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沁園春 長(zhǎng)沙 賞析

時(shí)間:2024-09-12 11:08:06 沁園春 我要投稿

沁園春 長(zhǎng)沙 賞析

  【原文】

  獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭?慈f(wàn)山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓,問(wèn)蒼茫天地,誰(shuí)主沉浮?

  攜來(lái)百侶曾游,憶往昔崢歲月稠。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟!

  【注釋】

  ①沁園春:詞牌名,由東漢的沁水公主園得名。

 、陂僮又蓿涸陂L(zhǎng)沙附近的湘江中。

 、埕(gě):泛指船:此指大船。

 、芡瑢W(xué)少年:毛澤東于1913年至1918年就讀于湖南第一師范學(xué)校。1918年毛澤東和蕭瑜、和森等組織新民學(xué)會(huì),開始了他早期的政治活動(dòng)。

 、莩粮。罕扔魇挛锸⑺、消長(zhǎng)。

  ⑥遒(qiú):強(qiáng)勁有力。

  ⑦崢歲月稠:不平常的日子是很多的。崢:山勢(shì)高峻,比喻超越平常,不平凡,不尋常。稠:多。

 、鄲澚壤好鎸(duì)廣闊的宇宙惆悵感慨。

  ⑨擊水:這里指游泳。

 、鉁\底:清澈的水底。

  【譯文】

  在深秋一個(gè)天高氣爽的日子里,我獨(dú)自佇立在橘子洲頭,望著湘江碧水緩緩北流。看萬(wàn)座山變成了紅色*,一層層樹林好像染過(guò)顏色*一樣;滿江秋水清澈澄碧,一艘艘大船乘風(fēng)破浪,爭(zhēng)先恐后。在廣

  闊的天空里飛,魚在清澈的水里游,萬(wàn)物都在秋光中爭(zhēng)過(guò)自由自在的生活。面對(duì)著無(wú)邊無(wú)際的宇宙,(千萬(wàn)種思緒一齊涌上心頭)我要問(wèn):這蒼茫大地的盛衰興廢由誰(shuí)決定,主宰?

  回到過(guò)去,我和我的朋友,經(jīng)常攜手結(jié)伴來(lái)到這里漫游。在一起商討國(guó)家大事,那無(wú)數(shù)不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭。同學(xué)們正值青春年少,風(fēng)華正茂;大家躊躇滿志,意氣奔放,正強(qiáng)勁有

  力。評(píng)論國(guó)家大事,寫出這些激濁揚(yáng)清的文章,把當(dāng)時(shí)那些達(dá)官貴人,軍閥官僚看得如同糞土。大家是否記得,當(dāng)年我們?cè)诮杏斡,那激起的浪花幾乎擋住了疾駛而?lái)的小船?

  【賞一】

  在我國(guó)的詩(shī)史上,第一個(gè)大量描繪自然美,并把對(duì)自然美的描繪對(duì)國(guó)家和人民的命運(yùn)的關(guān)切結(jié)合起來(lái)的詩(shī)人是屈原。這是中國(guó)古典詩(shī)歌的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東的詩(shī)詞繼承了這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。他善于把自

  然美與社會(huì)美融為一體,通過(guò)如生、呼之欲出的自然美的藝術(shù)形象,表現(xiàn)出社會(huì)美的內(nèi)容。

  特別是本詩(shī)的最后三句,以設(shè)問(wèn)結(jié)尾,巧妙回答了“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題。正像當(dāng)年中流擊水那樣,勇敢地投身到革命的風(fēng)浪中,急流勇進(jìn)。

  【賞二】

  “自古逢秋悲寂寥”,劉錫的這句詩(shī)描述了中國(guó)傳統(tǒng)文人對(duì)秋的態(tài)度,所謂“怨女懷春,處士悲秋”,在古典詩(shī)文里,“秋”常常用來(lái)傳達(dá)離別的孤寂,凋零的落寞,宦愁旅的痛苦,年華易逝的感傷……寫秋而寫得色*彩絢爛,朝氣蓬勃的,古往今來(lái),寥寥可數(shù),其中毛澤東《沁園春 長(zhǎng)沙》一闕,氣象闊大,境界高遠(yuǎn),堪稱絕唱。

  同是寫秋,為什么毛澤東筆下的秋景能獨(dú)標(biāo)高格,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷?答曰:時(shí)也,地也,人也。

  我們先來(lái)看看詩(shī)人寫作的地理環(huán)境。

  湘江是湖南最大的河流,全長(zhǎng)八百多公里。沿江兩岸風(fēng)景秀麗,尤以橘子洲久負(fù)盛名,春來(lái),水光瀲滟,沙翔集;秋至,柚黃桔紅,一片清香。更兼地勢(shì)開闊,四面環(huán)水,西望岳山,東臨長(zhǎng)沙城。在上個(gè)世紀(jì)初,環(huán)境污染還不嚴(yán)重,那時(shí)漫步橘子洲頭,極目遠(yuǎn),“萬(wàn)山紅遍,層林盡染,漫江碧透……擊長(zhǎng)空,魚翔淺底” 的景象,應(yīng)該基本是寫實(shí)的。景能生情,所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于海”,詩(shī)人得江山之助,故能逸興橫飛,豪情滿懷。

  中國(guó)的讀書人,自古有登山臨水的傳統(tǒng)。只因登山臨水,游目騁懷,能極大限度地拓展我們的視野,從而使我們可以超越蕓蕓眾生、茫茫塵世,超越狹小的個(gè)人空間,昂首天地,將生命人格與精神情感,伸張于無(wú)限寥廓的宇宙。所以司馬遷寫《史記》,不僅要讀萬(wàn)卷書,還要行萬(wàn)里路,飽覽祖國(guó)壯麗山川,其文才能汪洋恣肆,瑰麗雄偉,正是這個(gè)道理。

  當(dāng)然,曾在湘江漫步,在橘子洲頭遠(yuǎn)的詩(shī)人何其多矣,為何只有毛澤東能寫出氣勢(shì)的《沁園春 長(zhǎng)沙》?須知湘江不只是有擊長(zhǎng)空,魚翔淺底的壯麗,它也有接天蓮葉,映日荷花的嫵媚;它不只有百舸爭(zhēng)流的豪放,也有漁舟唱晚的婉約;它不只有弄潮兒中流擊水的英姿,也有采蓮女無(wú)端隔水拋蓮子的旎風(fēng)光,浪漫故事呀。

  自古有非常之人,乃作非常之語(yǔ),乃成非常之事。毛澤東一生是非功過(guò),且留待后人評(píng)說(shuō),但他無(wú)疑是一位英才杰出之士。少年毛澤東還蝸居偏僻的韶山?jīng)_時(shí),已露崢頭角,已見志向高遠(yuǎn)。父親為他安排的人生,是去學(xué)徒經(jīng)商,將來(lái)作一個(gè)精明的買賣人。正所謂燕雀安知鴻之志,小小的毛澤東,此時(shí)已從書中朦朦朧朧了解到外面的世界,他幼小的心靈深處,已開始閃耀著理想的光輝,已開始燃燒起了奮斗的激*情,他哪里甘愿接受父親的安排呢?經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的斗爭(zhēng),他終于爭(zhēng)取到機(jī)會(huì),走出了荒蠻的山溝。他十六歲寫下的《離鄉(xiāng)詩(shī)》:“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地,人生無(wú)處不青山。”雖是稚子口角,已見出非凡的胸襟抱負(fù)。到長(zhǎng)沙后,毛澤東眼界大為開闊,他博覽群書,接觸時(shí)事,漸漸明確了以天下為己任的人生理想。故以詩(shī)言志,發(fā)為聲口,自然立意高遠(yuǎn),氣象宏偉,而不屑為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁,不屑鴛鴦蝴蝶,雪月風(fēng)花,作呢呢兒女子語(yǔ)。毛澤東所有的詩(shī)詞中,寫到愁的只有五處,其中只有贈(zèng)給楊開慧的一首《虞美人》:“堆來(lái)枕上愁何狀?江海波浪。夜長(zhǎng)天色*怎難明,無(wú)奈披衣起坐薄寒中。曉來(lái)百念皆灰燼,倦極身無(wú)憑。一鉤殘?jiān)孪蛭髁,?duì)此不拋眼淚也無(wú)由。”真正寫得纏綿婉轉(zhuǎn),流露出少年初戀的情懷。其它四首詩(shī)中的愁,迥異于傳統(tǒng)文人的愁緒,《五古 挽易昌陶》:“愁殺芳年友”,并不是無(wú)端的閑愁,而是對(duì)友人英年早逝的痛惜;《七古 送縱宇一郎東行》:“無(wú)端散出一天愁,幸被東風(fēng)吹萬(wàn)里”,送別友人,雖有傷別之情,但更多的是對(duì)志同道合的友人的期許,令人想到王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,無(wú)為在歧路,兒女共沾巾”;《西江月 秋收起義》:“秋收時(shí)節(jié)暮云愁,霹靂一聲暴動(dòng)”,這愁哪里是愁!分明是一種對(duì)艱難時(shí)局的憂患意識(shí),一種鐵肩擔(dān)道義的責(zé)任感。另一首送別楊開慧的詞《賀新郎》:“汽笛一聲腸已斷,從此天涯孤侶,”英雄亦有多情日,寫出與愛侶的分別的依依不舍,但這種情感瞬即被另一種更偉大的情感所代替,“憑割斷愁思恨縷,要似昆侖崩絕壁,又恰象臺(tái)風(fēng)掃宇,重比翼,和云。”在作者的心里,為共同的理想而奮斗,才是愛情的真諦。

  在歷史學(xué)家看來(lái),時(shí)勢(shì)造英雄,英雄推動(dòng)時(shí)勢(shì)。五四時(shí)期是一個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代,這時(shí)代為毛澤東提供了一個(gè)施展才能的舞臺(tái),而毛澤東,沒(méi)有負(fù)這個(gè)時(shí)代,他把自己的生命力,淋漓盡致地張揚(yáng)到了一個(gè)極致。偉大的時(shí)代的潮流與偉大的英雄人物風(fēng)云際會(huì),共同譜寫了一首雄偉壯麗的交響曲,而《沁園春 長(zhǎng)沙》,不愧是這首交響曲中一個(gè)激越高亢的音符!

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