背英語(yǔ)課文的最快方法

　　高效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是成功的關(guān)鍵，而高效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)離不開(kāi)高效的背誦，那你想知道背英語(yǔ)課文最快的方法有哪些嗎?下面是小編收集整理的背英語(yǔ)課文最快的方法，大家一起來(lái)看看吧!

　　背英語(yǔ)課文最快速的方法

　　1. 熟讀，讀準(zhǔn)確、讀流暢

　　語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)很關(guān)鍵。英語(yǔ)和漢語(yǔ)不同，英語(yǔ)是一種有節(jié)奏的語(yǔ)言，就像我們唱歌一樣，每個(gè)句子包含不同的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，每個(gè)節(jié)奏包含一個(gè)重讀音節(jié)和若干個(gè)弱讀音節(jié)。

　　停頓問(wèn)題也是我們應(yīng)該注意的問(wèn)題，尤其是長(zhǎng)句子，要跟讀、準(zhǔn)確模仿、流暢誦讀，注意換氣時(shí)的停頓，但是不要隨意停頓，只能在遇到一個(gè)意群之后才能停頓。

　　2. 理解基礎(chǔ)上記憶課文

　　記憶一篇課文需要注意的是了解課文的大意和梗概。以文章的線索為記憶的主線，以文章的上下文的邏輯關(guān)系為輔助，弄清楚課文中的主要的人物、時(shí)間、地方等，進(jìn)行有意義地背，有邏輯的背，言之有理地背誦，這樣對(duì)于日后的寫(xiě)作和口語(yǔ)有很大的幫助。

　　3. 背給別人聽(tīng)

　　常常把課文背給別人聽(tīng)，一方面可以檢測(cè)你的背誦是否落實(shí)，一方面訓(xùn)練你的順暢表達(dá)的能力，樹(shù)立自信心，找到背誦的動(dòng)力和成就感，是繼續(xù)堅(jiān)持背誦的法寶。

　　4. 及時(shí)復(fù)習(xí)，多重復(fù)習(xí)

　　背誦的課文及時(shí)復(fù)習(xí)，背好了這一句，不要忘了及時(shí)的復(fù)習(xí)上一句。及時(shí)復(fù)習(xí)，多重復(fù)習(xí)，一篇文章背得滾瓜爛熟比起十篇二十篇的文章總是磕磕巴巴的要強(qiáng)很多。復(fù)習(xí)會(huì)在時(shí)間上減慢你的速度，但是確實(shí)在效率上大大提高你的速度，這是唯一且必要的方式。

　　背英語(yǔ)單詞最好的方法

　　首先，做事要有計(jì)劃。

　　根據(jù)要背單詞的數(shù)量和完成期限制定一個(gè)計(jì)劃。

　　可以每天背100個(gè)或者50個(gè)(參照個(gè)人能力或前幾天所記憶單詞的成果，以下我就以每天50個(gè)為例)

　　定了計(jì)劃就要一步步執(zhí)行。

　　第一天先記憶50個(gè)單詞(一般來(lái)說(shuō)上午9點(diǎn)~11點(diǎn)、下午3點(diǎn)~4點(diǎn)、晚上7點(diǎn)~10點(diǎn)為最佳記憶時(shí)間)并且把這天所記單詞記錄在草稿紙上(不要標(biāo)注漢語(yǔ)意思)

　　每天堅(jiān)持做這件事。

　　第二天，先把第一天記錄的單詞復(fù)習(xí)一遍，如果有忘了的就寫(xiě)下來(lái)(同樣不要標(biāo)注漢語(yǔ)意思)，待復(fù)完后把忘記的單詞重新記憶一次。然后，在繼續(xù)背新的單詞直到50個(gè)為止 。

　　久而久之，成功便屬于你。

　　第三天，重復(fù)第二天的步驟。

　　這樣，每日補(bǔ)救查新單詞就記得牢了，并且很難忘記。這可是親身體會(huì)哦!

　　背英語(yǔ)課文的八條原則

　　背課文聽(tīng)起來(lái)很可怕，每個(gè)人似乎都經(jīng)歷過(guò)。不過(guò)不能否認(rèn)，背課文是學(xué)英語(yǔ)最好的方法之一。特別是對(duì)于少年兒童更是如此。作為最有效的學(xué)英語(yǔ)的方法，筆者認(rèn)為有必要提倡孩子多背些課文以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。其實(shí)，背課文是一項(xiàng)雖然艱苦卻其樂(lè)無(wú)窮的學(xué)習(xí)方式。只要把握的好，就能夠使學(xué)生在快樂(lè)和成就感中學(xué)習(xí)。下面，就這個(gè)方法體一些具體的建議。

　　第一條原則：理解而后能背。

　　對(duì)于一篇課文，首要問(wèn)題是要非常清楚它的意思。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上才能開(kāi)始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒(méi)有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容，并以此為線索進(jìn)行記憶;還要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系，而后才是語(yǔ)言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣背課文就是因事而語(yǔ)，有意義地背，言之有物，背之有理。

　　第二條原則：所背的文章要典型而純。

　　文章一旦背下就會(huì)記住很長(zhǎng)時(shí)間甚至永遠(yuǎn)不忘，對(duì)今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。所以背要選那些真正典型而純的文章。以完全正確和有代表性的文章豐富孩子語(yǔ)言資料。

　　第三條原則：先聽(tīng)后背。

　　既然背課文是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)行之有效的方法，那在背的時(shí)候就要特別注意。學(xué)語(yǔ)言模仿是關(guān)鍵，所以在背之前要先聽(tīng)，聽(tīng)要聽(tīng)原裝正版的錄音，當(dāng)然推薦外籍教師的錄音，這樣能夠?qū)W到非常地道的發(fā)音。而且要反復(fù)聽(tīng)，直到能夠模仿得很象為止。這一個(gè)階段是比較枯燥的，但非常有效。

　　第四條原則：從易到難、從短到長(zhǎng)、循序漸進(jìn)。

　　背課文比較艱苦，特別是一開(kāi)始，最是要避免產(chǎn)生抵觸心理。所以開(kāi)始的時(shí)候哪怕就只是幾句話也好，先要建立信心和興趣。不要貪多，想一口吃個(gè)胖子的想法是極端錯(cuò)誤的。急不得，慢慢增長(zhǎng)，逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語(yǔ)中常用的關(guān)聯(lián)詞，能夠越來(lái)越容易。

　　第五條原則：背課文一天之際在于晨。

　　早晨是練習(xí)口語(yǔ)和背課文的黃金時(shí)間，要充分利用。每天早起半個(gè)小時(shí)，大聲朗讀背誦，不但對(duì)英語(yǔ)，對(duì)自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。

　　第六條原則：注意重點(diǎn)句型和單詞。

　　背課文不只是注重整體，對(duì)于單個(gè)重點(diǎn)的語(yǔ)言現(xiàn)象應(yīng)該給予同等的重視，畢竟背課文最重要的任務(wù)就是要在課文中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。所以，在背誦前應(yīng)該認(rèn)真得學(xué)習(xí)掌握課文中的重點(diǎn)單詞，不僅注重他的發(fā)音和拼寫(xiě)，還要注意它的前后搭配。要全面了解重點(diǎn)得語(yǔ)法現(xiàn)象，注意各種實(shí)際使用中的變化以及具體的含義。

　　第七條原則：及時(shí)復(fù)習(xí)，多多重復(fù)。

　　背誦的東西要及時(shí)重復(fù)，一般要重復(fù)到28遍才可能比較牢固地記住。當(dāng)然我們并不是要求要記住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一樣，隨背隨忘也就沒(méi)有意義了。而記憶最有效的方法就是多重復(fù)，及時(shí)復(fù)習(xí)。把一篇背得爛熟比十篇結(jié)結(jié)巴巴要好得多。所以，重復(fù)和復(fù)習(xí)不是減慢而是必要得手段。

　　第八條原則：同一篇背誦的課文要盡量多以不同語(yǔ)調(diào)，在不同環(huán)境和條件下重復(fù)。

　　這樣不僅可以增強(qiáng)記憶，更可以使得所背的課文活起來(lái)，真正成為召之即來(lái)的如意工具。比如一篇記敘文既可以以朗誦的語(yǔ)調(diào)高聲朗誦，也要以講故事的方式娓娓到來(lái)，這樣才會(huì)逐漸的從語(yǔ)言的習(xí)慣中解脫出來(lái)，轉(zhuǎn)而更為重視語(yǔ)言所表達(dá)的內(nèi)容，這樣在相似情況出現(xiàn)的時(shí)候，語(yǔ)言自然而然地脫口而出。

　　以上是筆者對(duì)于少年兒童學(xué)英語(yǔ)當(dāng)中比較有效的一種方式的解釋和個(gè)人的看法。當(dāng)然，學(xué)習(xí)沒(méi)有一定之規(guī)，最主要的是要持之以恒、艱苦努力。找到適合自己的學(xué)習(xí)方式也非常重要，往往能達(dá)到事半功倍的效果。

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