- 相關推薦
《觀滄海》優(yōu)秀教學導案范本
“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。”這寥寥十六個字,就寫出了滄海之大,寫出了一幅吞吐日月、含孕 群星的氣派!队^滄海》是在建安十二年(公元207年)曹操北征烏桓得勝回師途中,行軍到海邊,途經(jīng)碣石山,登山觀海,一時興起所作。
第一課時
教學目標:
1. 識記作者、作品;
2. 有感情地背誦詩文;
3. 深刻理解詩歌內容與情感。
教學重點:
領悟詩人寄寓的豪邁情感。
教學過程:
一、 導入
古詩是我國文學寶庫中的一顆璀璨明珠,它們有的充滿了生活的情趣,有的蘊含著深刻的哲理,千百年來被人們廣為傳頌。從今天開始,我們將陸續(xù)學習課本中的 四首古詩,它們都是寫景抒情的佳作。詩人登山望海,賞花觀鳥,詠春悲秋。我們學習這些詩歌時候要注意多朗讀,朗讀時要讀準字音和節(jié)奏,現(xiàn)在先學習第一首 《觀滄!
二、 檢查預習
1.《觀滄!愤x自《樂府詩集》,作者曹操,字孟德,三國時期的政治家、軍事家、詩人。他與其子曹丕、曹植合稱為“三曹”。代表作有詩歌《蒿里行》、《觀滄海》、《龜雖壽》等。
2.從《觀滄海》一詩的體裁看,它是一首樂府詩。(四言絕句)
三 、作者簡介(將課本下面注釋有的劃起來)
四、寫作背景(ppt展現(xiàn))
這首詩作于漢獻帝十二年(公元207年)八月,曹操大破盤踞在我國東北部的烏桓族及袁紹的殘余勢力,統(tǒng)一了北方;九月,在歸途中經(jīng)過碣石山,寫下了這首詩。
詩人當時正處在自己事業(yè)的最高峰,他已經(jīng)削平了北方群雄,又打垮了烏桓族和袁紹殘部,消除了后患,如果再以優(yōu)勢兵力去消滅南方的割據(jù)勢力的話,他就可以一統(tǒng)天下了!
五、詩歌朗讀(朗讀指導)
1.聽錄音,把生字詞標記注音,注意朗讀的節(jié)奏、情感的變化。
2.生字詞注音之后,全班齊讀。
六、疏通文意,解釋關鍵字詞
1.滄:蒼蒼茫茫,這里指廣闊遼遠,看不見邊際的大海;
2.臨:到達;
3.碣石山:地名,在今天的河北昌黎;
4.何:程度副詞,多么;
5.澹澹:水波蕩漾的樣子;
6.竦峙:高聳挺立。竦:高起;峙:挺立;
7.秋風蕭瑟:秋風吹動草木發(fā)出的悲涼的聲音。蕭瑟:樹葉被風吹動的聲音。
(讓生回答,全班齊讀)
譯文:
向東來到碣石山,并來觀賞這廣闊無垠的大海。
海水起伏搖蕩,山島高高挺立。
島上樹木郁郁蔥蔥,百草豐美茂盛。
秋風瑟瑟吹來,海上涌起巨大的波濤。
日月運行不息,好像在海濤中運行。
銀河星光燦爛,好像是在海濤中閃爍發(fā)亮。
真是好極了,用這首詩歌來表達我的感受吧 。
(全班齊讀譯文)
七、詩歌品析
1.全詩圍繞哪個字展開來寫的?第一句主要寫了哪些內容?
明確:全詩以“觀”字統(tǒng)領全篇,以下內容都由“觀”字展開,寫登山所見。
第一句主要寫了“觀海的地點和目的”。
2.這首詩寫了幾層意思?哪些詩句是寫實景的?哪些是想象?
明確:全詩共寫了三層意思:
第一層:(開頭兩句):敘事,交代了觀海地點和目的,直陳其事,“觀”字統(tǒng)領全篇。
第二層:(水何……涌起):描寫了大海的景象和山島景象。——實景
問:實寫觀海的詩句一共有6句,所寫的內容和角度有什么不同?
(1)“水何澹澹,山島竦峙”——總寫全景,大海和山島的景象;
(2)接著兩句寫島上的草木,“樹木叢生,百草豐茂”一派生機勃勃。這兩句是緊扣上句“山島竦峙”展開的;
(3)下面兩句“秋風蕭瑟,洪波涌起”,寫出了海上景象的變化,驚濤拍岸。
第三層:“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”,借助奇特的想象,來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的,體現(xiàn)了作者的氣概。——虛景。是作者想象出來的。最后兩句“幸甚至哉,歌以詠志”是附文,是為和樂而加的,與詩的內容無關。
八、詩意理解,寫作特點
1.本詩借景抒情,詩人以洗練的筆法,神奇的想象,描繪了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象,表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟,抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的遠大抱負。
2.借景抒情,托物言志。虛實結合,動靜結合。
九、復習總結
【知識擴展】
龜雖壽
曹操
神龜雖壽,猶有竟時。
騰蛇乘霧,終為土灰。
老驥伏櫪,志在千里;
烈士暮年,壯心不已。
盈縮之期,不但在天;
養(yǎng)怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以詠志。
【《卻東西門行》】曹操
鴻雁出塞北,乃在無人鄉(xiāng)。
舉翅萬馀里,行止自成行。
冬節(jié)食南稻,春日復北翔。
田中有轉蓬,隨風遠飄揚。
長與故根絕,萬歲不相當。
奈何此征夫,安得驅四方!
戎馬不解鞍,鎧甲不離傍。
冉冉老將至,何時返故鄉(xiāng)?
神龍藏深泉,猛獸步高岡。
狐死歸首丘,故鄉(xiāng)安可忘!
【《觀滄!穬(yōu)秀教學導案】相關文章:
《觀滄海》優(yōu)秀導學案10-03
《背影》教學導案10-31
水調歌頭教學導案10-11
沁園春雪教學導案06-19
《觀潮》教學設計導案07-31
課文觀潮教學導案06-29
老舍《貓》教學導案10-17
雨巷教學導案09-26
沁園春長沙教學導案07-28
平凡的世界教學導案06-01