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生命嘹亮散文

時(shí)間:2022-05-27 15:47:14 散文 我要投稿
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生命嘹亮散文

  “你是誰(shuí)呀?我好像不認(rèn)識(shí)你?”一個(gè)稚嫩清脆的小男孩的聲音突然從浴室飛了出來(lái)。

生命嘹亮散文

  “你還記得土豆嗎?”媽媽模仿著那個(gè)稚嫩清脆的聲音,反問(wèn)道。

  “哈哈!想起來(lái)了,您是姥爺家的那位阿姨嘛!小土豆的主人唄!”小男孩笑出了一串銅鈴叮咚的聲音,還能聽(tīng)到浴缸里水花翻飛的聲音。

  “大姨,快給我穿衣服,我要出來(lái)跟‘土豆’玩!”小男孩尖聲呼喚著家人。

  “盛盛,慢慢洗,不著急,阿姨沒(méi)有帶‘土豆’來(lái)!币晃荒昙s五十左右的阿姨走了過(guò)來(lái),對(duì)著浴室的門(mén)大聲說(shuō)道。

  “真沒(méi)勁!……”小男孩的聲音從高八度瞬間變調(diào)成低八度,隨后便只聽(tīng)到水花被氣呼呼拍打的聲響。

  這是雞年正月初六,我隨媽媽去拜年時(shí)的畫(huà)面與場(chǎng)景。

  這家的主人是我小學(xué)同桌的家長(zhǎng),是我父母的好朋友。正在浴室洗澡的小男孩名叫盛盛,今年虛歲剛六歲,正在一所私立雙語(yǔ)幼兒園學(xué)習(xí)。他所心心念念的“土豆”其實(shí)是我家的一只寵物狗,卻是他非常喜愛(ài)的“好朋友”,每一次見(jiàn)到,都親熱地把土豆抱在懷里,愛(ài)不釋手呢。

  我們?cè)诳蛷d坐定,盛盛也在大姨的幫助下穿好了衣服,一路奔跳著來(lái)到了我們面前。依然是那個(gè)白白凈凈的,胖乎乎的小男孩,卻更加聰穎靈動(dòng)了許多,仿佛一只靈鵲般在我們身邊環(huán)繞,說(shuō)說(shuō)笑笑,玩玩鬧鬧。

  是的,認(rèn)識(shí)盛盛的人,都評(píng)價(jià)這個(gè)孩子有著超常的智商和情商,那股子機(jī)靈勁,熱情勁是一般孩子不能企及的,便都說(shuō)這個(gè)孩子擁有著嘹亮的生命。

  依然記得盛盛出生的那天,我還只是個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,同桌萱萱的爸爸就在校門(mén)口拉住了來(lái)接我放學(xué)的姥爺,委托我們幫他照顧萱萱幾天,因?yàn)檩孑娴膵寢屢呀?jīng)住院,就要生寶寶了。我聽(tīng)了都感到很興奮,便馬上想到了自己妹妹出生時(shí)的樣子,便拉著萱萱的手,祝賀她要當(dāng)姐姐了。

  沒(méi)想到那個(gè)晚上,萱萱的弟弟就呱呱墜地了!據(jù)說(shuō)他出生時(shí)哭聲嘹亮,據(jù)說(shuō)他是個(gè)八斤七兩的大胖小子,據(jù)說(shuō)萱萱媽媽的身高只有1.66米,卻堅(jiān)持了自然分娩。于是醫(yī)生們稱(chēng)贊說(shuō)這是一個(gè)生命的奇跡,是萱萱媽媽和新生弟弟共同創(chuàng)造的生命的奇跡,于是大家都在小家伙嘹亮的哭聲中,紛紛祝福他擁有嘹亮的生命,嘹亮的未來(lái)。

  之后的幾年里,這個(gè)叫做“盛盛”的小家伙,就是我們大家鐘愛(ài)的小寶貝,我們見(jiàn)證著他的成長(zhǎng),更分享著那小小生命的每一分嘹亮。

  “元元,快吃點(diǎn)水果,大過(guò)年的,發(fā)什么呆呀?”主人熱情的一聲招呼,把我從不算遙遠(yuǎn)的回憶中喚醒。

  盛盛已然從果盤(pán)中揀選好了一個(gè)紅紅亮亮的蘋(píng)果,遞給我,口里念念有詞:“春節(jié)吃個(gè)紅蘋(píng)果,祝福哥哥平平安安,紅紅火火!蔽冶阋矏(ài)憐地摸摸小家伙的腦袋,說(shuō)著感謝的話。

  盛盛推開(kāi)我的手,又用一種抱怨的口氣嗔怪起來(lái):“哥哥,謝謝你來(lái)我家拜年!可你為啥不帶著土豆一起來(lái)呀?過(guò)年它自己在家,多孤單啊。而且,我也想它了呢!

  我便故意打趣起來(lái),說(shuō):“今年又不是狗年,你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)牽著寵物犬給客人拜年呀?如果我那樣做了,你爸爸會(huì)把我趕出門(mén)去的。”

  “不會(huì)!不會(huì)!爸爸說(shuō)了,春節(jié)期間我是迎賓,我說(shuō)了算!彼球湴恋纳駪B(tài)和話語(yǔ)逗得大家哄堂大笑。

  媽媽接過(guò)話茬,逗他說(shuō):“盛盛,新年了,你有什么新絕活給大家露一手嗎?”我們都知道,這個(gè)小家伙常有新的驚喜給我們的。

  “阿姨,你是喜歡新文化,還是喜歡古韻古味的文化?”他真像一個(gè)節(jié)目主持人一般沉著老練。

  我們都瞪大了眼睛,面面相覷,便提議讓盛盛給我們表演些古韻文化的節(jié)目。

  盛盛馬上放下手中的水果,站在地中間,有腔有調(diào)地背誦起《弟子規(guī)》來(lái),幾乎是一口氣背完,那么流暢,那么熟練;沒(méi)等我們回過(guò)神來(lái),有接上了《百家姓》,那滔滔不絕的勁頭,我們大伙兒勸都勸不住,還被他一個(gè)勁兒的提醒:“別插嘴,打斷別人說(shuō)話是不禮貌的行為!

  總之他的獨(dú)幕話劇持續(xù)了好久,從國(guó)語(yǔ)到英語(yǔ),從詩(shī)詞到英語(yǔ)歌,從汽車(chē)品牌到各國(guó)的國(guó)旗簡(jiǎn)直無(wú)所不知,直到他嗓子有些沙啞時(shí)才收住話頭。

  我們便都連連鼓掌,連聲夸贊,說(shuō)這個(gè)小家伙果然生命嘹亮,長(zhǎng)大了必定是一個(gè)了不起的大人物。

  “對(duì)了,你看盛盛的兩個(gè)耳垂,多大呀!真是福相,真讓人羨慕極了!眿寢屵呎f(shuō),邊拉過(guò)盛盛,用右手拇指和食指前后輕輕捏住他的耳垂,戀戀不舍地?fù)崦撕靡魂嚒?/p>

  滿屋子的人都把夸獎(jiǎng)小盛盛當(dāng)做了中心議題,最后不知何時(shí)又把話題轉(zhuǎn)移到了他的父母身上,什么基因呀!胎教呀!天分呀!自然分娩呀!教育有方呀!充滿愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境呀……總之話題越來(lái)越多寬廣,興趣越來(lái)越濃厚,海闊天空,前世今生,似乎打開(kāi)的潘多拉寶盒,再也合不上了似的。

  大人們的談話自然對(duì)他沒(méi)有多少吸引力,于是我成了他的俘虜,鉆進(jìn)他臥室里的樂(lè)高積木堆里。

  沒(méi)想到小人兒的動(dòng)手能力也很強(qiáng),那么多七零八碎的小零件,在他的小手鼓弄下,三下五除二地,就拼裝成了一個(gè)小機(jī)器人,連我這個(gè)自詡的學(xué)霸,都自嘆不如呢。

  便自坐一旁,欣賞著那小小人兒的認(rèn)真,執(zhí)著,聰慧,靈巧,便很想再度感嘆這個(gè)小小人兒的生命嘹亮,便很想祝福這個(gè)小小人兒,生命嘹亮,一生順吉!

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