散文作文

時間：2024-08-14 02:43:19 散文我要投稿

有關(guān)散文作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的散文作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)散文作文7篇

散文作文篇1

　　微笑是人類表達(dá)感情最美的語言，那何為微笑，臉上的五官全部擠在一起，小嘴上翹的樣子。

　　在接近下課還有五分鐘時，看著時針轉(zhuǎn)動，感嘆時間過得好快，轉(zhuǎn)眼又上午放學(xué)了。收拾一下桌面，準(zhǔn)備離開教室。但只要還沒下課，依然在講臺上面看到熟悉的身影。盡管不看，也能發(fā)覺出來。

　　敲打著桌臺，一聲下，吵雜的聲音便沒有了，老師用犀利的目光看著我們，盡管不單止是我一個人，但還是讓我難以直視，仿佛能夠穿過身體直到我的心靈深處，只好以低頭來維護(hù)內(nèi)心壁壘的堅硬。以沉穩(wěn)掩飾懦弱。

　　下課了。鈴聲響起，心里的熱血似乎被沖淡。在這刻，老師似乎懂我們，微笑了一下走出了教室。一張熟悉丑惡的臉變得美麗，眼角的皺紋有著年代感，老師的微笑似乎帶給我們的不止是下課的愉悅還有一份輕松。

　　在一晚自習(xí)課，外面的燈顯得昏暗，里面卻很明亮。老師走進(jìn)教室，我們并沒有吵鬧，或許是應(yīng)該有的平靜吧。坐在講臺上的上的老師很嚴(yán)肅，走上去問老師問題，嚴(yán)肅的臉上平添幾分溫柔，當(dāng)然還有她瞳孔放出的光，使得整張笑容覺得越發(fā)好看。

　　微笑，老師在課堂上講課時的微笑，講著滑稽話題內(nèi)心的`微笑，還有回答問題時遮掩害羞的微笑，老師總有辦法使我們微笑。我們只是忘記了其實老師并不是只有嚴(yán)肅的一面。

　　課堂上，老師總是提問那些不舉手的同學(xué)，當(dāng)然不例外，不愛舉手的我經(jīng)常被叫起來回答問題，不會呢，一個微笑，一切迎刃而解似的，老師的嚴(yán)肅表情也變得格外情切。一句坐下來，好好聽講，總有這么一個聲音回蕩在我的耳邊，這是老師微笑時說的，我其實只記住微笑，其他的不是蠻懂的。

　　心里的那道阻攔被吹倒了，微笑是一種無法想象的力量，永遠(yuǎn)在引導(dǎo)著我。尤其是老師的微笑，總有說不出的感覺，它就像浮在水面上的小船緩緩游過。微笑，那一絲微笑，并不僅僅是那單純的快樂。而是新的開始，如果能多一點點微笑，生命會多一點點美好，保持一種好心情是你一天新的開始。如果能多一點點微笑，快樂會多一點點圍繞，何必束縛自己，一切都會美好，只因微笑。

散文作文篇2

　　或許，我該對你說：“你好，童年�！�

　　或許，我該對你說：“久違了，童年�！�

　　原諒我，用了“再見”這樣一個略顯傷感的詞。

　　曾幾何時，天真地以為你就是那小飛俠彼得潘，夜深人靜時會來到孩子們窗前，于是便每天坐在冰涼的窗臺上傻等，結(jié)果不但沒等到小飛俠，卻等到一屋蚊。嘟著嘴撓著身上突起的紅包，殊不知你已住進(jìn)我的生活，用快樂滋養(yǎng)我心中生命的花。

　　長大一點了，從書中讀到賣火柴的小女孩悲慘的生活，感嘆你為何不救她，卻未覺她最后的安詳是你的杰作。童年，你無形無質(zhì)，只有心被你浸染的.人才能從心底看見你。擁有過你的人，我算一個嗎?

　　也許吧。

　　幼年的時光匆匆略過。今日，站在午后的陽光下，慢慢回想——歡悅的時光。眼前像是放電影，閃過一幕幕有你的的人生篇章。它們好似一幅幅油畫，在生命冊中宣告著一個小女孩曾經(jīng)的天真稚趣：

　　一幕，是一個傻傻凝望星光的孩子;

　　一幕，是一個悠然沉浸書中的孩子;

　　……

　　還記得，當(dāng)彼得潘又一次來找溫蒂，她卻已不能飛了。兩個好友相對無言，一個已長大了，另一個連乳牙還未換。一個成熟了，另一個仍然活潑。溫蒂很抱歉地說：“對不起，我已忘記了怎樣飛。我來把燈開大點，這樣你就能自己看到了�！薄芭�，——不要!”在彼得的一生中，他幾乎第一次害怕了。她撫摸著他的頭發(fā)，微笑著，眼角有淚滴流下。

　　現(xiàn)在的我，可能就跟當(dāng)年的溫蒂一樣吧，站在成長路口，矛盾的心中最終選擇了與你告別。

　　采下你，輕輕夾入生命的書。就如一片火紅的楓葉，多年后依然如故。

　　再見，童年。

散文作文篇3

　　冬天如一個護(hù)著嬌羞面容的女子，就這樣小心翼翼地出現(xiàn)在人們的眼睛里，誰覺察到她邁著輕輕的腳步來的輕捷如飛燕？宛若春姑娘叩開陶淵明的家門一樣，自自然然，關(guān)于冬天的作文。雖然冷颼颼的風(fēng)也被揣在冬的衣兜，一并帶了來，但這才是冬天，屬于冬天的冷艷的美并不需要被誰誰誰溫暖著記得，而我突然想起，該是加厚衣的時候了，這樣的想起，多是溫暖著我對歷年冬天的回憶，與冬天里降低的氣溫實在沒有大的關(guān)系。或許是因為我喜歡冬天。

　　說到北國之冬的特產(chǎn)，風(fēng)，是絕對不可忽略的。

　　風(fēng)如狂飆過時，地面沙塵被高高拉在空中，扭曲，旋轉(zhuǎn)，一陣狂舞。每一聲風(fēng)吼，都是一聲豪情長嘯，裹著一種干爽、一種果敢、一種勇猛，毫無半分虛浮和矯情，有著風(fēng)過鐵塔毀的壯觀。迎風(fēng)逆行，大大小小的沙礫劈頭蓋臉而來，不屑于灰鼻子土眼，也不屑于沙塵撲打過處很疼的感覺，最可體味的是猖狂肆虐的風(fēng)帶來的阻力，解釋了“跋涉”的滋味，這時，不得不承認(rèn)這樣跋涉著也是在親切感受自然的神威和力量，也是在與自然的另外一面對話。較之南方的柔宛之風(fēng)，北方這樣沖撞著來的風(fēng)，何嘗不是雕塑家手中那件鬼斧神工之武器？在高原和沙丘，在平地和溝壑的地貌演變中，竭力展現(xiàn)著它力量的壯美。這樣的風(fēng)摸過大西北廣闊的戈壁灘，踏過千溝萬壑的黃土高原，到過內(nèi)蒙古的風(fēng)力電站，吻過每一個粗獷豪放的北國人，在北方這塊神奇的土地上，它的存在猶如精靈，因此，北國人的性格中沾染上了它的精氣。

　　當(dāng)然，冬風(fēng)會見縫插針直搗路人豎起的衣領(lǐng)，也會吹裂雞皮鶴首的老嫗?zāi)墙Y(jié)繭的雙手。然而，所有的老嫗所有的路人沒有因為冬的屬性而詛咒冬天，年年歲歲的冬天，所有的老嫗所有的路人頂多一句“這鬼天氣！”算做對冬天所有的漫罵，之后，相視一笑，“同是風(fēng)中跋涉人”。

　　至于雪，更是宣揚(yáng)北方冬天浪漫情調(diào)的特產(chǎn)了，當(dāng)一團(tuán)白籠罩時，整個世界呈現(xiàn)素潔的美麗，無與倫比。

　　看雪花簌簌而落，滋潤的是一種心情，因為無聲無息綻放在田間地頭、村屋茅舍、大街小巷、樓宇客棧的.雪花，裝飾著每一塊地盤上每一個人的夢，那樣的夢，是淡泊的，清爽的，不齷齪，不媚俗，如地上逐漸豐厚的白色，寧靜而安詳，直覺心塵洗凈，似乎拜謁過參禪的老僧，梳理過一頭蓬亂的頭發(fā)，圓滿了一份生命體驗，中學(xué)生作文《關(guān)于冬天的作文》。賞雪，能賞出一份好心境。

　　好多時候，雪剛住，太陽就急匆匆閃出，枝椏挑著白雪，瓦檐滴落融水，絕美的白色與水滴有規(guī)律的滴答聲響譜就了一支恬適的樂曲，一縷柔曼悄然劃過心海，扣擊心靈窗欞，好象有琵琶女纖手扶琵琶，彈唱，而賞雪的人倒似一位白發(fā)蒼蒼的老翁，搖著一把蒲扇，閉目閑坐樹陰下，聽著琵琶曲，輕嘆歲月在他眼里的落俗。這雪景，已經(jīng)不得不叫人貪婪了。耳朵貼近雪地，緊些，再緊些，可以聽到白雪之下，蟲鳴蛙躍花草私語僵土蠕動。想來，它們?nèi)蛄孙h進(jìn)這一季的安魂曲倒變的不安分起來的吧！揀一塊小石輕輕丟入雪蒿，呼啦啦驚飛好一群伶俐的麻雀，唧唧喳喳，吟唱冬的富有。

　　永恒的生命永恒的美，北國的冬天，真好。

　　每當(dāng)冬爺爺來臨之際，我都會拍手叫好。因為在這銀裝素裹的冬天里，我可以享受到冬爺爺帶給我們的禮物——雪的樂趣。

　　“嘿！——快來看，下雪了！”每當(dāng)聽到這個消息，大家都會興奮得跳起來。隨后馬上開始“包裝”：圍上圍巾，戴上手套，裹上棉襖，戴上口罩………接著飛奔到已被冬爺爺染成銀色的草地上,打起雪仗來。你摸一把，我仍一下，一剎那，所有的孩子仿佛都變成了小雪人似的，只露出兩只黑溜溜的眼睛在轱轆轆地轉(zhuǎn)，隨即爆發(fā)出一片歡笑聲。

　　冬天不僅有趣，還是一些動物休息的好時光。黑熊、小松鼠吃得飽飽的都鉆進(jìn)了洞里，美美的睡上一覺，慢慢地等著春天的來臨。大人們呢，則躲進(jìn)了屋里，開著取暖器，享受著咖啡那濃郁的芳香。整個大地靜悄悄的，除了幾個孩子們的吵鬧聲，到處都是一片安然的景象。大家都休息了，積蓄著力量，準(zhǔn)備在來年的春天里更好地學(xué)習(xí)和工作。

　　冬天不僅是美麗的，是潔白無暇的，也是助人為樂的。俗話說：“瑞雪兆豐年”。當(dāng)雪花從天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)地降落的時候，農(nóng)民伯伯的臉上也樂開了花。麥苗蓋上了暖和的“冬被”睡著了，一覺醒來，看到春天來了，伸一伸懶腰，高喊著：“我長大嘍，謝謝你冬爺爺！”這真是“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”�。�

　　冬天雖然寒冷，但低溫可以殺死空氣中的許多細(xì)菌，幫助人們擺脫疾病的困擾。北方冬天的室外簡直就是一個天然大冰箱，許多食品放在外面都不會壞，省了很多電，冬天可幫了我們?nèi)祟惖拇竺α恕?/p>

　　我愛你，冬天！

散文作文篇4

　　在遠(yuǎn)方的時候，在那些色彩斑斕的悠悠記憶里尋覓，無所事事，只是靜靜的看著天空，不知道究竟在想些什么。仿佛是一場永遠(yuǎn)的等待，而滄海的那一頭是否會有終點？

　　我聽著歌，哭著，這首歌會讓我想起你，想起你在我的身旁錯過，就像這輕快婉轉(zhuǎn)的旋律，滲透出擦肩而過的傷感，隨風(fēng)，漸行漸遠(yuǎn)……

　　那不如讓思緒飄渺于遠(yuǎn)方幻想，讓受傷與孤獨之心得以流浪。

　　離去，一聲吶喊，擋不住風(fēng)雨，我背上行囊，飄蕩于遠(yuǎn)方。依然聽著那首老歌，深深地嘆息，無奈的情愁好似暴風(fēng)雨的退去。

　　黎明剛到，真是與黑暗只差一瞬間，因為我的心還是消沉的，任憑風(fēng)吹亂我的頭發(fā)，或許已毫不在乎，仿佛自己未擁有的一些東西要到來了。因為我幻想著彩虹，那我心中的最美的虹就一直存在。

　　迷失的小鳥尋找到了方向，因為冬天的寒風(fēng)吹到了他的身旁，愛的旋律錯過了你的音符，因為空間阻隔了她的溫柔。我已不在原地，曾經(jīng)的追尋更加遙不可及。

　　一首傷感的曲子想起了夢中的你，離魂，任何思緒已混亂，愛恨難化解。想象依然奔放，爆發(fā)著憤怒，在黑夜中綻放無聲無息的火�？床灰�，猜不透……

　　的確，現(xiàn)實總是存在著一個人的孤獨與彷徨；總是充滿著愛恨之間的.背叛與傷害；總是經(jīng)歷難以承受的困苦與摧殘，安靜下來，深深的做一個夢，把情思寄托于此次幻想之旅。

　　不知等了多久，才開始繼續(xù)。變幻的節(jié)奏配著搖晃的風(fēng)景，仿佛我已到了另一個領(lǐng)域。我不再是我，你還是你。變格的空間，我停留過許久，那兒還有你的聲音，和你清澈的眼睛，只是你沒有停留，怕我的淚海淹沒你。

　　我又怎么舍得忘記，即使是輕描淡寫的溫柔，我也想在天空中布滿記號，留給以后。

　　面向陽光，俯視草地枯黃，淡忘，唯有傷感心中蕩漾。記憶枯黃，沉默目光，雪中的腳印刻畫想象。那想象，是夕陽中你夢幻般的模樣。只是楓葉飄落，把我心同炊煙消散無蹤，幻想已流浪到那個秋。

　　閉上眼吧，安靜地幻想一次，你會微笑，會忘記所有的憂愁，因為在遠(yuǎn)方你能體會到她的溫柔，讓你美夢成真！

散文作文篇5

　　總有那么一首歌，你百聽不厭地循環(huán)。

　　總有那么一段時光，你極其不舍地將其收藏。

　　總有那么一些人，不說，不提，卻時刻思念……

　　過去，于我，于你，于他，都是那么刻骨銘心，久久不挖。

　　那些鑲嵌在記憶深處的純粹時光，總會在每個夜深人靜的夜晚輕輕敲打去我的心門。思緒隨著逐漸清韻的月色開始亂舞，緊握相冊，照片里頭，本就燦爛而美好的笑容顯得越發(fā)耀眼，緊鎖我的視線，記憶緩緩打開……

　　那是一段如歌如畫般輝煌的歲月，那是一群自喻為“青山家族”的驕傲孩子。她們自信，她們瘋狂，她們樂觀，她們極其貪玩卻又固守夢想，她們看似張揚(yáng)又能低調(diào)做事……就是這么一群人，陪著我成長。在所有的`苦難面前不離不棄。

　　沿途的風(fēng)景，承載著我們的快樂、悲傷。公園橋邊不知名的花兒曾陪伴我們在月光下漫步；運(yùn)河的一草一木記錄著我們的點點滴滴；校園里的大片草地收獲著我們的大半時光；昏暗的燈光見證了我們挑燈苦讀的努力……為了夢想，我們都義無反顧地朝著未知的地方蔓延開去。那些肆無忌憚的快樂在畢業(yè)的鐘聲中被我們不舍地封鎖于腦海里，以至于在往后的一段日子里，我不敢輕易將之打開，怕瞧見昔日的快樂，忍不住淚流滿面……

　　再怎樣的如花美眷，始究敵不過似水流年。

　　不得不說，時間，真的是個殘忍的東西，讓你熟悉并喜愛上一個地方，又無情地帶你離開，去接受另一個陌生的地方。

　　如果可以，我多想拜托時光，能不能在那時那地，多停留一下，一下就好……讓我有多一點時間，將那美好，好好收藏……

　　我懷念，懷念也回不到從前……

散文作文篇6

　　每一個孩子都相信童話，都幻想著有一天自己可以來到童話世界。殊不知，小時候卻是我們不懂珍惜的最美好的童話世界，我們稱其為童年，童年有太多的美好和回憶，可是卻不再屬于我們。

　　紙飛機(jī)，承載著我們對天空的無限遐想，對未來的無限想象。我們總是狠心的撕下書的一頁，用自己靈巧的手把它變成一個個帶著我們夢飛的紙飛機(jī)。班級、操場，總是紙飛機(jī)飛翔的天地。也許它會下落，但它起飛的小小瞬間卻充滿了我們的大大期望，我們期望它飛得最高飛得最遠(yuǎn)飛的時間最長。這紙精靈變換成的紙飛機(jī)陪伴了我們多少美好的童年時光。

　　還記得那些身負(fù)重傷的文具嗎？我們好天真，我們好，我們總是有一些奇奇怪怪的東西，然后在上課時間來解除上課的乏味。用圓規(guī)在桌子上畫個太極，用涂改液和黑色簽字筆給它上色；用小刀把即將受刑的橡皮切成好多小塊，然后用紙巾把它們包起來，等待下課的橡皮大戰(zhàn)；用在自己和同學(xué)手中傳遞來傳遞去的尺子搭建成一座房子或是一座橋或是其它充滿歡歌笑語的'建筑物。盡管文具受了重傷，盡管我們會被老師責(zé)罰，但這不正是童年的象征嗎？

　　童年總是調(diào)皮的，童年我們會做許多惡作劇。我們會在吃完糖果后把糖果紙包回原本四四方方的形狀來；我們會在喝水時用吸管往水里吹氣，然后看一個個氣泡冒起又落下，或許還會利用氣泡滾動的聲音哼一首歌；我們會利用鏡子來反射太陽光，照在教室里，照在同學(xué)們愉悅的臉上，也許還會照在路過走廊的老師身上；我們或許會做我們認(rèn)為更有趣的惡作劇，在出電梯前把所有的樓層按鈕按一邊再若無其事的離開或是從頂樓到底樓挨家挨戶的敲門然后迅速跑出大樓，當(dāng)我們看見大家怒吼、生氣的樣子時，我們就成功了。但是現(xiàn)在的我們卻已經(jīng)忘記了那時惡作劇的感覺。

　　身處童話世界的我們是有多么的單純天真，我們以為，每一輛公交都能坐到家；我們以為，只有中國和外國兩個國家；我們以為，吞下泡泡糖就會死掉；我們以為，到了十八歲就可以為所欲為。悲哀的長大的我們才知道現(xiàn)實并非如此，單純的心看復(fù)雜的情，怎么能當(dāng)真。

　　童年的我們不會顧慮多，我們勇敢，我們自信，我們大膽，我們調(diào)皮，我們純真，我們快樂，我們就是我們，如今生活在現(xiàn)實世界的我們懷戀曾經(jīng)生活在童話世界的我們。