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現(xiàn)代兒童散文詩
散文詩是一種現(xiàn)代文體﹐兼有詩與散文特點(diǎn)的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點(diǎn)。接下來小編搜集了現(xiàn)代兒童散文詩，僅供大家參考，希望幫助到大家。
現(xiàn)代兒童散文詩1
風(fēng)在哪兒
風(fēng)在哪兒？風(fēng)在天上。你看，它吹著云兒向前進(jìn)跑，像帆船行駛在海面上。
風(fēng)在哪兒？風(fēng)在柳樹上。你看，它吹起柳條輕輕飄，像孩子們在舞蹈。
風(fēng)在哪兒？風(fēng)在水面上。你看，它吹起粼粼的波浪，水上的浮萍在不停地?fù)u晃。
風(fēng)在哪兒？啊，風(fēng)在我手上。我揮揮手，風(fēng)就來了。
幾種樹
楊樹直挺幾丈高，
柳樹倒掛細(xì)枝條。
銀杏葉子像扇子，
香椿葉子像羽毛。
桃樹杏樹開花早，
馬纓開花春夏交。
松樹柏樹常年綠，
楓葉秋來紅葉飄。
生活的顏色
一個小朋友問我，生活是什么顏色？
有時是閃閃桂冠的`銀色
有時是長夜漫漫的黑色
有時是飛騰火焰的紅色
有時是陰霾天空的灰色
有時是浩瀚大海的藍(lán)色
有時是無垠沙漠的黃色
有時是夏日森林的綠色
有時是黃昏薄暮的紫色
……
我無法告訴你生活是什么顏色
我不能想象生活只是單一的顏色
它旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著向前
閃射著燦爛的彩色
春天
春天是人間的保姆，
帶領(lǐng)一切到秋天成熟，
勸服你用溫暖的陽光，
用風(fēng)和雨，使土地重復(fù)。
林間的群鳥于是歡叫，
村外的小河也開始忙碌。
現(xiàn)代兒童散文詩2
我想
我想把頭發(fā)披在柳枝上
和柳枝一起隨風(fēng)飄動
跳著那婀娜的舞姿、輕快的步伐
讓人賞心悅目
飄啊，飄——
飄出清脆的聲音
我想把耳朵貼在大地上
去聆聽春的歌，聽小溪?dú)g快的伴奏
聽小百靈鳥歡快的歌唱
聽啊，聽——
春天是我的音樂大師
我想把眼睛裝在風(fēng)箏上
看看那茫茫而又繁華的.世界
看看蜿蜒盤旋的在山頂?shù)娜f里長城
到底有多長
不過，飛到哪兒都得和爸爸媽媽商量商量……
時鐘
時鐘鐘里住著三兄弟，
大哥是時針，
二哥是分針，
小弟是秒針。
大哥最懶惰，也最胖。
二哥比大哥勤勞，
身材剛剛好。
小弟最勤勞，
瘦的只剩根骨頭了。
時鐘里的三兄弟，
真是各有各的樣！
月之故鄉(xiāng)
天上一個月亮
水里一個月亮
天上的月亮在水里
水里的月亮在天上
低頭看水里
抬頭看天上
看月亮，思故鄉(xiāng)
一個在水里
一個在天上
飲水的魚
沉默的姿態(tài)不變
就有雪落的聲音傳來
淡淡的拂在額頭
微微有些涼意了
那些無痕的憂傷與歡樂啊
漸漸在清晰里潔白
溫馨可以變換著各種面孔
在懷念中
可以笑
可以流淚
也可以飛了
思念是長了翅膀的鳥兒
夢里去了很遠(yuǎn)
只為找到一個身影
懷念的時光里走的倦了
讓我憂傷
但日子卻是新的
陌生的
不知從什么地方來
現(xiàn)代兒童散文詩3
1、《紙船》
——寄母親
冰心
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著——留著，
疊成一只一只很小的船，
在舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，
倘若你在夢中看見一只很小的白船兒，
不要驚訝它無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。
2、《小小的船》
葉圣陶
彎彎的月兒小小的船，
小小的船兒兩頭尖，
我在小小的船里坐，
只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。
3、《幾種樹》
葉圣陶
楊樹直挺幾丈高，
柳樹倒掛細(xì)枝條。
銀杏葉子像扇子，
香椿葉子像羽毛。
桃樹杏樹開花早，
馬纓開花春夏交。
松樹柏樹常年綠，
楓葉秋來紅葉飄。
4、《雨后》
冰心
嫩綠的樹梢閃著金光，
廣場上成了一片海洋！
水里一群赤腳的孩子，
快樂得好像神仙一樣。
小哥哥使勁地踩著水，
把水花兒濺起我高。
他喊；“妹，小心，滑！”
說著自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥褲子，
嘴里說：“糟糕——糟糕！”
而他通紅歡喜的臉上，
卻放射出興奮和驕傲。
小妹妹撅著兩條短粗的小辮，
緊緊地跟在泥褲子后面，
她咬著唇兒
提著裙兒
輕輕地小心地跑，
心里卻希望自己
也摔這么痛快的一跤！
5、《春天》
穆旦
春天是人間的保姆，
帶領(lǐng)一切到秋天成熟，
勸服你用溫暖的陽光，
用風(fēng)和雨，使土地重復(fù)。
林間的群鳥于是歡叫，
村外的小河也開始忙碌。
6、《生活的顏色》
曾卓
一個小朋友問我，
生活是什么顏色？
有時是閃閃桂冠的銀色
有時是長夜漫漫的黑色
有時是飛騰火焰的紅色
有時是陰霾天空的灰色
有時是浩瀚大海的藍(lán)色
有時是無垠沙漠的黃色
有時是夏日森林的綠色
有時是黃昏薄暮的紫色
……
我無法告訴你生活是什么顏色
我不能想象生活只是單一的顏色
它旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著向前
閃射著燦爛的彩色
7、《月之故鄉(xiāng)》
彭邦楨
天上一個月亮
水里一個月亮
天上的月亮在水里
水里的`月亮在天上
低頭看水里
抬頭看天上
看月亮，思故鄉(xiāng)
一個在水里
一個在天上
8、《童話》
郭風(fēng)
小野菊坐在籬笆的后面，
側(cè)著頭，想到：
“我長大了，
要有一把藍(lán)色的遮陽傘；
那時候，我會很好看，
我要和蜜蜂談話！”
站在她旁邊的蒲公英，插嘴道：
“可是，那有什么好呢？”
小野菊馬上問道：
“可是，你會比我好嗎？”
“我長大了，會有一頂”
旅行用的，黃色的小便帽；
我要帶一只白羽毛的毽子，
旅行到很多的地方！”
小野菊沉思地說：“那真的很好，
可是，我不要像你！”
9、《捉迷藏》
圣野
小妹妹跟風(fēng)
捉迷藏
小妹妹問風(fēng)：
藏好了沒有
呆了好一會
沒有聽風(fēng)說話兒
小妹妹就從墻角后
跳出來找風(fēng)
找來找去找不到
忽然“嘻”的一聲
風(fēng)在一棵樹上笑起來了
有一張樹葉子沒站穩(wěn)
給風(fēng)一笑
掉下來了
小妹妹連忙跳過去
把葉子捉住，問它：
風(fēng)呢？
葉子紅起臉孔說：
我也不知道！
10、《竹林奇遇》
圣野
《皇帝的新衣》里，
那個說了“皇帝光屁股”的孩子，
第二天，被那兩個
依然取得皇帝信任的騙子追蹤，
他一逃逃到密密的竹林里
就再也找不到了。
他的媽媽很擔(dān)心，
到竹林里找他，
一遍又一遍地叫：
“孩子，出來吧，出來吧，
騙子已經(jīng)回城了！”
忽然，媽媽聽到
一根竹子里有聲音。
媽媽連忙請篾匠來
破開那根竹子；
這個說真話的小孩，
果然從竹節(jié)里跳出來！
媽媽驚奇地問他：
“你躲在這里干什么？”
孩子認(rèn)真地回答：
“這里叫虛心國，
安全地住著
不說謊的公民�！�
11、《手套》
圣野
一只手套不見了
另一只手套哭了
不知藏在袋里好
還是戴在手上好
覺得
非常的冷清
12、《安慰》
顧城
青青的野葡萄
淡黃的小月亮
媽媽發(fā)愁了
怎么做果醬
我說：
別加糖
在早晨的籬笆上
有一枚甜甜的
紅太陽
13、《老祖母的牙齒》
曾妙容
時間真是惡作劇，
愛在老祖母的牙齒上開山洞；
風(fēng)兒更頑皮，
在那山洞里鉆來鉆去。
噓！噓！噓！
老祖母的話兒半天才說一句：
去！去！去！
逗得我們笑嘻嘻。
14、《小鳥音符》
柯巖
小鳥，小鳥，
你們?yōu)槭裁?/p>
不坐在高高的樹梢？
小鳥，小鳥，
你們?yōu)槭裁?/p>
在電線上來回回跳躍？
明白了，明白了，
你們錯把電線當(dāng)成五線譜了。
小鳥音符，
呵，音符小鳥——
多么美麗的曲調(diào)……
15、《花籃》
陳順雪
用嫩嫩的柳條
用含苞的野花
編織成一個花籃
我要把開凍的河水
芬芳的綠林
裝在里面
即使冬天來到
籃子里的春天也會盛開
16、《秋天來了》
秋姑娘帶著她的小籃子
帶著她的微笑
到來人間
秋姑娘
在果實上灑下成長劑
她笑著看人們豐收中的喜悅
秋姑娘
用剪刀將樹兒們理發(fā)
將樹兒的頭發(fā)
鋪在地上
像一條金黃的小路
走在上面
“颯，颯”地響
秋姑娘來了
她微笑著
向人們招手
17、《游戲》
詹冰
“小弟弟，我們來游戲。
姊姊當(dāng)老師，
你當(dāng)學(xué)生�！�
“姊姊，那么，小妹妹呢？”
“小妹妹太小了，
她什么也不會做。
我看——讓她校長算了。”
18、《早安，小松鼠》
劉可式
早安，小松鼠
整個早晨
我一直看著你
怎樣把每一寸
玲瓏的晨光
變做七彩的跳躍
嚼成松子的果香
現(xiàn)代兒童散文詩4
大海
來到海邊才知道，
自己有多么渺小。
隨便哪一朵浪花，
都可能把你卷跑。
寫在沙灘上的.字，
擦得像從未有過。
不知疲倦的大海，
只知道漲潮落潮。
天和海
天在頭上頂，海在腳下踩，
我把它兩個，拉著連起來。
不信遠(yuǎn)處看，你能分出：
哪是天，哪是海？
海水
海水海水我問你：你為什么這么藍(lán)？
海水笑著來回答：我的懷里抱著天。
海水海水我問你：你為什么這么咸？
海水笑著來回答：因為漁人流了汗。
浪花
浪花家在哪兒？
家在大海中。
浪花幾時開？
請你去問風(fēng)。
浪花什么色？
朵朵白如云。
浪花開多少？
千千萬萬朵。
大海睡了
風(fēng)兒不鬧了，浪兒不笑了，
深夜里大海睡覺了。
她抱著明月，她背著星星，
那輕輕的潮聲啊，
是她睡熟的鼾聲。
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