關(guān)于長(zhǎng)大的散文
我該是長(zhǎng)大了，在朋友的雙眸中我已找不著曾今的天真;我是長(zhǎng)大了，我已成為一名孤獨(dú)的俠客。
成長(zhǎng)
身體的成長(zhǎng)是不知不覺的，心靈的成長(zhǎng)卻是用淚水澆灌的。時(shí)間會(huì)刺破青春的精致華麗，會(huì)把平行線刻上美人的額角，沒有什么能逃過它橫掃的鐮刀，而我們則在秒針、分針、時(shí)針的運(yùn)轉(zhuǎn)中，一天天長(zhǎng)大，一次次走向成熟。
原以為，那個(gè)夏天可以凝成永恒，才知道，有些記憶只能永遠(yuǎn)珍藏。
那個(gè)夏天，我沒有流淚，我們實(shí)在是笑得太過張狂了。一群人，幾場(chǎng)聚會(huì)，成了我們沒有悲傷的別離，歡笑湮滅了惆悵，期待凄美了過往，就連回憶也顯得那么多余。那首驪歌成
了我們致青春最后的告別。
何事秋風(fēng)悲畫扇?
另外一群人，陌生的建筑物，另類的生活，掘出我殘破的回憶，敲打我凄冷的靈臺(tái)。從未體味過傷感的我，此時(shí)才算真實(shí)地領(lǐng)悟了惆悵的滋味。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。是這樣的，可昨日的那些，卻何以忘懷?
當(dāng)時(shí)只道是尋常。
越來越麻木地奔波，越來越平淡的生活，越來越稠重的惆悵。失去了他們真實(shí)的關(guān)注，我的一切便遁入空門。
多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)!
皆是緣罷，是緣分讓我們相聚，又是緣分讓我們分別，緣既已盡，又何必對(duì)著那奈何天，傷懷月憑空墮淚?回想那些一起奮斗一起搗亂的日子，不禁滾淚：與你若只如初見，又何須感傷離別?
本來無一物，何處惹塵埃?
緣字絕，幾番輪回，你鎖眉。
世界好大，幾次輪回，不知道又把什么人送到你的身邊。每一次的.輪回，都是割舍，都是掙扎，都伴隨著惆悵和淚水，也附贈(zèng)著心靈的越來越堅(jiān)強(qiáng)，而我們，也勢(shì)必在這一次又一次的輪回中逐漸“長(zhǎng)大”吧!
珍惜現(xiàn)在擁有的，銘記曾經(jīng)得到的。有些人，走了便不再回來，有些人，則一直陪伴左右。走了的，不必強(qiáng)留，沒走的，更要珍惜。不是所有的人都愿意見證你的成長(zhǎng)，不是所有的人都渴望看到你的墮落。為了那些我愛的人，更為了那些愛我的人，我不能總是停留在那段時(shí)光的夾縫里，我必須跟著秒針、分針和時(shí)針，加快我的步伐……
時(shí)間會(huì)咬人，你不走，會(huì)滿身傷痕。不是世界變得太快，而是你轉(zhuǎn)身太慢了……
光與影交織著，日與夜更替著，現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好。皎月初斜，微醺了夜晚的靜謐，一切的遺憾，都為我的生命增添了華彩……
晨光熹微，微醺的霧靄縈繞著這片菁菁校園。此刻，我并不覺得孤獨(dú)，因?yàn)椋沂斋@了成長(zhǎng)，追逐著夢(mèng)想!
成長(zhǎng)
告別或許因一箋珍重而從容，無言著、卻忘卻著。流去的歲月成了腦際間或許難以遮掩的尋覓�？释牡娜诨�，渴望愛的執(zhí)著......
夢(mèng)想著從疲憊中逃離，從緊張中放縱，尋找著一處安享的圣地,偃旗息鼓，片刻喘息。身處塵世，人在成長(zhǎng)，歲月的腳步卻依舊匆忙，然旅途種種風(fēng)景，種種珍重 ，種種承載是一生都難以抹殺的。畢竟，從這里我們找到了，找到了成熟的契合，找到了心扉所煉獄的滄桑。讀閱了許多書籍，品味了諸多感言，幾許花開花落，幾度風(fēng)雨輪回。這樣的許多，這樣的諸多，從沒有停卻的奢望，只有不停曲進(jìn)消長(zhǎng)。
徘徊在人生的路上，左右之間，正負(fù)之余，疲憊了容易感傷，孤單了容易脆弱，歡笑著亦執(zhí)著，在一條崎嶇的山路上不停地探索，只求擁有最高的那株峰，哪怕很苦很累。
人越成長(zhǎng)越經(jīng)不起回憶。人越成長(zhǎng)越把握不好時(shí)針。冥冥之中何去何從的信仰，分分秒秒追求著的.究竟，即便是很模糊，只要心是快樂的，人亦便隨著快樂。
倦怠隱匿了，平添了幾分奈何，求索的過程，而終究不過是一些繽紛的記憶。美麗，看過也擁有過，痛苦有過也經(jīng)歷過，酸甜苦辣，喜怒哀樂，淡然著，感受著，朦朧著......有的時(shí)候覺得瞳孔的波瀾就這樣的老卻，因?yàn)槟贻p,總是愛做夢(mèng)，一個(gè)明天 的夢(mèng)，一個(gè)未來的夢(mèng),那里有心中所要的一切，任你隨風(fēng)追琢，任你隨雨零落。
走走停停，只為歸屬的瞬間，人越成長(zhǎng)越逃避不掉，心醉了,愛深了,情濃了。再凌亂的抵觸也在被動(dòng)，被動(dòng)的執(zhí)著，被動(dòng)的幸福。
躑躇地追求，日日夜夜，種種忙碌，有著難舍難分的情結(jié)，曾經(jīng)留下的歡顏笑語(yǔ)，曾經(jīng)留下的一敗涂地，是時(shí)間帶不走的，也是時(shí)間無法改變的，一路引頸高歌,一路揮汗如雨,即使一顰一笑，即使一點(diǎn)一滴。有的時(shí)候會(huì)感覺恐懼，怕時(shí)間匆匆，因?yàn)檫�沒有來得及喘息就又走過一程。
愛過方知情重，醉過方知酒濃。其實(shí)，生命里，人越成長(zhǎng)，珍重的東西越擲地有聲，人生中，人越成長(zhǎng)，對(duì)陽(yáng)光的愛戀越情有獨(dú)鐘。
成長(zhǎng)
風(fēng)卷過樹林，留下落葉紛飛，陽(yáng)光變換著強(qiáng)弱，演藝著四季的輪回。一個(gè)春夏，一個(gè)故事，零落一段情。沒有刻意記錄著日子的消逝，亦沒有好好珍惜大好的時(shí)光。只是當(dāng)漫不經(jīng)心地停下腳步時(shí)，才發(fā)現(xiàn)日子是何等的匆匆。
成長(zhǎng)教會(huì)著我們每一個(gè)故事，我們都是每個(gè)故事的主人。生活是部曲著，喜怒哀樂摻雜期間。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的成功而滿懷喜悅，有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的失意而悶悶不樂。只是我們不知道，在我們?nèi)鰦珊⒆託獾臅r(shí)候，總是會(huì)有那么一兩個(gè)人在默默地為我們承當(dāng)，在悄無聲息的為我們分享。
當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候，全然不知道生活賦予我們的含義。我們只是知道，日子總是那么的單調(diào)和循環(huán)，我們甚至?xí)岩缮畋旧淼暮x，因?yàn)槲覀儚奈凑嬲斫狻Ｋ坪鯋弁媸俏覀兊奶煨�，我們可以肆無忌憚的嬉戲和玩耍。而生活本身的喜怒哀樂，我們?nèi)徊蝗ダ頃?huì)，也沒有必要去理會(huì)。
慢慢地，我們長(zhǎng)大了。生活似乎發(fā)生了變化，現(xiàn)實(shí)的種種讓我們很是不適應(yīng)。肩上的擔(dān)子似乎也重了，那一個(gè)個(gè)天真爛漫的小頑童消失的無影無蹤了，不知不覺中變成了一個(gè)個(gè)小大人了。也開始會(huì)為生活、為學(xué)習(xí)憂愁了。孩子時(shí)，除了給于物質(zhì)上的東西外，沒有太多可以攀比的。不知是生活本身的變化，還是現(xiàn)實(shí)生活中人們賦予的東西太多，總之告別了童年時(shí)光后，孩子們似乎就被人為地區(qū)分為“好孩子”和“壞孩子”了。
成長(zhǎng)總是會(huì)付出代價(jià)的，因?yàn)樗倪^程總是艱辛的。沒有誰(shuí)的人生會(huì)是一條直線，總是曲折的。有高潮，也有低谷。有些人卻能在高潮中能夠奮勇直前、保持自我，必定會(huì)成為一個(gè)成功的人。有些人在低谷中畏畏縮縮、一蹶不振，慢慢的沉入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵，消融了自我。生活中沒有誰(shuí)是強(qiáng)者，只有誰(shuí)不畏強(qiáng)者，勇于攀登，最終才在蕓蕓大海中熠熠生輝。
春天，陽(yáng)光和雨露的'滋潤(rùn)和恩賜。一個(gè)孕育百花的季節(jié)，百花爭(zhēng)艷，花香四溢，一幅春暖融融的畫面。但是有誰(shuí)真正記住了百花朵朵嬌人的嫵媚和容顏，溫室般的環(huán)境并不能滋養(yǎng)出過人之處，孕育的除了嫵媚的外表和宜人的芳香外，再也沒有一點(diǎn)過人之處了。恰恰相反的是冬梅的高貴與淡雅，才使得它傲立群雄，獨(dú)占一魁。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”是啊，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?對(duì)于人生而言，亦然如此。過慣了奢靡的生活，享受著帝王將相般的待遇，消磨了銳志和激情之后，是很難找到生活的方向，成就一番大業(yè)的。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。只有經(jīng)歷歷練，方能在異常激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中游刃有余，笑傲群雄�？墒牵砷L(zhǎng)的足跡隨著社會(huì)的日益進(jìn)步似乎變得越來越簡(jiǎn)單了。孩子的一切似乎都是已經(jīng)安排好的，從一出生開始就沿著早已制定好的軌跡按部就班的生活。沒有挫折、沒有困難、沒有饑餓和很冷，有的只是集萬(wàn)千寵愛于一身。
很難想像，在這樣的環(huán)境和教育模式下，中國(guó)能夠孕育出多少社會(huì)棟梁之才。，祖國(guó)的富強(qiáng)和民族的振興何人堪擔(dān)大任?面對(duì)日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，國(guó)家的領(lǐng)土和主權(quán)日益遭人踐踏和侵略，我們的呼聲又將在哪里?
我不知道，成長(zhǎng)到地賦予了我什么。從起點(diǎn)到終點(diǎn)，我?guī)缀鯖]有完整的印象。生活的意義在哪里，生命的意義又在哪里?我始終不能回答，除了漂泊，除了求學(xué)，似乎這些年來的生活就是這樣簡(jiǎn)單而單調(diào)的重復(fù)。
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