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詠樹課文解析

時(shí)間:2024-06-30 06:30:37 課文大全 我要投稿
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詠樹三首課文解析

  1 理清結(jié)構(gòu):

  意象(樹)————象征意義

  2 語言特色:

  艾青《樹》:語言準(zhǔn)確概括、生動形象。詩人深切了解中華民族,他知道中華民族內(nèi)在的巨大凝 聚力。因而,當(dāng)詩人看到樹 的時(shí)候,便想到 了中華民族!稑洹愤@首詩,生動形象地表達(dá)了詩人的所思所想。

  曾卓《懸崖邊的樹》:語言平淡、通俗、簡練,飽含真摯的情感;意境獨(dú)特,給人以 想象的空間;比喻獨(dú)特,又讓人悟出一些生命的真諦。

  王爾碑《樹》:凝練、簡潔而細(xì)致地描繪了樹由傷殘到新生的艱難歷程,不僅再現(xiàn)它的傷殘形體,還袒露其滴血的心靈,把它的形象塑造得血肉豐滿,靈性十足。

  3 把握重點(diǎn):體驗(yàn)三首詩所創(chuàng)造的三種意象的神韻。

  艾青寫群樹,樹身相離,樹根相纏,這是各自獨(dú)立而 又緊密相 連的一群 樹,這種意象蘊(yùn)含了象征意義,象征了各自獨(dú)立而 又緊密團(tuán)結(jié)的一群人或者一個(gè)民族。曾卓寫身處險(xiǎn)境的一棵樹,似乎要跌進(jìn)深谷,卻又像要展翅飛翔,這種意象蘊(yùn)含了在逆境中不屈不撓、奮發(fā)自強(qiáng)的精神。王爾碑寫一棵樹橫遭摧殘,僅能維持生命而又樂觀生存,這種意象蘊(yùn)含了遭受迫害仍能樂觀奉獻(xiàn)、自尊自豪的人生哲理。

  4 攻克難點(diǎn):三首詩如何表現(xiàn)三種樹的形和神?

  三首詩都扣住樹的生長特點(diǎn),特別是抓住細(xì)節(jié):艾青抓住樹根相纏,曾卓抓住崖上古樹的彎曲身形,王爾碑抓住枝葉“都在笑”。詩人用樹的細(xì)節(jié)表現(xiàn)樹的特殊的形和神,從而表達(dá)了詩情、詩味。

  5 質(zhì)詢疑點(diǎn):如何理解曾卓的《懸崖邊的樹》 所創(chuàng)造的意象?

  對“懸崖邊的樹”這一意象的 理解 ,主要有以下看法:它是遭狂風(fēng)襲擊,臨近懸崖而頑強(qiáng)生活著的不屈的革命者形象的象征;作者將生命濃縮成一棵樹,用這獨(dú)特的比喻告訴人們:生命像一 棵樹,注定要孤獨(dú)地承受許多風(fēng)雨,美好的結(jié)局往往 在驚心動魄的經(jīng)歷之后,關(guān)鍵就在于我們有足夠的毅力和膽量去奮戰(zhàn),去拼搏;象征了無數(shù)經(jīng)歷過坎坷遭遇而又懷著堅(jiān)定信念的中國知識分子的形象。無論哪種理解,都強(qiáng)調(diào)了這種意象蘊(yùn)含了在險(xiǎn)境 中不屈不撓、奮發(fā)自強(qiáng)的精神。

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