白雪少年林清玄

　　林清玄，中國臺灣當(dāng)代作家、散文家，下面是白雪少年林清玄文章，歡迎參考！

　　白雪少年林清玄

　　林清玄

　　我小學(xué)時(shí)代使用的一本國語字典，被母親細(xì)心地保存了十幾年，最近才從母親的紅木書柜里找到。那本字典被小時(shí)候粗心的手指扯掉了許多頁，大概是拿去折紙船或飛機(jī)了，現(xiàn)在怎么回想都記不起來，由于有那樣的殘缺，更使我感覺到一種任性的溫暖。

　　更驚奇的發(fā)現(xiàn)是，在翻閱這本字典時(shí)，找到一張已經(jīng)變了顏色的“白雪公主泡泡糖”的包裝紙，那是一張長條的鮮黃色紙，上面用細(xì)線印了一個(gè)白雪公主的面相，于今看起來，公主的圖樣已經(jīng)有一點(diǎn)粗糙簡陋了。至于如何會(huì)將白雪公主泡泡糖的包裝紙夾在字典里，更是無從回憶。

　　到底是在上國語課時(shí)偷偷吃泡泡糖夾進(jìn)去的？是夜晚在家里溫書吃泡泡糖夾進(jìn)去的？還是有意保存了這張包裝紙呢？翻遍國語字典也找不到答案。記憶仿佛自時(shí)空遁去，渺無痕跡了。

　　唯一記得的倒是那一種舊時(shí)鄉(xiāng)間十分流行的泡泡糖，是粉紅色長方形十分粗大的一塊，一塊五毛錢。對于長在鄉(xiāng)間的小孩子，那時(shí)的五毛錢非常昂貴，是兩天的零用錢，常常要咬緊牙根才買來一塊，一嚼就是一整天，吃飯的時(shí)候把它吐在玻璃紙上包起，等吃過飯?jiān)俜诺娇诶锝馈?/p>

　　父親看到我們那么不舍得一塊泡泡糖，常生氣地說：“那泡泡糖是用腳踏車壞掉的輪胎做成的，還嚼得那么帶勁！”記得我還傻氣地問過父親：“是用腳踏車輪做的？怪不得那么貴！”惹得全家人笑得噴飯。

　　說是“白雪公主泡泡糖”，應(yīng)該是可以吹出很大氣泡的，卻不盡然。吃那泡泡糖多少靠運(yùn)氣，記得能吹出氣泡的大概五塊里才有一塊，許多是硬到吹彈不動(dòng)，更多的是嚼起來不能結(jié)成固體，弄得一嘴糖沫，趕緊吐掉，坐著傷心半天。我手里的這一張可能是一塊能吹出大氣泡的包裝紙，否則怎么會(huì)小心翼翼地來做紀(jì)念呢？

　　我小時(shí)候并不是很乖巧的那種孩子，常常為著要不到兩毛錢的零用就賴在地上打滾，然后一邊打滾一邊偷看母親的臉色，直到母親被我搞煩了，拿到零用錢，我才歡天喜地地跑到街上去，或者就這樣跑去買了一個(gè)白雪公主，然后就嚼到天黑。

　　長大以后，再也沒有在店里看過“白雪公主泡泡糖”，都是細(xì)致而包裝精美的一片一片的“口香糖”；每一片都能嚼成形，每一片都能吹出氣泡，反而沒有像幼年一樣能體會(huì)到買泡泡糖靠運(yùn)氣的心情。偶爾看到口香糖，還會(huì)想起童年，想起嚼白雪公主的滋味，但也總是一閃即逝，了無蹤跡。直到看到國語字典中的包裝紙，才坐下來頂認(rèn)真地想起白雪公主泡泡糖的種種。

　　如果現(xiàn)在還有那樣的工廠，恐怕不再是用腳踏車輪制造，可能是用飛機(jī)輪子了——我這樣游戲地想著。

　　那一本母親珍藏十幾年的國語字典，薄薄的一本，里面缺頁的缺頁、涂抹的涂抹，對我已經(jīng)毫無用處，只剩下紀(jì)念的價(jià)值。那一張泡泡糖的包裝紙，整整齊齊，毫無毀損，卻寶藏了一段十分快樂的記憶；使我想起真如白雪一樣無瑕的少年歲月，因?yàn)樗菢影�，那樣純凈，幾乎所有的事物都可以涵容�?/p>

　　那些歲月雖在我們的流年中消逝，但借著非常微小的事物，往往一勾就是一大片，仿佛是草原里的小紅花，先是看到了那朵紅花，然后發(fā)現(xiàn)了一整片大草原，紅花可能凋落，而草原卻成為一個(gè)大的背景，我們就在那背景里成長起來。

　　那朵紅花不只是白雪公主泡泡糖，可能是深夜里巷底按摩人的幽長的笛聲，可能是收破銅爛鐵老人沙啞的叫聲，也可能是夏天里賣冰淇淋小販的喇叭聲……有一回我重讀小學(xué)時(shí)看過的《少年維持的煩惱》，書里就曾夾著用歪扭字體寫成的紙片，只有七個(gè)字：“多么可憐的維特！”其實(shí)當(dāng)時(shí)我哪里知道歌德，只是那七個(gè)字，讓我童年伏案的身影整個(gè)顯露出來，那身影可能和維特是一樣純情的。

　　有時(shí)候我不免后悔童年留下的資料太少，常想：“早知道，我不會(huì)把所有的筆記簿都賣給收破爛的老人�！笨墒侨绻缰�，我就不是純凈如白雪的少年，而是一個(gè)多慮的少年了。那么豐富的資料原也不宜留錄下來，只宜在記憶里沉潛，在雪泥中找到鴻爪，或者從鴻爪體會(huì)那一片雪。這樣想時(shí)，我就特別感恩著母親。因?yàn)樵谖覠o知的歲月里，她比我更珍視我所擁有過的童年，在她的照相簿里，甚至還有我穿開襠褲的照片。那時(shí)的我，只有父母有記憶，對我是完全茫然了，就像我雖擁有白雪公主泡泡糖的包裝紙，那塊糖已完全消失，只留下一點(diǎn)甜意——那甜意竟也有賴母親愛的保存。

　　白雪少年林清玄語錄

　　1、我們心的柔軟，可以比花瓣更美，比草原更綠，比海洋更廣，比天空更無邊，比云還要自在。柔軟是最有力量，也是最恒常的。

　　2、在生死輪轉(zhuǎn)的海岸，我們惜別，但不能不別，這是人最大的困局，然而生命就是時(shí)間，兩者都不能逆轉(zhuǎn)，與其跌跤而怨恨石頭，還不如從今天走路就看腳下，與其被昨日無可換回的愛別離所折磨，還不如回到現(xiàn)在。

　　3、山谷的最低點(diǎn)正是山的起點(diǎn)，許多走進(jìn)山谷的人之所以走不出來，正是他們停住雙腳，蹲在山谷煩惱哭泣的緣故。

　　4、我們會(huì)認(rèn)為陽光是來自太陽，但是在我們心里幽暗的時(shí)候，再多的陽光也不能把我們拉出陰影，所以陽光不只是來自太陽也來自我們的心。只要我們心里有光，就會(huì)感應(yīng)到世界的光彩；只要我們心里有光，就能與有緣有情的人相互照亮；只要我們心里有光，即便在最陰影的日子，也會(huì)堅(jiān)持溫暖有生命力的品質(zhì)。

　　5、我們建造了玻璃與水銀的圍墻，心窗心鏡反而失落了。

　　6、生命是那樣美好，建議大家多做深呼吸，體會(huì)空氣的清新，體味事物的美好。我喝水時(shí)總會(huì)想這也許是我喝過的最美味的水，時(shí)時(shí)要保持一種愛，學(xué)會(huì)欣賞美，惟有愛和美才是心靈的故鄉(xiāng)。

　　7、每天我走完了黃昏的散步，將歸家的時(shí)候，我就懷著感恩的心情摸摸夕陽的頭發(fā)，說一些贊美與感激的話。

　　8、天下沒有最好吃的食物，饑餓的時(shí)候，什么食物都好吃。天下也沒有最好的處境，好心情的時(shí)候，日日是好日，處處開蓮花。天下沒有最能開啟覺悟的情與境，有清靜心，平等看待生命的每一步，打破分別的執(zhí)著，那就是覺悟最好的情境！

　　9、我們哭著來到這個(gè)世界，扮演了種種不同的角色，演出種種虛假的劇本，最后又哭著離開這世界。

　　10、無常是時(shí)空的必然進(jìn)程，它迫使我們失去年輕的、珍貴的、戴著光環(huán)的歲月，那是可感嘆遺憾的心情、是無可奈何的�？墒牵绻麩o常是因?yàn)槿说氖韬龆粝聭K痛的教訓(xùn)，則是可痛恨和厭憎的。

　　11、人即使生活條件只能像動(dòng)物那樣，人也不應(yīng)該活得如動(dòng)物失去人的有情、從容、溫柔與尊嚴(yán)，在中國歷代的憂患悲苦之中，中國人之所以沒有失去本質(zhì)，實(shí)在是來自這個(gè)簡單的意念：“人活著，要像個(gè)人！”

　　12、我們只有一條命，要賣給識貨的人。

　　13、每個(gè)人都有傷心的地方，但是每個(gè)人的傷心都不一樣。

　　14、那最美的花瓣是柔軟的，那最綠的草原是柔軟的，那最廣大的海是柔軟的，那無邊的天空是柔軟的，那在天空自在飛翔的云，最是柔軟的！

　　15、雖然兒女像風(fēng)箏遠(yuǎn)揚(yáng)了，父母的心總還是綁在線上。充滿愛的臉是文字難以形容的。愛，只能體會(huì)，不能描繪。

　　16、面對人生難以管理的生老病死，我們能以起承轉(zhuǎn)合去尋找心靈的故鄉(xiāng)。人總是有限制的，但有夢總是最美的。

　　17、萬事萬物就看你的心怎么想，事情的好壞無所謂，心想的好壞才可以使一個(gè)人有喜怒哀樂！想要快樂人生，心就先快樂！

　　18、最大的感恩是，我們生而為有情的人，不是無情的東西，使我們能憑借情溫暖，走出或泠漠或混亂或骯臟或匆忙或無知的津渡，找到源源不絕的生命之泉。

　　19、所有的束縛是自己造出來的，只有自求解脫才是惟一的道路。

　　20、三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。

　　21、天下人心，如流水中有草木，各自流行，不相顧望。前者不顧后，后者不顧前，草木流行，各自如故。人心亦如是，一念來，一念去，亦如草木前后不相顧望。

　　22、因緣固然能使我們相遇，也能使我們離散，只要我們足夠明凈，相遇時(shí)就能聽見互相心海的消息，即使是離散了，海潮仍然涌動(dòng)，偶爾也會(huì)記起，海面上的深夜，曾有過水母美麗的磷光，點(diǎn)綴著黑暗。在時(shí)間上，在廣袤里，在黑暗中，在憂傷深處，在冷漠之際，我們?nèi)裟軙r(shí)而真摯地對望一眼，知道石心里還有溫暖的質(zhì)地，也就夠了。

　　23、曾以尋死的心活著，被迫超越，也曾主動(dòng)超越，不管夢是否實(shí)現(xiàn)，有夢總是最美的。

　　24、我們?yōu)槭裁磳σ粋€(gè)人完全無私地溶入愛里會(huì)有那樣莊嚴(yán)的靜默呢？原因是我們往往難以達(dá)到那種完全溶入的莊嚴(yán)境界。

　　25、由于流逝的歲月，似我非我；未來的日子，也似我非我，只有善待每一個(gè)今朝，盡其在我的珍惜每一個(gè)因緣，并且深化、轉(zhuǎn)化、凈化自己的生命。把全身心傾注于迎面而來的每一刻，終有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)，不只春風(fēng)會(huì)吹撫樹葉，一片樹葉也會(huì)搖動(dòng)春風(fēng)，帶來全部的出天，春風(fēng)與樹葉是同時(shí)存在的。

　　讀后感

　　“真如白雪一樣無暇的少年時(shí)光，因?yàn)樗菢影啄菢蛹儍�，幾乎所有的事物都可以融涵�！?/p>

　　和席慕容作為女性特有的敏感細(xì)膩有所不同，林清玄的文筆流暢清新，有一種醇香浪漫的情感，平凡中有著感人的力量。既有女性清新浪漫的情結(jié)，又包含男性剛正威嚴(yán)的一面，讀來千回百轉(zhuǎn)，韻味無窮。正如這一篇《白雪少年》，便是用泡泡糖的故事寫出了年少時(shí)光，寫出了母親的愛，寫出了人生荏苒。

　　我們誰兒時(shí)沒吃過泡泡堂？五顏六色的包裝紙，甜滋滋的口感，都讓我們一群小屁孩兒想方設(shè)法吃到嘴里�！百囋诘厣洗驖L，然后一邊打滾一偷看母親的臉色。”媽媽怕我蛀牙，也總不讓我吃糖。林清玄短短的一句話，就勾出我心中無數(shù)的回憶，記得我也曾這般和媽媽耍賴。是啊，那些歲月雖然在我們的流年中消逝，但借著非常非常微小的事物，往往一勾就是一大片。林清玄用白雪形容的該是怎樣純情的少年時(shí)啊。

　　我正走過作者無線緬懷的時(shí)光，我對林清玄那些刻在心底的記憶感同身受，倒不是泡泡糖的種種珍貴，而是這白雪一般的少年時(shí)光——

　　功課越來越重，壓力越來越沉，競爭越來越大。這是個(gè)快餐時(shí)代，我們行色匆匆，無暇顧及其它碎瑣的事。一張保存完整的糖紙，能讓我們頓住腳步，坐下來頂認(rèn)真地回憶過去的種種。我那時(shí)候，在盛夏炎熱的午后總不肯午睡，和幾個(gè)小伙伴買幾塊泡泡糖，是那種包裝紙可以撕下來粘在墻上，再扯下來時(shí)便在墻上印好了一幅貼畫。單元樓門口整整齊齊貼了足有上百個(gè)，原來總和小伙伴們無比自豪地指點(diǎn)著這幾個(gè)是我的，那幾個(gè)是你的�？傻搅爽F(xiàn)在，背著書包腳步匆匆低著頭背著單詞快步經(jīng)過卻再也不會(huì)抬頭看一眼。原來想起來，我也曾有那樣天真爛漫的時(shí)候呢。

　　哦，白雪少年，那白雪般的少年時(shí)……

　　主題與情感

　　— 童真與回憶：文章以作者小學(xué)時(shí)代的國語字典中夾著的“白雪公主泡泡糖”包裝紙為切入點(diǎn)，勾起了對童年純真歲月的回憶，展現(xiàn)了童年的無憂無慮與天真爛漫，讓讀者感受到童真的美好與珍貴。

　　— 母愛與珍視：母親細(xì)心保存了十幾年的字典，體現(xiàn)出母愛的深沉與細(xì)膩，母親珍視著作者的童年，也讓作者感恩母親為其保留了這份美好的回憶，使文章在童真之外增添了一份溫暖的親情。

　　— 成長與遺憾：作者在回憶中也透露出對童年資料留存過少的遺憾，以及對時(shí)光流逝、童年不再的感慨，進(jìn)而引發(fā)對成長的思考，讓讀者在回憶的美好與現(xiàn)實(shí)的感慨中產(chǎn)生情感共鳴。

　　寫作手法

　　— 以小見大：通過一張小小的泡泡糖包裝紙，挖掘出童年生活的豐富內(nèi)涵，展現(xiàn)出母愛、童真等宏大主題，體現(xiàn)了作者敏銳的觀察力和深刻的感悟力，使讀者能從平凡的事物中感受到生活的真諦。

　　— 細(xì)節(jié)描寫：如對泡泡糖的口感、顏色、包裝等細(xì)節(jié)描寫，以及童年時(shí)吃泡泡糖的場景和心理描寫，生動(dòng)地再現(xiàn)了童年生活的畫面，增強(qiáng)了文章的感染力，使讀者仿佛置身于作者的童年時(shí)光，一同感受那份快樂與純真。

　　— 對比手法：將童年時(shí)吃白雪公主泡泡糖的經(jīng)歷與長大后吃口香糖的感受進(jìn)行對比，突出了童年的獨(dú)特性和不可復(fù)制性，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了對童年時(shí)光的懷念之情。

　　語言風(fēng)格

　　— 清新自然：文字簡潔明快，如潺潺溪流，自然流暢地講述著童年的故事，沒有過多的華麗辭藻，卻能給人以清新脫俗之感，讓讀者在閱讀中感受到一種寧靜與美好。

　　— 富有詩意：文中的語言充滿了詩意和哲理，如“那朵紅花不只是白雪公主泡泡糖，可能是深夜里巷底按摩人的幽長的笛聲，可能是收破銅爛鐵老人沙啞的叫聲，也可能是夏天里賣冰淇淋小販的喇叭聲……”，用詩意的語言描繪出童年記憶中那些微小而美好的事物，使文章具有了更深層次的意境和韻味。

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