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關(guān)于老人與海的有感的作文300字集錦6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的老人與海的有感的作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
老人與海的有感的作文300字 篇1
這位老人已經(jīng)84天沒(méi)釣到魚了，但是他總不放棄。這天，寒氣還沒(méi)有散盡，這位老人就來(lái)到海邊，放下釣線，無(wú)論大大小小的魚他都不計(jì)較，盡落簍中。過(guò)了好久，當(dāng)他正睡意朦朧之時(shí)，一條七英尺長(zhǎng)的大馬哈魚上了鉤，魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，粗繩磨破了他的手，最后他用魚叉叉入了魚的'心臟，終于把大魚刺死，拴在船頭。
可回來(lái)的路上又遇到了困難，因?yàn)轸~的血腥味引來(lái)了50多頭鯊魚圍住了他的漁船，對(duì)他的魚狂咬，他用刀叉它們，刀斷了；他就掄著木棒打，木棒也斷了；用舵打，舵斷了，他就用斷了的舵尖口對(duì)準(zhǔn)鯊魚的腦門，使勁地扎，可是魚肉還是被啃掉了40多磅。如果他不打跑鯊魚，他只有兩條路可走：一是葬身魚腹，二是失去 七英尺 的大魚。最后他拖回家的只剩下80多磅的魚肉了，但也是很值得的。
從這本書上我懂得了：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”，你盡可以去消滅一個(gè)人，但你不可能打垮他。老人，我要向你學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自身的缺陷，用自己的勇氣和信心，做一個(gè)永不言敗的人，也不向任何困難低頭。
老人與海的有感的作文300字 篇2
讀了《老人與海》，我十分佩服老漁夫堅(jiān)持不懈的意志。一個(gè)年近六旬的`老漁夫，在一次出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，卻怎么也拉不上來(lái)。老人與大魚幾經(jīng)周旋，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)漁船數(shù)倍的大馬林，但他沒(méi)有放棄堅(jiān)持與大魚搏斗，最終獲得了勝利。但引來(lái)一群鯊魚把大馬林魚吃了個(gè)精光，老人只帶著魚骨回了家 。
雖然大馬林魚被鯊魚吃光，但老人那頑強(qiáng)的精神永存，老人明知道漁船裝不下大馬林魚，但是他堅(jiān)持要抓住它，只要你想就一定能做到，就像老人一樣他堅(jiān)持不懈。他沒(méi)有被任何困難壓服，那他就是勝利者 。
讀到這里，我不禁想到了自己。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總是覺(jué)得麻煩，又不會(huì)回避，去逃避，而不是去戰(zhàn)勝困難，只是使它所壓跨。
就像在我練鋼琴時(shí)，一見(jiàn)到一串串音符，就頭大看了就煩，隨便亂彈幾個(gè)音就說(shuō)完成了，彈好了。這只會(huì)讓我對(duì)音符更不熟悉。
在《老人與�！防铮先藳](méi)有被任何困難壓服，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。
老人與海的有感的作文300字 篇3
《老人與�！肥敲绹�(guó)作家海明威晚年最杰出的一部作品。這本小說(shuō)主要講一位漁夫在大海上與一條巨大的馬林魚進(jìn)行殊死較量，并最終成功的捕捉到了那條魚�？墒窃诜岛降耐局性獾搅缩忯~的襲擊，一場(chǎng)人魚大戰(zhàn)激烈展開(kāi)，鯊魚把能吃的肉都吃光了，最后老人拖回去的只是一副骨架。
這部小說(shuō)是一首不朽的英雄主義贊歌。老人是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人，遇到困難從不退縮，他盡自己最大的努力與生活中的各種磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)，老人曾說(shuō)過(guò)一句讓我非常難忘的話，那就是“一個(gè)人可以被打倒，但不能被打敗�！�
在生活中，如果碰到了困難，可能你會(huì)迎難而上，也可能會(huì)退縮不前。不管怎樣都要懷著一顆成功的心去勇敢的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，可能你第一次會(huì)被困難打倒，但是不要?dú)怵H，戰(zhàn)勝了困難，它就成了你通向成功之峰的.墊腳石。
《老人與�！愤@部小說(shuō)歌頌了老人在面對(duì)挫折與無(wú)助時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)戰(zhàn)斗力，永不言敗的硬漢精神，它們好似暗夜中的一對(duì)燈塔，給那些在成長(zhǎng)道路上的迷失方向者指明方向。
老人與海的有感的作文300字 篇4
最近，我讀了海明威的巨作——《老人與�！贰９适轮v述了一個(gè)老人桑提亞哥在海上經(jīng)歷種種挑戰(zhàn)最后釣到18英尺的大馬林魚的歷程。
初讀，我覺(jué)得我腦子頓時(shí)迷茫了，是什么讓老人在茫茫無(wú)際的大海上孤獨(dú)的搏擊著呢？再讀，是我似乎理解：老人從不心軟的征服自己，到注定會(huì)取勝的人生信條——人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以別毀滅，但不能別打敗。閱讀老人與大魚整日整夜的.搏戰(zhàn)，我仿佛身臨其境，當(dāng)?shù)翩i了在老人的背上，疼痛超出忍受極限的時(shí)候，老人好像在不斷的鼓動(dòng)自己，說(shuō)：“你能行，你永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的！這些疼痛算得了什么，我非熬下去不可！”最后大魚別征服，但他們有別鯊魚追殺了，最后老人只帶回了一副長(zhǎng)長(zhǎng)的骨架，但對(duì)老人來(lái)說(shuō)足夠了。
這好比我練習(xí)鋼筆和扔壘球，我寫了成千上萬(wàn)個(gè)字，扔了千千萬(wàn)萬(wàn)次壘球，這容易嗎？靠的是戰(zhàn)勝自己的信念，也只有這樣小學(xué)生作文，才有可能成功。
在奮斗中府自己的人，才能征服一切，成為無(wú)怨無(wú)悔的最終的勝利者。
老人與海的有感的作文300字 篇5
讀完《老人與�！泛�，我深切地感受到圣地亞哥老人那百折不饒的拼搏精神，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的意志。無(wú)論面對(duì)怎樣的危險(xiǎn)逆境，老人都保持著人的尊嚴(yán)與勇氣。命運(yùn)對(duì)他不公平，可他無(wú)怨無(wú)悔，不灰心喪氣，從失敗中站起來(lái)……
這本書讓我的心久久不能平靜下來(lái)，這一位普普通通而又可敬的老人讓我懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所打倒，應(yīng)該盡自己最大的努力去打敗它。我認(rèn)為人可以消滅，但決不可以被打敗。生活中，人人都會(huì)遇到挫折，有的人不愿意挑戰(zhàn)，他就永遠(yuǎn)都是失敗者，而有的人勇敢的去面對(duì)，樂(lè)觀向上，最后走向成功之門。在這本書里像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，結(jié)果無(wú)論是成功還是失敗，都是值得我們贊揚(yáng)的。因?yàn)�，老人帶給我們的是人類中最為高尚的品質(zhì)。
人生道路很漫長(zhǎng)，而且充滿坎坷，但只要我們以勇敢頑強(qiáng)的`一顆自信心去迎接挑戰(zhàn)，那我們每個(gè)人都是世界上一個(gè)真正的勝利者，真正的贏者！
老人與海的有感的作文300字 篇6
我覺(jué)得老人與海鷗很有默契，從文中“老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開(kāi)一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜”我可以看出老人與海鷗十分有默契。
還有在“在海鷗鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是親昵得變了調(diào)的地方話──“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙” “公主”……中，我能看出老人和海鷗生活已經(jīng)很久了，不然老人也不會(huì)把海鷗的`名字記得那么清楚。在5～8自然段，我能看出老人與海鷗十分親昵。 來(lái)源：查字典 在“太陽(yáng)偏西，老人的塑料袋空了�！皶r(shí)候不早了，在過(guò)一會(huì)兒它們就要回去拉。聽(tīng)說(shuō)它們歇在滇池里，可惜我去不了。”老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著企盼�！边@里，我的腦子就會(huì)浮顯出老人那雙企盼、盼望的眼睛。他想和海鷗生活在一起，和海鷗形影不離。
就從這三點(diǎn)，我能看出老人喜歡海鷗，想和海鷗形影不離。海鷗也喜歡老人，當(dāng)它們與海鷗離別時(shí)，應(yīng)該會(huì)有依依不舍的眼神。
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