宋代詩(shī)詞的鑒賞技巧

　　詩(shī)詞是中國(guó)文化上最重要的一筆，關(guān)于宋詩(shī)該如何鑒賞呢?以下是小編分享的宋代詩(shī)詞的鑒賞技巧，歡迎大家閱讀!

　　【例題解析】

　　閱讀下面的宋詞，回答后面的問(wèn)題。

　　鷓鴣天 送人

　　辛棄疾

　　唱徹《陽(yáng)關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。

　　今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡?江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難!

　　(1)“浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山”蘊(yùn)含了作者什么樣的思想感情?運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法?

　　(2)這首詞以“送人”為題，下片寫(xiě)出了哪兩層新意?

　　解析：(1)送別的內(nèi)容一般表現(xiàn)朋友之間的摯愛(ài)深情，離情別緒，或留戀，或安慰，或囑咐，或祝愿;或傷感，或期待等。這類(lèi)詞大多纏綿凄切(但也有例外)。這類(lèi)詞在藝術(shù)手法上大多是采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也借助于想象、聯(lián)想塑造形象。從這首詞中我們可以讀出一種“不舍”之情，從“水送無(wú)窮樹(shù)”“云埋一半山”又可看出朋友此去是山長(zhǎng)水遠(yuǎn)，作者的情感已從這兩句寫(xiě)景中流露出來(lái)，即寓情于景。(2)題干中已暗示，這首詞在下片寫(xiě)出了兩層“新意”，既是新意，就意味著不流俗于一般的送別詩(shī)詞只是抒發(fā)離愁別緒。這里只要讀懂下片中的兩句，就不難看出兩層新意分別是對(duì)友人的安慰勸勉和囑咐。

　　答案：(1)翹首遠(yuǎn)望，依依不舍的惜別之情;路途艱難，祝福平安的關(guān)切之情;山高水長(zhǎng)，前程迷茫的郁悶之情。借景抒情或寓情于景。(2)不應(yīng)把離別(相聚)視為人間唯一悲痛(歡樂(lè))的事。人世間的風(fēng)波遠(yuǎn)比路途風(fēng)波險(xiǎn)惡得多。

　　【閱讀指導(dǎo)】

　　宋代詩(shī)詞鑒賞在古代詩(shī)詞鑒賞中占有重要的地位。那么在鑒賞宋代詩(shī)詞時(shí)我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢?

　　一、知人論世，了解作者生平

　　言為心聲。每一首詩(shī)詞的問(wèn)世，都是作者情感的流露，都和作者當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境及作者的性格密切相關(guān)。如果我們把每首詩(shī)詞和作者作此詩(shī)此詞的背景、作者的性格割裂開(kāi)來(lái)，就不能確切地理解其中包含的作者的思想感情和理想抱負(fù)。如歐陽(yáng)修《夢(mèng)中作》：“夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷不知人換世，酒闌無(wú)奈客思家。”其中第一問(wèn)是：這首詩(shī)表現(xiàn)了作者什么樣的心情?第二問(wèn)是：你認(rèn)為這首詩(shī)在寫(xiě)作上有什么特色?如果不了解歐陽(yáng)修作此詩(shī)的背景，不了解作者的生平，這兩個(gè)問(wèn)題便無(wú)從談起。好在材料的后面有注釋?zhuān)罕驹?shī)約作于皇�v元年(1049)，當(dāng)時(shí)作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。在這首詩(shī)中，詩(shī)題為“夢(mèng)中作”，因此詩(shī)中寫(xiě)了四個(gè)夢(mèng)境即秋月、春宵、棋罷、酒闌，四個(gè)夢(mèng)境看似跳躍變幻，但是有一條線(xiàn)把它們貫串起來(lái)，這就是作者的心情：他因仕途失意而對(duì)前途憂(yōu)慮和無(wú)可奈何，希望能脫離官場(chǎng)返回家鄉(xiāng)。本詩(shī)在寫(xiě)法上是一句一個(gè)場(chǎng)景，四句詩(shī)寫(xiě)出了四個(gè)夢(mèng)境。另外，這首詩(shī)還有擬景寫(xiě)情、情景交融的特色。

　　二、捕捉形象，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌意境

　　詩(shī)詞的形象包括事象、物象、意象(事象、物象以特定的情意構(gòu)成了固定的關(guān)系)等，既是指敘事類(lèi)詩(shī)詞中的人物形象(包括英雄、名流、親屬、友人等)，也是指抒情類(lèi)詩(shī)詞中的抒情主人公，更多的則是指詩(shī)詞中所描寫(xiě)的景和物。比如湖光山色、田園桑麻、大漠孤煙之類(lèi)，都是詩(shī)詞中常見(jiàn)的形象。這些形象傾注著作者的思想和情感，因此只有真正理解了詩(shī)詞中的形象，才能深入領(lǐng)會(huì)詩(shī)詞中蘊(yùn)含的思想感情。如郭祥正的詩(shī)《訪隱者》：“一徑沿崖踏蒼壁，半塢寒云抱泉石。山翁酒熟不出門(mén)，殘花滿(mǎn)地?zé)o人跡。”其中第二問(wèn)要求結(jié)合第三、四句，賞析“隱者”的形象。本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的形象的能力。在第三句中，作者通過(guò)“酒熟不出門(mén)”寫(xiě)隱者足不出戶(hù)，獨(dú)飲自己釀造的美酒;第四句通過(guò)“殘花滿(mǎn)地?zé)o人跡”的景物描寫(xiě)進(jìn)一步烘托隱者孤獨(dú)、隨性自然的形象。因此答案可概括為：通過(guò)描寫(xiě)隱者獨(dú)飲自己釀造的酒，足不出戶(hù)，門(mén)外落花滿(mǎn)地，無(wú)人造訪、無(wú)人打掃的隱居生活，表現(xiàn)了隱者避世脫俗、隨性自然的情懷。

　　三、理解題目，品味詩(shī)歌語(yǔ)言

　　看人先看頭，賞詩(shī)先賞題，題目即文章的額頭，它富含諸多信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、作者的心情、詩(shī)詞的意境以及詩(shī)詞的類(lèi)型等。有不少詩(shī)詞考題的設(shè)置和該詩(shī)詞的題目有關(guān)，研讀試題，往往能從中得到提示性的暗示。在通過(guò)題目了解到詩(shī)詞所寫(xiě)的大體內(nèi)容后，就要細(xì)細(xì)地去品味詩(shī)詞的語(yǔ)言。詩(shī)詞的語(yǔ)言形象凝練，富有極強(qiáng)的表現(xiàn)力。品味語(yǔ)言一是要品味作者“煉字”的妙處，二是要品味重要語(yǔ)句的作用，因?yàn)殛P(guān)鍵字詞和重要語(yǔ)句就是詩(shī)詞的眼睛。如陳與義的詩(shī)《送人歸京師》：“門(mén)外子規(guī)啼未休，山村落日夢(mèng)悠悠。故園便是無(wú)兵馬，猶有歸時(shí)一段愁。”問(wèn)詩(shī)中“故園便是無(wú)兵馬”與“猶有歸時(shí)一段愁”是否矛盾?為什么?從題目看，這是一首送別詩(shī)，因此它有著“剪不斷，理還亂”的離愁別緒;再結(jié)合詩(shī)歌創(chuàng)作的時(shí)代背景及詩(shī)中的內(nèi)容，可知雖然暫無(wú)戰(zhàn)事，但國(guó)破山河碎，南宋朝廷偏安一隅的現(xiàn)實(shí)仍然讓詩(shī)人痛心疾首，因此詩(shī)中又充滿(mǎn)著國(guó)仇家恨、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的悲憤之情。所以這樣寫(xiě)并不矛盾。

　　四、探究技巧，關(guān)注相關(guān)背景

　　詩(shī)詞表達(dá)的意境和形象，大都與其所運(yùn)用的表達(dá)技巧有關(guān)，如修辭的運(yùn)用、情景的結(jié)合、虛實(shí)的結(jié)合等。所以探究技巧既可感到形式的妙處，也有助于對(duì)內(nèi)容的理解。與表達(dá)技巧一樣需要同樣關(guān)注重視的，還有詩(shī)詞的相關(guān)背景，如作者的人生遭遇、風(fēng)格特點(diǎn)、作品的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)等。了解這些，必將有助于我們對(duì)古代詩(shī)詞的鑒賞。如王安石的詩(shī)《定林》：“漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。因脫水邊屨，就敷巖上衾。但留云對(duì)宿，仍值月相尋。真樂(lè)非無(wú)寄，悲蟲(chóng)亦好音。”要求簡(jiǎn)析第三聯(lián)中作者表現(xiàn)情感的手法。要回答此題，需要關(guān)注命題材料下面的背景注釋“作者罷官后常到此游憩”，再結(jié)合第三聯(lián)詩(shī)句內(nèi)容，答案可概括為：運(yùn)用擬人手法，作者把“云”和“月”人格化。作者欲和白云對(duì)宿，又逢明月相尋，寫(xiě)出了在定林流連忘返的愉悅心情。

　　【閱讀思考】

　　1.閱讀下面的兩首宋詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。

　　梅 花

　　陳 煥

　　云里溪橋獨(dú)樹(shù)春，客來(lái)驚起曉?shī)y勻。

　　試從意外看風(fēng)味，方信留侯似婦人。 　　梅花絕句

　　陸 游

　　聞道梅花坼[注]曉風(fēng)，雪堆遍滿(mǎn)四山中。

　　何方可化身千億?一樹(shù)梅前一放翁。

　　[注]坼：裂開(kāi)，此謂花朵綻開(kāi)。

　　(1)這兩首詩(shī)中的頭兩句分別寫(xiě)出了梅花綻放時(shí)的不同狀態(tài)，請(qǐng)加以簡(jiǎn)析。

　　答：___________________________________________

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　　(2)這兩首詩(shī)中的后兩句分別借助奇特的想象寫(xiě)出了作者對(duì)梅花的喜愛(ài)之情。請(qǐng)加以簡(jiǎn)析。

　　答：___________________________________________

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　　2.閱讀下面的一首宋詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。

　　春日偶成

　　程 顥

　　云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川。

　　時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年。

　　(1)這首詩(shī)開(kāi)頭兩句描摹了一幅春景圖。“圖”中描摹的景物都有哪些?

　　答：___________________________________________

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　　(2)請(qǐng)從內(nèi)容主旨角度評(píng)析這首詩(shī)。

　　答：___________________________________________

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　　3.閱讀下面的一首宋詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。

　　日長(zhǎng)簡(jiǎn)仲咸[注]

　　王禹��

　　日長(zhǎng)何計(jì)到黃昏?郡僻官閑晝掩門(mén)。

　　子美集開(kāi)詩(shī)世界，伯陽(yáng)書(shū)見(jiàn)道根源。

　　風(fēng)飄北院花千片，月上東樓酒一樽。

　　不同同年來(lái)主郡，此心牢落共誰(shuí)論。

　　[注]本詩(shī)作于作者因有志改革反被誣告而獲罪被貶謫到商州任團(tuán)練副使時(shí)。

　　(1)首聯(lián)的“閑”字，抒發(fā)了作者什么樣的思想感情?

　　答：___________________________________________

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　　(2)從“情”與“景”的關(guān)系分析“風(fēng)飄北院花千片”一句。

　　答：___________________________________________

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　　4.閱讀下面的一首宋詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。

　　莎 衣①

　　楊 樸②

　　軟綠柔藍(lán)著勝衣，倚船吟釣正相宜。

　　蒹葭影里和煙臥，菡萏香中帶雨披。

　　狂脫酒家春醉后，亂堆漁舍晚晴時(shí)。

　　直饒紫綬金章貴，未肯輕輕博換伊。

　　[注]①莎衣，即蓑衣，是以蓑草編織起來(lái)的御雨的衣披。②楊樸，字契元，為人恬淡閑靜，不慕榮華富貴，一生布衣。

　　(1)在前兩句中，作者為什么說(shuō)“軟綠柔藍(lán)著勝衣”?試加以簡(jiǎn)析。

　　答：___________________________________________

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　　(2)在頷聯(lián)中，作者描繪了一幅漁人樂(lè)趣圖，請(qǐng)描繪這幅畫(huà)面，并說(shuō)說(shuō)作者為什么要描繪這幅畫(huà)面。

　　答：___________________________________________

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　　5.閱讀下面的一首宋詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。

　　柳州開(kāi)元寺夏雨

　　呂本中[注]

　　風(fēng)雨瀟瀟似晚秋，鴉歸門(mén)掩伴僧幽。

　　云深不見(jiàn)千巖秀，水漲初聞成壑流。

　　鐘喚夢(mèng)回空悵望，人傳書(shū)至竟沈浮。

　　面如田字非吾相，莫羨班超封列侯。

　　[注]南宋初期，呂本中歷盡艱辛，長(zhǎng)途跋涉，從北方流亡到柳州避亂，因有所感而作此詩(shī)。

　　(1)從“靜”“動(dòng)”的角度分析詩(shī)中的三四兩句。

　　答：___________________________________________

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　　(2)這首詩(shī)中最后兩句借用了“面如田字”和“班超封侯”兩個(gè)典故，寄寓了作者什么樣的感情?

　　答：___________________________________________

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　　6.閱讀下面的一首宋詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。

　　舟過(guò)荻塘

　　沈與求①

　　野航春入荻芽塘，遠(yuǎn)意相傳接渺茫。

　　落日一篙桃葉浪②，薰風(fēng)十里藕花香。

　　河回遽失青山曲，菱老難容碧草芳。

　　村北村南歌自答，懸知③歲事到金穰④。

　　[注]①沈與求：生活在南北宋之交，是個(gè)主戰(zhàn)派。②桃葉浪：指落日余暉映照下的波浪。③懸知：料知，推想而知。④金穰：指豐收之年。

　　(1)簡(jiǎn)要分析詩(shī)中三四句描寫(xiě)景物的特點(diǎn)。

　　答：___________________________________________

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　　(2)在這首詩(shī)中，作者寄寓了什么樣的思想感情?

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　　7.閱讀下面的一首宋詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。

　　書(shū)友人屋壁

　　魏 野

　　達(dá)人[注]輕祿位，居處傍林泉。

　　洗硯魚(yú)吞墨，烹茶鶴避煙。

　　閑惟歌圣代，老不恨流年。

　　靜想閑來(lái)者，還應(yīng)我最偏。

　　[注]達(dá)人，即通達(dá)知命的人。

　　(1)這首詩(shī)的前兩句寫(xiě)的是什么內(nèi)容?在全詩(shī)中有何作用?請(qǐng)加以簡(jiǎn)析。

　　答：___________________________________________

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　　(2)中間兩聯(lián)，作者把友人的隱逸生活勾畫(huà)得細(xì)致生動(dòng)，請(qǐng)加以描述。

　　答：___________________________________________

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