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小學(xué)課文影子原文
《影子》以簡潔、生動、形象的語言，描繪了影子和人“形影不離”的特點，讀來親切上口，活潑俏皮。下面是小編幫大家整理的小學(xué)課文影子原文，希望能夠幫助到大家。
《影子》
yǐng zi zài qián
影 子 在 前，
yǐng zi zài hòu
影 子 在 后，
yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ
影 子 常 常 跟 著 我，
jiù xiàng yì tiáo xiǎo hēi gǒu
就 像 一 條 小 黑 狗。
yǐng zi zài zuǒ
影 子 在 左，
yǐng zi zài yòu
影 子 在 右，
yǐng zi cháng cháng péi zhe wǒ
影 子 常 常 陪 著 我，
tā shì wǒ de hǎo péng yǒu
它 是 我 的 好 朋 友。
《影子》教案1
教學(xué)理念：
本課教學(xué)宗旨在體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)語文的主人，讓學(xué)生自己在充分讀書的基礎(chǔ)上，質(zhì)疑討論交流，提高讀書能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識11個生字，會寫“飛、馬、鳥”3個字。認(rèn)識1個筆畫“--┐”和5個偏旁“彡、犭、”。
2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。
3、認(rèn)識有關(guān)“影子”的一些現(xiàn)象。
教學(xué)流程：
一、謎語揭題，激發(fā)興趣
1、出示謎語：
人人有個好朋友，烏黑身子烏黑頭，就像一條小黑狗，陽光下面跟你走。
謎底是什么?(影子)
2、同學(xué)們，你們想了解有關(guān)“影子”的知識嗎?這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《影子》，板書課題。
二、自讀課文，整體感知
1、帶著上面的問題，學(xué)生自學(xué)課文。
(1)讀準(zhǔn)字音，把不會的字圈上。
(2)識記生字，運用學(xué)過的方法，并小組交流。
(3)理解課文內(nèi)容。
2、認(rèn)識筆畫“”和偏旁“”。
3、檢查自學(xué)情況。
(1)出示字卡，開火車讀。
(2)朗讀課文。
三、質(zhì)疑討論，把握重點。(鼓勵學(xué)生質(zhì)疑)
(1)影子為什么會有時在前，有時在后，有時在左，有時在右呢?
(2)為什么說影子是小黑狗、好朋友呢?
全班討論，教師可利用活動掛圖幫助理解。
四、指導(dǎo)朗讀，熟讀成誦
(1)教師范讀。
(2)學(xué)生自由讀。
(3)同桌互讀。
(4)指名讀。
(5)全班分三組進行朗讀比賽，評出優(yōu)勝小組。
(6)熟讀成誦。
五、布置作業(yè)：
課下仔細(xì)觀察，什么情況下影子在前、在后、在左、在右?
附板書：
影子——小黑狗
——好朋友
《影子》教案2
教學(xué)要求：
1、學(xué)會7個生字，會認(rèn)7個字，認(rèn)識1種筆畫和1個偏旁。
2、通過看圖說話，了解影子的特點。
3、正確地朗讀課文。背誦課文。
教學(xué)重點：
1、學(xué)會7個生字，認(rèn)識1種筆畫"斜鉤"和1個偏旁"月"字旁。
2、正確，流利地朗讀課文。背誦課文。
教學(xué)難點：
了解影子的特點。
教學(xué)過程：
課前游戲辨方向：上下左右前后
一、談話導(dǎo)入
1、猜謎語。
你在前，它在后，你在左，它在右；你停它也停，你走它也走。
謎底：影子
2、同學(xué)們，什么情況下會出現(xiàn)影子呢影子在你的什么方向呢影子有什么特點想知道嗎今天我們就學(xué)習(xí)第9課《影子》，看看書中的小朋友的影子有什么特點板題：影子（這三撇就像影子）
二、指導(dǎo)看圖
1、出示第一幅圖，思考：你看到了什么他在干什么呢太陽在他前面的時候，他后面出現(xiàn)了什么
2、出示第二幅圖，思考：這幅圖和剛才那幅圖哪兒不一樣
3、過渡：影子到底有什么特點呢我們一起讀讀課文內(nèi)容。
三、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。
1、學(xué)生借助拼音自由小聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。
2、聽朗讀課文錄音。
3、再讀課文，在文中畫出生字，借助拼音多讀幾遍。
4、出示生字表，想辦法記住。
四、朗讀課文，了解影子的特點。
1、自己讀全文，標(biāo)出有幾個自然段（2個）
2、學(xué)習(xí)課文第一自然段。
（1）看圖。想想：太陽在前方時，影子在小朋友的什么方向板書：前后
�。�2）在什么情況下影子在后呢小組同學(xué)結(jié)合問題進行討論。
�。�3）請學(xué)生回答。（當(dāng)太陽在小朋友前上方時，影子在小朋友的身后，）結(jié)合學(xué)生回答引導(dǎo)學(xué)生看第一幅圖。
�。�4）那么什么情況下影子在前邊呢（當(dāng)太陽在小朋友后上方時，影子在小朋友的前邊）讓學(xué)生動筆畫出小朋友，太陽，影子的位置。
（5）再讀課文，說說課文中把影子比作什么為什么
�。�6）指導(dǎo)朗讀，讀出歡快，活潑的語氣。
�。�7）試背第一段。
3、學(xué)習(xí)第二自然段
�。�1）照學(xué)習(xí)第一段的方法學(xué)習(xí)這段。
提出問題：太陽在左邊時，影子在小朋友的什么地方結(jié)合圖說說影子在什么情況下在左，什么情況下在右
（2）分四人小組討論。
�。�3）匯報學(xué)習(xí)情況。板書：左右
�。�4）朗讀第二自然段，讀出歡快，活潑的語氣。
�。�5）試背第二段。
4、朗讀全文，說說影子有什么特點
5、練習(xí)背誦全文。
①自由背。
�、谕阑ケ�。
③指名背誦。
五、除了在太陽底下能出現(xiàn)影子，還有什么時候也會出現(xiàn)影子手電筒演示；太陽照樹錄象。
六、活動
說說在你座位的前面，后面，左面，右面都是誰。
請你和家長一起量一量你家房屋早上，中午和傍晚在地面投影的長度。
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