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朱自清散文《白種人-上帝的驕子》

時(shí)間:2024-05-20 18:09:38 散文 我要投稿
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朱自清散文《白種人-上帝的驕子》

  【導(dǎo)讀】朱自清散文,追求一個(gè)“真”字,以真摯的感情,寫自己的所見所聞所思所感,求得逼真的藝術(shù)效果。“真”是朱自清散文的藝術(shù)核心。講真話,寫真情,描繪實(shí)景,是他散文藝術(shù)的最高成就。

朱自清散文《白種人-上帝的驕子》

  白種人——上帝的驕子

  朱自清

  去年暑假到上海,在一路電車的頭等里,見一個(gè)大西洋人帶著一個(gè)小西洋人,相并地坐著。我不能確說(shuō)他倆是英國(guó)人或美國(guó)人;我只猜他們是父與子。那小西洋人,那白種的孩子,不過(guò)十一二歲光景,看去是個(gè)可愛(ài)的小孩,引我久長(zhǎng)的注意。他戴著平頂硬草帽,帽檐下端正地露著長(zhǎng)圓的小臉。白中透紅的面頰,眼睛上有著金黃的長(zhǎng)睫毛,顯出和平與秀美。我向來(lái)有種癖氣:見了有趣的小孩,總想和他親熱,做好同伴;若不能親熱,便隨時(shí)親近親近也好。在高等小學(xué)時(shí),附設(shè)的初等里,有一個(gè)養(yǎng)著烏黑的西發(fā)的劉君,真是依人的小鳥一般;牽著他的手問(wèn)他的話時(shí),他只靜靜地微仰著頭,小聲兒回答——我不?匆娝男θ,他的臉老是那么幽靜和真誠(chéng),皮下卻燒著親熱的火把。我屢次讓他到我家來(lái),他總不肯;后來(lái)兩年不見,他便死了。我不能忘記他!我牽過(guò)他的小手,又摸過(guò)他的圓下巴。但若遇著生的小孩,我自然不能這么做,那可有些窘了;不過(guò)也不要緊,我可用我的眼睛看他——一回,兩回,十回,幾十回!孩子大不很注意人的眼睛,所以盡可自由地看,和看女人要遮遮掩掩的不同。我凝視過(guò)許多初會(huì)面的孩子,他們都不曾向我抗議;至多拉著同在的母親的手,或倚著她的膝頭,將眼看她兩看罷了。所以我膽子很大。這回在電車?yán)镉职l(fā)生了老癖氣,我兩次三番地看那白種的孩子,小西洋人!

  初時(shí)他不注意或者不理會(huì)我,讓我自由地看他。但看了不幾回,那父親站起來(lái)了,兒子也站起來(lái)了,他們將到站了。這時(shí)意外的事來(lái)了。那小西洋人本坐在我的對(duì)面;走近我時(shí),突然將臉盡力地伸過(guò)來(lái)了,兩只藍(lán)眼睛大大地睜著,那好看的睫毛已看不見了;兩頰的紅也已褪了不少了。和平,秀美的臉一變而為粗俗,兇惡的臉了!他的眼睛里有話:“咄!黃種人,黃種的支那人,你——你看吧!你配我看!”他已失了天真的稚氣,臉上滿布著橫秋的老氣了!我因此寧愿稱他為“小西洋人”。他伸著臉向我足有兩秒鐘;電車停了,這才勝利地掉過(guò)頭,牽著那大西洋人的手走了。大西洋人比兒子似乎要高出一半;這時(shí)正注目窗外,不曾看見下面的事。兒子也不去告訴他,只獨(dú)斷獨(dú)行地伸他的臉;伸了臉之后,便又若無(wú)其事的,始終不發(fā)一言——在沉默中得著勝利,凱旋而去。不用說(shuō),這在我自然是一種襲擊,“出其不意,攻其不備”的襲擊!

  這突然的襲擊使我張皇失措;我的心空虛了,四面的壓迫很嚴(yán)重,使我呼吸不能自由。我曾在N城的一座橋上,遇見一個(gè)女人;我偶然地看她時(shí),她卻垂下了長(zhǎng)長(zhǎng)的黑睫毛,露出老練和夷的神色。那時(shí)我也感著壓迫和空虛,但比起這一次,就稀薄多了:我在那小西洋人兩顆槍彈似的眼光之下,茫然地覺(jué)著有被吞食的危險(xiǎn),于是身子不知不覺(jué)地縮小——大有在奇境中的阿麗思的勁兒!我木木然目送那父與子下了電車,在馬路上開步走;那小西洋人竟未一回頭,斷然地去了。我這時(shí)有了迫切的國(guó)家之感!我做著黃種的中國(guó)人,而現(xiàn)在還是白種人的世界,他們的驕傲與踐踏當(dāng)然會(huì)來(lái)的;我所以張皇失措而覺(jué)著恐怖者,因?yàn)槟球湴廖业,踐踏我的,不是別人,只是一個(gè)十來(lái)歲的“白種的”孩子,竟是一個(gè)十來(lái)歲的白種的“孩子”!我向來(lái)總覺(jué)得孩子應(yīng)該是世界的,不應(yīng)該是一種,一國(guó),一鄉(xiāng),一家的。我因此不能容忍中國(guó)的孩子叫西洋人為“洋鬼子”。但這個(gè)十來(lái)歲的白種的孩子,竟已被入人種與國(guó)家的兩種定型里了。他已懂得憑著人種的優(yōu)勢(shì)和國(guó)家的強(qiáng)力,伸著臉襲擊我了。這一次襲擊實(shí)是許多次襲擊的小影,他的臉上便縮印著一部中國(guó)的外交史。他之來(lái)上海,或無(wú)多日,或已長(zhǎng)久,耳濡目染,他的父親,親長(zhǎng),先生,父執(zhí),乃至同國(guó),同種,都以驕傲踐踏對(duì)付中國(guó)人;而他的讀物也推波助瀾,將中國(guó)編排得一無(wú)是處,以長(zhǎng)他自己的威風(fēng)。所以他向我伸臉,決非偶然而已。

  這是襲擊,也是侮蔑,大大的侮蔑!我因了自尊,一面感著空虛,一面卻又感著憤怒;于是有了迫切的國(guó)家之念。我要詛咒這小小的人!但我立刻恐怖起來(lái)了:這到底只是十來(lái)歲的孩子呢,卻已被傳統(tǒng)所埋葬;我們所日夜想望著的“赤子之心”,世界之世界(非某種人的世界,更非某國(guó)人的世界!),眼見得在正來(lái)的一代,還是毫無(wú)信息的!這是你的損失,我的損失,他的損失,世界的損失;雖然是怎樣渺小的一個(gè)孩子!但這孩子卻也有可敬的地方:他的從容,它的沉默,它的獨(dú)斷獨(dú)行,他的一去不回頭,都是力的表現(xiàn),都是強(qiáng)者適者的表現(xiàn)。決不婆婆媽媽的,決不黏黏搭搭的,一針見血,一刀兩斷,這正是白種人之所以為白種人。

  我真是一個(gè)矛盾的人。無(wú)論如何,我們最要緊的還是看看自己,看看自己的孩子!誰(shuí)也是上帝之驕子;這和昔日的王侯將相一樣,是沒(méi)有種的!

  1925年6月19日夜

  [朱自清散文賞]

  1925年5月30日,帝國(guó)主義和它的走狗在上海血腥屠殺中國(guó)人民,制造了震驚中外的“五卅”慘案。全國(guó)人民同仇敵愾,掀起了聲勢(shì)浩大的反帝愛(ài)國(guó)熱潮,許多作家、詩(shī)人把滿腔的悲憤,化作聲討的詩(shī)篇和文章,葉圣陶的《五月卅一日急雨中》和鄭振鐸《街血洗去后》,就是其中最為有名的篇章。朱自清在慘案發(fā)生后,寫下了詩(shī)篇《血歌》,抒發(fā)他猶如“火山的崩裂”那樣強(qiáng)烈的感情,憤怒地控訴了帝國(guó)主義的血腥罪行。6月19日,他又寫下了這篇《白種人——上帝的驕子!》,從另一個(gè)角度,抒發(fā)他“迫切的國(guó)家之感”。

  朱自清十分注重文章的結(jié)構(gòu)布局,這篇散文字?jǐn)?shù)不多,但是內(nèi)在的結(jié)構(gòu)卻十分講究。全文共分五段,開頭主要敘述自己遭受“襲擊”的起因。但沒(méi)有提到遭襲擊之事,只是寫自己對(duì)小孩的喜愛(ài),和那個(gè)西洋小孩的“和平秀美”,文中有著一種溫愉悅的氣氛,為隨后而來(lái)的突遭“襲擊”,造成一種情境上的巨大反差,從而使文章跌騰挪,搖曳多姿。第二段寫“襲擊”的經(jīng)過(guò)。正當(dāng)作者用愛(ài)撫的目光在欣賞對(duì)座的西洋小孩,沉浸在一種快樂(lè)的氛圍中時(shí),西洋孩子的臉已伸到自己跟前,眼光像“兩顆槍彈似的”,使作者一下子“茫然地覺(jué)著有被吞食的危險(xiǎn)”,情境的陡轉(zhuǎn),使得文章頓生波瀾。第三段寫遭“襲擊”時(shí)的瞬間感受,和涌上心來(lái)的思索;第四段進(jìn)一步闡發(fā)遭受“襲擊”的感想,結(jié)尾一小段總結(jié)全文,深入一層闡明主題。全文按時(shí)間順序記述,層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)緊扣,從一個(gè)看似偶然的事件中,發(fā)掘出有鮮明時(shí)代色彩的重大題旨來(lái)。

  作者在文章中巧妙地運(yùn)用了對(duì)比描寫的手法,不僅加強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力,而且還深化了文章的思想。其一是對(duì)西洋小孩面貌前后變化的對(duì)比描寫。開初“我”在電車上注視的那個(gè)白種人小孩,“長(zhǎng)圓的小臉,白中透紅的面頰,眼睛上有著金黃的長(zhǎng)睫毛,顯出和平與秀美”;而當(dāng)他“襲擊我”時(shí),這個(gè)西洋小孩“兩只藍(lán)眼睛大大地睜著,那好看的睫毛已看不見了;兩頰的紅也已褪了不少了。和平,秀美的臉一變而為粗俗,兇惡的臉了!”文章開頭用較多筆墨具體地寫其美,正是為了后來(lái)揭發(fā)其丑,寫他先前的可愛(ài),是為了更深地揭露其丑惡,作者運(yùn)用這種先褒后貶,欲抑先揚(yáng)的手法,很自然地從這個(gè)西洋小孩的臉色、眼神、乃至眼睫毛的變化,來(lái)表現(xiàn)這個(gè)西洋小孩根深蒂固的種族優(yōu)越感。其二是作者使用了可以稱之為并行對(duì)比的手法。當(dāng)作者寫到他在電車上看到那個(gè)外表可愛(ài)的西洋小孩時(shí),腦子里立刻閃現(xiàn)一個(gè)中國(guó)小孩,那個(gè)像“依人的小鳥般”的劉君,“牽著他的手問(wèn)他的話時(shí),他只靜靜地微仰著頭,小聲兒回答”,難得看到他的笑容,“他的臉老是那么幽靜和真誠(chéng)”。這個(gè)沉靜、拘謹(jǐn)?shù)闹袊?guó)兒童,過(guò)早地夭折了。在第一段落這短短的篇幅里,作者給我們描繪了中外兩個(gè)孩子的不同形象,西洋孩子顯得虎虎有生氣,而中國(guó)孩子則溫文爾雅,幽靜柔弱。朱自清之所以要在記述西洋孩子對(duì)自己“襲擊”的文章中,花這么多筆墨寫劉君這樣一個(gè)中國(guó)小孩,實(shí)在是大有深意在。隨著文章的展開,我們可以窺見作者的這一深層的思考。

  作者善于從一個(gè)具體事件的敘述中生發(fā)開來(lái),通過(guò)較為深入的分,由感性到理性,從具體到一般,發(fā)抒自己反帝愛(ài)國(guó)的感情。文章十分精辟地把西洋小孩伸臉對(duì)自己的襲擊,看作“實(shí)是許多次襲擊的小影,他的臉上便縮印著一部中國(guó)的外交史”。那傲視“我”、踐踏“我”的不是別人,“只是一個(gè)十來(lái)歲的‘白種的’孩子,竟是一個(gè)十來(lái)歲的白種的‘孩子’!”這里“只是”和“竟是”兩個(gè)句子連用,前者強(qiáng)調(diào)“白種的”,后者突出“孩子”,語(yǔ)調(diào)峻急,憤慨和痛切之情溢于言表。作者由一己遭遇的瞬間的襲擊,聯(lián)想到國(guó)家民族長(zhǎng)期遭受的屈辱和蹂,一部近代中國(guó)外交史,就是一部喪權(quán)辱國(guó)史。而如今連乳臭未干的小毛孩子也敢在中國(guó)的土地上對(duì)中國(guó)人豎眉瞪眼,這個(gè)國(guó)家究竟是什么樣的國(guó)家啊!文章十分自然地引發(fā)人們“迫切的國(guó)家之念”。

  然而出人意料的是,作者在揭露那個(gè)西洋小孩盛氣凌人的丑惡面貌的同時(shí),竟然贊揚(yáng)那個(gè)西洋小孩“也有可敬的地方:他的從容,他的沉默,他的獨(dú)斷獨(dú)行,他的一去不回頭,都是力的表現(xiàn),都是強(qiáng)者適者的表現(xiàn)。”這里初看似覺(jué)突兀,細(xì)想乃覺(jué)得這是作者思想高人一籌之處。朱自清的思想超越了那些狹隘民族主義和狹隘愛(ài)國(guó)主義的界限,他有著一種更為開闊的胸襟,更為深遠(yuǎn)的歷史眼光,他的“國(guó)家之念”,不是國(guó)粹派那種獨(dú)尊中國(guó)傳統(tǒng)、排斥外國(guó)一切的陳腐思想,而是五四新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)大膽吸納新潮的開放觀念。魯迅先生在《從孩子的照相說(shuō)起》一文中,曾批評(píng)中國(guó)人把拘謹(jǐn)、馴良、低眉順眼、唯唯諾諾的孩子視為“好孩子”,而把活潑、健康、頑強(qiáng)、挺胸仰面,斥之為“洋氣”,指出“所謂(洋氣)之中,有不少是優(yōu)點(diǎn)”,“即使并非中國(guó)所固有的罷,只要是優(yōu)點(diǎn),我們也應(yīng)該學(xué)習(xí),即使那老師是我們的仇敵罷,我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。”在這里,我們就可以清楚地看出作者在文章的第一段具體描述那個(gè)中國(guó)小孩的深意,文章前后照應(yīng),完整緊湊。當(dāng)然,我們也應(yīng)該看到,朱自清在當(dāng)時(shí)還不是階級(jí)論者,他不可能從社會(huì)制度這個(gè)根源上來(lái)剖中國(guó)貧弱受欺的根本原因,只能從弱肉強(qiáng)食、適者生存的進(jìn)化論的角度來(lái)論述,但是文章中強(qiáng)調(diào)“我們最要緊的還是看看自己,看看自己的孩子”,強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)肅地審視自己,這比之一般地呼喊反帝口號(hào)來(lái),要切實(shí)、深刻得多了。

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