人教版《古詩三首》教案
【教學記錄】
一、課前談話
�。裕耗阏J識俺么？
�。ǎ踊卮鹇裕�
�。裕禾K東坡認識么？杜甫知道么？李白知道么？知道的把手舉高點！你知道李白有幾個名字？
�。ǜ鶕�(jù)同學的回答老師板書）
李 白 李太白
Ｓ：青蓮居士。
（根據(jù)同學回答板書）
李青蓮
�。裕耗前硞兙涂梢哉f是“李青蓮”。
�。裕夯仡櫪畎椎脑�。誰來背幾首？誰來！
�。ǎ佣急容^緊張）
靜夜思 望廬山瀑布
�。ㄍ瑢W齊背）
Ｔ：靜夜思，永恒的話題……古老與現(xiàn)代。
�。ɡ蠋熡檬闱榈恼Z言來描述，略）
�。裕耗鞘且粋�怎樣的話題？
�。樱核寄罴亦l(xiāng)。
�。裕菏前。鞘且粋�鄉(xiāng)愁。
�。ò鍟�
鄉(xiāng)愁滿懷
Ｔ：還有么？
�。樱和麖]山瀑布。
�。ňo張）
（Ｓ齊背）
�。裕哼@又是一個怎樣的李白？
�。樱簽t灑的李白。
�。樱汉軔塾瓮�。
�。裕菏且粋�寄情山水的李白。
（板書）
寄情山水
�。裕簭摹顿浲魝悺分邪硞冇帜芨惺艿揭粋�怎樣的李白？
�。樱簯賾俨簧�。
�。ò鍟�
有情有意
�。裕簭纳厦嬖姼柚校硞兏惺艿搅艘粋�豐滿的李白，今天俺們再來學一首。
二、初讀
�。薄⒆x題，解題：
⑴ Ｔ：誰知道敬亭山？
�。ㄖv解：很多大詩人都去過敬亭山，留下了很多詩篇，所以后來又叫做“詩山”──讓同學理解江南詩山的來由 ）
�、� 再讀題：
Ｔ：敬亭山前面有獨坐，你覺得應(yīng)該怎樣讀？它帶著點什么？
�。幼x。
�。ㄗx得很慢）
Ｔ：你為什么這么讀？
�。裕涸僬垈�小朋友讀。
（再讀課題）
�。裕簽槭裁催@么輕？
Ｓ：李白很孤獨。
２、讀詩歌：
�、� 自由練讀：
老師提示：讀文章，先練習。按自身的節(jié)奏讀兩邊。
�。ê孟駴]有特別的要求，只是叫同學讀２遍，目標不是很明確）
⑵ 指名讀：
�。裕鹤x的多好啊！字正腔圓。
�。裕赫l再來讀給其他同學聽聽。
Ｔ：誰來做個小小講解員啊，來評價評價啊。
�。ㄍ瑢W比較緊張）
�。樱保核x得孤獨一些。
�。樱玻核x的比較漫長，說明他看到了敬亭山很久很久。
⑶ 齊讀。
⑷ 質(zhì)疑：
�。裕盒∨笥涯阌惺裁磫栴}要問��！
�。樱簽槭裁聪嗫磧刹粎�？
�。裕哼@是一個很有價值的問題。
�。樱簽槭裁粗挥袕酵ド�，世界上有很多山啊！
Ｓ：為什么只有一多云飄來飄去？
�。樱簽槭裁催@里的鳥都飛走了？
Ｔ：李白為什么要寫這首詩？他寫這首詩想告訴俺們什么？讓俺們走進《獨坐敬亭山》。
�。裕赫埻瑢W們讀課題。
（Ｓ讀）
�、� 說詞語：
�。樱汗陋�、獨自、獨一無二……
�、� 再讀題。
三、細讀
�。�、找：
�。裕合旅娴墓旁娎锩娣謩e也寫了作者一個人，那些詞語告訴你只有李白一個人呢？一句一句的讀，一個一個的劃。
（Ｓ在找）
�。�、交流：
�。樱罕婙B高飛盡的“飛盡”。
�。裕哼@句話寫了什么？
�。ǎ踊卮鹇裕�
�。裕阂恢圾B也沒有了，那是一座怎樣的敬亭山��？還有么？
�。樱汗略篇毴ラe的“獨去”。就是說……
�。裕�
Ｔ：滿山不見一只鳥，不聞一絲鳥鳴；遼闊的上空不見一朵白云……這是一座怎樣的徑庭山�。�
�。樱核罋獬脸�
�。樱呵彘e
�。�、指讀，齊讀：
�。裕鹤詈蟮脑埔膊灰娏�，李白的心里悠閑么？
（Ｓ再讀）
�。裕骸澳愕难劾镏挥邪�，俺的眼里只有你。相看兩不不厭，只有敬亭山！
�。裕哼�有么？
�。樱骸爸挥袕酵ド健！�
�。裕涸诶畎椎难劾镉性泼�？
�。樱簺]有！
�。裕河续B么？
�。樱簺]有！
�。裕哼�有么？
�。樱骸跋嗫磧刹粎�，只有敬亭山�！�
�。裕簝蓚�人看來看去，怎么也看不厭。……李白看敬亭山，敬亭山看李白，誰也看不厭。
�。ò鍟�
厭（繁體字）
�。裕阂粡埧谠谏脚裕罂诖罂诘爻匀�，給你怎樣的感覺？
�。踊卮�。（略）
Ｔ：你看著俺，俺看著你，怎么看也看不厭。誰來讀。
�。幼x。
Ｔ：人山相望，人山的融合。
�。釉僮x。
四、研讀
１、體會孤獨：
Ｔ：好一句“相看兩不厭，只有徑庭山”。李白啊李白，你游歷了那么多名山……為什么這么深情地看著徑庭山呢？
�。ü陋殻�
Ｔ：你又是從哪里感受到了“孤獨”呢？
�。樱骸氨婙B高飛盡，孤云獨去閑�！�
�。裕喊硞円黄鹱x前兩句。
�。ǎ幼x）
�。裕耗菬o情的鳥兒在棄他而去，在李白的眼里，那是高傲的云在棄他而去。
（Ｓ再讀）
過渡：
�。裕涸谧匀画h(huán)境中，鳥飛云走，是很自然的。為什么這時候的李白卻是那么孤獨？你想過么？
�。樱裕�
�。�、介紹背景：
�。裕豪蠋焷斫榻B一下背景。
�。ɡ畎琢T官的時候，……孤獨寂寞）
�。裕含F(xiàn)在你明白了么？誰再來讀讀前２句。
３、讀：
Ｓ讀。個人讀，齊讀。
�。�、配樂，范讀：
�。裕洪]上眼睛，想想，那是怎樣的一翻情景呢？人看山，山看著人，人陪伴著山，山陪伴著人。
�。ɡ收b）
�。育R讀。
�。裕哼@哪是人和山。分明是兩個李白，分明是兩座敬亭山。李白啊李白啊。你有有什么話想對敬亭山說呢。敬亭山啊敬亭山，你有什么話對李白說呢。
�。ǎ缘睦收b是深情的，深沉的）
�。怠⒕毩暎�
�、拧⒊鍪荆�
李白神情地看著敬亭山，輕輕地對他說：“……”
敬亭山深情地看著李白，輕輕地對他說：“……”
�、�、Ｓ寫，Ｔ巡視。
�、�、交流：
Ｓ：敬亭山你知道俺多孤獨么，連云和鳥都遺棄俺了。
�。樱豪畎�，你是俺最好的朋友，俺不會遺棄你！
�。樱号笥�，現(xiàn)在只有俺倆在一起，你看俺，俺看你，俺們都很孤獨。
�。樱豪畎祝痴鏋槟愀械焦陋�！
⑷、引讀：
�。裕喊�！鳥兒和云朵也討厭俺，只有你陪伴俺在身邊。
�。樱合嗫磧刹粎挘挥芯赐ど�。
Ｔ：是啊，只有俺們兩個人在這里真有點死氣沉沉啊。
Ｓ：相看兩不厭，只有敬亭山。
�。裕翰挥么鸩挥脝枺磺卸荚讴ぉ�
Ｓ：“相看兩不厭，只有敬亭山。”
�。ň剩�！師生的交流語言連起來像一首詩，教師用詩般的語言把幾個同學的交流穿起來。）
Ｔ：相看兩不厭，只有李青蓮！
五、拓展
補充：
《秋蒲歌》出示。
�。�、自由讀，感受李白：
�。裕捍蠹艺故镜挠质且粋�怎樣的李白呢？
Ｓ讀。齊讀，指名讀。
�。病⒆x：
�。ㄓ锌紤]要求）
帶著“這是一個怎樣李白？”再讀《秋蒲歌》。
�。幼x。
�。�、交流：
Ｔ：這是一個怎樣的李白呢？讀出來了么？
�。樱哼@是一孤獨的李白。
�。樱喊l(fā)愁的李白。
�。樱汗陋殻С�。
Ｔ：對這個孤獨哀愁的李白，你想撫慰撫慰他嗎？
�。樱耗銘�(yīng)該樂觀起來，要堅強。
Ｓ：你要開朗些……
�。樱捍蠹視肽愕�，你要樂觀些。
Ｔ：哪些人會想著他？
�。樱簞趧尤嗣駮胫�。
Ｓ：家鄉(xiāng)的親人會想著他。
Ｔ：還記得《靜夜思》么？（Ｓ背）
�。裕哼�記得《贈汪倫》嗎？（Ｓ背）
�。裕哼�記得《望廬山瀑布》嗎？（Ｓ背）
Ｔ：李白啊李白啊，你不孤獨！
六、升華吟誦《獨坐敬亭山》
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