畢業(yè)生經(jīng)典散文

時(shí)間：2022-06-12 03:27:40 散文我要投稿

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畢業(yè)生經(jīng)典散文

畢業(yè)生經(jīng)典散文1

　　當(dāng)我們未曾畢業(yè)，我們多么渴望畢業(yè)，為自己找一條適合自己走的石板小道，盡管上面會(huì)有荊棘。

畢業(yè)生經(jīng)典散文

　　當(dāng)我們拖著一腔的夢(mèng)想，踏著黃昏古道與昏鴉為伴的時(shí)候，才會(huì)記起，學(xué)校的'黃昏其實(shí)更美，只是當(dāng)時(shí)未曾留意。

　　當(dāng)我們?cè)诋愢l(xiāng)獨(dú)倚危欄，看萬(wàn)家燈火的時(shí)候，我們才懷念，曾經(jīng)四個(gè)兄弟擠在一起的小窩，即使小，也充滿了歡樂(lè)。

　　當(dāng)我們一遍一遍的聽(tīng)著“畢業(yè)生”的時(shí)候，才猛然發(fā)覺(jué)，畢業(yè)，也只是一瞬間。

　　當(dāng)我們開(kāi)始留戀學(xué)校的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)離畢業(yè)很遠(yuǎn)，走回去尋找，腳印不再清晰。

　　翻開(kāi)記事本，才發(fā)現(xiàn)，上面，只留了一個(gè)殘夢(mèng)，和一個(gè)閘門。

畢業(yè)生經(jīng)典散文2

　　小學(xué)五年級(jí)的最后一學(xué)期，八哥王亞新給我們當(dāng)班主任，他教我們語(yǔ)文。其實(shí)我覺(jué)得自己學(xué)習(xí)不是很好，但感覺(jué)八哥很器重我，給了我很多自信心。尤其是我寫(xiě)的作文，他批改的很詳細(xì)，講解的很耐心。我寫(xiě)的兩篇作文他還拿到班上當(dāng)范文給同學(xué)們講。他還給了我很多機(jī)會(huì)參加各種課外活動(dòng)，還讓我當(dāng)小組長(zhǎng)，最后還讓我當(dāng)班長(zhǎng)。那一學(xué)期，在八哥的鼓勵(lì)和關(guān)懷下，我的生活很充實(shí)很快樂(lè)。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，很快我們就要小學(xué)畢業(yè)去鄰大隊(duì)讀初中了。明年正月，我們夾道小學(xué)五個(gè)隊(duì)的學(xué)生，將會(huì)分割成兩塊，一二隊(duì)的學(xué)生去曹家學(xué)校，三四五隊(duì)的學(xué)生去絳中學(xué)校。

　　我似乎感到八哥眼中的戀戀不舍，他所喜愛(ài)的學(xué)生他總想多教一段時(shí)間。當(dāng)時(shí)我的年齡也不大，剛滿十一周歲。所以我便決定留級(jí)，明年不去曹家學(xué)校上初中，在五年級(jí)再讀一年，讓八哥再教我一年。家里也支持我的決定，八哥聽(tīng)到我的'決定后，很高興。當(dāng)年選擇留級(jí)不上初中的還有我們二隊(duì)的王菊娥。

　　同村的虎良和我同歲，平時(shí)關(guān)系也很好，知道我的選擇后，他也選擇留級(jí)，也去八哥那報(bào)了名。

　　但是這個(gè)本來(lái)板上釘釘?shù)氖伦詈筮€是出現(xiàn)了意外，扭轉(zhuǎn)了方向。

　　長(zhǎng)我五歲的堂二哥王樹(shù)林那年也要從杏林高中畢業(yè)了，我們兩家住隔壁。有一天星期日，我們倆碰在一塊，十六歲的他很關(guān)心的詢問(wèn)起我的學(xué)習(xí)和生活的事，我便順便告訴他我今年不打算升初中，在小學(xué)再?gòu)?fù)讀一年的決定。他聽(tīng)后馬上表示反對(duì)，說(shuō)要復(fù)讀選擇在小學(xué)復(fù)讀不劃算，要復(fù)讀就選擇在初中畢業(yè)時(shí)七年級(jí)復(fù)讀。小學(xué)的課程簡(jiǎn)單一些，初中的課程難一些，七年級(jí)復(fù)讀能夠多學(xué)些知識(shí)等等。他還極力說(shuō)服慫恿我聽(tīng)從他的建議，改變這個(gè)決定，明年去上初中，選擇在初中畢業(yè)時(shí)再?gòu)?fù)讀一年。

　　我很矛盾，想到了八哥期盼的眼神，于心不忍再去找他改變決定。又想到二哥說(shuō)的也不錯(cuò)，他也是為了我好，他講的也有道理。畢竟我們有著同一個(gè)根，有著血濃于水的關(guān)系。猶豫了很久我還是聽(tīng)從二哥的勸說(shuō)，反悔再去找八哥取消留級(jí)，明年升初中。

　　八哥聽(tīng)后，我看到他的眼神很失望很遺憾，但他還是尊重了我的選擇，把我的名子送了上去�；⒘己髞�(lái)聽(tīng)我反悔留級(jí)要上初中，也找到八哥取消了留級(jí)的決定，和我一起上了初中。

　　菊娥沒(méi)有改變她的決定，第二年沒(méi)有和我們一起升初中，她在五年級(jí)又讀了一年。

　　多年后直到現(xiàn)在，我很后悔當(dāng)初沒(méi)有堅(jiān)持自己開(kāi)始的決定，讓八哥王亞新在五年級(jí)再教我一年。雖然只是個(gè)小學(xué)老師，但他盡職盡責(zé)，桃李滿天下。他很熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，他在我們這個(gè)地方教育界和學(xué)生中評(píng)價(jià)很高。

畢業(yè)生經(jīng)典散文3

　　六月，蟬聲嘶鳴，鳳凰花開(kāi)，陣陣南風(fēng)吹起，挾裹著縷縷離別之意，一點(diǎn)一點(diǎn)腐蝕著你的心你的情感，讓人禁不住哀傷起來(lái)，脆弱起來(lái)，感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心，是如此活靈活現(xiàn)的勾勒出即將被天南海北山重水復(fù)隔開(kāi)的學(xué)子們肝腸寸斷的情愫。遙想當(dāng)年念師范二年級(jí)，目睹一對(duì)可能要?jiǎng)谘喾诛w的師兄師姐，還是沒(méi)心沒(méi)肺看熱鬧的模樣，等輪到自己畢業(yè)，鋪天蓋地而來(lái)的離愁別緒，讓那些曾經(jīng)年少輕狂的男孩女孩，一瞬間成熟起來(lái)，好像是突然明白了友誼和初次萌生的情感的珍貴，教室、校園、宿舍，到處是哭紅了雙眼的女生，以及強(qiáng)自扮演堅(jiān)強(qiáng)的男生，記得語(yǔ)文教法老師還開(kāi)玩笑，說(shuō)，每年這個(gè)時(shí)候，要畢業(yè)的`孩子總是會(huì)鬧紅眼病……一眨眼，真的便是天涯，恍惚間，畢業(yè)這么多年了，心里，還能有多少關(guān)于青春關(guān)于校園的記憶呢？那一張張?zhí)煺娴男δ�，果然，已�?jīng)被歲月掩埋在了心靈深處，甚至，連拿出來(lái)重溫的勇氣也沒(méi)有，怕，面對(duì)那些已然串不起來(lái)的、寫(xiě)滿美麗憧憬的、留有甜蜜瞬間的友情愛(ài)情時(shí)，更發(fā)現(xiàn)自己此刻的滄桑，發(fā)現(xiàn)成人世界里的無(wú)奈和辛勞。

　　那天，兒子回家，一臉沉痛，說(shuō)，自己呆了三年的教學(xué)樓要拆了，很難過(guò)；說(shuō)畢業(yè)有的同學(xué)可能會(huì)永遠(yuǎn)也不能在一起了，很難過(guò)；我安慰他，說(shuō)舊的拆除才能有新的，應(yīng)該高興，同學(xué)要飛翔到更廣闊的天空挑戰(zhàn)新的機(jī)遇新的理想了，應(yīng)該祝福。兒子依然淚如雨下。我只好哄他，說(shuō)媽媽當(dāng)年初中畢業(yè)，背著自己的行囊，高高興興就撤離校園跟大家作鳥(niǎo)獸散了……兒子很鄙視的望我一眼，躲進(jìn)自己的房間繼續(xù)沉浸在為賦新詞強(qiáng)說(shuō)的愁緒里去了……

　　其實(shí)，那一瞬間，我是很感動(dòng)的。感動(dòng)那些和兒子一樣有著柔潤(rùn)的心，有著清新的情感的孩子；感動(dòng)我們的世界，還有這么多值得我們感動(dòng)的地方……

　　幾天后，我?guī)У暮⒆右惨厴I(yè)了。我知道，他們的年齡，過(guò)完一個(gè)暑假，可能就會(huì)忘掉幼兒園生活的片段和人物，但是，我卻不能忘掉，三年里，一顆顆稚嫩的童心，曾經(jīng)給過(guò)我多少單純的愛(ài)和快樂(lè)，給過(guò)我多少無(wú)邪的信任和依賴……

畢業(yè)生經(jīng)典散文4

　　臨滄師專的夏天，炎熱像火苗似地蔓延，包抄著灼燒著每個(gè)畢業(yè)生的心房。我們沒(méi)有植物的根脈，不能做到在這塊土地上生生不息。青春似乎從沒(méi)有抓住過(guò)，意識(shí)覺(jué)醒時(shí)它已遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄逝在無(wú)知過(guò)往歲月間。樓道里的消防栓不知給誰(shuí)敲碎，等待領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)查和清潔工人來(lái)打掃。誰(shuí)來(lái)替我們收拾破碎的心情呢？一整排連鎖反應(yīng)后的自行車被風(fēng)放倒著，畢業(yè)生的車子再?zèng)]有被扶起。大三了，沒(méi)有人再相信“生命在于運(yùn)動(dòng)”的鬼話，安靜地看書(shū)睡覺(jué)，安靜地玩電腦游戲，安靜地去食堂打飯菜。宿舍衛(wèi)生已好久沒(méi)人打掃，門后的值日表成了刺眼的擺設(shè)，笤帚是最昂貴的垃圾。

　　抄襲的畢業(yè)論文長(zhǎng)篇累牘，有人抄了“如圖”卻忘了抄下幾何圖形。我們或留下或離開(kāi)，這座默默無(wú)聞的小城，我們呆了三年，早已爛熟。

　　誰(shuí)誰(shuí)升本了，誰(shuí)誰(shuí)自考本科過(guò)關(guān)了，誰(shuí)誰(shuí)筆試面試都過(guò)了，誰(shuí)誰(shuí)還沒(méi)考試父母就已經(jīng)落實(shí)了工作。一切以平靜的口氣訴說(shuō)，一切都不能引發(fā)一點(diǎn)激動(dòng)。大三的.最后兩個(gè)月是一潭死水。

　　最后的兩個(gè)月，我們發(fā)現(xiàn)了彼此的共同又發(fā)現(xiàn)了彼此的不同，原來(lái)的馬變成騾子，騾子成了馬。優(yōu)秀生開(kāi)始找各種理由逃課，差生找各種理由去聽(tīng)課。愛(ài)抽煙的依舊煙霧繚繞，不抽煙的抽盡半截去玩游戲。幾個(gè)舍友出去喝幾口廉價(jià)啤酒，醉醺醺成為彼此無(wú)話不談的知音。墻上掛著的吉他已成展覽品，那根寂寞了許久的琴弦再?zèng)]人撥動(dòng)。學(xué)校正大興土木，青灰色的半成高樓丑陋無(wú)比。丑陋的高樓留了下來(lái)，我們這些年少輕狂的人呢？

　　清晨，高高的晾衣線上拴著乳白色“氣球”，用過(guò)的男生一笑而過(guò)，沒(méi)用過(guò)的男生抬頭見(jiàn)喜，仰望半宿眼里無(wú)盡虔誠(chéng)。新生女生樓那邊傳來(lái)幾聲遙遙的咒罵，卻對(duì)那個(gè)喪盡天良的家伙起不到絲毫譴責(zé)作用。把憤怒留給新生們，把倦怠留給自己。

　　三年了，男生宿舍最供不應(yīng)求的永遠(yuǎn)是鏡子。小胡須刮了再刮，發(fā)型吹了又吹，照來(lái)照去，這張臉龐怎么也不能讓女生喜歡。那些各個(gè)不同的發(fā)型，永遠(yuǎn)不知道怎么梳成。

　　還在寫(xiě)詩(shī)嗎？還在做關(guān)于青春的夢(mèng)嗎？還在想一襲白衣的江南女子嗎？還在幻想一個(gè)女孩而去等待一場(chǎng)周末的電影嗎？答案不言自明。那些過(guò)往都已悄無(wú)聲息間被新生們繼承而去。

　　他們整整等了三年，愛(ài)過(guò)無(wú)數(shù)次，被愛(ài)卻從未發(fā)生。他說(shuō)，有一次差點(diǎn)去了攀枝花看木棉花開(kāi)；他說(shuō)，有一次他很想強(qiáng)忍怒火逗她開(kāi)心；他說(shuō)，他送出了第一束百合。

　　女生樓前的樹(shù)下，總是等著不同的男生，有的哼著小曲，有的安靜著，有的氣急敗壞地在電話里大聲爭(zhēng)吵。那些等候的男生站在樹(shù)下和籃球場(chǎng)邊，日復(fù)一日地等著一個(gè)個(gè)女生和她們的如花似玉。年復(fù)一年此情此景終不斷，同樣的場(chǎng)景，同樣的等待，只是換了不同的人。

　　這座經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)雨的校園，在我們的生活里，男生都在玩游戲，女生都在看“高富帥”型的新電視劇，看書(shū)學(xué)習(xí)的還就一如既往地看書(shū)學(xué)習(xí)。玩游戲不是為了玩游戲，看新劇也非看新劇，畢業(yè)之際，只是想求得一份平衡。對(duì)于離開(kāi)，多少有點(diǎn)恐懼和不舍，前途是否如意也許才是最根本的問(wèn)題。

　　校園是不能打入背包帶走的，它只能留在自己曾經(jīng)睡過(guò)的鐵架上。依然不習(xí)慣把頭發(fā)剪短。文明宿舍和因參加各種聚會(huì)遲返而被舍管記過(guò)的晚歸都已忘記，因?yàn)槲覀儗⑸钤趧e處。

　　離別的鐘聲還沒(méi)敲響，行李已經(jīng)打點(diǎn)好了。

　　道一聲珍重，我們將背起行囊在《一路順風(fēng)》中各自離去。

　　上路吧，畢業(yè)生！

畢業(yè)生經(jīng)典散文5

　　馬鞍山只有兩個(gè)季節(jié)：潮濕、炎熱的夏季；干燥、寒冷的冬季。我們已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活并在這里演繹了四個(gè)春秋。我們不是固定的建筑物，不能在這塊土地上永遠(yuǎn)的存在下去。青春在窗邊的風(fēng)中逐漸的消失了。水瓶躺在床腳，布滿灰塵。大四了，沒(méi)有人像以前那樣勤勞，跑到水房去打水。寧可渴著，要么去喝涼水。床頭女明星的笑容已經(jīng)蒼白，像枯萎了的野草。電腦里還是原有的那么幾首歌，并不讓人懷念！

　　畢業(yè)論文上的字，或許只有好心的評(píng)委才認(rèn)識(shí)。我們或留下或離開(kāi)。這座城市我們住了四年，卻依舊不怎么熟悉。

　　某某出國(guó)了，某某考研了，某某找到了一個(gè)讓人眼紅的工作，某某很失意……。一切的一切都以平靜的口氣述說(shuō)，所有的東西都不能引起一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)。大四的最后幾個(gè)月是一潭死水。

　　一位費(fèi)了很多功夫才考上研的學(xué)長(zhǎng)曾經(jīng)非常誠(chéng)懇的告訴我說(shuō)：“沒(méi)有意思”，他拿到那張努力很久才得到的證書(shū)時(shí)，靜靜的坐在窗臺(tái)上抽著煙。那一刻好像永遠(yuǎn)停留住了，可我們不能把時(shí)間也永遠(yuǎn)的給留住，雖然我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)。

　　春天還沒(méi)有來(lái)，可我們心里已經(jīng)有春的氣息了，畢竟我們還年輕。

　　剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，給我一種強(qiáng)烈的刺激，新舊建筑物的對(duì)比讓我感受到厚重的文化氣息與欣欣向榮的校園。四年過(guò)去了，許多老房子消失了。校園正在大興土木，越來(lái)越空曠的校園讓人有了一種渺小的感覺(jué)。老房子只留在記憶里。我們呢？我們也能留在記憶里嗎？包括那些或真或假的微笑和夸張的“V”型手勢(shì)？

　　學(xué)校里突然增加了很多自行車，偶爾的夜晚會(huì)突然一排排的倒下，不知道哪個(gè)傷心的家伙在抒情？11點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)熄燈也能惹下一片片叫喊聲。翻個(gè)身我們依然睡的很香，把憤怒留給新生吧，我們擁有的只有疲憊。

　　快畢業(yè)了，青春還表現(xiàn)在臉上，偶爾的早晨我們會(huì)對(duì)著鏡子描描劃劃，雖然我們很努力，可依舊不能贏得女孩子的歡心，畢業(yè)了我們依舊一個(gè)人。月亮都是傷人的，在一個(gè)個(gè)不開(kāi)心的夜晚。

　　愛(ài)和被愛(ài)似乎都沒(méi)有發(fā)生，單車騎的太快，在發(fā)現(xiàn)該停下來(lái)的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)到處都是十字路口，而我卻不知道該走向哪里。

　　同窗們不再像以前那樣愛(ài)扎堆了，大家都躺在床上看書(shū)，不再去教室，雖然有很優(yōu)秀的教授，不再去圖書(shū)館，雖然那里有很多藏書(shū)！躺在床上是自由的，看不下去的時(shí)候，翻個(gè)身我們就去做夢(mèng)。宿舍的墻不在是我們剛住進(jìn)來(lái)的時(shí)候那樣蒼白，現(xiàn)在它擁有了很多優(yōu)秀的詩(shī)篇，當(dāng)然這需要認(rèn)識(shí)它們的人才能讀懂。不知道我們走后，有沒(méi)有人仔細(xì)去研究前輩們辛苦的成果。

　　女生樓前的幾棵到現(xiàn)在我還叫不出來(lái)名字的樹(shù)，聽(tīng)?wèi)T了五花八門的聲音，以前是呼喊，現(xiàn)在是手機(jī)。那些或長(zhǎng)或短，或優(yōu)美，或悲傷的聲音在女生樓前不斷的飄揚(yáng)著，以后還會(huì)有同樣的情景，只不過(guò)換了不同的人喊著不同的名字。

　　那些樹(shù)是幸福的，他們雖然很小，卻閱盡了這所寬敞而又狹小的校園。

　　男生們或打牌或上網(wǎng)，女聲們都在織毛衣。不是因?yàn)橄矚g，而是要把最后的時(shí)光打發(fā)掉。對(duì)于前途，不是現(xiàn)在的我們能決定的，只有那么幾個(gè)還沒(méi)有找到工作的人依舊在忙碌著。

　　我們不在抱怨食堂的`飯菜貴而且很難吃，每一次我們都當(dāng)成最后一次，吃的開(kāi)心又快樂(lè)。

　　我們不在抱怨澡堂的擁擠，也許這一次就是我們兄弟最后一次一起洗澡了，我們要把對(duì)方健美的身體盡可能的在記憶中保留更長(zhǎng)的時(shí)間。

　　生活四年的校園陡然間要離開(kāi)，除了不舍外，就是恐懼了。畢竟以后要靠自己了，雖然在散伙飯桌上我們都很豪言壯語(yǔ)。畢業(yè)時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)我們彼此的不同。就像魚(yú)，有的沉到水底，有的浮出了水面。

　　走遍了校園的各個(gè)角落。校園的景象我們不能把它帶走，所有的東西我們都已經(jīng)打點(diǎn)好了，不在乎成績(jī)的好壞和教授的表?yè)P(yáng)與批評(píng)了，我們像一個(gè)真正走入社會(huì)的人了，雖然我們還不習(xí)慣西裝和領(lǐng)帶。

　　春天過(guò)去的時(shí)候，行李都裝上了車�；仡^再一次檢查有沒(méi)有遺漏了東西，什么都沒(méi)有，只有我們的青春永遠(yuǎn)留在了這座校園里。

　　上路吧，畢業(yè)生，一路走好。

畢業(yè)生經(jīng)典散文6

　　在很多這樣的寂寥時(shí)刻、很多個(gè)這樣的不眠之夜，我總是會(huì)意猶未盡地想起他、他們，想起那段青澀的歲月、充滿陽(yáng)光的苦痛…

　　——題記

　　據(jù)說(shuō)他走了，走時(shí)喝半斤白酒，倒在桌子上，醒來(lái)就走了，沒(méi)再留戀，走的很低調(diào)，一如他的脾性。

　　因?yàn)橄胫淖儯赃x擇離開(kāi)。高考前輟學(xué)的唯一解釋。

　　高一下學(xué)期我們一起轉(zhuǎn)到了文科班，坐在第一排，與后面的人家不熟，沒(méi)有多余的話和表情，自?shī)首詷?lè)中多少有幾分相依為命吧！

　　剛開(kāi)始他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但也看小說(shuō)，只是偶爾，看的是《中國(guó)皇帝大全》，我對(duì)這書(shū)沒(méi)興趣，他也很少提�？熘芸紩r(shí)他總會(huì)抽出時(shí)間瘋狂的把落下的全補(bǔ)上，考的竟也和我一樣，心里有些不平，他不知道。

　　后來(lái)他看《夢(mèng)里花落知多少》，看《明朝的那些事》，看《天龍八部》，看到興起，笑的不行，忍不住指給我看，我會(huì)放下手中的作業(yè)看上一段，兩個(gè)大男生在自習(xí)課上笑的不成提統(tǒng)。

　　其中也鬧過(guò)別扭只有一次，他指給我看天龍八部里段譽(yù)的搞笑片段時(shí)，忍不住想多看幾頁(yè)，他不讓我看，不管我怎么說(shuō)、怎么吼、怎么怒，就是不讓，我氣急敗壞地在他腿上使勁抓了一下，他痛的扭曲的臉、憤怒地說(shuō)了兩個(gè)字“有病�。�！”還是沒(méi)讓我看，幸虧沒(méi)讓我看…

　　我認(rèn)真地勸過(guò)他別看小說(shuō)了，好好學(xué)習(xí)，他平靜地聽(tīng)著、不辯駁，但也沒(méi)有多少改變，后來(lái)我就不說(shuō)了，因?yàn)槲抑浪前褧?shū)愛(ài)到骨子里的人。

　　他的文章寫(xiě)的特別好，每次看都有很深的感觸，他為稻香文學(xué)社寫(xiě)的小詩(shī)，我現(xiàn)在還放著，有一次我拿出自己很認(rèn)真寫(xiě)的東西交給他，看完、他詭異地看著我期待的眼神，嘿嘿地笑著、說(shuō)了四個(gè)字～雕欄玉砌，笑的善意溫和，說(shuō)的輕描淡寫(xiě)，我一直記著。

　　后來(lái)調(diào)位就坐開(kāi)了，一米八的'身高是不屬于前排的，距離再加上緊張的學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)中少了很多一起的時(shí)機(jī)，后面有點(diǎn)亂吧！他學(xué)習(xí)不知不覺(jué)就下去了、再也沒(méi)有補(bǔ)回來(lái)過(guò)…

　　后面很亂，我總是傳統(tǒng)地認(rèn)為，總是自以為他和我坐一起會(huì)好很多吧！

　　我偶爾去后面找他閑侃，有意打探他的生活，還學(xué)習(xí)不、還那么迷小說(shuō)嗎？他不愿提及，我就沒(méi)有再問(wèn)，我知道每個(gè)人都有自己的路。

　　他曾想過(guò)改變，有次在路上遇著了，他信誓旦旦地說(shuō)他的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我很意外，很欣慰，期待著他的華麗轉(zhuǎn)身，他很認(rèn)真得學(xué)過(guò)一段，沒(méi)有起色，可能是落下太多，可能后面太亂，也可能是他骨子里的東西又在作祟，就沒(méi)有了下文…

　　后來(lái)又一次路上遇著，他說(shuō)他在看《平凡的世界》，我看過(guò)挺不錯(cuò)的，還饒有興致聊了里面的一些內(nèi)容，聊完，就靜了下來(lái)，想說(shuō)但不知道說(shuō)些什么。路很長(zhǎng)，到班里，我走向前排，他去了后面。

　　后來(lái)就沒(méi)有后來(lái)了…

　　高考是一窗玻璃，撞碎它，擦著鋒利的碎片走過(guò)，血肉模糊后開(kāi)始一個(gè)完全不同的人生…

　　寧波、鄭州，算不出多遠(yuǎn)，算是兩個(gè)世界吧，只希望他在那個(gè)車水馬龍物欲橫流的都市能夠一直保留著那股書(shū)香，只希望他在那個(gè)世界能活的瀟灑…

　　來(lái)到鄭州才發(fā)現(xiàn)大學(xué)不像夢(mèng)寐中的那么優(yōu)雅，是一片荒蕪的園子，外面看起來(lái)郁郁青青…

　　鐮月如一履薄冰，淺淺的泊在夜空中，漫天星子都已幸福地睡熟。

　　在很多這樣的寂寥時(shí)刻、很多個(gè)這樣的不眠之夜，我總是會(huì)意猶未盡地想起他、他們，想起那段青澀的歲月、充滿陽(yáng)光的苦痛…

　　畢業(yè)分手的時(shí)候

　　一本同學(xué)錄、留下全班每個(gè)人的

　　筆跡、語(yǔ)氣和姿勢(shì)

　　還有各種不同門牌號(hào)碼的微笑

　　從此，課堂上的座位被重新編排成為聯(lián)絡(luò)圖