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成長那些事作文
成長那些事作文一:成長那些事
隨著時間的流逝,我們也在一天天成長,成長中的那些事兒,是快樂,是憂愁,是心傷,還是……?總之,成長中的那些事兒就像一道道美味的菜肴,多姿多彩,五花八門。
酸
為什么,為什么不肯相信我?僅僅是因為她的成績比我好?淚水在眼眶打轉(zhuǎn),眼中的模糊世界就像我的心,一點點迷茫,在黑暗中迷失了方向……“啪”一個巴掌,打掉了我心中僅有的一點快樂之感。那個大花瓶明明是姐姐打碎的,但她卻惡人先告狀。姐姐是一個乖乖女,成績也好,所以,大家無條件地相信她。而我,活潑開朗的個性,喜歡打打鬧鬧,如果是你,你會相信誰?解釋早已是多余的了。心中酸酸的,抬頭,成45°角仰望天空。我沒有落淚。從那天以后,開朗的我沉默下來,沒有人知道為什么。
甜
望著前得100分的兩張試卷,我的臉上浮現(xiàn)出淡淡的笑容,“怎么最近進(jìn)步這么快?有什么絕招?”同桌湊過來,我搖搖頭,為了這兩個100分,我?guī)缀趺刻焯魺舻绞c。為了弄明白一道數(shù)學(xué)題,我不惜走好遠(yuǎn)的路去請教同學(xué),星期六,星期天,我像一只疲憊的小鳥,從一個班趕到另一個班,現(xiàn)在,我終于……心里甜甜的,幸福在內(nèi)心升騰。。
苦
現(xiàn)實是那么的殘酷,殘酷得令人不敢面對。我的小熊筆不見了。那是姑奶奶從北京帶給我的,海安根本沒有。我問前座的女生(我的好朋友):“你看見我的小熊筆了嗎?”“沒有,我的那個上面有蝴蝶猴的簽字筆也不見了。”怎么會沒有的,上體育課之前我還看見過的呢。我又問了很多人,都說沒看見。很多天以后,同桌偶然提起:“上上節(jié)體育課,我看見小g(化名)從你的位置上拿了個不知什么東西,我還以為……”難道是她?不可能,不會的!那個想法在我的腦海中一閃,很快又被否定了。直到有一天,我去找小g玩,在她的文具盒的下面那個角落,躺著的是我的小熊筆。她沒有注意到我異樣的眼光,一拉書包,把書塞進(jìn)去。“啪”一個東西掉在地上。如果時光可以倒流,我寧愿相信這一切沒有發(fā)生,因為,那掉在地上的是我前座的簽字筆。我裝作不經(jīng)意的樣了,拿起文具盒里的那支小熊筆:“這支筆……”“哦,這支筆是我在學(xué)友文體城買的,現(xiàn)在已經(jīng)絕版了哦!”這支出筆的來歷我沒有告訴任何人。小g騙了我,從那一刻起,我們水晶般的友誼破碎了。小g,你知道嗎?好多人都讓我不要搭下你,說你不漂亮,成績也不好,還愛拿別人的東西,可是我從來都不相信,一直把你當(dāng)最好的朋友。我用自己都不敢相信的平靜的語調(diào):“這支筆在海安沒有賣,是北京的一家專賣店里的,小g……”小g的臉微紅,愣在那里。小g,其實一支筆算不了什么,如果你喜歡我可以送給你,只是如果朋友間沒有了誠信,會處得很累,很苦……
就這樣,關(guān)于成長的回憶,在剎那間沖上云宵,和落日的余暉一起化作了夜幕中最亮的那顆星,守護(hù)著曾經(jīng)的美好,永遠(yuǎn)……
成長那些事作文二:成長那些事
我成長中的事情有很多,比如:潑水節(jié)、釣魚、捅馬蜂窩、捕蟬……。那天,我所做的事讓我終身難忘。
這個星期六,爸爸媽媽出去逛街了,我做完作業(yè),閑著沒事做,就想:好!今天我來做小廚師,炒個菜給爸爸媽媽嘗嘗吧。
我決定炒自己喜歡吃的土豆絲。于是,我卷起衣袖,扎好圍裙。那樣子真像個小廚師。
我學(xué)著媽媽平時炒土豆絲的情景,先把土豆洗干凈,接著用刀把土豆的皮削掉,因為我沒試過自己炒菜,所以削掉土豆一層很厚的皮。隨后,我模仿著媽媽的樣子,切土豆。我決定把土豆切成片,在切絲。我以為很簡單的一件事,可那圓圓的土豆在砧板上滾來滾去,并不容易切。怎么辦?我先把土豆從中間切開,然后學(xué)著媽媽的樣子。先小心的把土豆切成片再切成絲。我終于切好了土豆,可是粗細(xì)不勻,樣子怪難看的。隨后,我又切了些蔥和姜片當(dāng)作料。
開始炒菜了,我洗干凈了炒鍋,接通電源,把油往鍋里放。我想起媽媽曾經(jīng)說過,先把油燒開了,再把姜放鍋里,然后把土豆絲放下去。剛開始我就遇到難題了,到底什么樣才算燒開?我又想起媽媽說過:等油鍋里起了油煙,就開了。油鍋里起煙了,我迅速把蔥姜倒入鍋內(nèi),鍋里發(fā)出噼噼啪啪的聲音,油花四濺,怪嚇人的。我有些緊張,手里拿著裝滿土豆絲的盤子,我把土豆絲倒入鍋中,“嘩啦”一聲,“哎呀”!我的手被燙到了,好痛呀!我忍著痛接著炒菜,然后加點味精,便上盤了。
菜剛剛做好,爸爸媽媽就回來了,看到桌子上的菜,便一人一口,都說好吃,我心里比吃了蜜還甜,這件事讓我終身難忘。
成長那些事作文三:成長那些事
窗外淅淅瀝瀝地下著小雨,我透過窗子看著劃過天際的雨簾,不禁感到了些許涼意。時光飛逝,又一個秋天來臨了。驀然回首,人生的道路上,已留下我深深淺淺的十三個腳印;成長的歷程中,也銘記了屬于我的歡樂時光……回憶童稚時,留下的總是純真美好的時光,有著永遠(yuǎn)被人疼愛的溫馨感覺和甜蜜的糖果。即使有悲傷的、不高興的時候,也總是一晃而過,沉淀下來的總是幸福,甜美的痕跡絲絲縷縷,現(xiàn)在回想起來,也帶給我們燦爛的微笑。忘不了,我奶聲奶氣的咿呀學(xué)語;忘不了,我跌跌爬爬地蹣跚學(xué)步;忘不了……這些都是我珍貴的成長的足跡。
五、六歲時的我是個頑皮的孩子,沒有一點兒小女孩的文靜和靦腆,總是像個小跟屁蟲似的跟在表哥表姐后面,和他們一起在鄉(xiāng)間的田野里奔跑,在河水里嬉戲,在樹上捉知了,自由自在地玩啊,瘋啊,不知道有多快活!假如把這一段絢麗的回憶在陽光下抖落出來,映入眼簾的必定是一條五彩繽紛的毯子。進(jìn)入了小學(xué),我不再那么瘋了,我變得像一個女孩兒了,我有了女孩應(yīng)有的細(xì)膩、穩(wěn)重、體貼。我的生活依舊多姿多彩。每天沐浴在書的世界里,知識的海洋中,心靈也受到了文學(xué)的熏陶。忘不了,在我成功時不忘提醒我要謙虛好學(xué),不能驕傲自滿;在我失敗時鼓勵我要堅強(qiáng)勇敢,戰(zhàn)勝挫折;在我需要他們的時候,及時出現(xiàn)在我身邊的敬愛的老師們。他們就像慈母和慈父,關(guān)心、呵護(hù)著我,他們的無私奉獻(xiàn)使我的學(xué)習(xí)像芝麻開花節(jié)節(jié)高,一直名列前茅,也使我的興趣愛好變得十分廣泛,對任何新鮮事物都很好奇。忘不了,和我朝夕相處,有著深厚情誼的親愛的同學(xué)們。我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍。在學(xué)習(xí)上,我們互不相讓,競爭激烈;在課后,我們互幫互助,取長補(bǔ)短。我們既是朋友,又是敵人。忘不了,同學(xué)們在考場上的奮斗與努力;忘不了,課堂上大家激烈的爭論;忘不了,合唱中同學(xué)們整齊而響亮的歌聲……所有所有的一切,都深深地埋藏在了我的記憶深處,我忘不了!
時間在我身邊流淌,嘩嘩啦啦的聲音像流水唱著歡快的歌。我又長大了,懷著忐忑的心情,我走進(jìn)了一個嶄新的世界——中學(xué)。我又有了新的老師和同學(xué),我走向了人生的另一個階段,也逐漸走向了成熟,走近了自己的理想……
一如既往的,我默默地騎著單車,飛速穿過一條條已被一簇簇暖黃色的路燈點亮的馬路回家,繼續(xù)在臺燈下嗅著書本和草稿紙的油墨香氣。一天又一天,我在時間的催促下逐漸成長……
成長那些事作文四:成長那些事
成長,是我們每個人在人生道路上,都必須經(jīng)過的一道工序。而在我們成長的過程中,總是會出現(xiàn)一些意外,一些美麗而又有些悲傷的意外。在這些意外中,我們會漸漸的變得成熟,漸漸的變得無懼,這就是我們的成長;蛟S,有的時候成長的路長會十分的單調(diào),可是我們所走的每一步,都會在成長的道路上,留下屬于自己的腳印。而當(dāng)我們火頭的時候,還可以緬懷,緬懷過去,緬懷以往的時光,緬懷是哪一件事改變了曾經(jīng)的我們。
還記得小時候的我總是天真的認(rèn)為自己很聰明,什么事情都是對的結(jié)果我錯過了很多,在自以為是中我失去了友誼,在做錯事后才發(fā)現(xiàn)自己是多么的幼稚。從老師的眼神里我看到了失望,在同學(xué)的疏離中我看到了討厭。有時我真的希望自己是個瞎子這樣就看不到這些眼神了,我到底是做錯了什么會讓他們這么反感我?
在一次期末考試中,我取得了語文上的滿分,這可是我們年級沒有出現(xiàn)過的,當(dāng)試卷發(fā)下來時我得意忘形了好久,漸漸的忘記了謙虛這回事。有些同學(xué)開始在背后說我的成績是虛假的,是抄的......有一次我無意中從他們面前過去聽到了,我當(dāng)時就火了。問他們?yōu)槭裁匆@樣。他們卻不以為然的說:“假的就是假的,有什么可驕傲的?”“你們,你們不就是見不得被人比你們好么?這是嫉妒,知道嗎?嫉妒!”我還擊道。后來一個人罵了起來,我生氣了說了許多難聽的話,后來我和他們的關(guān)系越來越差,經(jīng)常在背后搞一些惡作劇,或者去老師那里打小報告,慢慢的我的成績下降了,在一次考試中我考的很差。真的驕傲惹得禍,這下好了他們在我背后又有得說了,哎真是得不償失啊!我后悔死了,可是后悔有什么用?世上沒有賣后悔藥的。老師把我叫到辦公室里能說了很多,像驕傲有什么用,成績還不是倒退了?你們幾個的事兒我也聽說了一些,都是同學(xué)有必要那樣么?
在走出辦公司的瞬間,我想了很多很多,不禁反思:“或許,一開始事情并不是我的錯,可當(dāng)我懷著一顆驕傲的心,去還擊的時候,就意味著我錯了。而且,在驕傲的過程中,我還忽略了自己的努力,讓自己受到驕傲的懲罰。這一次的事情,過程中雖然有一些委屈,但是,我卻覺得這一次讓我受到很深的教訓(xùn),以后的我,要謹(jǐn)記這一次的教誨。
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