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三字經(jīng)演講稿3篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的三字經(jīng)演講稿3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三字經(jīng)演講稿 篇1
《三字經(jīng)》是我國(guó)古代的啟蒙教育讀本，大家對(duì)它也十分熟悉，“人之初，性本善”，耳邊仿佛回蕩著幾百年前，私塾里的學(xué)童正咿咿呀呀地誦讀聲，我就情不自禁地拿起書(shū)，有滋有味地看起來(lái)。
《三字經(jīng)》最后的“勤有功，戲無(wú)益。戒之哉，宜勉力”值得我們?nèi)ド钏肌＿@句話(huà)的意思是：勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會(huì)獲得成功，而天天玩樂(lè)、懶惰是沒(méi)有益處的。我們要引以為戒，應(yīng)該勉勵(lì)自己努力去學(xué)習(xí)。這可以說(shuō)是全文的點(diǎn)睛之筆，它告訴我們一分耕耘一分收獲，不可虛度歲月，蹉跎光陰。我們是小學(xué)生，愛(ài)玩是我們的天性，但我們也要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，不要整天沉迷于游戲。學(xué)習(xí)時(shí)也要改掉懶惰的毛病，要一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，不斷地提高學(xué)習(xí)效率，不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。回想以前，真是慚愧。有一次，我在做一些奧數(shù)題，每一道題就像一座座迷宮，讓人看得一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。于是，我就懊惱的'丟下它們?nèi)タ措娨暳�。引人入勝、趣味橫生的電視節(jié)目，不久就把我的思緒帶到九霄云外去了。直到晚上，我才記起奧數(shù)題還沒(méi)做，心中一陣緊張，沒(méi)辦法，只能挑燈奮戰(zhàn)把它們做完了。后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)題目很容易解答，早上卻因?yàn)橥祽袥](méi)有認(rèn)真思考�？磥�(lái)真是“書(shū)山有路勤為徑”啊！學(xué)習(xí)不就在于勤嗎？要是學(xué)習(xí)不勤奮，再聰明也沒(méi)用。
《三字經(jīng)》里面還有許多精彩詞句，值得我們深思。每天讀一讀，可以陶冶情操，也可以不斷的鞭策自己，讓我們離成功更進(jìn)一步！
《三字經(jīng)》的原文雖然只有一千余字，但全文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡(jiǎn)練，內(nèi)容包羅萬(wàn)象。它里面有尊敬父母、友愛(ài)兄弟、團(tuán)結(jié)一心、奮發(fā)有為等行為美德，同時(shí)也包括許多我們應(yīng)該掌握和了解的自然及歷史知識(shí)。
當(dāng)我讀到“養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰”這句時(shí)，就想到為人父母在教育子女方面，如果只給他們提供物質(zhì)所需，撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大，卻沒(méi)有好好教育他們做人、做事，這就是父母的過(guò)錯(cuò)。同樣，老師如果沒(méi)有在學(xué)習(xí)上好好教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生懶惰心理而不好好學(xué)習(xí)，學(xué)生因此而荒廢學(xué)業(yè)，這就是老師的過(guò)錯(cuò)。由此可見(jiàn)，古代人對(duì)教育有多么的重視呀！
其中令我最難忘的一句話(huà)是“蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物�！贝藭r(shí)此刻，我的腦海中出現(xiàn)了一幅畫(huà)面，蠶正在吐絲將自己包裹，蜜蜂在花叢中穿梭……我心中涌起一股熱血，蠶能吐絲結(jié)繭，供人織成絲帛；蜂能釀造甘甜的蜂蜜給人食用，人生在世，倘若不用功學(xué)習(xí)，荒廢了功課，沒(méi)有本領(lǐng)回報(bào)社會(huì)，那就連小小的昆蟲(chóng)也不如呀！所以，我們學(xué)生不能荒廢了學(xué)業(yè)，要好好學(xué)習(xí)將來(lái)做對(duì)社會(huì)有用的人。
做為一個(gè)現(xiàn)代的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)將我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，去其糟粕，留其精華，世世代代永相傳。
三字經(jīng)演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是二（三）班的ⅹⅹⅹ，今天我演講的題目是——《熟讀<三字經(jīng)>，傳承好美德》。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷??”《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華，是國(guó)學(xué)經(jīng)典之一。它易讀、易記、易解�！度纸�(jīng)》內(nèi)容豐富多彩，有自然常識(shí)、有歷史故事、有道德常規(guī)、也有人生哲理。它運(yùn)用事理并舉的方法，以大量典故、故事，闡述了豐富深刻的人生哲理。有倡導(dǎo)尊敬師長(zhǎng)，寬厚待人的，有頌揚(yáng)勤勞節(jié)儉，清正廉潔的，有勸誡好好做人，悔過(guò)改錯(cuò)的，有愛(ài)國(guó)愛(ài)民，弘揚(yáng)正氣的，有激勵(lì)立志勤學(xué)，發(fā)憤圖強(qiáng)的，可以說(shuō)這些內(nèi)容包含了我們生活的各個(gè)方面。
熟讀《三字經(jīng)》，讓我知道了榜樣的力量�！靶↑S香，能溫席”，“融四歲，能讓梨”。小黃香雖然只有九歲，但卻懂得體貼父母、孝敬父母。夏日炎炎，他為父親搖扇驅(qū)蚊；冬日酷寒，他為父親暖床安寢。小孔融也只有四歲，他卻懂得在分梨子的時(shí)候，把大的好的梨子讓給哥哥，把小的壞的梨子留給自己。從他們身上，我們讀出了孝順，讀出了愛(ài)；從他們身上，我們明白了謙讓?zhuān)昧硕Y儀。這種孝順的品格，謙虛的精神，友愛(ài)的品質(zhì)，不正是我們小學(xué)生現(xiàn)在所缺乏的嗎？樹(shù)立榜樣，學(xué)習(xí)榜樣，傳承美德，不正是我們小學(xué)生需要牢記和實(shí)踐的嗎？
熟讀《三字經(jīng)》，讓我知道了學(xué)習(xí)的.真諦。讀書(shū)必須懂得“蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物”。蠶可吐絲，為人類(lèi)造福；蜂也可釀蜜，為人類(lèi)做事。身為學(xué)生的我們，不懂得自己應(yīng)盡的本分，好好讀書(shū)，豈不是連動(dòng)物都不如了嗎？讀書(shū)必須懂得“幼不學(xué)，老何為”，少年不好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后能有多大作為呢？時(shí)光易逝，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)珍惜時(shí)間吧！讀書(shū)必須懂得“頭懸梁、錐刺股”， 學(xué)習(xí)要刻苦，要珍惜學(xué)校、家庭、社會(huì)給我們提供的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)天天向上。雖然我們現(xiàn)在不缺吃不少穿，學(xué)習(xí)中也無(wú)須“頭懸梁、錐刺股”，但也不能沉迷于電視、游戲，玩樂(lè)有度，不忘學(xué)習(xí)的根本。
熟讀《三字經(jīng)》，讓我學(xué)習(xí)了古代的國(guó)學(xué)典籍，“讀《四書(shū)》《五經(jīng)》，知孔子孟子”；熟讀《三字經(jīng)》，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，獲取了常識(shí)，“春夏秋冬有四季，金木水火有五行”；熟讀《三字經(jīng)》，讓我了解了我國(guó)的文化和歷史，“秦漢三國(guó)，唐宋元明”??
《三字經(jīng)》里面還有許多精彩的詞句和故事值得我們?nèi)ド钏�。俗語(yǔ)說(shuō)：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。讓我們從中獲取知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，運(yùn)用所得吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
三字經(jīng)演講稿 篇3
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好！我是 年 班的學(xué)生 ，今天我演講的題目是： 《三字經(jīng)》伴我們健康成長(zhǎng)“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷??”伴隨著優(yōu)美的上課鈴聲，朗朗的讀書(shū)聲再次在教室里響了起來(lái)。這是我們乘風(fēng)二小全體學(xué)生每天中午正在背誦《三字經(jīng)》。在整齊的誦讀和老師的講解中，我們我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了許多做人和做事的道理。
《三字經(jīng)》告訴我們要孝敬父母：“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”黃香九歲就懂得心疼父親，給父親溫暖床鋪。而作為同齡人的我們也應(yīng)當(dāng)用孝心與父母坦誠(chéng)相處，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，把孝心獻(xiàn)給父母。
《三字經(jīng)》向我們展現(xiàn)了偉大祖國(guó)悠久的歷史：“自羲農(nóng)，至黃帝，號(hào)三皇，居上世??古今史，全在茲，載治亂，知興衰”，背誦的時(shí)候，祖國(guó)上下五千年的歷史像一幅畫(huà)卷在我們的頭腦中展現(xiàn)，讓我對(duì)歷史有了一個(gè)概括的了解，了解了中國(guó)這個(gè)千年歷史的泱泱大國(guó)，怎樣在歷史的長(zhǎng)河中不斷發(fā)展和生存下來(lái)。
《三字經(jīng)》讓我們看到了祖國(guó)的燦爛文化：《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》《孝經(jīng)》《四書(shū)》《六經(jīng)》??這些著作都是祖國(guó)文化寶庫(kù)中的一朵朵玫瑰，“半部論語(yǔ)治天下”作為一名中國(guó)人，我們?cè)跄懿粸樽鎳?guó)的燦爛文化感到無(wú)比驕傲自豪呢？
《三字經(jīng)》讓我們認(rèn)識(shí)了古代許多勤奮學(xué)習(xí)的楷模：頭懸梁的孫敬；錐刺股的蘇秦；囊螢讀書(shū)的.車(chē)胤；映雪苦讀的孫康；邊背柴邊讀書(shū)的朱買(mǎi)臣；把書(shū)掛在牛角上苦讀的李密??，這些古人雖然身體勞累，卻不放棄學(xué)習(xí)，依然堅(jiān)苦的求學(xué)，他們奮發(fā)向上的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
感謝學(xué)校，感謝老師，讓我們走近《三字經(jīng)》，在閱讀中增加知識(shí)，在閱讀中開(kāi)啟智慧，在閱讀中凈化靈魂，讓《三字經(jīng)》伴隨我們成長(zhǎng)，讓我們與圣賢為友，從小努力學(xué)習(xí)，完善自我，為把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好而時(shí)刻準(zhǔn)備！
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