(lián)作文 篇5
“喜叮鈴鈴——叮鈴鈴。”大年初一的早上，我的姐姐像個(gè)活鬧鐘似蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，她竄進(jìn)了我的房間，一邊尖聲尖氣地說(shuō)：“陳連剛，我的弟弟，快起床吧！”一邊還拍打著我的臉蛋。還在熟睡中的我當(dāng)然不會(huì)給她好臉色：“哼，真討厭。”說(shuō)著，把頭往下埋了埋。突然聽(tīng)到了爸爸的腳步聲，一個(gè)激靈跳了起來(lái)，風(fēng)風(fēng)火火地把衣服穿好，這時(shí)，爸爸也進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“快來(lái)幫我貼春聯(lián)。”說(shuō)著便下了樓。我聽(tīng)了，打著哈欠很不情愿地下去當(dāng)“小二”去了。
爸爸早早準(zhǔn)備好春聯(lián)，我一手拿剪刀，一手拿著膠布，跟屁蟲(chóng)似的隨著爸爸東跑西顛�？墒琴N春聯(lián)卻又把爸爸這個(gè)“老手‘給難住了。說(shuō)來(lái)真巧，爸爸拿的春聯(lián)不管哪個(gè)先讀都很順口，爸爸急忙去找姐姐，姐姐卻擺擺手說(shuō)：”我不知道，我不知道。”然后進(jìn)屋去和電視“奮斗”。爸爸又問(wèn)我怎么貼，我讀了一讀，嗨，還真就把我難住了，但我還是裝出一副學(xué)富五車(chē)的樣子，摸了摸腦袋而后裝模作樣地看看了，隨手指了一個(gè)。這時(shí)候，奶奶剛巧從廚房出來(lái)，看見(jiàn)這一情形，逗趣地說(shuō)：”我家陳連剛長(zhǎng)能耐了呀，以后春聯(lián)就讓二子貼吧！聽(tīng)了這話(huà)，我得意地直哼哼，而后搖頭擺尾地去幫爸爸了。快，給我一塊膠布�！拔乙粫r(shí)不適應(yīng)用大膠布，一不小心就把撕下來(lái)的'粘起來(lái)了，手忙腳亂地弄著，爸爸著急了，著急下來(lái)弄了一塊，我也學(xué)著爸爸樣子又弄了一塊，遞給爸爸。爸爸往后走了幾步，沒(méi)歪，又繼續(xù)把春聯(lián)貼完。我呢�？偸潜憩F(xiàn)得手忙腳亂的，不是膠布的“頭”又沒(méi)了，搞得滿(mǎn)頭大汗。
終于，春聯(lián)貼好了，我擦了擦汗，看到那一片紅的家中，頓時(shí)感受到了春節(jié)那紅火。
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