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魯迅成功的秘訣課件
說起成功的秘訣，有人說是堅(jiān)持，有人說是勤奮，我覺得在這些條件上還要加上一個(gè)重要的因素——“態(tài)度”。接下來小編為你帶來《魯迅成功的秘訣》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)你有幫助。
學(xué) 校：
班 級(jí)：五年級(jí)（2）班
教 師：
課 時(shí)：第五課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1．學(xué)會(huì)本課生字、新詞，會(huì)寫10個(gè)生字。
2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．理解課文內(nèi)容，懂得珍惜時(shí)間能使人充實(shí)，使人成長(zhǎng)，教人成功。 教學(xué)重點(diǎn)
有感情地朗讀課文，了解珍惜時(shí)間的重要性。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師：生字、詞卡片。
學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，勾出生字、詞，回憶自己在日常生活中珍惜時(shí)間的例子。 教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們應(yīng)該對(duì)魯迅都不陌生吧。魯迅，原名周樹人。我國(guó)偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家，是中國(guó)文化革命的主將，也被人民稱為“民族魂”。魯迅11歲就讀于“三味書屋”，17歲離開“三味書屋”。在求學(xué)的過程中魯迅孜孜不倦，刻苦認(rèn)真，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。那么，今天我們要學(xué)的一篇課文也是關(guān)于魯迅的課文，講的是魯迅的什么事呢？讓我們把書翻到18頁，一起學(xué)習(xí)下。
二、初讀課文，了解大意
1．默讀課文，邊讀邊想，課文主要講了什么？讀后交流，掌握概括大意的基本方法，教師相機(jī)指導(dǎo)。
2．檢查生字詞情況，齊讀生字、詞，教師出示生字卡片。重點(diǎn)理解“鞭策”、“浪費(fèi)”、“罷休”的詞義。
3．抽點(diǎn)學(xué)生生讀課文，生生互評(píng)“字音讀準(zhǔn)沒有，句子讀通順沒有”。
三、再讀課文，加深體會(huì)
1．剛才你們自己讀了課文，聽了別人讀課文，你知道魯迅成功的秘訣是什么嗎？請(qǐng)迅速?gòu)恼n文中找出相關(guān)詞句勾畫下來，先給你的同桌說說。
2．要想弄明白句子的深刻含義，同學(xué)們平時(shí)會(huì)用些什么辦法？教師相機(jī)點(diǎn)撥：有抓重點(diǎn)詞、聯(lián)系上下文、反復(fù)朗讀等方法。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用到本課學(xué)習(xí)中。
3．根據(jù)師生共同整理的內(nèi)容，點(diǎn)撥學(xué)生采用勾畫重點(diǎn)詞進(jìn)行理解，并在反復(fù)朗讀中領(lǐng)悟。在交流中，教師應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)。
（1）“時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！边@句話說明了什么？每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，但充分利用時(shí)間的并沒有幾個(gè)，所以很多人的成功往往代表著他的時(shí)間觀。
�。�2）“以提醒和鞭策自己珍惜時(shí)間”。“提醒”和“鞭策”是什么意思？這兩個(gè)詞語用在這里好不好？
4．閱讀課文后回答問題。
�。�1）魯迅上學(xué)為什么會(huì)遲到？
因?yàn)樗黾覄?wù)：上當(dāng)鋪、跑藥店、幫助母親干家務(wù)。
（2）魯迅如何提醒和鞭策自己珍惜時(shí)間努力讀書的？
在書桌的右下角，方方正正地寫了一個(gè)“早”字。
（3）魯迅身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？
興趣廣泛，珍惜時(shí)間，熱愛學(xué)習(xí)；不畏環(huán)境的艱苦，堅(jiān)持理想。
四、總結(jié)感悟，拓展延伸
同學(xué)們，魯迅先生之所以在我們國(guó)家有那么好的榮譽(yù)，有那么高的地位，受人尊敬，絕不是偶然的。他的成功與他自身的勤奮努力是離不開的。本課我們學(xué)的小故事雖然很短，卻意義深刻。它告訴我們，學(xué)無止境，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才會(huì)學(xué)有所成。
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