- 張詠勸學(xué)原文和翻譯 推薦度：
- 張詠勸學(xué)原文及翻譯 推薦度：
- 相關(guān)推薦
張詠勸學(xué)的翻譯
引導(dǎo)語：《張詠勸學(xué)》這篇文言文相信很多人都學(xué)過，那么有關(guān)張詠勸學(xué)的翻譯哪里有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！
【1】張詠勸學(xué)翻譯
張詠在成都的時候，聽到寇準當了宰相，便對他下邊的官員說：“寇準雖然是個不可多得的人才，但可惜在學(xué)問上還有欠缺�！焙髞砜軠柿T相，出知陜州，適逢張詠從此路過，受到寇準的盛情招待。當張詠將要離開時，寇準親自送他到郊外，問道：“您有什么話要教導(dǎo)我嗎？”張詠慢慢地說：“《霍光傳》不可不讀啊�！笨軠事犃�，一時沒有弄清張詠的用意，回家后取出《漢書·霍光傳》來讀，讀到“不學(xué)無術(shù)”的話時，才恍然大悟地笑著說：“這就是張詠對我的規(guī)勸�。 �
【2】張詠勸學(xué)原文
初，張詠在成都，聞準入相，謂其僚屬曰：“寇公奇材，惜學(xué)術(shù)不足爾�！奔皽食鲫�，詠適自成都罷還，準嚴供帳，大為具待。詠將去，準送之郊，問曰：“何以教準？”詠徐曰：“《霍光傳》不可不讀也�！睖誓I其意，歸取其傳讀之，至“不學(xué)無術(shù)”，笑曰：“此張公謂我矣！”
——《宋史·寇準傳》
【3】注釋
�、購堅仯核纬跄昝肌�
�、跍剩嚎軠�，北宋政治家，景德元年任宰相。
�、壑^：告訴，對……說。
�、軐W(xué)術(shù)：學(xué)問。
�、菁埃旱鹊�。
�、蕹鲫儯撼鋈侮冎葜�。
�、邍溃壕粗亍�
�、啻鬄榫叽菏⑶榈乜畲＞�，備辦。待，接待。
�、嵝欤郝�。
�、狻痘艄鈧鳌罚狠d《漢書》，傳末 有“然光不學(xué)無術(shù)，暗于大理”之語。
【4】張詠勸學(xué)啟示
1、寇準具有寬容大度、謙虛謹慎、不恥下問、有自知之明 等品質(zhì)。
2、寇準寬厚
3、張詠足智多謀，敢于指出別人的缺點與不足，說話注意方式，不會正面指出其不妥之處，語氣委婉得體。
【5】張詠勸學(xué)和孫權(quán)勸學(xué)的方式有何不同
《張詠勸學(xué)》主要以敘述的形式為主，《孫權(quán)勸學(xué)》主要以語言描寫為主。張詠勸學(xué)是旁敲側(cè)擊，用的是啟發(fā)的方式，顯得更委婉些，主要是領(lǐng)導(dǎo)對方自覺的領(lǐng)悟。孫權(quán)勸學(xué)以親切的語氣說明學(xué)習(xí)的重要性，用自己的親身感受來勸導(dǎo)呂蒙—讀書大有所益。
《張詠勸學(xué)》是一篇選自《宋史·寇準傳》的文言文，該篇文章講述了張詠巧妙規(guī)勸寇準研學(xué)的故事。
《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，是北宋史學(xué)家、政治家司馬光創(chuàng)作的一篇記敘文，文題為后人所加。此文既記敘了呂蒙在孫權(quán)勸說下開始學(xué)習(xí)，之后大有長進的故事，也贊揚了孫權(quán)、呂蒙認真學(xué)習(xí)的精神，并告誡人們學(xué)習(xí)的重要性。
【張詠勸學(xué)的翻譯】相關(guān)文章：
張詠勸學(xué)原文及翻譯05-18
張詠勸學(xué)原文和翻譯09-04
《勸學(xué)》原文及翻譯11-29
《勸學(xué)》的原文及翻譯10-20
勸學(xué)翻譯及原文05-31
勸學(xué)課文翻譯09-18
《荀子》的勸學(xué)的翻譯08-09
荀子的勸學(xué)翻譯07-17
勸學(xué)原文與翻譯06-03
勸學(xué)的原文翻譯06-03