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《鋼鐵是怎樣煉成的》小學二年級讀后感100字（通用17篇）
認真讀完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的《鋼鐵是怎樣煉成的》小學二年級讀后感100字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《鋼鐵是怎樣煉成的》小學二年級讀后感 1
在寒假期間，我利用兩周的時間，仔細地讀了一本書，它的名字叫作《鋼鐵是怎樣煉成的》，是蘇聯(lián)著名作家：奧斯特洛夫斯基寫的。
這本書一共分為十八章，主要內(nèi)容是保爾柯察金在勞動、戰(zhàn)斗以及工作等各方面嚴格要求自己，樹立了崇高的理想，煉成鋼鐵般的.意志的過程。
保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的剛毅性格和完強精神，讓我感動值得我學習。
《鋼鐵是怎樣煉成的》小學二年級讀后感 2
今天，我讀完了一本書，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，它是蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基寫的。讀完后，我的心久久不能平靜。
這本書主要講了主人公保爾·柯察金，一個布什維爾克在經(jīng)歷了種種磨難后，難于克服了困難，開始了新的、美好的.生活。
讀完這本書，我明白了：辦什么事都要堅持不懈，人生之路并不是一帆風順的，當遇到挫折時，不要激流勇退、自暴自棄，要克服困難，這樣才能在人生之路上走的更好。
《鋼鐵是怎樣煉成的》小學二年級讀后感 3
“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的.事業(yè)——為解放全人類而斗爭�！边@句話是《鋼鐵是怎樣煉成的》中，令人久久不能平靜的書中一段文字。
文中保爾·柯察金敢于向命運、向自然、向挫折挑戰(zhàn)。人只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價值。讓我們做一個有不屈精神、頑強毅力的人，在生活的烈火中百煉成鋼吧！
《鋼鐵是怎樣煉成的》小學二年級讀后感 4
《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本讓人讀后覺得蕩氣回腸的書，這是一首英雄的頌歌。本書所描寫的是以俄國為背景的一個傳奇人物——保爾·柯察金。
所描述的事件發(fā)生于1915年直到30年代初那一段歷史時期。保爾·柯察金在戰(zhàn)斗中他懂得了不平等生活的.社會根源，懂得了要想推翻舊世界必須成為“勇敢堅強的階級弟兄”和“堅決斗爭的鋼鐵戰(zhàn)士�！�
《鋼鐵是怎樣煉成的》小學二年級讀后感 5
奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》之中，保爾·柯察金是一個堅強，敢于為理想奮斗的人。
主人公保爾就猶如那千錘百煉的鋼鐵，經(jīng)過了無數(shù)的'磨練，才成為了一塊“鋼鐵”。我們在生活中，如果想成為鋼鐵，成為佼佼者，也必須如保爾一樣，不斷磨練自己，不斷超越自己。
《鋼鐵是怎樣煉成的》小學二年級讀后感 6
今天，我和媽媽一起閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，故事的中心思想主要是“人，最寶貴的是生命。
生命對每個人只有一次。認得一生應當這樣度過，當回首往事的'時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；臨終之際，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)�！�
《鋼鐵是怎樣煉成的》小學二年級讀后感 7
有這樣一本好書，名叫鋼鐵是怎樣煉成的，它給予了我最大的鼓勵。
故事的'主人公保爾經(jīng)歷了無數(shù)的風風雨雨，他遭受別人的欺辱，但他仍然用那堅強不屈的精神與命運做著斗爭。最終，命運向他低下了頭，保爾勝利了!他從艱苦的“地獄”中爬了上來，成為了一名優(yōu)秀的抗聯(lián)軍人。
我要做一塊好鋼，我要做一名成功者，這是保爾告訴我的，也是我該做的。在人生道路上，就一定要學會堅強!
《鋼鐵是怎樣煉成的》小學二年級讀后感 8
十二月份爸爸給我買了一本尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書中的主人公是：保爾·柯察金，保爾曲折的.經(jīng)歷凹顯出他敢于挑戰(zhàn)的精神。
在我們學習，生活的過程中也會遇到一些“攔路虎”我們以為是一條躍不過的的坎，實際上是我們沒有勇氣去跨過它。
《鋼鐵是怎樣煉成的》小學二年級讀后感 9
我讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本曾經(jīng)激勵了無數(shù)革命先輩為了實現(xiàn)人類最崇高的理想而英勇戰(zhàn)斗的紅色經(jīng)典名作。
面對保爾·柯察金，我不禁陷入了沉思……我和我們中的很多人一樣也有理想，有的'想當這樣，有的想當那樣，還有的想買套房，買輛車……這些所謂的理想在那些革命前輩們“為人類的解放而斗爭”的崇高理想面前，我們顯得是那么的渺小蒼白，幼稚可笑！同時也感到很慚愧和汗顏！
《鋼鐵是怎樣煉成的》小學二年級讀后感 10
鋼鐵是怎樣煉成的講的是，小主人公保羅·柯察金是個倔犟好斗的少年。但在革命的風浪中保羅漸漸成為了一名堅強、勇敢的`共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他在戰(zhàn)爭中接受了一次次的巨大考驗，忍受著殘疾和失明帶來的巨大痛苦他最后終于戰(zhàn)勝了自己，開始了文學創(chuàng)作。
讀了這篇文章我懂得了，人的生命是寶貴的，每個人的生命只有一次，我們要好好的使用生命讓生命發(fā)揮出最大的價值，而不要虛度年華無所作為。
《鋼鐵是怎樣煉成的》小學二年級讀后感 11
這幾天，我讀了鋼鐵是怎樣煉成的，它是一本激勵了很多青年的杰作，它自問世以來長盛不衰。
這不僅僅是描寫了我俄國革命前烏克蘭的擴張生活畫卷，更重要的'是它塑造了保爾柯察金這經(jīng)典形象。他執(zhí)著于革命信念而堅忍不拔的崇高的人格已經(jīng)跨越了時空，讓更多人懂得了“生命的意義”。
《鋼鐵是怎樣煉成的》小學二年級讀后感 12
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本使我愛不釋手，保爾柯察金那頑強的品質(zhì)多么令人欽佩啊！他雖然雙目是失明，全身癱瘓，但他依然堅持寫稿永不放棄，我想到自己就情不自禁的面紅耳赤了，我在這么優(yōu)裕的環(huán)境下不好好讀書，我感到特別慚愧。
以后我要學習他那種遇到困難時永不退縮的精神，不把寶貴的時間浪費在電腦，電視上，而要恰當?shù)睦脮r間多學一點知識，充實自己，那么長大了才可以在社會上立足，成為有用的.人。
《鋼鐵是怎樣煉成的》小學二年級讀后感 13
今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，文章講述了，麗達·烏金斯來到烏蘭克代表大會，竟然遇到了她的朋友——保爾·柯察金，他們激動地擁抱在一起，麗達驚訝保爾還活著。他們高興地在一起聊天，聊了很長時間，麗達走的時候，給了保爾一個包裹和一封信，保爾看完信后，懷著飄渺的思想，把信撕成了碎片。
我們做什么事時都不要沖動，話說沖動是魔鬼，你的沖動會給你的.敵人有機可乘，為你造成你不行要的后果!
《鋼鐵是怎樣煉成的》小學二年級讀后感 14
寒假我讀了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書讓人更懂得了生命的意義。主人公保爾柯察金是一個倔強的少年，在革命的浪潮中，保爾漸漸成長為一名堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他在戰(zhàn)爭中接受一次又一次的考驗，忍受著精神上的`雙重痛苦，在此過程中，他也曾動搖過，但經(jīng)過激烈的思想斗爭他終于戰(zhàn)勝了自己，開始了新的生活。
他的精神鼓舞了我，我一定要向他學習，不畏艱難險阻，遇到困難要想辦法解決。
《鋼鐵是怎樣煉成的》小學二年級讀后感 15
今天，我讀完了一本書，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，它是蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基寫的。讀完后，我的心久久不能平靜。
這本書主要講了主人公保爾·柯察金，一個布什維爾克在經(jīng)歷了種。種磨難后，難于克服了困難，開始了新的、美好的.生活。
讀完這本書，我明白了：辦什么事都要堅持不懈，人生之路并不是一帆風順的，當遇到挫折時，不要激流勇退、自暴自棄，要克服困難，這樣才能在人生之路上走的更好！
《鋼鐵是怎樣煉成的》小學二年級讀后感 16
我還要學習他如饑似渴的學習。我現(xiàn)在正在讀書的.階段，他都沒有多少的時間學習了擠出時間學習，而我居然浪費光陰，俗話說的好一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰我一定要跟他一樣，長大后為祖國出一份力。
還有就是他的永不言敗，頑強生活。這一點更加讓我對他的敬佩。保爾經(jīng)歷多次失敗居然還堅持奮斗。我以前也有過失敗就放棄，其次我要自我反省，我一定要學習保爾。
《鋼鐵是怎樣煉成的》小學二年級讀后感 17
這本書講了保爾從小到大曲折的經(jīng)歷。保爾交了許多朋友，長大了還當了軍人。后來保爾病的很重，但他還是繼續(xù)堅持工作學習。
鋼鐵是怎樣煉成的'讓我明白了要懂得孝敬父母，關(guān)愛他人，幫助別人，做一個助人為樂的好孩子，要學習保爾永不放棄的精神，我也要做一個勤勞勇敢積極上進的好孩子。
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