《逢入京使》古詩(shī)賞析
《逢入京使》是唐代詩(shī)人岑參創(chuàng)作的名篇之一。此詩(shī)描寫了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞，路逢回京使者，托帶平安口信，以安慰懸望的家人的典型場(chǎng)面，具有濃烈的人情味。詩(shī)文語(yǔ)言樸實(shí)，不加雕琢，卻包含著兩大情懷：思鄉(xiāng)之情與渴望功名之情，一親情一豪情，交織相融，真摯自然，感人至深。下面是小編收集整理的《逢入京使》古詩(shī)賞析，希望對(duì)您有所幫助！
逢入京使
岑參
故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。
翻譯/譯文
東望家鄉(xiāng)路程又遠(yuǎn)又長(zhǎng)，熱淚濕雙袖還不斷流淌。
在馬上與你相遇無(wú)紙筆，請(qǐng)告家人說(shuō)我平安無(wú)恙。
注釋
�、湃刖┦梗哼M(jìn)京的使者。
�、乒蕡@：指長(zhǎng)安和自己在長(zhǎng)安的家。漫漫：形容路途十分遙遠(yuǎn)。
�、驱堢姡禾闇I淋漓的樣子。卞和《退怨之歌》：“空山歔欷淚龍鐘�！边@里是沾濕的意思。
⑷憑：托，煩，請(qǐng)。傳語(yǔ)：捎口信。
賞析/鑒賞
這首詩(shī)是寫詩(shī)人在西行途中，偶遇前往長(zhǎng)安的東行使者，勾起了詩(shī)人無(wú)限的思鄉(xiāng)情緒，也表達(dá)了詩(shī)人欲建功立業(yè)而開(kāi)闊豪邁、樂(lè)觀放達(dá)的胸襟。旅途的顛沛流離，思鄉(xiāng)的肝腸寸斷，在詩(shī)中得到了深刻的揭示。
“故園東望路漫漫”，寫的是眼前的實(shí)際感受。詩(shī)人已經(jīng)離開(kāi)“故園”多日，正行進(jìn)在去往西域的途中，回望東邊的家鄉(xiāng)長(zhǎng)安城當(dāng)然是漫漫長(zhǎng)路，思念之情不免襲上心頭，鄉(xiāng)愁難收�！肮蕡@”，指的是在長(zhǎng)安的家。“東望”是點(diǎn)明長(zhǎng)安的位置。
“雙袖龍鐘淚不干”，意思是說(shuō)思鄉(xiāng)之淚怎么也擦不干，以至于把兩支袖子都擦濕了，可眼淚就是止不住。這句運(yùn)用了夸張的修辭手法表現(xiàn)思念親人之情，也為下文寫捎書(shū)回家“報(bào)平安”做了一個(gè)很高的鋪墊。
“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”，這兩句是寫遇到入京使者時(shí)欲捎書(shū)回家報(bào)平安又苦于沒(méi)有紙筆旳情形，完全是馬上相逢行者匆匆旳口氣，寫得十分傳神。“逢”字點(diǎn)出了題目，在趕赴安西旳途中，遇到作為入京使者旳故人，彼此都鞍馬倥傯，交臂而過(guò)，一個(gè)繼續(xù)西行，一個(gè)東歸長(zhǎng)安，而自己旳妻子也正在長(zhǎng)安，正好托故人帶封平安家信回去，可偏偏又無(wú)紙筆，也顧不上寫信了，只好托故人帶個(gè)口信，“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”吧。這最后一句詩(shī)，處理得很簡(jiǎn)單，收束得很干凈利落，但簡(jiǎn)凈之中寄寓著詩(shī)人旳一片深情，寄至味于淡薄，頗有韻味。岑參此行是抱著“功名只向馬上取”旳雄心旳，此時(shí)，心情是復(fù)雜旳。他一方面有對(duì)帝京、故園相思眷戀旳柔情，一方面也表現(xiàn)了詩(shī)人渴望建功立業(yè)旳豪邁胸襟，柔情與豪情交織相融，感人至深。
這首詩(shī)語(yǔ)言樸素自然，充滿了濃郁邊塞生活氣息，既有生活情趣，又有人情味，清新明快，余味深長(zhǎng)，不加雕琢，信口而成，而又感情真摯。詩(shī)人善于把許多人心頭所想、口里要說(shuō)旳話，用藝術(shù)手法加以提煉和概括，使之具有典型旳意義。在平易之中而又顯出豐富旳韻味，自能深入人心，歷久不忘。岑參這首詩(shī)，正是有這一特色。
創(chuàng)作背景
天寶八載（749），岑參第一次遠(yuǎn)赴西域，充安西節(jié)度使高仙芝幕府書(shū)記。他告別了在長(zhǎng)安的妻子，躍馬踏上漫漫征途。這年岑參第一次從軍西征，西出陽(yáng)關(guān)，奔赴安西。
賞析一
岑參的《逢入京使》所表現(xiàn)的就是對(duì)故園和家人的思念，這是真摯健康的感情，雖然調(diào)子不怎么高昂。但不能認(rèn)為是消極的、悲觀的，盡管他流下了思鄉(xiāng)之淚。詩(shī)的第一句“故園東望路漫漫”是寫眼前的實(shí)景。
賞析二
《逢入京使》這首詩(shī)是寫詩(shī)人在西行途中，偶遇前往長(zhǎng)安的東行使者，勾起了詩(shī)人無(wú)限的思鄉(xiāng)情緒。旅途的顛沛流離，思鄉(xiāng)的肝腸寸斷，在詩(shī)中得到了深刻的揭示。“故園東望路漫漫”，寫的是眼前的實(shí)際感受。
岑參
岑參（約715-770年），唐代邊塞詩(shī)人，南陽(yáng)人，太宗時(shí)功臣岑文本重孫，后徙居江陵。岑參早歲孤貧，從兄就讀，遍覽史籍。唐玄宗天寶三載（744年）進(jìn)士，初為率府兵曹參軍。后兩次從軍邊塞，先在安西節(jié)度使高仙芝幕府掌書(shū)記；天寶末年，封常清為安西北庭節(jié)度使時(shí)，為其幕府判官。代宗時(shí)，曾官嘉州刺史（今四川樂(lè)山），世稱“岑嘉州”。大歷五年（770年）卒于成都。
《逢入京使》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、有感情地朗讀，讀出詩(shī)的節(jié)奏和情感。
2、體會(huì)詩(shī)歌的意境和作者的情感。
3、背誦詩(shī)歌。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解詩(shī)句意思，體會(huì)作者在詩(shī)歌中所表達(dá)的情感。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)作者表情達(dá)意、遣詞造句的精妙。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
遙想公元757年長(zhǎng)安城中戰(zhàn)火紛飛，血染天街，斷墻殘壁間，一叢叢菊花依然寂寞地開(kāi)放著。這一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖，能讓我們想起上學(xué)期所學(xué)哪首詩(shī)歌的兩句詩(shī)呢？這讓我們回想起岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》里的“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”。在這首詩(shī)里，“故園菊”所負(fù)載的意義已經(jīng)突破了單純的惜花和思鄉(xiāng)，更寄托了詩(shī)人對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)他的另一篇名作《逢入京使》，一同再次輕叩詩(shī)人岑參獨(dú)特的心扉。
二、誦讀，讀出節(jié)奏感。
師：現(xiàn)在請(qǐng)大家自由放聲地朗讀詩(shī)歌，并準(zhǔn)備在全班朗誦。（生自由朗讀課文）師：誰(shuí)愿意為大家讀一讀（一生讀）
師：字正腔圓，但我覺(jué)得句與句之間的停頓還要有節(jié)奏感點(diǎn)。提示：七言律詩(shī)或絕句可以按二二三節(jié)奏來(lái)讀，請(qǐng)同學(xué)們劃下這首詩(shī)的節(jié)奏，并且試著再讀一讀。（生朗誦）
師：現(xiàn)在聽(tīng)老師讀一遍�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀一遍。三、借助注釋，讀懂詩(shī)意。（屏顯）學(xué)習(xí)要求：
1、結(jié)合注釋，用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)詩(shī)的大意。遇到不懂的地方標(biāo)記出來(lái)。
2、學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流自自不懂的地方，如還不能形成統(tǒng)一意見(jiàn)，小組提出來(lái)全班交流。
（生自學(xué)，小組交流討論）
師：同學(xué)們自學(xué)中有哪些疑問(wèn)？生問(wèn)
師：其他小組的同學(xué)知道嗎？生2回答，師評(píng)價(jià)并明確。
師：如果沒(méi)有其他問(wèn)題了，現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)把這首詩(shī)的意思說(shuō)一說(shuō)。
生：回頭東望故園千里，路途遙遠(yuǎn)迷漫；滿面龍鐘兩袖淋漓，涕淚依然不干。途中與君馬上邂逅，修書(shū)卻無(wú)紙筆；只有托你捎個(gè)口信，回家報(bào)個(gè)平安。
師：講得很好，表達(dá)非常流暢。
三、品析詩(shī)句
1、師：我們一起齊讀課題，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)標(biāo)題的意思？
生：逢：碰上、遇見(jiàn)。入京使：回京的使者。
2、品讀詩(shī)句師：現(xiàn)在老師提一個(gè)問(wèn)題。作者寫這首詩(shī)時(shí)身在何處？心在何方？你從哪句詩(shī)中看出的？
生：身在奔赴邊塞的路上，而心在故園長(zhǎng)安。從“故園東望路漫漫”可以看出。
師：故園：指作者在長(zhǎng)安的家。東望：向東望去（點(diǎn)明家園的方向）。此時(shí)作者在向哪個(gè)方向出發(fā)？（西行）
師：離開(kāi)家鄉(xiāng)遠(yuǎn)嗎？（很遠(yuǎn)）哪個(gè)詞看出來(lái)的？（漫漫）所以得出：故園東望路漫漫。
師：這首詩(shī)短短的四句，卻繪出了一幅離別之畫。在這首詩(shī)中，你認(rèn)為哪句詩(shī)最能突出作者此時(shí)的心情？
生：雙袖龍鐘淚不干。
師：作者用什么修辭手法寫這句詩(shī)的？意在表達(dá)怎樣的思想感情？生：夸張的修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)長(zhǎng)安親人的無(wú)限眷戀之情。師：雙袖龍鐘淚不干”寫思鄉(xiāng)的（情狀）。思鄉(xiāng)之淚，龍鐘交橫，涕泗滂沱，這多少有點(diǎn)夸張，但仍不失真實(shí)，作者走馬西行，雖報(bào)效國(guó)家，但離家之遙遠(yuǎn)，思念長(zhǎng)安老家，思念自己的妻子，回首望故鄉(xiāng)，是眼淚汪汪啊。
讓我們帶著傷感的語(yǔ)氣一起來(lái)讀這兩句詩(shī)：故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。（生讀）
師：當(dāng)作者傷心難過(guò)的時(shí)候，途中遇見(jiàn)了一個(gè)入京的故人，正向自己的家鄉(xiāng)長(zhǎng)安趕去，于是想到自己的妻子也正好在長(zhǎng)安，正好托故人報(bào)平安。
師：如果將這四句詩(shī)比高下的話，有人認(rèn)為后兩句詩(shī)更有味，你認(rèn)為呢？結(jié)合詩(shī)句說(shuō)說(shuō)你的理解。
生：后兩句詩(shī)好就好在詩(shī)人提煉出特定環(huán)境下的典型情節(jié)，既自然、合情合理，又別出心裁，詩(shī)人攝取的生活鏡頭，有濃厚的邊塞生活氣息。“馬上相逢”的情節(jié)，很有軍旅生活的特色，描繪出彼此行色匆匆的情景，因紙筆而用口信代家書(shū)，既合情合理，又給人以新鮮之感。
師：這最后一句詩(shī)。處理得很簡(jiǎn)單，收束得很干凈利落，但簡(jiǎn)凈之中寄寓著詩(shī)人的一片（深情），寄至味于淡薄，頗有韻味。這兩詩(shī)句給我們展示了一幅動(dòng)態(tài)的、勇往直前的畫面。讓我們看到了不僅僅是一個(gè)柔情的岑參，還是一個(gè)豪情的岑參。
四、想象畫面，感悟意境與詩(shī)心。
發(fā)揮想象，任選兩句詩(shī)描述其展現(xiàn)的畫面，可添加詩(shī)人的神態(tài)、動(dòng)作、心理以及相關(guān)環(huán)境的一些細(xì)節(jié)。（生交流習(xí)作）
示例：邊塞的天空格外高遠(yuǎn)，一輪秋月在云中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。天蒼蒼，野茫茫，在這荒原上信馬游韁，打發(fā)夜晚寂寞無(wú)聊的時(shí)光。目光追逐著那朗朗圓月，我不禁想起離開(kāi)家鄉(xiāng)許多時(shí)日了。天遙地遠(yuǎn)，音信杳無(wú)，我的雙親妻兒還好嗎？他們得不到我的消息該會(huì)怎樣寢食不安？借著月色，眺望東邊，一條羊腸小路蜿蜒而去，一直消失在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天際。在夢(mèng)中我多少次沿著這條路回到家鄉(xiāng)。踏上鄉(xiāng)土，聽(tīng)著鄉(xiāng)音，感受鄉(xiāng)情，我悲喜交加。夢(mèng)醒時(shí)分，我已淚流滿面。而今天舉頭望明月，低頭看歸途，我不禁又潸然淚下。用袖子一遍遍擦拭著雙眼，可是淚水如泉噴涌，越擦越多。
透過(guò)朦朧的淚眼，我看見(jiàn)一個(gè)人策馬過(guò)來(lái)。走到眼前，他勒住韁繩。我定睛一看，是一位有過(guò)一面之緣的朋友。他告訴我他因公回京，要路過(guò)我的家鄉(xiāng)。我驚喜不已，終于可以捎信回家，報(bào)個(gè)平安。但倉(cāng)促之間，沒(méi)有紙筆，無(wú)法書(shū)信。朋友又告訴我皇上急見(jiàn)，要日夜兼程，不容我回去坐下盡情傾訴。我雙拳一抱，深施一禮，說(shuō)：“朋友，麻煩你給家中老小帶個(gè)口信，告訴他們我一切安好。拜托了�！蔽胰∠屡R別時(shí)妻子送我的.一方手帕，交給朋友，再次深鞠一躬。朋友回禮，揚(yáng)鞭驅(qū)馬消失在滾滾煙塵中。
師：同學(xué)們的描述非常生動(dòng)，想像力也非常豐富。詩(shī)言志，詩(shī)傳情，通過(guò)這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，更讓我們了解了詩(shī)人的心聲，更能明白全詩(shī)表達(dá)的思想感情，現(xiàn)在結(jié)合背景介紹，請(qǐng)同學(xué)們概括一下全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？）（屏顯作者簡(jiǎn)介）
此詩(shī)作于公元749年（天寶八載）詩(shī)人赴安西途中。這是岑參第一次遠(yuǎn)赴西域，充安西節(jié)度使幕府書(shū)記。此時(shí)詩(shī)人34歲，前半生功名不如意，無(wú)奈之下，出塞任職。他告別了在長(zhǎng)安的親人，躍馬踏上漫漫征途，西出陽(yáng)關(guān)，奔赴安西。岑參的從軍，思想上有兩根精神支柱：一個(gè)支柱是（建功邊陲）的理想在鼓舞著他，他曾自言：“功名只應(yīng)馬上取，真正英雄一丈夫�！绷硪粋�(gè)支柱是，他認(rèn)為從軍出塞．是為了（報(bào)效祖國(guó)），赴國(guó)家之急。他曾自我表白：“萬(wàn)里奉王事，一身無(wú)所求，也知塞垣苦，豈為妻子謀。”正是基于這兩點(diǎn)，所以他的邊塞詩(shī)多數(shù)是昂揚(yáng)（樂(lè)觀）的，表現(xiàn)出唐軍高昂的士氣和震撼大地的聲威。但當(dāng)一個(gè)戰(zhàn)士踏上征途之后，他們不可能沒(méi)有（思鄉(xiāng)）的感情，也不可能不思念父母妻子。生：全詩(shī)一方面表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故園及親人的思念之情，另一方面也表現(xiàn)了了詩(shī)人開(kāi)闊豪邁的胸襟。
五、拓展，延伸詩(shī)歌意蘊(yùn)。
師：詩(shī)人岑參曾兩次遠(yuǎn)赴邊塞，有六年的邊塞生活經(jīng)歷，這些經(jīng)歷豐富了他詩(shī)歌創(chuàng)作的內(nèi)容，也讓邊塞詩(shī)進(jìn)入空前繁榮的時(shí)代，出現(xiàn)了以高適、岑參為代表的邊塞詩(shī)派，他們的創(chuàng)作為百花齊放的盛唐詩(shī)壇，增添了色彩。你能說(shuō)出幾句邊塞詩(shī)嗎？
生：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
生：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
生：但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
師：大家說(shuō)得不錯(cuò)，讀了這些詩(shī)句后你有什么感受呢？
生：感受到愛(ài)國(guó)情懷，感受到豪邁的情懷。
生：在凄涼（悲壯）中，我卻熱血沸騰。
師：邊塞詩(shī)是以書(shū)寫戰(zhàn)爭(zhēng)為主題，歌詠塞外風(fēng)光，表現(xiàn)將士們馳騁沙場(chǎng)建功立業(yè)的壯志，也反映戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷及征夫的思鄉(xiāng)之情，作品大多氣勢(shì)奔放，慷慨激昂，給人奮發(fā)向上的力量。師：今天，這首詩(shī)讓我們看到了不僅僅是一個(gè)柔情的岑參，還是一個(gè)豪情的岑參。盡管穿越了千年，依然感動(dòng)著我們。盛唐這沃土養(yǎng)育了他，他也充實(shí)了盛唐邊塞的氣象�，F(xiàn)在，讓我們?nèi)w誦讀這詩(shī)，再次走近詩(shī)人，去感受他的人格魅力。
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