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語(yǔ)文課文內(nèi)容填空題

時(shí)間:2024-09-23 17:59:34 課文大全 我要投稿
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語(yǔ)文課文內(nèi)容填空題

  導(dǎo)語(yǔ):定義:作為在應(yīng)試教育的考試中一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),填空題是囊括幾乎每一門(mén)學(xué)科的試卷上的必有考題,其形式大概為,先給出已知條件,在而后的語(yǔ)句中空出要問(wèn)的答案以橫線代替,以此要求應(yīng)試者填上正確解。下面是由小編整理的關(guān)于語(yǔ)文課文內(nèi)容填空題。歡迎閱讀!

語(yǔ)文課文內(nèi)容填空題

  篇一:五年級(jí)下冊(cè)課文內(nèi)容填空題

  課文內(nèi)容填空

  1、絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。它東起我國(guó)的漢唐古都(   )(今陜西(   ),往西一直延伸到(   )。在通過(guò)這條漫漫長(zhǎng)路進(jìn)行貿(mào)易的貨物中,以產(chǎn)自我國(guó)的(   )最具代表性,“(   )_”因此得名。絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無(wú)的(   ),還是促進(jìn)亞歐各國(guó)和中國(guó)友好往來(lái)、溝通東西方文化的(   )。歷史上一些著名人物,如,出使西域的(   ),投筆從戎的_____,西天取經(jīng)的(   ),他們的一些故事都與這條道路有關(guān)。(   )

  2、《冬陽(yáng).童年.駱駝隊(duì)》是小說(shuō)(   )的序言。這是一部(   )小說(shuō),它以樸實(shí)、純真的筆調(diào)描繪了20世紀(jì)20年代,主人公小英子在北京城經(jīng)歷的童年往事,向我們展示了(   ),一段(   )。小說(shuō)作者(   ),小名(   )。

  3、《將相和》是根據(jù)《(   )》改編。《史記》是用_(   )的形式來(lái)反映歷史,成功描寫(xiě)了眾多有血有肉、性格鮮明的人物。如,治水三過(guò)家門(mén)而不入的(   )_,偉大詩(shī)人(   ),西楚霸王(   )。它既是一部很有價(jià)值的(   ),又是一部杰出的(   ),被魯迅先生稱為“(   )”,作者是(   )代的(   )。

  4、《草船借箭》是根據(jù)我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《(   )》第(   )回改編。這部小說(shuō)寫(xiě)的是三國(guó)時(shí)期(   )、、(   )的(   )故事,書(shū)中塑造的、(   )、(   )、(   )、(   )、(   )等人物形象,家喻戶曉。書(shū)中的許多故事,如,“(   )”、“(   )”、“(   )”、“(   )”,廣為流傳。作者是(   )(朝代)的(   )。

  5、景陽(yáng)岡選自我國(guó)著名古代長(zhǎng)篇小說(shuō)《   》,寫(xiě)的是(   )以(   )為首的(   )在(   )起義的故事,形象地描繪了農(nóng)民起義從(   )、(   )、(   )的全過(guò)程。作者是(   )的(   )。你知道這部小說(shuō)的人物有(   )、(   )、(   )、(   )。

  6、《西游記》是一部體現(xiàn)中華民族豐富想象力和創(chuàng)造力的(   )。塑造了(   )、(   )、(   )、(   )等個(gè)性鮮明的神話人物形象。

  7、小嘎子是作家(   )的兒童小說(shuō)《___________》中的主人公。

  8、嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典(   )小說(shuō)《__________》中的一個(gè)人物。

  9、“鳳辣子”就是王熙鳳,她是古典文學(xué)名著《________》中的一個(gè)主要人物。作家(   )嘔心瀝血,用了十年時(shí)間寫(xiě)成了這部長(zhǎng)篇小說(shuō)。書(shū)中以(   )_和(   )的愛(ài)情故事為主線,展現(xiàn)了封建大家族(   )的歷史,刻畫(huà)了眾多性格鮮明的人物。

  10、《金錢(qián)的魔力》選自(   )國(guó)著名作家(   )_的寫(xiě)的短篇小說(shuō)(   )。本冊(cè)課文中《     》也是他寫(xiě)的。

  篇二:三年級(jí)下冊(cè)課文內(nèi)容填空題

  課文內(nèi)容填空

  一

 。1)《長(zhǎng)城和運(yùn)河》這首詩(shī)是作者駕駛著飛機(jī)(          ),看到了兩大人間奇跡(   )和(   )。并采用打比方的手法把長(zhǎng)城比作( ),突出長(zhǎng)城的( ),把運(yùn)河比作( ),突出運(yùn)河的( )詩(shī)中均以(        ? 。)這一( )句結(jié)尾,自然引出人間奇跡的創(chuàng)造者(      )。我們的祖先還創(chuàng)造了(     )(      )等人間奇跡。

  (2)我(        )在祖國(guó)的藍(lán)天,(                 )出現(xiàn)在我的眼前:像綢帶(          ),(      ),伸向天邊。

  北起(       ),南到(            ),京杭大運(yùn)河(                     )。

 。ǎ常╅L(zhǎng)城東起    ,西到    ,像         在大地上,

  二

 。ǎ保┠仙橙簫u位于祖國(guó)的 ,她是祖國(guó)巨大的   ,她也是個(gè) 的世界。課文介紹了南沙群島  (         )和(          )

 。ǎ玻┟CD仙,匯入了(                );片片島嶼,留下了祖先生息繁衍的(   )。

 。ǎ常┠仙呈亲鎳(guó)巨大的(      )。他擁有(     )的珍貴的(       )蘊(yùn)藏著(         ),貯存了(            )。課文就是從(        )(        )和(          )來(lái)寫(xiě)南沙的物產(chǎn)的豐富的。

  三

 。ǎ保⿵]山位于我國(guó)的 省九江市境內(nèi),這個(gè)省的簡(jiǎn)稱是 。廬山的云霧是 的,課文中就按(               )的順序,寫(xiě)出了廬山不同方位的姿態(tài),廬山的云霧也是 的。

 。ǎ玻皬]山的景色十分(              )

  “漫步山道,常常會(huì)又一種(              )、(              )的感覺(jué)!

  練習(xí)一

  (1)我國(guó)共有(  )省、市、自治區(qū)。有(  )個(gè)直轄市分別是(   )(   )(   )(  )并依次寫(xiě)出簡(jiǎn)稱(  )、 ( )、( )、( )。有(  )個(gè)自治區(qū),請(qǐng)依次寫(xiě)出簡(jiǎn)稱(  )、(  )、(  )、(  )、(  )。有(  )個(gè)特別行政區(qū)分別是(   )、(  )。我的家鄉(xiāng)在(   ),它所在的省市自治區(qū)的簡(jiǎn)稱是(   )。

 。ǎ玻⿲W(xué)習(xí)了省、市、自治區(qū)的簡(jiǎn)稱歌,我就可以準(zhǔn)確地判斷出“湘江”應(yīng)在我國(guó)的 省,“滇池”應(yīng)在我國(guó)的 省,“京滬鐵路”指的是連接   和   兩地之間的鐵路。

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