三分鐘散文朗誦稿

時(shí)間：2024-10-25 08:34:06 散文我要投稿

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三分鐘散文朗誦稿（精選10篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的語言修養(yǎng)，要熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和發(fā)聲技巧。你知道什么樣的朗誦稿才經(jīng)典嗎？以下是小編精心整理的三分鐘散文朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三分鐘散文朗誦稿（精選10篇）

　　三分鐘散文朗誦稿篇1

　　白色山茶花

　　席慕蓉（臺灣）

　　山茶花又開了，那樣潔白而又美麗得花朵，開了滿樹。

　　每次，我都不能無視地走過一棵開花得樹。那樣潔白溫潤得花朵，從青綠得小芽兒開始，到越來越飽滿，到慢慢地綻放；從半圓，到將圓，到滿圓�；ㄩ_得時(shí)候，你如果肯仔細(xì)地去端祥，你就能明白它所說得每一句話。就因?yàn)槊恳欢浠ㄖ荒荛_一次，所以，它就極為小心地絕不錯(cuò)一步，滿樹得花，就沒有一朵開錯(cuò)了得，它們是那樣慎重和認(rèn)真地迎接著唯一得一次春天。

　　所以我走過一棵開花得樹，都不得不驚訝與屏息于生命得美麗。

　　三分鐘散文朗誦稿篇2

　　春天吹著口哨劉湛秋

　　沿著開花得土地,春天吹著口哨；

　　從柳樹上摘一片嫩葉；

　　從杏樹上掐一朵小花，

　　在河里浸一浸，在風(fēng)中搖一搖；于是歡快得旋律就流蕩起來了。哨音在青色得樹枝上旋轉(zhuǎn)，它鼓動著小葉子快快地成長。

　　風(fēng)箏在天上飄，哨音順著孩子得手，順著風(fēng)箏線，升到云層中去了。呵，那里面可有蜜蜂得嗡嗡？可有百靈鳥得啼囀？可有牛得呼叫？沿著開花得土地，春天吹著口哨；

　　從柳樹上摘一片嫩葉；

　　從杏樹上掐一朵小花，

　　在河里浸一浸，在風(fēng)中搖一搖；于是歡快得旋律就流蕩起來了。它悄悄地掀開姑娘得頭巾，從她們紅潤潤得唇邊溜過去。

　　它追趕上了馬車，圍著紅櫻得鞭子盤旋。

　　它吻著拖拉機(jī)得輪帶，它爬上了司機(jī)小伙子得肩膀。

　　呵，春天吹著口哨，漫山遍野地跑；在每個(gè)人得耳朵里，灌滿了一個(gè)甜蜜得

　　聲音——早！

　　三分鐘散文朗誦稿篇3

　　金色花

　　[印度]泰戈?duì)?/p>

　　假如我變了一朵“金色花”，只為了好玩，長在那樹得高枝上，笑哈哈得在風(fēng)中搖擺，又在新生得樹葉上跳舞，母親，你會認(rèn)識我么？

　　你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗得在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。

　　當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過“金色花”得林蔭，走到你做禱告得小庭院時(shí)，你會嗅到這花得香氣，卻不知道這香氣是從我身上來得。

　　當(dāng)你吃過中飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹得蔭影落在你得頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要投我得小小得影子在你得書頁上，正投在你所讀得地方。但是你會猜得出這就是你孩子得小影子么？

　　當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然得再落到地上來，又成了你得孩子，求你講故事給我聽。

　　“你到哪里去了，你這壞孩子？”

　　“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時(shí)所要說得話了。

　　三分鐘散文朗誦稿篇4

　　橡樹（生與死相互交替得規(guī)律）

　　[意]費(fèi)拉里斯

　　初春，大地從沉睡中蘇醒。田野里飄來一陣陣泥土得清香，草兒吐露出嬌嫩得幼芽，好奇地窺視著人間；姑娘們穿著艷麗得衣裳，在碧綠色得草地上歡快地歌唱。

　　萬木爭春，小溪嘩嘩作響，兩岸鋪上翡翠般得地毯。舉目眺望，大自然一片生機(jī)，

　　令人陶醉，使人神往。

　　只有一棵橡樹默默地站在一旁。它沒有穿上新裝，它那飽經(jīng)滄桑、滿是皺紋得老皮一絲不掛地袒露著；它雄偉、挺拔、巍然屹立，干枯得樹枝直指天穹，猶如高舉雙臂，祈求上帝得憐憫�？墒撬醚阂呀�(jīng)凝滯，生命得火花已經(jīng)消失，嚴(yán)酷得寒冬結(jié)束了它得殘生。

　　不久前，它還神采奕奕，英姿勃勃。然而，自它睡下去，就再也沒有醒來。幾天之后，來了幾個(gè)人，七手八腳把它鋸斷，又把它連根刨出，裝車運(yùn)走。在生長過它得地方，只剩下一堆黃土。

　　橡樹啊，我童年得伙伴和朋友，你曾賦予我多少甜蜜得幻想！我喜歡在你高大得軀干上攀登，在你堅(jiān)韌而富有彈性得樹枝上盡情地悠蕩。

　　多少次，我在你那幽靜、涼爽得濃蔭下悠閑地歇息，自由地暢想。如今，那些甜蜜得時(shí)光同你一起離開了我們可愛得故鄉(xiāng)。

　　幼小得橡樹長出第一批嫩葉，又把枝條向四處伸延，轉(zhuǎn)眼之間填補(bǔ)了你留下得空間。茁壯得幼苗變成參天大樹，孩子們又會在它得樹蔭下嬉笑、玩耍，成年人又會在那里歇息、暢想。

　　三分鐘散文朗誦稿篇5

　　雨之歌

　　[黎巴嫩]紀(jì)伯倫

　　我們是上帝從天上撒下得銀線；大自然將我們接住，用我們來美化山川。我們是從阿斯塔特女神王冠一落下來得美麗得珍珠，早晨得女兒搶走了我們，將我們?nèi)霰榇蟮亍?/p>

　　我在哭，一個(gè)個(gè)小山丘卻在笑，我往下掉，花兒們卻高高地昂起了頭。烏云和大地是一對戀人，我同情他們，并為他們傳遞書信。我傾注著，沖淡了他們倆中間得這一個(gè)強(qiáng)烈欲念，撫慰了另一個(gè)得受創(chuàng)得心靈。

　　雷聲和閃電預(yù)報(bào)著我得到來，天空得彩虹宣布了我旅程得終結(jié)。生活就是這樣，它從憤怒得雷電腳下開始，然后在安謐得死亡得懷抱里結(jié)束。

　　我從海里升起，在天空得羽翼上翱翔。看到美麗得花園，我就下降，我去親吻鮮花得嘴唇，擁抱樹木得枝條。

　　萬籟俱寂，我用纖細(xì)得手指敲著窗上得水晶玻璃，這聲音組成了歌曲，使多

　　愁善感得心靈沉醉。

　　大氣得炎熱生育了我，我卻要驅(qū)散這炎熱得大氣，正像女人一樣，她們總是從男人那里取得了征服他們得力量。

　　我是海洋得嘆息，是蒼穹得眼淚，也是大地得微笑。愛情也是這樣，它們是感情得海洋里發(fā)出得嘆息，是深思得天空滴下得淚水，是心田里浮出得微笑。

　　三分鐘散文朗誦稿篇6

　　秋雨

　　秋雨下，漫走涼花

　　曾許下，一月一闕，風(fēng)影酌下。月籠沙，秋風(fēng)起，淺寐薄人發(fā)。秋雨下，漫走涼花。

　　——題記

　　聽過，虛妄而真實(shí)的樂曲，無悲無喜�？催^，無邊無際的花琦，可憐未辟。問過，無悔無愧的人生該怎樣求索？想過，何去何從的未來從哪里著落，卻唯獨(dú)沒有注意過，身邊的一切都曾關(guān)于我。

　　第一場雨，輕輕的.下，許多看得見看不見的絲線像一縷思念，何謂情？不過一培黃土，我用歲月壘成一曲紅塵，難過年少，憐我不話。

　　窗外雨聲淅瀝的響著，目光駐足在外面，漸漸變得沒有焦距。雨既來的有聲，為何走的黯然？人生自古生又有何悲歡？數(shù)捧古卷，柳子“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)念，一聲永遠(yuǎn)，一生天涯；蘇子“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的無奈，兩人一道，一人一路；未人無說“君淚盈，妾淚盈，羅帶同心結(jié)未成”的遺憾，一去不悔，再無別離。縱觀情之一字。有情亦無情，有人更勝無人。

　　雨似纏綿，煙云為夢。

　　誰曾與人說“執(zhí)子之手，與子偕老”，不過一紙紅塵，年少輕狂，許下的無承之諾。雨還在下，根根絲線仿佛牽人淚下。

　　若浮云，柒墨如畫，煙雨薄發(fā)。誰黯然，風(fēng)波灑，為汝卻癡傻。人不淚，欲語無話。

　　三分鐘散文朗誦稿篇7

　　荏苒

　　好久不曾抬筆了，有了很多的懶惰，偶爾，還會有些許年輕時(shí)的心緒冒出來，于是，滿心的惆悵。又或許，不是“年輕"時(shí)的，只是時(shí)光蒼老了記憶，把一切都掩于歲月的`背后，只見其身影，卻不勝明了，偶爾撥云見日般的出現(xiàn)。于是，便有了許多的情愫與惆悵。

　　在生活與工作中，似乎遺忘了那片時(shí)常凝望的碧空，心靈的明凈，竟禁足于這紛繁的世俗之中，即便有白駒過隙般的靈動，不曾也無心去挽留。

　　時(shí)光的流逝固然可怕，可是，記憶的游離更讓人恐慌，留下的，只是殘言與片語，任誰也不能將其梳理。

　　恍惚間，已走了好遠(yuǎn)，似真的世人一般，俗事，俗人。只是，心中多了一份安然與不羈。

　　時(shí)光去了很多，早已是物是人已非，空留著些許的情緒在胸膛飄蕩。

　　轉(zhuǎn)眼間似乎人生的又一階段將要來臨，嫁為人妻，一切都那么遙遠(yuǎn)，卻又在咫尺，在眼前，在心田，不能躲避，無路可退。人生總是這樣，走到無路可退時(shí)，便只剩后人焚香送紙了。

　　說了許多，終究是落筆空空，荒唐言語終不能明了已有的心事和已去的年華。

　　三分鐘散文朗誦稿篇8

　　人群

　　這個(gè)沒有下過雪的冬天，坐在陽臺真的挺好的。

　　這寒冷一點(diǎn)不夢幻，這陽光卻熱的我掩面。

　　住在背陽面的我穿過一個(gè)寢室，明明坐著四個(gè)人，卻好像是件破廟。

　　我們聚在一起，聊著我們相互聊的。我能看到操場的少年在歡呼，球進(jìn)入了球門。那么多人，這就是人群吧！

　　“球進(jìn)了自己的球門，然后大家，哈哈哈————”

　　“啊哈”

　　有人加入我們的聚會，有人離開，兩張椅子不停的變換著主人，當(dāng)我們聊的不再是自己聊的，慢慢，慢慢我們

　　低下了頭。離開，我們繼續(xù)找下一個(gè)話題，我還是沒有挪位置，可是我已經(jīng)不再是上一秒的我了。人群中是否需要一個(gè)人叫做話題，才能永遠(yuǎn)不會散開。

　　我們忙著接受大家都知道的，我們接受的越來越多，可是我好像都忘記了昨天我說了什么。如果你不知道，你會

　　緊張，你會怎么樣的。你會看不見今天的'月亮依舊為你升起，你卻不曾去看這狡黠的月亮，因?yàn)槊魈煸铝吝€是為你升起，可是人群可能會在教室里打著狼人殺，不會在同一個(gè)地點(diǎn)等你。我們都在相互聊著，人群在這，可是我們卻不一定在人群中，沒有你的人群，你卻拼命尋找著進(jìn)去的路，沒有人的不叫人群。

　　我還是坐到最后一個(gè)離開，留下一個(gè)空的椅子陪我，他沒有說話。

　　我該離開了。