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囊螢映雪故事

時(shí)間:2024-07-18 08:17:21 故事 我要投稿
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囊螢映雪故事

  囊螢映雪,囊螢:晉代車胤小時(shí)家貧,夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪:晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書。家境貧窮,勤學(xué)苦讀。下面是小編整理的囊螢映雪故事,希望對你有所幫助!

囊螢映雪故事

  囊螢映雪的故事主要為你講述的是古代人很窮沒錢買燈油晚上看書,但是古代有個(gè)孫康不能讓時(shí)間白白浪費(fèi)美酒想了一個(gè)辦法可以晚上看書,那就是利用大雪映出來的光去看書,孫康利用這個(gè)好機(jī)會(huì)讀書成了學(xué)者當(dāng)了大官。

  晉代孫康由于沒錢買燈油,晚上不能看書,只能早早睡覺。他覺得讓時(shí)間這樣白白跑掉,非?上。

  一天半夜,他從睡夢中醒來,把頭側(cè)向窗戶時(shí),發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來,那是大雪映出來的,可以利用它來看書。

  于是他倦意頓失,立即穿好衣服,取出書籍,來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷,立即看起書來,手腳凍僵了,就起身跑一跑,同時(shí)搓搓手指。

  此后,每逢有雪的晚上,他就不放過這個(gè)好機(jī)會(huì),孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神,促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn),成為飽學(xué)之士。后來,他當(dāng)了一個(gè)大官。

  囊螢映雪的囊螢:晉代車胤小時(shí)家貧,夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪:晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書。形容家境貧窮,勤學(xué)苦讀。故事源自晉代的車胤與孫康。

  越是在刻苦的環(huán)境下才能培養(yǎng)一個(gè)人堅(jiān)韌的意志,人都是自己逼迫自己,古時(shí)候的人大多數(shù)沒錢讀書更別說買書看,那都是很奢望的。古代讀書人不像我們這么方便,有很多的學(xué)校教材,古代人想要升官發(fā)財(cái)只有科舉考試,惟有讀書高,雖說三十六行行行出狀元,但是哪一行不需要去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是為了讓我們的生活變得更美好。

  囊螢映雪,囊螢:晉代車胤小時(shí)家貧,夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪:晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書。家境貧窮,勤學(xué)苦讀。比喻人勤學(xué)好問原出處:晉孫康家貧,冬夜映雪光讀書;晉車胤家貧,夏夜練囊盛螢,借螢火蟲的微光讀書。事見《初學(xué)記》卷二引《宋齊語》、《晉書·車胤傳》后以“映雪囊螢”形容夜以繼日,苦學(xué)不倦。

  【釋義】囊螢:晉代車胤小時(shí)家貧,夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪:晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書。家境貧窮,勤學(xué)苦讀。

  【相近詞】囊螢照雪、鑿壁偷光

  【反義詞】不思進(jìn)取

  【字詞解釋】囊螢:包著的螢火蟲;映雪:利用雪的反光。

  【其他表示學(xué)習(xí)刻苦的成語】韋編三絕、懸梁刺股、鑿壁偷光、。

  囊螢映雪的典故

  車胤恭勤不倦,博學(xué)多通,家貧不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,以夜繼日焉。

  晉孫康,京兆人,性敏好學(xué)。家貧,燈無油,于冬月嘗映雪讀書。

  囊螢映雪的故事賞析

  “囊螢”的主人公是晉代的車胤,他少時(shí)家貧,夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;“映雪”也是晉代發(fā)生的故事,指的是晉代的孫康冬天常利用雪的反光讀書。

  “囊螢”典出《晉書·卷八十三·車胤傳》:“車胤字武子,南平人也。曾祖浚,吳會(huì)稽太守。父育,郡主簿。太守王胡之名知人,見胤於童幼之中,謂胤父曰:‘此兒當(dāng)大興卿門,可使專學(xué)!饭诓痪,博學(xué)多通。家貧不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,以夜繼日焉!

  這段話是什么意思呢?翻譯成現(xiàn)代文如下:(晉朝)車胤字武子,是南平人。曾祖父車浚,曾經(jīng)擔(dān)任會(huì)稽郡太守,他的父親車育在郡任主簿。太守王胡之善于識(shí)才,一次見到車胤,對他的父親說:“這個(gè)孩子會(huì)使你家門大興,可以讓他安心學(xué)習(xí)。”車胤勤奮攻讀,孜孜不倦,他知識(shí)廣博,學(xué)問精通由于家里貧窮,常常沒有燈油,在夏天他就捕幾十只螢火蟲,放到一種白色的絹?zhàn)龀傻目诖,以螢光照明,夜以繼日苦讀。

  你看,車胤小時(shí)候就很聰明,連善于相人的的王太守也說這個(gè)孩子將來有大出息,要是我們,恐怕早就驕傲得不得羅,但車胤呢,依然努力學(xué)習(xí),因?yàn)榧依锔F得沒有燈油,居然想出用螢火蟲的光來看書辦法,值得我們學(xué)習(xí)吧。

  可不?車胤后來成就真的很大呢!他當(dāng)過中書侍郎、侍中、國子監(jiān)博學(xué)、驃騎長史、太常、護(hù)軍將軍、丹陽尹、吏部尚書等大官。

  由于車胤為人公正、不畏強(qiáng)權(quán),后被 會(huì)稽王 司馬道子 世子 元顯 逼令自殺(此處名字怪復(fù)雜的,以空格分開,便于大家弄懂。會(huì)稽王司馬道子是孝武帝同父同母弟,世子是指繼承王爺、諸侯

  爵位者的正式封號的兒子,這里是指司馬道子的大兒子司馬元顯),死后追謚忠烈王。

  關(guān)于車胤被害,史書中還記載有下面兩個(gè)小故事。

  隆安元年(397),王國寶任左仆射,威震朝廷內(nèi)外,王恭疾恨道子、國寶擾亂朝政,舉兵征討。國寶恐慌,其堂弟王緒將軍獻(xiàn)計(jì):“不如殺掉車胤,除去眾人之望,挾持主上和丞相,討伐諸侯”。車胤到來后,國寶終不敢殺,反而向他求教計(jì)謀。而后,國寶上書皇上,自解職務(wù),等待降罪。

  隆安四年(400),車胤被提升為吏部尚書。會(huì)稽郡世家子弟元顯驕矜放蕩,車胤建議遏制他。不料事情泄露,元顯逼令車胤自殺而死,他臨死前大怒道:“吾豈懼死哉?吾求一死以露權(quán)奸耳!”死后舉國悲哀。

  車胤學(xué)富五車,成就巨大,一身剛正,不畏強(qiáng)權(quán),真的是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,他的事跡還上三字經(jīng)呢,就是《三字經(jīng)》上“如囊螢”的故事。

  “映雪”的主人公也是晉朝人,名叫孫康,他小時(shí)候家里也很窮,晚上不能點(diǎn)燈讀書,所以只好很早就睡覺。一個(gè)冬天的夜晚,下大雪,孫康被凍醒,他驚奇的發(fā)現(xiàn)窗外有一些光亮,于是馬上爬起來,到院子里借著雪映出的微光讀書。

  “映雪”故事出自《孫氏世錄》:“晉孫康家貧,常映雪讀書,清介,交游不雜!

  用現(xiàn)代文翻譯過來,就是“晉朝人孫康家里貧窮,他經(jīng)常借著雪映出的光讀書,清正耿直,交往的朋友和一起游玩的朋友一點(diǎn)都不雜亂(意思是也是分清正)”

  孫康有什么成就呢?我們看文獻(xiàn)中的另一段記載吧!皩O康,太原中都人,晉長沙太守放孫,元嘉中為起部郎,遷征南長史,有集十卷。 ”

  車胤和孫康通過刻苦努力的學(xué)習(xí)終有所成,我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件可比他們強(qiáng)多,但刻苦學(xué)習(xí)的精神不能丟。

  囊螢映雪的故事簡寫

  書籍是人類知識(shí)的載體,是人類智慧的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯。所以人們?nèi)琊囁瓶实乜磿W(xué)習(xí)。在我國古代就有很多刻苦讀書的故事,如鑿壁借光,懸梁刺股……最近我重讀了囊螢映雪的成語故事。

  晉代車胤家境貧寒,用不起油燈,卻想利用夜晚的時(shí)間多讀一些書。他把螢火蟲裝入袋子,借著這“自然之光”,他讀了許多書。無獨(dú)有偶,孫康借雪光來看書。我們知道書籍啟迪人的智慧,知識(shí)讓人插上了翅膀,為了獲取知識(shí)和智慧與貧困作斗爭的精神值得我們敬重和學(xué)習(xí)!澳椅炗逞本褪沁@種奮斗精神的典范。

  現(xiàn)在我們的讀書條件好得多了,在學(xué)校有窗明幾凈的教室,回到家里在臺(tái)燈下做作業(yè),再也用不到“囊螢映雪”了。但是這種克服困難,抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。平時(shí),我發(fā)現(xiàn)我們身邊很多人也抓緊時(shí)間在讀書。有人在汽車站候車室看書,有人在火車上看書,有人在公園的長椅上看書,有人在雙休日到圖書館去看書……和他們相比,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)在不及他們。

  古今圣賢讀書的故事啟示我們要抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)。如果能養(yǎng)成刻苦讀書的好習(xí)慣,這將終生受益。于是我常常買書。要想讀書,先得有書。我一有錢,就想去新華書店買書。去年“六一”兒童節(jié),外公問我要什么禮物,我想都不想,脫口而出:“我要書!蓖夤蛶业叫氯A書店買了一本《絕對小孩》。現(xiàn)在我擁有很多書了。二,借書。書是買不完的,于是我想到了借書。市圖書館離我們家很近。去年暑假,我拉著媽媽到圖書館辦了一張借書卡。有了借書卡,那就方便多了。圖書館是書的海洋,周末我經(jīng)常去那邊借書看,在知識(shí)的海洋中遨游。三,看書。以前,我買了書就放在書架上,F(xiàn)在,我養(yǎng)成了好習(xí)慣,一有空,就情不自禁地拿起書來看,積累知識(shí)。四,用書?磿臅r(shí)候,把好詞好句抄下來,寫作文的時(shí)候用上去。這樣,我的文章就有文采了。我已經(jīng)在《南太湖》雜志、《湖州晚報(bào)》、《湖州星期三》發(fā)表了十九篇文章,還有三篇文章在市征文比賽中獲了獎(jiǎng)。我嘗到了認(rèn)真讀書的甜頭。

  古今圣賢刻苦讀書的故事,將伴隨我們的成長。

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