潛質(zhì)與態(tài)度散文

　　說(shuō)一個(gè)人有沒(méi)有前途，往往會(huì)用“潛質(zhì)”這個(gè)詞。潛質(zhì)，潛在的素質(zhì)也，它對(duì)于一個(gè)人確實(shí)是很重要的。

　　學(xué)棋要潛質(zhì)，在棋手小時(shí)候就能看出來(lái)，或者悟性非凡，或者定力驚人，或者勝負(fù)感強(qiáng)烈，或者大局觀過(guò)人。凡此種種，具備某一種或某幾種，就說(shuō)這個(gè)孩子適合下棋，有下棋的“潛質(zhì)”。其余諸如音樂(lè)、文學(xué)、舞蹈、體育……都可以適用。

　　也讀過(guò)王安石的《傷仲永》，一位“指物作詩(shī)立就”的神童在家人的功利行為下“不使學(xué)”，漸漸“泯然眾人矣”�？梢�(jiàn)，潛質(zhì)只是成功的一方面，更重要的是如何發(fā)揮好這種潛質(zhì)。

　　看多了平凡的人，聽(tīng)多了這樣的論調(diào)“我反正又不聰明”、“我不是做大事的料”、“成功的人和我們大腦不一樣”，云云。這樣的論調(diào)聽(tīng)多了，多少有點(diǎn)為自己找借口的嫌疑。不說(shuō)行行出狀元，就是手邊的事，努力得多些，結(jié)果也會(huì)有所不同。

　　事實(shí)上，古往今來(lái)各行各業(yè)、各個(gè)位置上都涌現(xiàn)出不同的卓越者，或出將入相，或工于某個(gè)技藝，或詩(shī)書(shū)傳世，或生財(cái)有道。而縱觀這些人，沒(méi)有一個(gè)不比別人多付出辛勤的汗水的，所謂“天才就是99%的汗水加上1%的靈感”，說(shuō)來(lái)人們恐怕不一定全信，但我們都有過(guò)這樣的體會(huì)——某一件事，用心去做了，結(jié)果肯定比三心二意做得要好。

　　在天賦相似的情況下，態(tài)度決定一切。說(shuō)到天賦，其實(shí)是個(gè)很模糊、也很不好定位的概念。弱不禁風(fēng)的少年或許會(huì)成為一代武林宗師，十來(lái)歲仍然口齒不清者或許會(huì)成為演說(shuō)家，而被學(xué)校拒收的“弱智”兒童甚至也可能成為一代發(fā)明家。這些都是有據(jù)可查的，誰(shuí)能說(shuō)不被看好時(shí)的他們就缺乏“天賦”？而相同的是，不管是緣于外物的刺激還是自我的覺(jué)醒，他們?cè)谧呦驅(qū)崿F(xiàn)自我的路上都自覺(jué)的加倍努力著。這便是態(tài)度的神奇之處。

　　如果說(shuō)潛質(zhì)的決定因素是智商，不如說(shuō)是非主觀因素�！氨盔B(niǎo)先飛”和“自暴自棄”的例子比比皆是，前者昭示我們，任何人，只要努力了，都會(huì)有最理想的結(jié)果；而后者也告訴我們，不珍惜天賦和機(jī)遇，就只能讓頭腦與為怠惰的犧牲品。

　　也許一棵絲瓜永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成參天大樹(shù)，但同樣可以枝葉婆娑、碩果累累，這遠(yuǎn)比一棵樹(shù)苗因拒絕陽(yáng)光雨露而最終成為樵夫肩上的柴禾要好得多。

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