李白《贈裴十四》閱讀答案附翻譯賞析
《贈裴十四》是唐代偉大詩人李白創(chuàng)作的一首贈別詩。此詩以晉之名士裴叔則喻裴十四，稱贊裴十四容儀之俊美，心胸之闊大，態(tài)度之高亢，而不為世人所知，只好若天上之浮云，飄然世間而無所用。全詩抒發(fā)了與友人分別的離愁別緒，表達了作者對友人欽慕、敬仰的感情。作者頌美友人，引為知音，并在友人的精神風貌里，照見自己的襟懷和人格。
贈裴十四
李白
朝見裴叔則①，朗如行玉山。
黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。
身騎白黿不敢度，金高南山買君顧②。
裴回六合無相知，飄若浮云且西去。
注釋：
�、倥崾鍎t：此處代指裴十四。②買君顧：鄭子瞀是楚成王的夫人，一日，與成王共登臺，王曰:“顧，吾又與女千金，而封若父兄。”子瞀遂不顧。子瞀曰：“不顧，告以夫人之尊，示以封爵之重而后顧，則是妾貪貴樂利以忘義理也。”
1.請簡要概括裴十四的形象特點。(4分)
2.李白的詩歌呈現(xiàn)出強烈的浪漫主義精神，試以這首詩為例，從藝術表現(xiàn)手法的角度說說起浪漫主義精神表現(xiàn)在何處?(4分
參考答案：
1.儀表堂堂，光彩照人;胸懷寬廣，氣度宏大;不慕富貴，不貪名利;獨立不羈，飄然灑脫(或懷才不遇，飄然灑脫)。
2.(1)豐富的想象：黃河落天，白黿騎度，堆金買顧，徘徊六合，詩人借助豐富而奇特的想象來描寫形象，抒發(fā)情感，意境開闊，形象生動。
(2)大膽的夸張：黃河從天而落，堆金比南山還高，徘徊在天地之間，詩人夸張大膽，給人以強烈的視覺沖擊力。
(3)新奇的比喻：人行如走玉山，離開如白云飄去，傳情達意，讓人耳目一新。
注釋：
⑴裴十四：當是裴政，為李白好友，“竹溪六逸”之一。
�、�“朝見”二句：裴叔則，即晉朝的裴楷，嘗任中書令，人稱裴令公，儀容儁偉�！妒勒f新語·容止》：“裴令公有俊容儀，脫冠冕，粗頭亂服皆好。時人以為玉人。見者曰：‘見裴叔則如玉山上行，光映照人。’”此以裴叔則喻裴十四。
�、�“黃河”二句：以黃河入海喻裴十四胸懷的闊大。
�、�“身騎”句：《楚辭·九歌·河伯》：“乘白黿兮逐文魚，與女游兮河之渚。”此謂裴十四之才學心胸之深廣，己不敢輕易測度。
�、�“金高”句：《列女傳·節(jié)義傳》：“鄭子瞀者，楚成王之夫人也。初，成王登臺，子瞀不顧。王曰：‘顧，吾又與女千金，而封若父兄。’子瞀遂不顧。子瞀曰：‘不顧，告以夫人之尊，示以封爵之重而后顧，則是妾貪貴樂利以忘義理也。’”此句謂須千金才可買裴十四之一顧，可見李白對友人裴十四推許之重。
�、柿希荷舷滤姆街^之六合。
譯文：
見君如見晉人裴叔則，如行玉山之上，朗然照人。君之胸懷之闊大，如黃河落天，直入東海，當納入其間矣;君之浩瀚，即使是河伯也不敢騎白黿冒然橫渡;君之高大，即使是金高南山買君一顧，也是值得的。君徘徊于六合之中，而無相知之人，如今看天上的浮云，即將飄然西去矣。
賞析：
裴十四，是一位超塵脫俗之士。他即將離別李白而西去，詩人作這首詩贈別。
“朝見裴叔則， 朗如行玉山。”因為與主人公同姓，詩人借裴叔則代指裴十四，言裴十四儀表堂堂，清朗如玉山，光彩照人。“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。”黃河水從西部飛流直下流向中原，一瀉萬里，奔流入東海。此詩以奔騰的黃河水，象征裴十四寬闊宏大的襟懷。詩人倒插喻意在前，一筆點醒于后，手法變幻矯健。
詩至五、六句，轉入別意，敘寫裴十四的遭際和他的不貪圖富貴的性格。“身騎白黿不敢度”，騎白黿，語出屈原《九歌·河伯》。騎黿的人，自然是裴十四。詩人用洶涌的水勢，比喻社會環(huán)境的險惡和人生道路的艱難，裴十四身騎白黿，面對洶涌的江水，不敢度過。“金高南山買君顧”句，借用鄭子瞀的故事，見《列女傳》卷五《節(jié)義傳》。千金難買一顧，表現(xiàn)鄭子瞀不貪貴樂利的品格;高比南山的金銀，定然也難買裴十四的一顧，運用鄭子瞀的典故，是為了盛贊裴十四的高貴品格。在那險惡的政治環(huán)境里，襟懷豪邁的裴十四不肯摧眉折腰，不肯為富貴而忘義;在“眾人皆醉”的庸俗的黑暗社會里，裴十四難覓知音，“徘徊六合無相知”句，揭示了品格磊落的人不容于世的生活真實。結尾“飄若浮云且西去”，寫裴十四即將西去，行蹤飄忽不定，點到贈別上;以飄若浮云狀其人，也為裴十四涂上了靈異脫俗的'光彩，與全詩詩意相吻合。
贈別詩，除了抒寫離緒別情以外，還可以頌美離別者，描繪和刻畫他們的形象、思想、品格、精神面貌，表達詩人對他們的欽慕、敬仰的感情�！顿浥崾摹肪褪侨绱�。李白用詩人的心靈，自己的品格和審美情趣，去感知對方，因此，在裴十四身上，讀者看到了詩人的個性、氣韻和精神。李白也親歷“身騎白黿不敢度”的社會環(huán)境，也同樣具有“金高南山”難買一顧的品格，也同樣為世俗所不容，甚至到達“世人皆欲殺”(杜甫語)的地步。用頌美友人的詩贈給友人，引為知音，并在友人的精神風貌里，照見自己的襟懷和人格，是《贈裴十四》詩思想藝術的基本特征。
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