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《歸園田居·少無(wú)適俗韻》簡(jiǎn)單教案設(shè)計(jì)
《歸園田居·少無(wú)適俗韻》主要是以追悔開(kāi)始，以慶幸結(jié)束，追悔自己“誤落塵網(wǎng)”、“久在樊籠”的壓抑與痛苦，慶幸自己終“歸園田”、復(fù)“返自然”的愜意與歡欣，真切表達(dá)了詩(shī)人對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡，對(duì)山林隱居生活的無(wú)限向往與怡然陶醉。下面是yjbys小編和大家分享的《歸園田居·少無(wú)適俗韻》簡(jiǎn)單教案設(shè)計(jì)，更多相關(guān)資訊，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)(www.pop-photo.com/wenxue)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.誦讀詩(shī)歌，感受作者筆下的田園風(fēng)光，分析本詩(shī)中作者蘊(yùn)藏的情感
2.通過(guò)本詩(shī)，初步了解陶淵明田園詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)
【教學(xué)重難點(diǎn)】
初步了解陶淵明田園詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)
【教學(xué)方法】
誦讀法、問(wèn)題探究法、對(duì)比例證法
【教學(xué)用具】
多媒體
【課時(shí)安排】1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課
多媒體播放表現(xiàn)田園風(fēng)光的音樂(lè)，將學(xué)生帶入課堂情境
二、誦讀詩(shī)歌
1.讀對(duì)字音 2.讀準(zhǔn)節(jié)奏 3.讀出韻味
三、初識(shí)特點(diǎn)
1.學(xué)生找出詩(shī)中描寫田園生活場(chǎng)景的句子
2.總體感知這些詩(shī)句所體現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言特點(diǎn)：平淡
3.古人評(píng)價(jià)
吾與詩(shī)人無(wú)所甚好，獨(dú)好淵明之詩(shī)，淵明作詩(shī)不多，然其詩(shī)質(zhì)而實(shí)綺，癯而實(shí)腴，自曹、劉、鮑、謝、李、杜諸人，皆莫過(guò)也
——(宋)蘇軾《與蘇轍書》
一語(yǔ)天然萬(wàn)古新，豪華落盡見(jiàn)真淳
——元好問(wèn)《論詩(shī)絕句三十首》
淵明詩(shī)所以為高，正在不待安排，胸中自然流出
——朱熹
四、細(xì)品平淡
(一)平淡中見(jiàn)美
1.先看一組王維的山水田園詩(shī)中的詩(shī)句
寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲 (《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》)
明月松間照，清泉石上流
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟 (《山居秋暝》)
雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然 (《輞川別業(yè)》)
漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝 (《積雨輞川莊作》)
桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙 (《田園樂(lè)》)
小結(jié)：詩(shī)中有畫
2.改寫《歸園田居》(其一)中描寫田園生活場(chǎng)景的詩(shī)句：
南山方宅十余畝,東籬草屋八九間榆青柳碧蔭后檐,桃紅李白羅堂前
暮垂曖曖遠(yuǎn)人村,日落依依墟里煙狗吠 深巷中,雞鳴 桑樹(shù)顛
3.鑒賞詩(shī)句
4.列舉作者其他詩(shī)歌
歸園田居(其三) 歸園田居(其二)(節(jié)錄)
種豆南山下，草盛豆苗稀 時(shí)復(fù)墟曲中，披草共來(lái)往
晨興理荒穢，戴月荷鋤歸 相見(jiàn)無(wú)雜言，但道桑麻長(zhǎng)
道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣 桑麻日已長(zhǎng)，我土日已廣
衣沾不足惜，但使愿無(wú)違 常恐霜霰至，零落同草莽
總結(jié)：陶淵明的詩(shī)的語(yǔ)言很少設(shè)色，很少煉字，意象尋常，多用白描，且多寫田間農(nóng)事，語(yǔ)言平淡、自然天成，摒棄了纖麗浮華的敷飾，露出了真樸淳厚的美質(zhì)，在隨心隨性，質(zhì)樸無(wú)華中體現(xiàn)出一種賞心悅目的美
(二)平淡中見(jiàn)情
1.引導(dǎo)學(xué)生分析本詩(shī)中蘊(yùn)藏的作者情感：對(duì)田園生活的向往以及回歸田園后的喜悅，對(duì)黑暗官場(chǎng)的鄙棄厭惡
2.平淡中如何體現(xiàn)上述情感
(三)平淡中見(jiàn)人
1.“文如其人”，具有平淡特點(diǎn)的陶淵明詩(shī)歌如何體現(xiàn)他的為人
2.古人評(píng)價(jià)
欲仕則仕，不以求之為嫌;欲隱則隱，不以去之為高饑則扣門而乞食;飽則雞黍以迎客古今賢之，貴其真也
——蘇軾《書李簡(jiǎn)夫詩(shī)集后》
每觀其文，想其人德，世嘆其質(zhì)直
——鐘嶸《詩(shī)品·宋征士陶潛》
陶詩(shī)合下自然，不可及處，在真在厚
——沈德潛《說(shuō)詩(shī)睟語(yǔ)》
3.宋代的蘇軾對(duì)陶淵明及其田園生活極其推崇，在其晚年貶官期間曾創(chuàng)作了大量的《和陶詩(shī)》，但體現(xiàn)其為人的仍然是他的豪放詞
和陶歸園田居(其一)
環(huán)州多白水，際海皆蒼山以彼無(wú)盡景，寓我有限年
東家著孔丘，西家著顏淵市為不二價(jià)，農(nóng)為不爭(zhēng)田
周公與管蔡，恨不茅三間我飽一飯足，薇蕨補(bǔ)食前
門生饋薪米，救我廚無(wú)煙斗酒與只雞，酣歌餞華顛
禽魚豈知道，我適物自閑悠悠未必爾，聊樂(lè)我所然
(四)平淡中見(jiàn)理
1.理趣：“熟悉的地方也有美”
2.如何發(fā)掘我們周圍的美
五、小結(jié)
六、布置作業(yè)
1.作文：選擇日常生活中平凡普通的場(chǎng)景，寫一篇300字左右的文章，體裁不限，題目自擬
2.閱讀：推薦閱讀《風(fēng)流去》(鮑鵬山著)中寫陶淵明的文章《種豆南山》
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