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描寫圖書館的句子
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到句子，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)用途和語(yǔ)氣，句子可以分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。什么樣的句子才經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的描寫圖書館的句子，歡迎閱讀與收藏。
描寫圖書館的句子1
1、時(shí)間過(guò)得真快，東方已露出了魚(yú)肚白，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人。
2、冬姑娘雖然沒(méi)有春姑娘的嬌嫩，沒(méi)有夏姑娘的艷麗，沒(méi)有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無(wú)暇一樣給世界帶來(lái)了另一種風(fēng)采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。
3、校園里開(kāi)始熱鬧起來(lái)，又恢復(fù)了往日的歡聲笑語(yǔ)。前來(lái)報(bào)名的學(xué)生喜氣洋洋，向老師詢問(wèn)著開(kāi)學(xué)事宜；而老師們有的準(zhǔn)備新學(xué)年的教材及教學(xué)用具，有的則在清掃、布置教室，以優(yōu)雅清新的學(xué)習(xí)環(huán)境迎接新生的到來(lái)。
4、漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
5、冬姑娘雖然沒(méi)有春姑娘的嬌嫩，沒(méi)有夏姑娘的艷麗，沒(méi)有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無(wú)暇一樣給世界帶來(lái)了另一種風(fēng)采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。
6、冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨(dú)舞隨著春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺(tái)，等待著下一個(gè)冬天的到來(lái)。
7、看！這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù)，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
8、漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
9、深秋的黃昏，我漫步在靜靜的校園，只見(jiàn)花兒凋謝了，樹(shù)葉干枯了，光禿禿的樹(shù)丫沒(méi)精打采地垂在樹(shù)干上，昔日綠茸茸的草地如今只是一片枯黃。
10、時(shí)間過(guò)得真快，東方已露出了魚(yú)肚白，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人。
11、深秋的黃昏，我漫步在靜靜的校園，只見(jiàn)花兒凋謝了，樹(shù)葉干枯了，光禿禿的樹(shù)丫沒(méi)精打采地垂在樹(shù)干上，昔日綠茸茸的草地如今只是一片枯黃。
12、時(shí)間過(guò)得真快，東方已露出了魚(yú)肚白，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人。
13、花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，襲來(lái)了一股花卉的幽香，送來(lái)了一陣青草的新鮮，更帶來(lái)了學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在這成長(zhǎng)的家園里，在風(fēng)中接受陽(yáng)光般的沐浴，在細(xì)雨中接受他的洗禮，這種感覺(jué)實(shí)在妙不可言！
14、于是三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習(xí)的天堂，靜靜地聽(tīng)著瑯瑯的讀書聲，仿佛身臨其境；再仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)精神抖擻，他們的聲音響徹了清晨的校園，裝飾著清晨的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園錦上添花！在振興中學(xué)里，處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處充滿著詩(shī)情畫意
15、在校園里，不僅充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，而且錯(cuò)落有致的教學(xué)樓更是平添了一份美景。
16、一進(jìn)校園，便可以看見(jiàn)我們經(jīng)常出入的圖書館，在這里，同學(xué)們的身影比比皆是，他們?cè)谡J(rèn)真地翻閱著書本，以此來(lái)充實(shí)他們知識(shí)，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。在振中，還有美麗的地理生物園，種滿了茁壯成長(zhǎng)的花卉，待到時(shí)機(jī)成熟，就會(huì)競(jìng)相綻放，爭(zhēng)奇斗艷，把濃郁的連同無(wú)限的生命力撒向大地。
17、當(dāng)然還少不了我們學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)樓，信息樓，音樂(lè)室，歷史室，民樂(lè)室簡(jiǎn)直就是應(yīng)有盡有，在這么優(yōu)美學(xué)園中讀書，可以說(shuō)是一種享受呢！
18、下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來(lái)了另一幅嶄新的畫面：在課堂上嚴(yán)肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風(fēng)生；在走廊上，同學(xué)們?cè)诤粑@中清新的空氣；在坦蕩如砥的操場(chǎng)上，同學(xué)們大顯身手，正一步一步地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
19、這樣的菁菁校園，怎能不使我們展翅高飛呢怎能不使我們向往未來(lái)
20、振興中學(xué)，使你伴我走過(guò)了成長(zhǎng)的時(shí)空，是你引我進(jìn)入科學(xué)的殿堂，是你激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，也是你使我走向成熟。
21、振興中學(xué)，我期盼你的明天，明天的你更加美好，更加欣欣向榮！
22、當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的`時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
23、清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫有南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
24、走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
25、課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)。我們努力著！
26、現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶......
27、星期六，天下著蒙蒙細(xì)雨，爸爸和我路過(guò)凱旋路，看到了我們的新校園。
28、一到那里，就看見(jiàn)大門口矗立著鑄時(shí)代精品幾個(gè)大字，將來(lái)啊，我們?cè)谶@里上課，一定要更加努力，把自己培養(yǎng)成時(shí)代精品。
29、教室有三層的，四層的，還有五層的，窗戶全是落地的，外墻紅白相間，非常美麗。
30、學(xué)校的體育館給人一種宏偉的感覺(jué)，外墻由粉，灰，白三種顏色組成的，顯得格外壯觀，漂亮。
31、校園真大�。」と藗冋诰o張地勞動(dòng)著，為了早日建成我們的新學(xué)校。
32、這次我還是走馬觀花，等下次我們到里面去看看，一定比我說(shuō)的還要好呢！
33、我最喜歡校園西南角的蘑菇亭。站在遠(yuǎn)處，放眼望去，像綠色的毯子上點(diǎn)綴著三三兩兩的小花，中間長(zhǎng)著一大一小，一高一矮的蘑菇似的，十分逼真。稍近些，就能看見(jiàn)蘑菇亭左邊有一棵彎著身子的樹(shù)，右邊則是一座別致的假山。
34、走近一看，可真讓人心曠神怡。不必說(shuō)碧綠的小葉楊，挺直的棕櫚樹(shù)；也不必說(shuō)裁剪整齊，四季常青的草坪，爭(zhēng)奇斗艷，沁人心脾的菊花。單是花壇周圍的一串紅就夠你陶醉了。瞧，他們一簇簇的，仿佛燃燒的火焰，把花壇圍成了一個(gè)圈，好像給花壇鑲上了美麗的花邊。如果的扒開(kāi)花叢仔細(xì)瞧，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，花叢中竟然有許多蜜蜂在忙碌！
35、我不禁一顫：多么可愛(ài)的小生靈啊！不分季節(jié)，只要有花開(kāi)，便辛勤地采蜜釀蜜。我不由想到了默默奉獻(xiàn)的教師，他們不也是在釀蜜嗎為祖國(guó)的下一代釀造芬芳香甜的蜜。
36、漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
37、瞧！我情不自禁不起喊出聲來(lái)，因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂(lè)曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了，不醉才怪呢！
38、看！這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù)，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
39、時(shí)間過(guò)得真快，東方已露出了魚(yú)肚白，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人。
40、��！我真希望永遠(yuǎn)與這冬天的校園為伴。
41、我愛(ài)熱情奔放的夏天，我愛(ài)迷人的秋天，但我更愛(ài)冷酷的冬天。
42、清晨，綠葉上有一顆顆小露珠，輕輕碰它一下，小露珠就滾到了中間，變成了一顆大明珠，像一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，這是上天賜給我的最好的禮物。
43、寒冷的風(fēng)中，樹(shù)枝在瑟瑟發(fā)抖，一根根活像老人枯干的手，微微地伸向晨空。松柏和冬青依然翠綠，給冬日的大地增添了一份生氣。
44、中午，凜冽的狂風(fēng)像發(fā)怒的雄獅，仰天長(zhǎng)嘯。不久，晶瑩的雪花猶如翩翩起舞的玉蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。路邊的樹(shù)木，綴滿銀花；建筑物瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝；落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒，美極了！
45、啊，冬天的景色真美��！
46、伴隨著飄飄落下的雪花，跟隨著呼呼吹來(lái)的冷空氣，她——冬姑娘，踏著六角型的小精靈，悄悄地來(lái)到了我們金川公司三校。
47、一進(jìn)校園，一股清機(jī)關(guān)報(bào)空氣迎面撲來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到人身上，還怪暖和的，不知不覺(jué)我業(yè)到了動(dòng)物園，動(dòng)物園內(nèi)孔雀依然昂首挺立，驕傲的走著，而老虎，紅腹錦雞還在睡大覺(jué)。
48、我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在s形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。
49、我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵�，無(wú)不希望自己的家能夠出類拔萃。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。
50、我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。
描寫圖書館的句子2
1、愛(ài)護(hù)書籍每一頁(yè)，熏陶心靈每一刻。
2、有時(shí)我看得忘記了時(shí)間，忘記了等會(huì)兒還要上課，當(dāng)回到教室免不了就被老師訓(xùn)斥一頓。
3、圖書館是一個(gè)非常安靜的地方，每當(dāng)我來(lái)到圖書館，就從一個(gè)挺著腰板，一個(gè)正正當(dāng)當(dāng)?shù)娜俗兂闪艘粋�(gè)躡手躡腳的，仿佛做錯(cuò)了事的小不點(diǎn)。因?yàn)閳D書館太安靜了，讓你不忍心打破它的寧?kù)o，我只得貓著腰盡量不弄出一點(diǎn)聲音。在圖書館，即使一根針落到地上，我也會(huì)感到仿佛我得罪了大家，仿佛我得罪了這里的寧?kù)o。在這里你可以專心地，安心地飽覽群書。雖然，偶爾圖書館會(huì)響起鈴聲，但是卻是悅耳的，卻是令人心曠神怡的。
4、圖書館本身就是一種內(nèi)涵深厚的文化，這種文化是由過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)三者遞進(jìn)、傳承而發(fā)展，由物（館舍）、人（館員-讀者）、神（館藏文獻(xiàn)所承載的智慧與精神）三者融和、輝映而拱立。
5、圖書館是一座沒(méi)有圍墻的大學(xué)。
6、因?yàn)閳D書館的書使老師更加的喜歡、相信我了。以前的我是不愛(ài)回答問(wèn)題，甚至還是老師較討厭的學(xué)生�？墒�，自從去了圖書館我便豐富了許多的知識(shí)，使作文寫得越來(lái)越好。從一本書中我知道了老師的辛勤，使我覺(jué)得應(yīng)該認(rèn)真讀書。不再浪費(fèi)時(shí)光，不再辜負(fù)老師。我定了目標(biāo)，發(fā)奮學(xué)習(xí)。從那天起，我就為自己的目標(biāo)忙碌了。漸漸的，我從學(xué)習(xí)中找到新的樂(lè)趣。謝謝你，圖書館，圖書館里的所有書。是你們激起了我學(xué)習(xí)的興趣，是你們讓我懂得了怎樣做人，是你們讓我懂得了珍惜時(shí)間。��！圖書館，我為你驕傲，我為自豪！
7、既來(lái)之，則安之；既走之，則凈之。
8、多建一座圖書館，就可以少建一座監(jiān)獄。
9、圖書館學(xué)五定律：書是為了用的，每個(gè)讀者有其書，每本書有其讀者，節(jié)省讀者的時(shí)間，圖書館是一個(gè)生長(zhǎng)著的有機(jī)體。
10、我迷戀于愛(ài)與真誠(chéng)、花前月下的細(xì)語(yǔ)之中，我無(wú)法去自拔，我徘徊在群書左右，我沉醉于圖書館的無(wú)限靜謐之中。
11、珍愛(ài)圖書，閱過(guò)無(wú)痕。
12、圖書館整體宏偉大氣，古風(fēng)蔚然。
13、環(huán)境我很無(wú)奈靜美，一段話青鳶躺在床上汗涔涔的落下淚來(lái)。
14、我是多久沒(méi)去圖書館了，好像自從讀大三了，漸漸的幾乎不再去圖書館。一直以來(lái)我都喜歡著圖書館，安靜自由行走，那里的氛圍更讓我有讀書的欲望，空氣里都是書香。自習(xí)室，不知怎地，厭惡它來(lái)。雖然圖書館不時(shí)會(huì)有走路的腳步聲，講電話聲，翻書聲，私語(yǔ)聲，但絲毫不會(huì)減少我對(duì)這里的喜愛(ài)，不影響我看書的心情，恬淡安然，像只躺在窗臺(tái)曬太陽(yáng)的小貓，調(diào)皮的滿足的撓撓自己的小肚皮，那么可愛(ài)。
15、圖書館的環(huán)境怎么形容，美麗的生命在于勇于更新。
16、描寫圖書館的好句還有好多，例如：
17、知識(shí)像一張魚(yú)網(wǎng)，魚(yú)網(wǎng)愈寬愈牢，網(wǎng)到的魚(yú)就越多。
18、圖書館，你是我生命中的寶庫(kù)，為我傳導(dǎo)知識(shí)！你是我道路上的階梯，讓我學(xué)習(xí)進(jìn)步！你是我迷失方向的航標(biāo)，讓我無(wú)慮的在知識(shí)的海洋中航行！你是我學(xué)習(xí)上的鑰匙，幫我打開(kāi)知識(shí)的大門！
19、出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
20、所謂圖書，是保存人類記憶的一種社會(huì)裝置，圖書館是為把它移入活著的個(gè)人的意識(shí)的一種社會(huì)機(jī)構(gòu)。
21、有盡有，無(wú)論是世人矚目的名著，清新似水的散文，還是富有哲理的中外詩(shī)篇讀者在我的圖書館里可以自由的選擇、盡情地閱讀，在滿室的書香中享受心靈的安逸。在這里，沒(méi)有喧鬧的聲音，只有輕輕的翻書聲。只要你來(lái)到這里，總會(huì)有所收獲。而這，就是我快樂(lè)的源泉。
22、把書報(bào)留下，把真理帶走。
23、圖書館典藏云集，走近書架，斑斕的封面是知識(shí)殿堂的大門；走近圖書，陣陣的墨香是知識(shí)殿堂的華燈；走進(jìn)文字，華美的文采是知識(shí)殿堂的鑰匙。
24、早就聽(tīng)說(shuō)廣州圖書館很壯觀，作為一名曾經(jīng)的圖書管理工作者，趁這次廣州之行特意來(lái)參觀這座規(guī)模最大的城市圖書館。我覺(jué)得圖書館最能反映一個(gè)地方對(duì)文化建設(shè)的重視程度，也間接反映當(dāng)?shù)厝嗣竦奈幕仞B(yǎng)，它能很好地展示當(dāng)文化氛圍和文明程度，所以我喜歡感受不同地方的圖書館，間接了解當(dāng)?shù)匕傩盏奈幕�，同時(shí)開(kāi)闊眼界。今天，在這里感受到了廣圖的氛圍、建筑布局、海量藏書。
25、帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書。
26、中軸對(duì)稱的造型烘托出其穩(wěn)重而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇蠹绎L(fēng)范，在沉靜的色彩的烘托下仿佛古代鴻儒之冠帶，彰顯著為學(xué)者潔身自好、儒雅寧?kù)o之學(xué)風(fēng)。玻璃幕墻的通透明快與沉穩(wěn)的建筑體型完美結(jié)合，寓意融合古今、學(xué)冠中外
27、這個(gè)圖書館布置精美，書籍很多！
28、日日復(fù)日日，年年復(fù)年年，在這幾年里，只要一有空，學(xué)校的圖書館就成了我躲避嘈雜的'處所，也是我放松一整節(jié)課繃緊神經(jīng)和夢(mèng)境對(duì)接的所在。
29、帶走一身書香，留下一室潔凈。
30、一段話漸漸的湖面，文藝那份思念在我騎著單車一路南行。
31、圖書館整體宏偉大氣，古風(fēng)蔚然。中軸對(duì)稱的造型烘托出其穩(wěn)重而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇蠹绎L(fēng)范，在沉靜的色彩的烘托下仿佛古代鴻儒之冠帶，彰顯著為學(xué)者潔身自好、儒雅寧?kù)o之學(xué)風(fēng)。玻璃幕墻的通透明快與沉穩(wěn)的建筑體型完美結(jié)合，寓意融合古今、學(xué)冠中外。
32、愿君與書同聲同息。
33、你的言語(yǔ)，我愛(ài)聽(tīng)，卻不懂得，我的沉默，你愿見(jiàn)，卻不明白.
34、公共圖書館是市民的第二起居室。
35、記憶中，那一年，學(xué)校剛剛開(kāi)放了圖書館，我第一次和這位朋友會(huì)面。那時(shí)，每逢下課我都愛(ài)跑到那兒博覽群書。
36、彎彎的月牙兒猶如一只銀亮的小船。
37、圖書館教育，人無(wú)老少男女貧賤富貴之限，地?zé)o東西南北之分，受教育純系自由而非強(qiáng)迫，實(shí)行自我教育而無(wú)束縛之拘，其功力之宏，收效之著，自出于其他部門之外。
38、如果情感和歲月也能輕輕撕碎，扔到海中，那么，我愿意從此就在海底沉默。
39、月亮姑娘升起來(lái)了，仿佛正悄悄地對(duì)身邊的小星星說(shuō)話。
40、夜空掛滿了星星，月亮像一只釣魚(yú)的小船，仿佛航行在寬闊的銀色的長(zhǎng)河里。
41、看完后請(qǐng)把我送回‘架’。
42、月亮升起來(lái)了，紅暈暈的，活像誰(shuí)從東方地平線上挑起個(gè)大紅燈籠。
43、在我的圖書館里各種各樣的書籍應(yīng)有盡有，無(wú)論是世人矚目的名著，清新似水的散文，還是富有哲理的中外詩(shī)篇讀者在我的圖書館里可以自由的選擇、盡情地閱讀，在滿室的書香中享受心靈的安逸。在這里，沒(méi)有喧鬧的聲音，只有輕輕的翻書聲。只要你來(lái)到這里，總會(huì)有所收獲。而這，就是我快樂(lè)的源泉。
44、在我的圖書館里各種各樣的書籍應(yīng)有盡有,無(wú)論是世人矚目的名著,清新似水的散文,還是富有哲理的中外詩(shī)篇讀者在我的圖書館里可以自由的選擇
45、優(yōu)美此地是蕭索冬學(xué)校，環(huán)境窗外一陣刺耳的汽車?yán)嚷暋?/p>
46、悄悄走路輕說(shuō)話，良好氛圍靠大家。
47、圖書館，你是我生命中的寶庫(kù)，為我傳導(dǎo)知識(shí)！你是我道路上的階梯，讓我學(xué)習(xí)進(jìn)步！你是我迷失方向的航標(biāo)，讓我無(wú)慮的在知識(shí)的海洋中航行！你是我學(xué)習(xí)的鑰匙，幫我打開(kāi)知識(shí)的大門！
48、只取一本圖書，閱畢放還原處。
49、夜空中的一彎銀鉤，灑下無(wú)限清輝。
描寫圖書館的句子3
1、當(dāng)然可以去，這看你自己的意愿。你可以制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃慢慢來(lái)完成目標(biāo)，來(lái)彌補(bǔ)自己的弱項(xiàng)以及不足之處，也可以在圖書館閱讀一些課外知識(shí)，一些好詞好句可以摘抄下來(lái)，是可以奠定我們的寫作能力以及基礎(chǔ)
2、這個(gè)可以有，平時(shí)上學(xué)沒(méi)有多余的時(shí)間去圖書館，暑假有時(shí)間
3、圖書日那天，有許多人來(lái)到這所新開(kāi)的圖書館閱讀。誰(shuí)也不知道這里為人民服務(wù)的機(jī)器人都是大壞蛋，進(jìn)館的人類很快就全部被關(guān)押在閱覽室。它們想利用這些籌碼達(dá)到擴(kuò)充機(jī)器人隊(duì)伍并且控制本城市電力系統(tǒng)的目的。并以市長(zhǎng)名義將全城人召集到圖書館門口，一步一步地實(shí)現(xiàn)它們的計(jì)劃。
4、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫
5、把書報(bào)留下，把真理帶走。
6、靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色。
7、第一天，將會(huì)是忙碌的一天。我將把我所有親愛(ài)的朋友都叫來(lái)，長(zhǎng)久地望著他們的臉，把他們內(nèi)在美的外部跡像銘刻在我的心中。
8、三個(gè)機(jī)智、勇敢的小孩繞過(guò)4個(gè)守衛(wèi)森嚴(yán)的機(jī)器人，悄悄地從窗戶爬進(jìn)了圖書館去解救被關(guān)押的人類。最后人類聯(lián)合一起消滅了整個(gè)圖書館里的機(jī)器人，成功逃出。
9、愁腸滿腹、顧慮重重、孜孜不倦、截然不同、企盼、繁花似錦、恩惠、筑巢、繁衍、遷徙、冥思遐想、遨游、摹仿、期期艾艾、紫羅蘭飛馳、奔騰、安息、稀罕、荒蕪、淳樸、轆轆滾滾、稀稀疏疏、忐忑不安、千里迢迢
10、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
11、這一天，我將向世界，向過(guò)去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。
12、名出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑
13、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽(yáng)修
14、我懷著無(wú)可奈何的心清，勉強(qiáng)離開(kāi)大都會(huì)博物館，離開(kāi)那藏著發(fā)掘美的.鑰匙的所在——那是一種被忽略了的美啊。然而有視力的人并不需要從大都會(huì)博物館里去找到發(fā)掘美的鑰匙。它在較小的博物館里，甚至在那些小圖書館書架上的書本里也能找到。而我，在想象中能看見(jiàn)東西的有限時(shí)間里，將選擇這樣一個(gè)地方，在那里，發(fā)掘美的鑰匙能在最短的時(shí)間內(nèi)打開(kāi)最偉大的寶庫(kù)。
15、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?/p>
16、左手倒影，右手年華，執(zhí)子之手，與子偕老。
17、這些能夠觸摸的藝術(shù)品對(duì)我來(lái)講，是極有意義的，然而，與其說(shuō)它們是供人觸摸的，毋寧說(shuō)它們是供人觀賞的，而我只能猜測(cè)那種我看不見(jiàn)的美。我能欣賞希臘花瓶的簡(jiǎn)樸的線條，但它的那些圖案裝飾我卻看不到。
18、知識(shí)構(gòu)建和諧社會(huì)閱讀成就精彩人生。
19、生命中所有的事都有一個(gè)合理的解釋。
20、光明，一個(gè)令人神往的詞語(yǔ)，擁有了光明，就能擁有一切美好的事物。假如我是一位盲人，什么都看不見(jiàn)，假如某一天我擁有了只能持續(xù)三天的光明，而不是一生的話，這是多么悲哀！
21、帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書。
22、我們最可怕的敵人不是懷才不遇，而且我們的躊躇，猶豫。假如給我三天光明好詞好句摘抄。將自己定位為某一種人，于是，自己便成了那種人。
23、描寫圖書館的好句還有好多，例如：
24、既來(lái)之，則安之；既走之，則凈之。
25、孤獨(dú)是提醒你，你該給自己充電了。
26、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子
27、己所不欲，勿施于人——孔子
28、悄悄走路輕說(shuō)話，良好氛圍靠大家。
29、有視覺(jué)的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。
30、不要用珍寶裝飾自己，而要用健康武裝身體。
31、帶走一身書香，留下一室潔凈。
32、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子
33、我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。
34、出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
35、看完后請(qǐng)把我送回‘架’。
36、好詞：書生靜心、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟、書乃人之益友、滿腹詩(shī)書
37、愛(ài)護(hù)書籍每一頁(yè)，熏陶心靈每一刻。
38、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子
39、三人行，必有我?guī)熞�。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔�?/p>
40、風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無(wú)言味最長(zhǎng)。
41、龐然大物。望而生畏。威風(fēng)凜凜。千奇百怪。電閃雷鳴。
42、愿君與書同聲同息。
43、珍愛(ài)圖書，閱過(guò)無(wú)痕。
44、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈
45、只取一本圖書，閱畢放還原處。
46、身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ)，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。——海倫·凱勒
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